（薦）抒情的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文 篇1

　　一季微涼，染了雨。夏天還近在眼前，立秋卻已然而至，花開茶糜，盡消芳菲，四季耕耘變遷也就不斷重復(fù)著花開葉落。傷感的是季節(jié)，走過(guò)的卻是時(shí)間……

　　——題記

　　秋風(fēng) 雨涼

　　時(shí)光匆匆的腳步，更迭著四季的風(fēng)景。一場(chǎng)淺秋的雨，覆蓋了夏天來(lái)過(guò)的痕跡。季節(jié)，一直在路上。轉(zhuǎn)角，無(wú)論有多么不舍，都要做一個(gè)完美的交接。帶著憂傷轉(zhuǎn)身，靜候下一季的芬芳。

　　流年芬芳了一季季時(shí)光，有明眸，有潸然，也歡笑，也有傷感，黃葉，無(wú)風(fēng)自落;秋云，不雨長(zhǎng)陰。別過(guò)夏天，我在一簾秋的落雨里，讀一葉知秋的美麗。心染塵香，經(jīng)過(guò)夏花絢爛，必將走進(jìn)秋葉靜美。流年里，那些愛(ài)的厚重，就交給時(shí)光去忘記;那些思念的絮語(yǔ)，就讓歲月的風(fēng)鈴去淺唱。

　　素色 殤秋

　　一直喜歡秋天，喜歡秋天的風(fēng)清氣爽，喜歡秋天的萬(wàn)里無(wú)云，喜歡秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這樣的午后，安靜的坐下來(lái)，溫幾行字，言幾句話，偶爾喜歡坐在窗臺(tái)靜靜的觀看湛藍(lán)如水的天空，窗外一片寧?kù)o，心內(nèi)也一片安然，偶爾，靜下來(lái)，看著窗外飄過(guò)的黃葉，入眼是一片蕭瑟，心中也會(huì)忽而感慨，原來(lái)，秋天已經(jīng)來(lái)了……

　　秋天是這樣的快，看著老樹下的`黃葉，素凈的天空也會(huì)染上些許哀傷。窗外的雨，一直在下，像極了心底偶爾生出的惆悵。該是秋了，漸漸泛黃的景色，訴說(shuō)著一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒的瀟瀟。冷冷的心情，忽陰忽晴。忽然就怕面對(duì)這些漸行漸涼的荒蕪。曾幾何時(shí)，那樣喜歡秋。欣喜著金色的豐收，感動(dòng)著播種的希望。是時(shí)光離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，留不住從前;還是往事已在青梅里枯萎，找不回曾經(jīng)?一場(chǎng)突如其來(lái)的離別，讓喜悅淪陷在歲月的暗殤。

　　淺秋 無(wú)恙

　　攬一抹時(shí)光，途經(jīng)歲月無(wú)雨;遇一顆心，走過(guò)山高水長(zhǎng);低眉，輕嘆一些無(wú)奈的回憶;生活，如何才能過(guò)的不忘初心，方得始終?時(shí)令已是深秋了，在這色彩斑斕的季節(jié)，憂郁的種子再不會(huì)發(fā)芽，想念一個(gè)人，就摘一片楓葉，做成書簽，或塵封，或記念，都是美好的。很多時(shí)候，曾說(shuō)過(guò)的很暖的一句話，我記得，你也會(huì)記得。多年以后，惟愿那個(gè)曾共同演繹過(guò)風(fēng)起雨落，曾想一起并肩而站看塵世風(fēng)景萬(wàn)千，體味風(fēng)起水暖的那個(gè)人，嘴角依然能漾起那朵微笑，猶如初見時(shí)，我眸中那溫暖而明亮的太陽(yáng)，即便那時(shí)，我們已不再年少，歲月已老。

　　約一程初見，敲開我寂靜的門扉。因?yàn)槟且粓?chǎng)落花的香，因?yàn)槟且环葜�遇的暖，我素白的�?shī)箋，暈開一片緋紅。路過(guò)得時(shí)光，在我的心上忽深忽淺的留下了回憶，如若可以，我們不說(shuō)再見，也不說(shuō)忘卻，就相約在秋日的黃昏，你陪我，靜靜的觀看一場(chǎng)落日。

　　念一程相遇，寂靜一篇回憶，雨落，傾城，思念忽而上心頭。夏有涼風(fēng)冬有雪，春有百花秋有月。秋天已經(jīng)到了，飄忽的雨滴，冷落了許久的天空，落葉一片片的黃了起來(lái)，在夜晚的時(shí)候，我還能深深的感受到它微涼的寒意，愿，秋風(fēng)雨涼，流年無(wú)恙。風(fēng)景過(guò)后千般留念，卻總不會(huì)倒退，亦有時(shí)光亦有憶。

　　借一絲秋風(fēng)清逸，披一件淡雅素衣，飲一杯雨前清茶，漫步于梨花樹下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無(wú)瑕。

抒情的作文 篇2

　　人們常說(shuō)母愛(ài)是人世間最偉大的感情。徒手接住墜樓孩子的“最美的媽媽” ，地震中把孩子護(hù)在懷里，孩子安然無(wú)恙，母親卻離開了人世，汶川地震中，因?yàn)閶雰簺](méi)有奶喝，而自愿喂奶的自愿者媽媽，從她們身上我看到了母愛(ài)的偉大。而我心中的母愛(ài)又是怎樣的呢？

　　小的時(shí)候，媽媽牽著剛學(xué)會(huì)走路的我，一步一步慢慢的往前走，我開口說(shuō)的第一句話就是：“媽媽”。當(dāng)我背上書包的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)握住我的手，一筆一畫教我寫字，我第一個(gè)會(huì)寫的字便是“人”字。媽媽說(shuō)，只有如何懂得寫“人”字，才能如何懂得做人。當(dāng)每次要面臨大考的時(shí)候，她都會(huì)為我熬上我愛(ài)喝的紅糖水。母愛(ài)在我心中是溫柔的，最美好的。

　　長(zhǎng)大了，母親在我心中的形象漸漸開始變了。那是因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了。而漸生的逆反心理占據(jù)著我的思想，漸漸的我開始覺(jué)得媽媽很羅嗦，很煩人。當(dāng)看到她因?yàn)槲业纳龑W(xué)考試失意而四處奔波，卻又不斷的安慰著我，我看到了她臉上的疲憊。當(dāng)我因?yàn)榕涯娑�常常頂撞她時(shí)，我看到了她眼睛里的.失望。當(dāng)又一次讓她傷心難過(guò)的流淚時(shí)，我看到了她那已逝去的風(fēng)華正茂的臉上充滿了難過(guò)。我才發(fā)現(xiàn)，不是媽媽變了，是我變了，她的愛(ài)依然美麗，正像世人常說(shuō)的母愛(ài)是世上最偉大的感情。

　　看著媽媽漸漸逝去的青春，全部奉獻(xiàn)給了我；看著那皺紋漸漸爬上了媽媽的臉龐；看著她那雙已不再細(xì)嫩的長(zhǎng)滿了繭的粗糙雙手；看著她的頭發(fā)漸漸染上了風(fēng)霜；她的背不再那么挺拔；我心中的母愛(ài)就像流水般柔美，在我的心里掀起了一陣陣愛(ài)的波瀾。

　　每個(gè)媽媽都是平凡的，但她們卻擁有世上最偉大的愛(ài)—母愛(ài)。而母愛(ài)在我心中卻似水一般的清澈，水一般的柔美。

抒情的作文 篇3

　　蜷伏在車?yán)�，看著窗外的雨。雨使我的視線模糊了，流動(dòng)的水晶使我全然不知外面的狀況！“傾盆大雨，瓢潑大雨”與它相比真是太微不足道了！我已經(jīng)不能夠用語(yǔ)言形容它的氣勢(shì)了。這是一種宣泄，無(wú)法遏制的情感。無(wú)數(shù)個(gè)“悲喜交加”醞釀，匯集而成的它，終于迸發(fā)出來(lái)了！正如我心頭的那種留戀情感！

　　爸媽很興奮，很激動(dòng)。爸爸打開了車?yán)锏氖找魴C(jī)，聽起了歌曲。忽然那種熟悉的聲音使我心動(dòng)了。我終于明白了這天氣和音樂(lè)不是一種巧合，而是一種特殊的安排，讓我的情感順著大雨的無(wú)限磅礴而抒發(fā)出來(lái)——是在母校河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)食堂吃中午飯前后常常放的那首歌！

　　這首歌悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，使我的心平靜。曾經(jīng)小時(shí)候的.我，認(rèn)真的品味過(guò)它，也曾忽視過(guò)它！

　　曾經(jīng)我不顧一切的走到班級(jí)隊(duì)伍的前面，在空曠的地方，張開雙臂轉(zhuǎn)著圈。那個(gè)時(shí)候，是一種欣賞！我自認(rèn)為陶醉中！我幼稚！

　　但依然愛(ài)著過(guò)去！我至今都喜歡《泰坦尼克號(hào)的那種風(fēng)情》。我是一個(gè)充滿浪漫主義色彩的理想者！我更喜歡“孤獨(dú)”與安靜。那種風(fēng)情是我所希望擁有的——悠揚(yáng)而舒緩，非有非無(wú)的音樂(lè)，吹動(dòng)頭發(fā)絲的微風(fēng)，足夠?qū)挸ǖ氖聵I(yè)和遼闊的土地！

　　曾經(jīng)當(dāng)我的心還沒(méi)有被噪音，尾氣，考試所玷污是，我抓住了那首歌給我最美好的懷戀。現(xiàn)在我又因?yàn)樗�而回憶起快�?lè)時(shí)光！

　　小學(xué)時(shí)，我總是餓得前心貼后背，到了餐廳就只顧得吃飯，斗嘴，當(dāng)這首歌響起時(shí)也沒(méi)有太在意！我吃飯很慢，常�？吹讲蛷d空著的樣子，僅剩下我和我的好朋友時(shí)，心安靜下來(lái)，突然覺(jué)得好像有點(diǎn)不對(duì)勁，空曠起來(lái)，沒(méi)有找到原因！現(xiàn)在明白了是那首歌停了下來(lái)！想了很多，覺(jué)得很無(wú)聊和尷尬！因?yàn)槟菚r(shí)，實(shí)在是太幼稚了，有點(diǎn)可笑，但是又覺(jué)得無(wú)比寶貴！因?yàn)樗�可讓我成為浪漫主義理想者！這是我積攢了一年的懷戀，眷戀，我在暴發(fā)，借雨抒情！——懷念母校，懷念小學(xué)生活！

抒情的作文 篇4

　　現(xiàn)代人總是執(zhí)著光輝，忙于追求璀璨，讓心靈浮塵，累的精疲力竭，因而也很少體會(huì)得到那豐富的安靜了。但，若是放緩腳步，回頭看，家鄉(xiāng)，才是心中珍藏的那一隅凈土，最美，也最動(dòng)人。我的家鄉(xiāng)——張汴，便能使我感受到那份豐富的安靜。

　　行走的安靜

　　翻開歷史書卷，回首過(guò)去。曾經(jīng)的張汴，是藍(lán)皮封面的線裝書，薄薄的宣紙上充滿了詩(shī)意。

　　時(shí)光之輪緩緩滾動(dòng)，家鄉(xiāng)也在安靜地行走著。春日的鄉(xiāng)間像剛出生的娃娃，映入眼簾的，一切都新鮮。春的溫暖浸著風(fēng)的柔軟，跟在光陰身后，悄悄走來(lái)。迎春花的一芽嫩黃絢麗了沉睡的厚土，于是，天地間沸騰了。山野欣欣然披上綠裝，溪水朗潤(rùn)著緩緩流淌，蝴蝶循著花香翩翩起舞。

　　一把把鐵鍬在田間翻飛，一張張笑臉在壟邊綻放。闊地上，孩子們趁著草長(zhǎng)鶯飛手持風(fēng)箏喧鬧著，無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)也感染了貓貓狗狗，它們追著孩子們?nèi)鰵g蹦跳。

　　就這樣慢慢前行，慢慢發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不由自主地收拾起心情，讓快樂(lè)充滿心靈，讓浮躁的心變得安靜，淡泊起來(lái)，尋回那久違的純真。

　　家鄉(xiāng)的安靜是撫平時(shí)光后的恬適。行走著的悠閑，詩(shī)意與芬芳充盈在人們心間。

　　綻放的安靜

　　手執(zhí)光陰之書，對(duì)視現(xiàn)實(shí)。如今的張汴，是硬皮精裝的著作，潔白的書頁(yè)上布滿了芬芳。

　　歲月之花緩緩張開，家鄉(xiāng)在安靜中綻放。夏日的人工池塘吸引眾多伙伴。風(fēng)吹過(guò)，蓊郁的樹林，蟬兒高鳴，樹葉歡笑，紅瓦藍(lán)墻的開發(fā)區(qū)廠房在綠葉掩映下格外鮮亮。炙熱的陽(yáng)光被葉子舉過(guò)頭頂，快樂(lè)的笑容隨風(fēng)飄揚(yáng)。魚兒吐泡，螃蟹揮螯，一個(gè)個(gè)腳丫子歡快奔跑，足跡遍布整個(gè)池塘。

　　池塘雖小，但帶給孩子們歡樂(lè)的同時(shí)，更為鄉(xiāng)親們帶來(lái)了豐厚的收入。遠(yuǎn)處的高架橋橫空出世，高速路如長(zhǎng)龍蜿蜒在黃土塬上。

　　秋日的地坑院獨(dú)具特色。厚重的黃土窯洞冬暖夏涼，木制的窗欞雕刻著精致的古典花紋，讓紛至沓來(lái)的游客流連忘返。憑窗佇立，看古樸的庭院內(nèi)夕陽(yáng)灑落，安靜感油然而生。秋風(fēng)總會(huì)在午后領(lǐng)銜出場(chǎng)。落葉飄入院中，枯黃映著瓦青。勤快秋風(fēng)將落葉聚攏，歸根。落葉既不浩蕩，也不悲傷。它拒絕喧鬧，只是從高處落到地上，如同一個(gè)人從輝煌中獨(dú)自抽身到幕后。

　　家鄉(xiāng)的安靜是沉淀歲月滄桑的深邃。透過(guò)時(shí)光隧道綻放的光芒，映照著人們心間的美好與理想。

　　永恒的'安靜

　　掌握歲月之筆，書寫未來(lái)。將來(lái)的張汴，是平和暖人的文章，秀美的小楷中寫滿了溫馨。

　　光陰之畫緩緩渲染，家鄉(xiāng)也在安靜地享受著這份悠閑的美麗。冬日的庭院意蘊(yùn)十足。純潔的雪花四處飄揚(yáng)，世間一片清明，心靈也平靜如水。四下望去，只有枯藤老樹，昏鴉遍地。突然間，雪球飛速旋轉(zhuǎn)，打開了笑聲的鎖，一串串銀鈴聲隨之而來(lái)。慈祥的老人望著孩子，目光柔和，蒼老的面孔滿是幸福。年輕的少女聚在一角，舍棄手機(jī)，手捧書卷，追求心靈的安靜之美。

　　家鄉(xiāng)的安靜蘊(yùn)含著平淡的幸福，享受的安恬。真情與暖意充盈在人們心中。

　　我的家鄉(xiāng)張汴，有著豐富的安靜，是美麗的一方凈土。出生，成長(zhǎng)，生活，這里承載了我所有的眷戀，這眷戀漂浮在空中，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭。

　　佇立在張汴塬上，感受著這片凈土的安靜。仿佛觸及靈魂深處，我不禁陷入沉思。原來(lái)，家鄉(xiāng)，才會(huì)有永遠(yuǎn)不變的美好；家鄉(xiāng)，才是世上最美的地方。

抒情的作文 篇5

　　有一首詩(shī)，是永遠(yuǎn)讀不盡的，那邊是故鄉(xiāng)。

　　人的一生注定要漂泊。第一站，便是故鄉(xiāng)。當(dāng)初生的嬰兒睜開雙眼，看到的世界，便是生之育之的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)生，故鄉(xiāng)長(zhǎng)，故鄉(xiāng)的氣息，如紋身的花紋，一輩子附在身上。

　　年少無(wú)知，萬(wàn)事總想闖一闖。多少年輕氣盛的青年，為了心中一點(diǎn)念想，揮一揮手，戀戀不舍地告別故鄉(xiāng)。向著廣遨追求財(cái)富，尋找夢(mèng)想。且不知道，離開故鄉(xiāng)的人，猶如失了根的蒲公英，隨風(fēng)飄蕩�？晒枢l(xiāng)人對(duì)他們的牽掛，卻永遠(yuǎn)伴隨他們身旁。游子啊游子，你可知你身上纏著無(wú)限的情�。∮巫影∮巫�，你可知你身上繞著無(wú)盡的愛(ài)啊。

　　在外游歷闖蕩，“他鄉(xiāng)遇故知”這是人生一快。“君子故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”，多年未歸的人兒，難得見一次故鄉(xiāng)之人，怎么不暢談一番�！懊啦幻�，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”，離開故鄉(xiāng)愈久，思鄉(xiāng)之情亦會(huì)愈濃。故鄉(xiāng)之人，自然倍感親切了。

　　悲哀的是，出外闖蕩之人何以億記，古來(lái)又有幾人功成名就？有的一事無(wú)成，鎩羽而歸；有的看破塵世，歸隱還鄉(xiāng)；有的不忍失敗，自刎他鄉(xiāng)。談無(wú)論你是成功還是失敗，故鄉(xiāng)，才是最終的地方。鳥戀舊林，魚思故淵，無(wú)論你身在何處，心，總牽掛那個(gè)方向。

　　雖經(jīng)歷苦難，但能在有生之年回顧故土，便是幸福。那些注定一生在外漂泊之人，又該怎樣？欲從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中尋求安慰，可暫時(shí)的止痛藥有怎么行得通。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，只能徒增傷感罷了！

　　涼秋溪水映哀月，霜打哀月念故鄉(xiāng)。放眼乾坤，游子都渴望踏上回鄉(xiāng)之途�！敖鸶C銀窩，不如咱家草窩”，母親手中的稀粥，是世上最香的一口糧，故鄉(xiāng)那一方土，是世上最踏實(shí)的地方。

　　秋水無(wú)痕，碧波蕩漾。天邊一顆星正在閃爍光芒。它，正指向我回鄉(xiāng)的`方向！關(guān)于故鄉(xiāng)的作文1400字

　　所有的故鄉(xiāng)都曾是祖先漂泊的異鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是流動(dòng)著的。

　　思念總是由模糊變得清晰，經(jīng)由萌動(dòng)、孕育、開花、結(jié)果的過(guò)程。

　　月是故鄉(xiāng)的明，人是故鄉(xiāng)的美，山是故鄉(xiāng)的青，水是故鄉(xiāng)的秀，姑娘是故鄉(xiāng)的熱誠(chéng)、端莊、溫馨、甜美。

　　對(duì)故土的思念，更是對(duì)親人的思念，對(duì)昔日戀人的懷念。

　　對(duì)故土的思念，是對(duì)故鄉(xiāng)山山水水、田田坎坎、明月清風(fēng)、櫻桃間珍藏著的蜜夢(mèng)的思念。對(duì)故鄉(xiāng)的思念，是對(duì)自身目前狀況的釋懷。經(jīng)歷了漂泊、流浪、洗滌、沉浮的認(rèn)知后，對(duì)思念的痛楚結(jié)成的果實(shí)的寬慰。

　　為了理想，我們毅然遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

　　為了出人頭地，我們告別了親人。

　　為了闖出一片屬于自己的領(lǐng)空，不辭艱辛，跋山涉水，只為尋求一朵耀眼的火焰。為了送一件潔白的婚紗，給那第一次讓我們嘗試到葡萄般蜜吻的人兒，我們將對(duì)昔日戀人的承諾無(wú)限期的延遲……

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了四季，漸漸被生活同化。

　　多想抓住東南風(fēng)的腳尖，問(wèn)它要故鄉(xiāng)的信簽。

　　托燕子寄去一句問(wèn)候，一句平安，一句難以啟齒的久違捎給故鄉(xiāng)的麥苗，三月河岸的金柳、石拱橋以及那些草地上的野花。

　　多想撲進(jìn)故鄉(xiāng)的懷抱，再一次聞故鄉(xiāng)的鳥語(yǔ)，穿過(guò)竹林的清風(fēng)，再次品嘗故都的小米飯、蕎面饃。把笛橫吹，飲一杯故鄉(xiāng)的落霞、孤鷺、秋水、長(zhǎng)天一色的醉人美酒。

　　在異鄉(xiāng)，我們逐漸扎穩(wěn)腳跟。

　　生活的重?fù)?dān)壓扁了所有的空間，故鄉(xiāng)的一切已被抽去實(shí)質(zhì)。唯有那顆心，游子的心，依然向著故土。直到我們的后代再次遠(yuǎn)走，把此地變成他們的故鄉(xiāng)。

　　花開花落數(shù)度，燕去燕來(lái)幾十栽。

　　一路艱辛或許只掙得疲倦，滿身塵埃，奢戀故鄉(xiāng)的小河，清澈美麗的流水，秀美溫柔的山巒，純潔善良的姑娘，清晨池塘外黃牛的哞叫，蟬的鳴唱，酸澀的李子還有那副老磨盤。平步青云過(guò)上了幸福的生活，再去懷念著故土，已不敢親視物是人非，桃花依舊與以前相比，或許我們真的改變了許多�；蛟S真的只有燕子，才懂得我們。我們默默相視，不道破對(duì)方的秘密。

　　無(wú)論今天過(guò)得怎樣，只能去承受。即使錯(cuò)誤也是我們自己的選擇。

　　選擇了遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，注定風(fēng)雨兼程。失去的惟有故鄉(xiāng)的溫情、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)土的氣息。但我們?cè)缫褜⑵湔洳卦谛牡�，塵封已久。

　　身在異鄉(xiāng)，心系故土。

　　一跟電話線連接兩顆心，但將我們聯(lián)結(jié)在一起的更是一種莫名。

　　我們的根在故鄉(xiāng)，即使故鄉(xiāng)會(huì)流動(dòng)，其實(shí)流動(dòng)的更是我們自己。

抒情的作文 篇6

　　看著08年的東部華僑城的照片我似乎想到了些什么……

　　時(shí)間過(guò)的是那么地匆匆，它從我身邊深深地劃過(guò)去了，但記憶永遠(yuǎn)不變，這是我的堅(jiān)信！還記得那一次去華僑城，這個(gè)記憶本該給時(shí)間老人給奪去了，但照片告訴了我一切。我深信，時(shí)間老人能奪去記憶但不能奪去照片里的事實(shí)。

　　在照片上我看見了我高興的表情，在陽(yáng)光下那恬靜的臉，還有家人的表情雖在我記憶中非常地模糊，但是照片告訴了我，照片不能代表全部，但它代表著記憶。

　　時(shí)間老人的匆匆使20xx變成了20xx。那次去華僑城的事我也該說(shuō)了……

　　在那一次讓我最記憶深刻的`是：在做著小火車向有玩的地方行駛，我的心漸漸地興奮起來(lái)如同吃了興奮般。在火車的行駛中，有一個(gè)老外見到小火車到來(lái)，就在一張白紙上寫著什么，一看原來(lái)是“Welecom to……”大概走了兩個(gè)多小時(shí)，終于到站了我們下了車。這時(shí)我看到一個(gè)老外扮成小丑給小孩子們做氣球：他說(shuō)先吹了吹氣球吹鼓后，在左扭扭，右扭扭，左掰掰，右掰掰最后有的做成了兔子，有得做成了花朵……當(dāng)小丑看到我時(shí)伸出手想“shark hands”時(shí)，我膽小就縮了回去；當(dāng)我第二次接觸那個(gè)小丑時(shí)，我偏大膽地坐到他旁邊，于是小丑偏給我做了只氣球兔子，可能代表我的膽子太小如同兔子差不多。我看著我手中的兔子就親了又親，抱著氣球兔子誰(shuí)也不許碰（除非我）。想起來(lái)還真夠好玩的了!!!!

　　我們還去了一個(gè)山頂，那里的霧特別地大（其實(shí)那里的霧只不過(guò)是人造的罷了。）我們本來(lái)不知道是人造的，但最后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)他們露餡了：大概在每一棵樹上都掛著一個(gè)小小的孔，里面冒出了一堆煙霧，使這里的霧極多連人都快看不見了，所以我們都緊抓著手一刻也不分開。

　　終于離開那鬼地方了！呼 ~

抒情的作文 篇7

　　窗外清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當(dāng)那些青蔥翠綠，是你們點(diǎn)綴我的世界，帶來(lái)那一抺濃郁的顏色，為我的生活增添深意。

　　在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著我，做我迎戰(zhàn)中考頑強(qiáng)的后援軍。朝九晚五的生活對(duì)您來(lái)說(shuō)是一種奢侈，您哪一天不是四五點(diǎn)鐘就起床，為我經(jīng)心地準(zhǔn)備早餐以及上學(xué)要攜帶的午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰(zhàn)到深夜，您很少輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但一直靜靜地陪著我，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我就是你的世界。有時(shí)您實(shí)在太累，陪伴著我時(shí)前一秒鐘還在問(wèn)我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著。我看著歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著你的青春。可您知道嗎？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因?yàn)閷?duì)我而言，您也是我的世界啊！

　　在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊迸發(fā)著氣泡，散發(fā)著青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個(gè)中午，天氣熱得不行，我拉著你的'手站在學(xué)校的操場(chǎng)上，宣誓著我們的夢(mèng)想，你說(shuō)希望有一天可以環(huán)游世界，我說(shuō)希望成為一名出色的導(dǎo)演，我們就像熱血青年一樣，旁若無(wú)人，在腦海中盡情刻畫未來(lái)的美好藍(lán)圖，將青春發(fā)揮到極致。小B，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽(yáng)中的情景。我們?cè)诙�日中大家嬉鬧著踩著冰面走過(guò)松花江，我們說(shuō)要努力，要一起好好學(xué)習(xí)，要不留遺憾。對(duì)，我說(shuō)過(guò)你是我的戰(zhàn)友，我們一起看天，看夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)冰面的痕跡，而你黑暗中的那一抺側(cè)臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂(lè)，沒(méi)有茶的芳香，沒(méi)有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。

　　這世界從不空虛，因?yàn)槟銈冞�在。在我生活的世界里，長(zhǎng)夜未央之時(shí)，我不再害怕黑暗，因?yàn)槲抑�道總有幾盞華燈輕輕地為我而點(diǎn)亮。

抒情的作文 篇8

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，似乎一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當(dāng)看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過(guò)我太多幫助的老師。

　　印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話極不標(biāo)準(zhǔn)，讓他的課堂永遠(yuǎn)都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì)相對(duì)顯得有些枯燥。當(dāng)趙老師看到同學(xué)們聽課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當(dāng)我上課走神或是犯困時(shí)，聽到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅(jiān)持好好聽課。

　　那時(shí)最喜歡聽的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹摘杏子去河里摸魚去山上放牛，途中是怎樣的驚險(xiǎn)刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽得津津有味，趙老師看著我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現(xiàn)在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的樂(lè)趣�！�

　　趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛(ài)，但是在工作上很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們很嚴(yán)厲。他告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中，任何細(xì)小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯(cuò)別字的時(shí)候，他就會(huì)馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習(xí)上一直很馬虎的我就沒(méi)少挨趙老師的批評(píng)。

　　而生活中的趙老師的確是個(gè)和藹可親的`人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過(guò)節(jié)會(huì)給同學(xué)們買點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很嚇人。放學(xué)之后大雨就沒(méi)有停的意思，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，就只不見我的父母來(lái)接我。趙老師見狀之后就執(zhí)意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠(yuǎn)，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒(méi)等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了，望著他的背影，心里感覺(jué)很溫暖，很感激……

　　靠我邁進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評(píng)價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼�也很欣賞陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫，世俗的淡然……現(xiàn)在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽王老師講過(guò)的，很深刻。王老師喜歡寫作，那就會(huì)給我們念他在報(bào)刊雜志上發(fā)表過(guò)的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽他讀。

　　在學(xué)習(xí)中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報(bào)紙，每周都開設(shè)一節(jié)閱讀課，他還教我們?nèi)绾螌懽魑�，告訴我們要學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活，因?yàn)閷懽魑恼沦F最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現(xiàn)實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì)教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫作文的樂(lè)趣。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得他寫給我的評(píng)語(yǔ)：因細(xì)致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì)很認(rèn)真的去寫，然后期待在作文課上被他夸獎(jiǎng)。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步的非�？�，最后我考上了高中，所以現(xiàn)在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì)想起王老師在一次開班會(huì)的時(shí)候做的那句話：一日之計(jì)在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　在學(xué)習(xí)之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì)給同學(xué)們送書，記得有一次開學(xué)，我的報(bào)名費(fèi)也沒(méi)有交夠，老師就私下里詢問(wèn)我為什么沒(méi)有交夠?qū)W費(fèi)，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著幫我墊著……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報(bào)名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓(xùn)練，很累很辛苦。但為了鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，并取得好的成績(jī)，她每天都親自到現(xiàn)場(chǎng)頂著炎炎烈日看著我們訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束，以買雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)……

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫上了句號(hào)，或許以后再也不會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì)與他們相見，但不管我身在何方，我都不會(huì)忘記他們，那些教會(huì)我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì)教那些老師教給我的道理，繼續(xù)教給我的學(xué)生們。

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