感悟的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感悟的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟的作文 篇1

　　海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠。——題記

　　潮起的期待

　　依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大！那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切！

　　潮落的無奈

　　日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了�；厥滓宦房目呐雠龅哪_步，我終于讀懂了長大的艱辛。面對書桌上不斷增高的“書山”，背著越來越重的書包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長？我已經(jīng)忘了有多久沒聽音樂，有多時間沒去照料陽臺上的花草，又有多長時間沒去海邊吹海風(fēng)，聽濤聲了……看著陽臺上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的`魚，在這個充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關(guān)愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大？

　　深呼吸

　　終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！

　　寧靜的深海

　　我繼續(xù)成長，笑著看書桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對成長的每一次考驗。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅強(qiáng)。我開始學(xué)著去愛這個城市，去愛那些關(guān)愛我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著微笑，也給別人帶來笑臉……

　　感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實(shí)。

　　感悟成長，學(xué)會成長！

感悟的作文 篇2

　　獨(dú)自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！

　　有人說，人生是一場夢；有人說，人生是一出悲��；有人說，人生是一個竟技場，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！

　　在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價值！在越來越多的時間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實(shí)完善自己，以一個平常恬淡的心態(tài)，去面對風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會，生命是在進(jìn)化，社會是在進(jìn)步與完善，相對而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個社會，社會是無形的，卻在見證著生命的價值與歷程。

　　來來往往的人們可否都入骨三分的理解與看透生命的意義、生命的價值？最可敬可愛的`同胞，主宰一切的人類，實(shí)現(xiàn)你們的那一份價值吧！因為每個人都有了價值，那么我們的社會才更有價值，我們的國家更有價值，整個世界，整個地球，更有價值！生命雖脆弱，但生命的價值確體現(xiàn)于此，你卻有同感嗎？

　　做一個有價值的生命吧！

感悟的作文 篇3

　　烈日當(dāng)空，太陽和地面仿佛縮短了距離，整個世界都變得明晃晃的，刺眼的陽光讓我的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，將我從美夢里拉了出來。我揉著惺忪的睡眼，眼里漸漸清明，樹葉也應(yīng)陽光的照射而容光煥發(fā)，一邊隨著風(fēng)兒跳躍，一邊閃閃發(fā)光，彰顯著自己的生機(jī)。

　　我們就如那樹葉有著蓬勃的朝氣，發(fā)掘著未知領(lǐng)域。語文老師帶我們玩了一個拍球傳話的游戲。聽聞規(guī)則時，千里眼，順風(fēng)耳變成了我們的專利，我們個個一反常態(tài)的格外認(rèn)真聆聽。比賽還沒開始，常常已經(jīng)燃起了一種氣沖斗牛之勢。

　　接下來，我們排兵布陣，每個班都籌劃的格外周密。一班二班又是老對手，我們似是群不達(dá)目的不罷休的人，對于勝利每隊都似乎志在必得。這場游戲讓平時不玩球的人也打開了運(yùn)動領(lǐng)域的一扇緊閉的門窗。一場大戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

　　我們都傴著身子，使球、地面、身體保持著友好的距離。前面的同學(xué)一個個地完成任務(wù)，我班比他班慢了一輪。到我了，我大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，記住隊友在耳邊的話語，但我身體和大腦似乎脾氣不合，我天生與“運(yùn)動健將”這個詞不沾邊。球在我手里像個調(diào)皮的娃娃，左顧右盼，東張西望與我漸行漸遠(yuǎn)。我也無計可施，在我這里似乎失去了拍球游戲的含義。我把球傳給下一棒，話傳到這個隊員這里掉了鏈子，我們功虧一簣，輸了一局。

　　但我們志氣猶存，毫不懼憚。艱難險阻并未遏制我們的腳步，大家仍一如既往地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。第二局比賽在第二棒就失利，但我們的心靈仍十分豁達(dá)，永不言敗。這次我們?nèi)缑擁\的`野馬，不再只是蹣跚而行，最終我們以速度取勝，扳回一局，兩隊打平。

　　人生的旅途，也與這場游戲相差無幾。人生如一個生命孤舟，有了團(tuán)結(jié)才能闖蕩那波濤洶涌的海洋；人生如一塊珍貴的香料，有了困境的高壓煉制和高溫萃取，才會擁有最芬芳馥郁的香氣；人生如一場未知的旅途，有了無數(shù)次的第一次勇于探尋，才能走向更加廣闊的世界。

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