煩惱的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的煩惱的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
煩惱的作文 篇1
我從一年級(jí)開始戴眼鏡,如今已經(jīng)換了“N”副眼鏡。剛開始我以為戴眼鏡很輕松,誰知比登天還難,新眼鏡戴上后不會(huì)掉,但戴的時(shí)間長了就松了,下雨時(shí)不戴眼鏡布就會(huì)看不清。
我戴眼鏡的煩惱就是上體育課時(shí),眼鏡總是掉。跑步時(shí)眼鏡就像瘋了一樣上蹦亂跳,讓我覺得眼前是一個(gè)上下動(dòng)的世界,讓我看不清路,只有停下來扶一下,后面的同學(xué)停不下來,一下子全涌了過來玩起了“疊羅漢”,我的眼鏡因突然一倒而飛出了好遠(yuǎn),我上面是合計(jì)幾百斤的同學(xué),我的身體就快要壓廢了。老師看見后吹著口哨過來將同學(xué)們都解散了,當(dāng)時(shí)我的`身體全身無力,過了一會(huì)兒才緩過來。到了晚上我的腿疼得很厲害,一個(gè)星期才“養(yǎng)”過來。
戴眼鏡的煩惱可真多,什么時(shí)候才能擺脫這個(gè)煩惱啊!
煩惱的作文 篇2
當(dāng)我年輕無知的時(shí)候,我一直想上高中。上高中對(duì)我來說意味著成長,但我走進(jìn)了我早就預(yù)料到的高中大門。有一種恐慌的感覺。接著是持續(xù)不斷的擔(dān)憂壓力。
“你為什么這么粗心,英文大寫字母是用小寫字母寫的;數(shù)學(xué)要么是忘記加小數(shù)點(diǎn),要么是死路一條。中文也是一樣的。不該錯(cuò)的總是錯(cuò)的。......結(jié)果從未改善!”從上個(gè)月的第一天開始,這樣的話經(jīng)?M繞在葬禮進(jìn)行曲中。有時(shí)是我父母的批評(píng),有時(shí)是我的自律,有時(shí)是我姐姐的諷刺。
每天早上7:10在教室里學(xué)習(xí)。每天我們的英語老師帶我們?nèi)ザ逊e如山的書籍,我們的數(shù)學(xué)老師帶我們?nèi)ザ逊e如山的問題。有無盡的作業(yè),無盡的書...
我必須早上六點(diǎn)起床,匆忙收拾書包,去上學(xué),然后開始忙碌的'一天。小學(xué)只有三門課,現(xiàn)在有七門課。一切都是不可或缺的。自學(xué)課因復(fù)習(xí)而煩惱。它在復(fù)習(xí)中文嗎?數(shù)學(xué)?英語?政治?生物...
我一到家,就會(huì)一頭扎進(jìn)書海。如果我停下來一分鐘,我可能不會(huì)完成作業(yè)。家庭作業(yè)就像永遠(yuǎn)不會(huì)完成一樣。各種科目的作業(yè)就像導(dǎo)彈。它無情地扔向我們,這讓我措手不及,也讓我沒有喘息的空間。我曾經(jīng)暗暗想:這一生什么時(shí)候結(jié)束?
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候,我想睡多久就睡多久,沒人會(huì)打電話給我。自從我上了高中,無情的鬧鐘很早就打電話給我,讓我一整天都失去了精力。在課堂上,老師講課的節(jié)奏也變得更快了。只要你不明白,一切都結(jié)束了。課后問你的同學(xué)和老師需要時(shí)間。
初中考試可以當(dāng)作一頓飯:周濂是一種小吃,你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。每月檢查是主食,時(shí)間固定,數(shù)量固定;中期結(jié)束時(shí)會(huì)有一個(gè)滿清宴會(huì),只需幾次就夠了?荚囈呀(jīng)成為常態(tài)。
當(dāng)你上高中的時(shí)候,學(xué)習(xí)的壓力會(huì)越來越大,你會(huì)被無情地抓住而沒有呼吸。各種科目的作業(yè)讓你厭世。
煩惱的作文 篇3
“三千煩惱絲”每個(gè)人從萌發(fā)到結(jié)果都會(huì)遇到形形色色的煩惱,而我正面對(duì)著我的人生難題——渡劫。
定·天命
地理老師是一個(gè)神奇的生物,她成功的把我們對(duì)地理課的感情變成了敬畏。對(duì)她的課退避三舍,對(duì)她更是望而生畏。
此時(shí)此刻,我正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著課程表,突然刺眼的地理二字闖入我的眼簾!敖裉煊械乩碚n,完了,又要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮了”我對(duì)全班宣告。此話迎來了“眾仙”們的肯定。
劫·難逃
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著地理老師的腳步,我們也安安生生地坐在自己的“領(lǐng)地”。這一劫注定難逃了。
約莫過了5分鐘,我們與地理老師的戰(zhàn)爭(zhēng)才正式開始。地理老師開始對(duì)我們發(fā)起進(jìn)攻——向我們射來各種各樣的'地理問題。經(jīng)歷了那么多節(jié)課的“折磨”,我們對(duì)這種暗箭早已對(duì)付的得心應(yīng)手。這不迎來了地理老師的稱贊,雖然心里美滋滋的,卻還是不敢懈怠,奮力去破解地理老師的招式。
只要地理老師停下進(jìn)攻,全班鴉雀無聲仿佛一根針掉在地上都能聽見。那些有“懶蟲”稱號(hào)的“仙”此刻也全神貫注,唯恐地理老師“火山噴發(fā)”。
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級(jí)無敵大旋風(fēng)”。
地理老師為了節(jié)省時(shí)間,把答案念得飛快。
從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過。沒等右手反映過來,一大串的“子彈”早已煙硝云散了。
之前的損毀式還能對(duì)付,但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒有一個(gè)記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆,好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,開始奮筆疾書。能寫多少是多少吧!
過·天劫
終于,地理課結(jié)束了。老師笑容滿面的走出教室,只丟下一個(gè)個(gè)在教室里愁眉苦臉的我們。沒有人跟得上地理老師神一般的節(jié)奏,等我們進(jìn)階為上神吧!
我盯著地理書一愁莫展,望著字里行間殘缺的空白,搖了搖頭。煩惱正是如此簡(jiǎn)單:此劫只應(yīng)天上有!人仙大戰(zhàn)何時(shí)休?
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