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[優(yōu)秀]閱讀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文9篇，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)秀]閱讀的作文](https://p.9136.com/00/l/d4c4b6c12_2.jpg)
閱讀的作文 篇1
人的成長，是一場寂寞的修行，天地蒼茫，一人行走，無邊無際，有一書相伴，足矣。
我曾極為驕傲地向他人講述我曾到過的地方：“我去過老舍的‘茶館’，是那么的古色古香，精致小巧的？桌藤椅，光滑如鏡的瓷杯……”“我去過紹興，魯迅先生的百草園有那綠油油的菜畦，那高大的實石井欄，那結(jié)滿紫瑩瑩的桑葚的桑樹，那直沖天際的云雀……”因來的是一片驚嘆。其實，我心如明鏡似的明白，那百草園其實就一荒蕪的園子，與魯迅先生描述的大相徑庭，那茶館，不過是一個圖有虛名的“茶館”，但是，不知為何，每當(dāng)我想起百草園，那荒蕪的菜畦已然一片綠，那桑葚綴滿枝頭……
其實，這樣的旅行，是一場心靈與現(xiàn)實的契合，是一種腳步的到達(dá)，給予給我的，是閱讀的道果，是身與心的滌蕩。
可是，我只是一個平凡人，我無法飛躍世界的各個角落，去尋找小人國，我無法橫跨大西洋去參觀湯姆叔叔的小屋，但，我的修行之路并不會因此停止。我的心，已隨著畢淑敏在皚皚白雪冰原中體驗軍營生活，我觸到了愛的回音壁，聽到了震天憾地的回聲；我的心，附在圣地亞哥的身上，與他一同在古巴的海邊與大馬林魚搏斗；我的心，在路遙《平凡的世界》的平凡之路上與孫少平一同體驗?zāi)嵌螘r光……我的心，在一路修行，到過一個個不同的時間，到過一個個不同的空間，這是一條修行的心靈之路，我的`心經(jīng)歷了時空的洗禮，我的心在漫漫長路中踽踽獨行，品位著不同的人生，不一樣的世界……這又何妨不是一場旅行，更是一場修行。
我行走在真實的旅行之路，走在虛幻的心靈之路，更是走在我的成長之路。
幼時，一本《格林童話》伴隨著我，我不會在挫折失敗面前放棄，因為童話中的王子總是在經(jīng)歷磨難后，才打敗怪物救出公主的。于是，我不怕，我相信，我也是這樣的一個“王子”。年少時，一首首唐詩宋詞滌蕩著我的心靈，我的心，在“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的意境中沉迷，于是傻傻的，在月夜，走到家門口，看看天上的月，再望望地上的影，再匆匆回家，可年少怎知思鄉(xiāng)情呢？但那意境也令我著迷；那慷慨激昂的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛以谝淮未慰荚嚨氖Ю姓褡�；那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”使我深感對“寒士們”的同情，讓我明白，人間需要大愛！
到現(xiàn)在，我讀《簡愛》，知道人有尊嚴(yán)，是生而平等的！我讀畢淑敏的書，在我懷疑自己，自卑，受打擊時，我記得“我很重要！”；我知道欣喜是自釀的，我知道風(fēng)不能把陽光打敗，我知道寧靜的力量……我在獨自的成長之路上，有一本書，帶我在未曾到達(dá)的地方遠(yuǎn)游，充實我的心靈，是一段修行；有一本書帶我到我到達(dá)過的地方，身心合一，是一場旅行；有一本書，在我成長路上，告訴我，當(dāng)心像玻璃一樣碎了一地時，該怎么辦……這，已然足夠。
閱讀，與我的成長相伴，在這修行的旅程中，堅定而有力地，踏出一個個深深的，足跡。
閱讀的作文 篇2
“閱讀”在我心中就像一個敵人，我千方百計想戰(zhàn)勝它，可它卻像個“不倒翁”一樣，一直站在那兒。
爸爸經(jīng)常說：“多多練習(xí)就會提高閱讀能力�！庇幸淮�，爸爸拿來一張試卷讓我做閱讀題目，我認(rèn)真地閱讀了文章，覺得差不多了就埋頭寫了起來，做完了我拿給爸爸批改，結(jié)果還是錯了一題。爸爸和藹地對我說：“光讀好文章還不夠，關(guān)鍵要理解！”經(jīng)過爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。
星期五我拿到試卷，心情很不好！因為成績還是不理想。我認(rèn)真仔細(xì)地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解！
回家后，經(jīng)過爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病，然后要多讀書，多做閱讀練習(xí)，因為弄懂了一篇文章，不等于理解了所有的文章，只有多多練習(xí)才能提高閱讀理解的`能力。
閱讀的作文 篇3
我很喜歡看書，我特別鐘愛的書是《馬小跳全集》。如果你不喜歡看書，希望你能從“馬小足”看起�！恶R小跳》不但故事情節(jié)生動，而且很搞笑�！恶R小跳》書后就這樣一句話——跟著馬小跳，不跳也會笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。
那是我八歲的時候，那會我最最喜歡看《馬小跳》了。一個周末，爸媽沒在家，我就走進(jìn)書房，欣喜若狂地抱起《淘氣包馬小跳》，一下子我就走進(jìn)了“他”的世界里，進(jìn)入忘我的境界。下午兩點了，慘了，我的作業(yè)還一字沒寫！老媽回來了，問我作業(yè)寫了沒，我不敢看媽媽，低著頭小聲地說：“還……沒有……”我被狠狠地罵了一頓，心里想：還是乖乖寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫完了，手酸疼酸疼的，就像做了一百多個俯臥撐似的。我顧不上手的酸痛，連忙拿起《馬小跳》就看了起來。不久，媽媽叫我吃飯了，我急速地走到飯桌前坐下，我大口大口地吃了起來，風(fēng)卷殘云似的.，一碗米飯下肚。放下碗筷就沖進(jìn)書房，再次“啃”起“馬小跳”來，不知不覺中我又進(jìn)入了“他”的世界。
已經(jīng)九點半了，爸爸叫我睡覺了，打斷了我和“馬小跳”的惡作劇之旅，意欲未盡，覺得一點沒讀痛快，但老爸下了讓我睡覺的死命令。關(guān)了燈，想來想去想出了一個法子，躺在床上一手拿書，一手拿著手電筒，用被子蓋著讀。但還是被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他走進(jìn)來說：“不要躺在床上看書，對視力不好，要看就起來好好地坐在椅子上看，但是少看會兒，看完了趕緊睡覺�！�
唉，為了保護(hù)眼睛，我爭分奪秒讀看半小時就去睡覺了，爭取在夢中和馬小跳會合。
閱讀的作文 篇4
以前的我不愛讀書，可媽媽總是逼我背古詩詞，一聽到“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”我就頭疼，雖然有許多人說：“開卷有益�！笨赡菚r的我并不能體會其中的含義，只要一看到那密密麻麻的字我就頭疼，即使非要讀，我也是一目十行，走馬觀花，一了百了。
有一次,哥哥問我：“你知道什么鳥會把自己的蛋生在其它鳥的鳥巢里嗎？”我一下就愣住了，心想：啊，這下可慘了，又沒有人可以幫助我，我該怎么辦呢？這時哥哥說：“讓你思考一天，明天來告訴我吧。”晚上，我從書架上拿下《十萬個為什么》開始讀起來。終于，我找到了答案，原來是杜鵑，看到了答案后，我接著往下看，看著，看著，我不禁覺得杜鵑是一種自私的鳥，因為它們不僅把自己的蛋生在別的鳥巢里，而且在它們的幼鳥出生后，幼鳥就會在母鳥離開巢后，把其它的鳥蛋全給打碎了。第二天，我把答案告訴哥哥，哥哥說：“看來你的知識面還挺廣的`嗎？”聽了這話,我的臉不禁紅了起來，因為只有我自己知道，其實我是“臨時抱佛腳”的，要不我就不會回答出這個答案，我在自己心里暗暗下決心：一定要多讀書。從此，我開始試著漸漸地接近書，慢慢地我愛上了讀書�，F(xiàn)在，已不再是哥哥向我提問，而是我向哥哥提問了。有時，我還能考住哥哥呢。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！笔前�，書是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，我們的知識面就很有限。只有多讀書，不斷地汲取新的知識，知行結(jié)合，使自己的知識面廣起來。
讀書讓我認(rèn)識了大千世界，懂得了做人的道理，知道什么是好，什么是壞……閱讀讓我的生活更精彩。
閱讀的作文 篇5
其實，我們這個年紀(jì)本不該讀回憶錄的，因為當(dāng)你過早的看透一些東西，過早的釋然以后，就失去了青春該有拼搏......
自從三歲上幼兒園，這十六年，我放棄過太多的東西唯獨沒有放棄過踏上這條不歸路后頑強的走下去。有時想想真有種恍若隔世的感覺，呵呵。那些年拼命地考大學(xué)到底是為了什么？過程？亦或結(jié)果？
或許就像那個放羊的孩子所說的：放羊是為了什么？娶媳婦。娶媳婦是為了什么？生娃。生娃為了什么？放羊......，周而復(fù)始。
在問問我們：上學(xué)為了什么？----找個體面的工作。----賺錢----男娶女嫁----然后生娃----生了娃繼續(xù)上學(xué)，...，周而復(fù)始
每個人都是一本書、一個電影、一段故事。
----等我們變老，帶著微笑，坐在搖椅上慢慢聊......
我們這個年紀(jì)，能寫的不多，能回憶的.，在青春里便戛然而止了。
看了宋丹丹的《幸福深處》，我覺得其實人不是生而不同的。丹丹在人生的道路上，也同樣拼搏，同樣努力，黃宏說她是個極其聰明、極其懶惰、極其善良、極其多變的女子。在感情里有著她的快樂和悲傷，她有過五年轟轟烈烈的初戀，經(jīng)歷過感情的背叛，有過一段一年短暫的婚姻，十年難忘的婚姻，以及現(xiàn)在這個幸福家庭，每一段婚姻都會使她成長，使她更懂如何去愛。她說關(guān)于婚姻沒有誰配得上做誰的楷模，有緣時隨便怎樣都好，緣盡時一切都灰飛煙滅......呵呵，有時候我覺得人就是這樣，活著的時候有人還念著你，死了或許就真的沒人在想你了，正如一場舞臺劇，落幕便也結(jié)局了。所以珍惜生命中每一個相識的人......
等有一天我們變成一位老者，或許那時，我們拿著現(xiàn)在所寫的東西再看時就如同我們現(xiàn)在去看十年前自己的作品一樣，充滿著青澀和可笑......
閱讀的作文 篇6
今天是閱讀日，不用上課，但是要帶好課外書，因為活動中，上午是看書，下午是紅領(lǐng)巾書市。我非常興奮，很快跑到了教室。
教室中非常吵，很多人都興奮地手舞足蹈。這時，顧老師來了，說：“安靜，回到位子上看書�！蔽覀兞⒖袒氐轿蛔由习察o下來，各自捧起自己的書津津有味地看起來。許多人都沉浸在書中，我們有的`在書中指指點點，有的一聲不吭，有的聚精會神地看著書�？吹矫總�人都在看書，我也拿起一本書看起來。
下午是我們最重視的紅領(lǐng)巾書市活動，我們在廣場上“安營扎寨”，同學(xué)們各自擺好了攤子，我和袁海博、蔡馬濤一起合作。我們把書攤出來后，蔡馬濤大喊：“賣書啦，全場五折優(yōu)惠！”可雖然五折優(yōu)惠，但還有人說貴，我想到一個好主意，那就是送禮物。我大喊：“快來買書，全場五折優(yōu)惠！買一本書送一顆糖果或一張卡片，禮物有限！”這招不錯，一下子有很多人來買，我賣了八本書。為了可以賣掉剩余的書，我在人群中推銷，后來把《昆蟲記》、《愛的教育》、《洋蔥頭歷險記》這些書賣了。收獲不少，終于，我把所有的書給賣了。
活動結(jié)束后，我們開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們響亮有力地讀起來：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信……。”一陣陣讀書聲伴隨著我們。
回到家，我還是沉浸在快樂中，這次閱讀活動真令我難忘�。�
閱讀的作文 篇7
時光，如流星般悄然隕落，從不等待錯過它的人。
三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什么時，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多么希望時間就此停止，我寧愿做個永遠(yuǎn)長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。
曾經(jīng)無數(shù)次地夢想畢業(yè)以后的'海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重，對著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實不想走，其實不想留”。
我想，我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評過我表揚過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話，想到運動會上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時間，沒有經(jīng)歷過什么大起大浪，也沒有發(fā)生過驚天動地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
點評：
流淌的青春，應(yīng)該能寫出漂亮的文章，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫，一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。
閱讀的作文 篇8
高爾基說過一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍為人類提供了很多的知識還有經(jīng)驗，是它豐富了我們對世界的認(rèn)知。所以，我愛讀書，我喜歡在知識的海洋里暢游，在閱讀中體會領(lǐng)略書香。
打開國學(xué)經(jīng)典，孔子，孟子，韓非子等在跟我打招呼。他們就像我的父母一樣，對我的綜合素質(zhì)進(jìn)行洗禮，提高我的自身修養(yǎng)。
“讀好文章如飲醇酒，其味無窮，久兒彌篤”作為一名中學(xué)生，我對此感受頗深，我懷著對經(jīng)典者作的極大興趣，走進(jìn)作者們筆下的世界里，和書中的人物交流，從他們那里所取的知識，令我受益匪淺。
靜坐書前，心游萬仞，暢游天地，一覽海納百川，。讀書就像面對茫茫大海，搏擊知識的狂瀾。因為閱讀讓我知道了我們祖國悠久的歷史文化，知道了當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)展的'突飛猛進(jìn)，知道了我國的強大；閱讀，也讓我從小就有了夢想：長大后我要當(dāng)一名科學(xué)家，為國家發(fā)明更多的專利；閱讀也讓我堅定了自己的意志，堅持不放棄，因為，我深深地記住了他們。
童第周是我國著名額生物學(xué)家，由于家里窮，他一邊幫我家里干農(nóng)活，一邊跟父親念點書。17歲的時候，童第周才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均分才45分。校長要他退學(xué)，經(jīng)過他再三要求，校長才同意給他跟班試讀了一個學(xué)期，第二個學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天悄悄早起，被值日老師發(fā)現(xiàn)了，叫他進(jìn)屋睡覺，他就趁老師不注意，偷偷躲進(jìn)廁所外邊的路燈下學(xué)習(xí)。經(jīng)過長期的努力，他的成績終于上來了，數(shù)學(xué)還得了滿分。
德國著名的鋼琴家：貝多芬。他在28歲時由于疾病，聽覺開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了，這時一位音樂家來說：是多么沉痛的打擊��！可是，貝多芬并沒有因此而禿廢，他仍進(jìn)著創(chuàng)作，他用牙咬著木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲。他用超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無懼，成就了夢想，創(chuàng)作出了《命運交響曲》
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”一個人要想取得成就，就必須要吃苦，要付出努力和代價，這樣才能達(dá)到更好。所以，為了我的夢想，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓努力給夢想插上翅膀，使它飛的更高更遠(yuǎn)。
生活里沒有書籍就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍就好像沒有了米飯，書籍是給人的大腦補充能量的，閱讀側(cè)是了解生活獲取知識的重要手段和途徑，我們要用閱讀筑造夢想的橋梁，讓它在世間萬物中穿梭，領(lǐng)略更豐富多彩的美麗！
閱讀的作文 篇9
課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是非常有作用的。
既然說了是課外閱讀，也就是說能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒有學(xué)過的知識�！皶凶杂悬S金屋�！本蛯W(xué)習(xí)一本語文書是沒有用的。因為一本語文書里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點知識，讀多一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，也就會變得成熟、穩(wěn)重和懂事一些。
另外，課外閱讀對寫作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫時，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體�；蛘咴谡n外閱讀時所看到別人用過的'寫作方法和修辭手法，也是可以記下來，以便在寫時用上去的。
所謂“學(xué)海無涯”。知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到更多的課外知識，可以提高自己的寫作水平，對學(xué)習(xí)課文有幫助之外；還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣�？梢灾烂说膫饔浌适�，知道歷史……
所以說，課外閱讀對語文學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
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