小學敘事作文4篇【推薦】

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學敘事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文 篇1

　　20xx年的新年里，我和父母，伯伯，表哥去爬山。

　　清早，我們一家人起的很早，吃了早飯就匆匆忙忙地踏上了去爬山的路程。爸爸開車，我坐在他旁邊。大概過了20分鐘左右，我們就到了目的地。我抬頭向山上望了一眼，哇塞，好高的山哦。不知道什么時間才可以爬到山頂？我頓時在心里打起了疑問。但我轉(zhuǎn)念一想，這有什么可以難倒我的呀？我一定要自己爬上去。

　　說干就干，我和父母就在山腳下，一步接著一步開始往上爬�？墒翘葑雍芏盖�，我都不敢往身后望。好像我一往身后望，就會掉下去似的。我害怕極了，只有努力地向上爬。大概過了半個小時，我的`腳就開始有點痛了。我都有點不想爬了，但想到我才來半個小時就放棄了，有一點不心甘。我最終還是決定繼續(xù)爬。

　　到了山頂，這里有一個山頂廣場。廣場上有很多人，有老人，小孩，還有一些年輕人。最讓我感到高興地是，這里居然也有快餐的。我在快餐店里買了幾樣食品補充能量，又繼續(xù)爬。

　　爬到五點鐘的時候，我們就下山了。這一天過得真快。

　　這真是充實的一天呀！

小學敘事作文 篇2

　　我的外婆住在一個偏遠幽靜的小山村里，假期里我特別喜歡去玩。

　　出門不遠，就是一條清澈的小河。清晨，媽媽去河里洗青菜，我像小尾巴似的跟上了。河里有許多小魚，只有我小拇指那么大。媽媽把菜放進水里，小魚竟一點都不怕人，還游過來吃青菜！河水不深，河底里是五顏六色的小石頭，形狀各異，但都被河水沖刷得圓潤光滑。它們大多像粉筆一樣，可以在大石板上畫來畫去，各色的石頭，可以畫出各種不同的顏色。畫得多了，只要用水一潑，大石板又變得干干凈凈！不遠處，有一位阿姨在石板上洗衣服，棒槌敲打在衣服上，山雀們歡快地嘰嘰喳喳，河水嘩啦嘩啦地流著，匯成一首交響樂，動聽極了。臨走時，我的口袋里已經(jīng)裝滿了各種小石頭。

　　小河環(huán)繞著連綿起伏的青山，那里更是我的樂園。吃過早飯，才七點多鐘，迎著太陽，沿著山邊寬闊平坦的水泥路，我們一路走去。兩邊綠樹成蔭，各種叫不出名的野花開得正艷，紅的，黃的，紫的……點綴其間，美不勝收。

　　一大片紅紅的野果吸引我快步上前，大的`似葡萄，小的如彈珠。再仔細看，它竟是由一顆顆芝麻差不多大的小顆粒攢成的小圓球，晶瑩剔透，太誘人了。

　　“這個可以吃哦，是野草莓，我們這里叫‘夢夢子’，可甜了”。

　　我連忙抓起一顆火紅火紅的野草莓放入嘴中，啊，真甜！野草莓身上那一粒粒的東西在我的舌尖上跳動，那清涼、甘甜的滋味直泌肺腑！

　　這么好吃，我要多采一些帶回家。小的，青的，我們照采不誤，因為只有那么一小塊兒嘛。不一會兒，這塊“野草莓地”就被我們消滅了！我多么希望還能有更多的呀。和媽媽分工，你管左邊，我管右邊，開始搜尋附近的野草莓來。“呀，這兒有！”我激動地叫起來了�？蓽惤�一看，青得跟草似的，根本吃不了！我失望了垂頭喪氣地繼續(xù)向前走�！扒疲�這兒還有呢！”媽媽發(fā)現(xiàn)了一塊更大野草莓地，我興奮了。抬起頭一看，啊，前面的路兩旁，紅紅一片，全是野草莓的天下！“天呀！”我興奮地叫了起來，直沖向了野草莓……不一會兒，我和媽媽手中的塑料袋就裝得鼓鼓的，滿載而歸。

　　夜晚七八點鐘，山村里就已經(jīng)一片寧靜。抬頭看到滿天的星空，北斗星照得特別耀眼。

　　鄉(xiāng)村的生活真是多姿多彩，是一幅幅動人的風景畫。

小學敘事作文 篇3

　　也不知到什么時候欣欣的書包越來越重，越來越胖。

　　有一天，欣欣的書包摸了摸包子似的大肚子，長嘆一聲說：“脹死我了，語文書，文具盒，作業(yè)本……你們給我快出來！”

　　“出來？不行不行”。所有的`課本異口同聲的說，“我們都是非常重要的，欣欣一天都少不了我們！如果我們丟了,那么她肯定會不高興的！”

　　書包見反擊不了，只好說：“那好吧，就請課外的書出去吧！”

　　課堂作業(yè)本和數(shù)學同步練習還有各式各樣的作業(yè)本說：“我只有們可是必需物，《品德》、《勞技》、《美術(shù)》等都不是本科應該先出去，因為欣欣每周只有一兩節(jié)才用它們……”

　　話音剛落，品德、勞技、音樂、美術(shù)等課本七嘴八舌議論起來“憑什么輕視我們，素質(zhì)教育讓我們的地位平等，能一起平坐了，如果我們出去了，欣欣上課找不到我們，她豈不是要被老師批評，應該讓笨手笨腳的鉛筆盒出去！即占了大面積又那么重。

　　文具盒聽了理直氣壯地說：“我是欣欣必不可少的用品，要是沒有我，圓珠筆、尺子、橡皮住哪兒？他們可是課堂上的好幫手。還是請字典爺爺出去吧！”

　　字典爺爺氣的眉毛一翹一翹的，說：“欣欣寫作文遇到不懂的字都要找我?guī)兔�，可別小看我……

　　“唉——”書包長嘆一聲：“我好想減肥……”這個故事告訴我們，各位老師和家長不能總是讓孩子不停地寫作業(yè)和補習，沒有娛樂時間。

小學敘事作文 篇4

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學們的期盼中驟然響起。半分鐘內(nèi)，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室里的同學們一下子混成了“一鍋粥”——歡樂大課間開始咯。

　　原來“沉默”的操場現(xiàn)在“活力四射”，因為每個角落都有著小鳥般的同學在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的.在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩 “編花籃”，有的小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的小男孩成群結(jié)隊玩打仗類的游戲。這些在我們看來有些幼稚的游戲，同時也勾起了我們小時候童 真童趣的快樂回憶。

　　而另一邊，中年級的同學們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運動的同學們雖然大汗淋漓，但是仍樂 此不疲。一群女同學正在玩跳長繩，一幫男同學在追逐打鬧，滿操場亂竄。咦？怎么有一個人忽然摔倒了？大伙全都關(guān)心地圍了過去，幾個同學剛把他扶了起來， 他就連連說:“沒事沒事!”在這關(guān)愛的和諧溫暖氛圍中，同學們仿佛笑得更燦爛了。

　　而高年級的同學們沒那么“鬧騰”。教室里，兩個女生挨坐在墻角看書;走廊上，四個女生在聊天，時而圍起來竊竊私語，轉(zhuǎn)瞬又哄然大笑；角落里，常傳來 加油聲、歡呼聲，從一堵堵人墻中探頭一看，原來是同學們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上，坐著一個女同學，她正和一個男同學斗 嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學憑借著伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團結(jié)“上陣”，男生終于寡不敵眾敗下陣來。但轉(zhuǎn)過身大伙又像什么事也沒發(fā)生一 樣，各干各的去了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催著同學們上課了。操場頓時清場完畢，教室里同學們都規(guī)規(guī)矩矩坐著，校園也再次平靜下來。

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