幼兒園中班美術(shù)詩歌教案春天的秘密

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)詩歌教案春天的秘密，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、欣賞詩歌，嘗試用泥塑的方式表現(xiàn)春天的景象。

　　2、能用多種方式、技能表現(xiàn)出詩歌中的小動物。

　　3、愿意與同伴一起協(xié)商、制作。

　　活動準備：

　　1、熟悉詩歌《春天的秘密》。

　　2、陶泥、操作工具人手一份。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習詩歌《春天的秘密》，引導幼兒想象春天的景象。

　　（1）教師：請你們先閉上眼睛想一想，詩歌中都說到了哪些春天的秘密？

　�。�2）啟發(fā)幼兒想一想：還有哪些是春天的秘密？

　　●通過對詩歌的回憶，使幼兒對春天的特征有了更深入的認識，為幼兒創(chuàng)作做好鋪墊。

　　2、分組討論：創(chuàng)作內(nèi)容，分工事項。

　�。�1）分組討論。

　　教師：今天我們要用泥來表現(xiàn)春天的秘密。你們想制作什么？和小組里的同伴共同商量一下準備怎么做。

　　（2）請小組代表介紹設(shè)計思路。

　　3、幼兒合作創(chuàng)作，教師巡回指導。

　�。�1）教師在指導過程中，注意對各組內(nèi)容保密。要求每組的內(nèi)容要有不同的特點，為避免重復(fù)，教師可以提出一些有效的建議。

　�。�2）提醒幼兒不要泄露自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

　　4、作品展示、評價。

　　活動建議：

　　☆活動延伸引導幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌，進行故事表演。

　　☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關(guān)春天的圖片和訊息，幫助幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。

　　[詩歌]

　　春天的秘密

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　小河里的冰融化了，河水浙瀝漸瀝地流淌著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風中輕輕地飄蕩，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　桃花紅著臉，抿著小嘴，微笑著說：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　燕子飛翔在蔚藍的天空，嘰里嘰里地叫著，小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　綠油油的麥苗，使勁地從泥土里往上鉆。

　　小聲地說：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？

　　農(nóng)民伯伯忙著播種，拖拉機轟隆轟隆地嚷著：

　　“春天在這兒！春天在這兒！”

　　哈哈！春天真的來了，春天真的來了！

　　我看見了春天的秘密，我要把它牢牢記在心里。

【幼兒園中班美術(shù)詩歌教案春天的秘密】相關(guān)文章：

中班春天的秘密詩歌教案10-10

中班美術(shù)關(guān)于《春天的秘密》的教案10-17

大班春天的秘密詩歌教案08-25

中班幼兒春天的詩歌的教案10-10

中班美術(shù)刮畫的秘密教案06-09

幼兒園中班美術(shù)教案：春天的圖畫10-11

中班詩歌圓圓的春天教案10-10

中班幼兒春天的詩歌教案反思10-10

中班美術(shù)春天的樹教案07-27