美麗的小學(xué)作文9篇（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的小學(xué)作文 篇1
星期六，我和爸爸媽媽起得很早，因?yàn)槲覀円ソ鸷Ｑ┥�，等我們一切都�?zhǔn)備好后便出發(fā)了。
金海雪山，因?yàn)榈厣戏N的是油菜花，山上種的是梨花，當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，山上山下都會(huì)開(kāi)花，看上去地上像金海，山上像雪山，金海雪山因此得名。到了之后，我看見(jiàn)里面人山人海，車子堵得象火車，我們好不容易開(kāi)進(jìn)去，哎呀，景色太美了！到處黃燦燦的`，小朋友們?cè)诨▍仓邢裥▲B(niǎo)一樣飛來(lái)飛去，只見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，我騎在馬背上，游蕩在田間里，嘴里大聲念著“馬兒不吃草，馬兒滿地跑，跑過(guò)三座山，跑過(guò)八座橋，跑到哪里了，還在屋檐下”。
我覺(jué)得自己象八仙過(guò)海里的張果老，騎著毛驢，過(guò)著神仙般的生活。
美麗的小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)春天來(lái)到，竹子抽出嫩綠的葉子時(shí)，竹子就像一位位士兵站在草地上，秋天，下起了蒙蒙的細(xì)雨，趕路的人便在竹林里避雨，等雨停下來(lái)，再繼續(xù)趕路。
每一棵竹子都長(zhǎng)得十分挺拔，它們把身子挺得直直的'，好像在說(shuō)：“看，我長(zhǎng)得多直呀！”一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子的葉子沙沙作響，聽(tīng)上去十分清脆。你聽(tīng)，竹子在唱歌呢！“沙沙沙——沙沙——沙——”真好聽(tīng)！
在竹林中的小草，野花正在媲美哩！白花說(shuō)：“看，我長(zhǎng)得那么白，漂亮吧！”黃花不服氣了，說(shuō)：“我比你漂亮！”紅花說(shuō)：“我才是最美的！”藍(lán)花說(shuō)：“我比紅花好看，比白花漂亮，比黃花美……”
竹子也有不少的用處，木匠叔叔可以用竹子來(lái)做：竹椅、竹床、竹杯，竹……手巧的人們還會(huì)用竹條，竹葉編成小巧玲瓏的工藝品，比較大的竹葉可以用來(lái)包粽子，竹子的用處實(shí)在是太多太多了，多得一天一夜也說(shuō)不完。
竹子堅(jiān)韌不拔，為人們默默付出，不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
美麗的小學(xué)作文 篇3
走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色隊(duì)伍，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。
好樹(shù)好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。
我的'校園，如此之美。
在校園中，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著說(shuō)不出的感覺(jué)。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說(shuō)，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
美麗的校園，我的家。
美麗的校園，我愛(ài)她。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我每天上下學(xué)都要路過(guò)一條小溪，她伴著我成長(zhǎng)！
美麗的小溪丁丁冬冬，這個(gè)聲音優(yōu)美、和諧，總是回蕩在我的腦中，清晨我背著書包去上學(xué)，一路上濃濃的霧籠罩著整個(gè)山間，模模糊糊的什么也看不見(jiàn)，小溪早就藏在了霧里了，可是老遠(yuǎn)我就聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音，多么清脆，多么悅耳，好像在給我說(shuō)：快走啊，遲到了！我踏著丁冬的節(jié)奏快步向?qū)W校奔去。小溪給我?guī)?lái)了一天的好心情。
放學(xué)了，拖著疲憊的身子的我，懶洋洋的走在回家的路上，走到小溪邊。蹲下來(lái)，捧一捧水往臉上洗，覺(jué)得好舒服，頓時(shí)有勁兒了，一群伙伴光著腳丫子，手牽手地在溪邊圓圓的鵝卵石上嬉戲。別提多美妙，好像是做腳底按摩呢。一天學(xué)習(xí)帶來(lái)的勞累跑的.無(wú)影無(wú)蹤。
小溪里留著我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪！
美麗的小學(xué)作文 篇5
星期天，我、表妹和她的爸爸媽媽一起開(kāi)車去東涌海邊游玩。
一路上，我望著窗外……
車子顛顛簸簸地翻作了一座又一座的小山，小山的路蜿蜒曲折，山路有些崎嶇，山上長(zhǎng)滿了綠樹(shù)，翠綠一片，各色的野花，五彩繽紛，在夏日的驕陽(yáng)下綻放，讓我感覺(jué)好像是入山道上，應(yīng)接不暇。這樣的景色，讓我感覺(jué)這里好像“山寨版”的“香格里拉”似的。隨著車子繞著山路往上開(kāi)時(shí)，又感覺(jué)海拔在不斷升高，好像我們已經(jīng)在海拔４０００米的地方了。車子開(kāi)了一會(huì)兒，路漸漸往下傾斜，又感覺(jué)海拔也漸漸降低了似的。隨著路的`上下起伏，車子也時(shí)而往上開(kāi)，時(shí)而往下開(kāi)。
車子又開(kāi)了許久，終于到了東涌海灘了，我們買了門票進(jìn)去。
進(jìn)了海灘，眼前的這幕景色讓我一下子就喜歡上了這片海。讓我感覺(jué)其它海跟這片海是不可比的。東涌的海真藍(lán)�。》叛弁�，就是一大片蔚藍(lán)色，就像一個(gè)巨大的藍(lán)寶石一般。東涌的海真洶涌��！海浪一個(gè)接著一個(gè)向海灘滾來(lái)，如同一座座滾動(dòng)的小山，海浪翻滾起伏，發(fā)出一陣陣“嘩…嘩…”的聲音，就像淘氣的小孩，跳躍不定。東涌的海真美��！浪花就像是一只只鴿子，在海浪上翩翩起舞，快樂(lè)的舞蹈；陽(yáng)光照射在海面上，就如同是許多片羽毛，在海面上輕悠悠地漂動(dòng)著。東涌的海就像一位舞蹈家，跳起舞來(lái)時(shí)而波濤洶涌，富有節(jié)奏，時(shí)而風(fēng)平浪靜，十分和諧。
站在東涌的大海前，聽(tīng)著海浪發(fā)出的美妙聲音，吹著帶有一絲魚腥味而又涼爽的海風(fēng)，就好像把城市的嘈雜都拋到了九霄云外。大海，讓我感覺(jué)到了一種神秘的生命力。
東涌的景色真是美不勝收。
美麗的小學(xué)作文 篇6
早晨，我一起床，就聞到一陣濃濃的香味，我問(wèn)爺爺：“這是什么香味，好香��！”爺爺告訴我：“這是桂花的花香�！蔽伊ⅠR跑到桂花樹(shù)下去看桂花。
有的桂花是六月開(kāi)的，有的是八月開(kāi)的，它的葉子是橢圓形的，周圍還有小小的尖刺，那是用來(lái)保護(hù)桂花的嗎？桂花的花瓣小小的，每一朵只有一顆綠豆那么大，由四片精美的`花瓣湊成，它們一簇簇躲在綠葉間，就像一群害羞的小姑娘。桂花的顏色是米黃色的，最大的特點(diǎn)是散發(fā)著香甜的花香，香得簡(jiǎn)直可以傳播到很遠(yuǎn)的地方，你在幾百米以外都能聞到它的花香，怪不得遠(yuǎn)處的舞蹈家蝴蝶也飛過(guò)來(lái)給它伴舞，歌唱家蜜蜂也飛過(guò)來(lái)給它伴唱。
風(fēng)一來(lái)，桂花樹(shù)就左右搖擺，一朵一朵的桂花打著轉(zhuǎn)兒從樹(shù)上落下來(lái)，就像一群翩翩起舞的黃色小精靈。
如果我是一朵桂花，我會(huì)穿著米黃色的衣裳藏在綠葉間和大家捉迷藏。風(fēng)姐姐是我的好朋友，她一來(lái)，就把我的香味帶到四處，吸引人們過(guò)來(lái)，聞哪朵花香，看哪朵花美。人們還會(huì)把我摘下來(lái)做成桂花糕、桂花茶……把我?guī)У绞澜绺鞯�，為人們帶去歡樂(lè)，我覺(jué)得自己太幸福了！
如果人們都變成了桂花，那整個(gè)世界就是一片又香又甜的黃色海洋了，那一定很有趣，想想就覺(jué)得很美。
我喜歡桂花！喜歡它的美，喜歡它的香，它就像一位一直在默默付出的大姐姐。
美麗的小學(xué)作文 篇7
你想不想知道我的教室有多美，如果想知道就和我一起來(lái)參觀我的教室吧。
首先，一推開(kāi)教室的門就看到一扇窗和綠色的窗簾，你知道窗簾是干什么用的嗎？如果不知道，就讓我來(lái)告訴你吧，這是用來(lái)遮光的。教室里總共有50張課桌椅，課桌排的整整齊齊的，上課時(shí)我們就坐在椅子上聽(tīng)著老師上課。我們的課桌里很干凈，一旦放學(xué)，我們就把抽屜里的東西弄得干干凈凈的。前面的黑板，乍一看，黑黑的，沒(méi)什么好看，可是老師一旦在黑板上寫上字，我們看著，就是在吸收老師教給我們的知識(shí)了。
下課了，我們就把黑板上面寫的字擦掉，雖然擦了，什么都沒(méi)有了，但是真正的知識(shí)是擦不掉的，它已經(jīng)深深的印在我們的腦海里了。讓我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們后面的黑板，這是畫黑板報(bào)的，那里每一期都登著豐富的知識(shí)，不管哪一期我們班都登的'很漂亮，我們希望以后會(huì)更漂亮。
我們最喜歡的就是那豐富多彩的星星樂(lè)園了，我們每天都聽(tīng)星星樂(lè)園里面的知識(shí)，它能讓我們變得有知識(shí)，我們非常喜歡星星樂(lè)園。你喜歡不喜歡我們的教室呢？
美麗的小學(xué)作文 篇8
春天到了，學(xué)校決定帶全校師生去花果山游玩。一路上，我們感到非常興奮。
走進(jìn)了寬大，雄偉的大門，我們看到里面一片新綠還有一片淡淡的粉紅。大門前一塊高大的石頭上寫著“花果山生態(tài)園”幾個(gè)大字。
在走進(jìn)一看，有花草樹(shù)木鋪成的草坪上顯現(xiàn)出了四個(gè)紫色的大字——“迷宮樂(lè)園”，在這幾個(gè)大字前還有一個(gè)顯眼的自然湖。
迷宮在花果山無(wú)處不在，迷宮是由一些三葉梅花樹(shù)彎曲而成的，一到秋天三葉梅盛開(kāi)，走在迷宮里，感覺(jué)就像走過(guò)了一道道花的長(zhǎng)廊。迷宮里有很多的`植物，還有十二生肖雕塑、石像、亭子……
來(lái)花果山游玩的人，大多是來(lái)欣賞美景和燒烤的。當(dāng)你從燒烤場(chǎng)走過(guò)的時(shí)候，你會(huì)聞到一陣陣撲鼻的香味。
春天，桃花是花果山的“主角，當(dāng)你來(lái)到花果山，你看到的景象是到處都是粉紅色的，把自己置身于粉紅色的花海中，感覺(jué)真實(shí)太美了。
夏天，荷花開(kāi)了，豎立在池塘里的荷花可是出盡了風(fēng)頭，粉粉的荷花在荷葉的映襯下顯得那么的嬌美�？矗≡谀呛诺暮苫ㄉ线�有幾只蜻蜓在跳舞。此時(shí)，我不禁想起了詩(shī)人程萬(wàn)里的名句”小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
秋天，三葉梅在花果山可是最出眾的，走進(jìn)大門，你就可以看到它，走迷宮的時(shí)候你還可以和它親密接觸。走在開(kāi)滿三葉梅的小路上，吹著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)感到很涼爽。
冬天，花果山是散步的好地方。因?yàn)榛ü接泻芏嗟臉?shù)，暖氣不易散失，所以會(huì)暖和些。
游覽了花果山，我不禁感嘆道：花果山真美��！它的美讓我流連忘返�；ü绞莻�(gè)游玩的好地方，建議大家有空多去那里走走。
美麗的小學(xué)作文 篇9
我們的校園很美麗，但我最喜歡的就是我們校園里的小花壇。
春天，小花壇里種上了花�；▔锏男〔萏匠隽四劬G的頭，花苗也探出了頭，花壇里綠油油的'，為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，百花盛開(kāi)，小花壇可熱鬧了�；▋簜兩l(fā)出陣陣芳香，這香味不僅引來(lái)了美麗的花蝴蝶和勤快的小蜜蜂，還引來(lái)了許多小朋友在這里玩耍。如果剛下過(guò)一場(chǎng)大雨后，會(huì)有許多小露珠靜靜地躺在花瓣上，十分好看。
秋天，百花凋謝，花壇中間的那個(gè)球形的樹(shù)上有了一包包黑色的種子，但菊花又在秋風(fēng)中盛開(kāi)。有些書的葉子變黃了，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，它們就都飄落下來(lái)，像一只只金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞。
冬天，大雪紛飛，小花壇披上了冬媽媽精心制作的棉襖，他們很開(kāi)心。
我喜歡我們學(xué)校的花壇。無(wú)論是春夏秋冬，它都是那么美麗，那么自然，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
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