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抒情的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長(zhǎng)，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫字課，因?yàn)槲姨R虎潦草了，寫字時(shí)不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說(shuō)了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時(shí)，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準(zhǔn)備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時(shí)把各自的.紅筆遞到了老師面前，老師沒(méi)有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號(hào)筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點(diǎn)讀機(jī)上寫···課堂上認(rèn)真聽老師講課。一個(gè)月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說(shuō)：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對(duì)我的印象特別深，我很開心。我以后還會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁矚g看王老師的微笑，他的微笑能給我動(dòng)力。
抒情的作文 篇2
即使不能一路伴我成長(zhǎng)，她的聲音也將伴我走向遠(yuǎn)方�！}記
她的聲音，不如潺潺的流水聲動(dòng)聽；她的聲音，不如叮當(dāng)?shù)你y鈴聲清脆；她的聲音，不如轟鳴的雷聲響亮�？墒�，卻漸漸被我深藏于心。
聽筒中·相隔萬(wàn)里 手捧著圓圓的月餅，我出神的凝望著天空中那輪皎潔的明月。聽筒中傳來(lái)她的聲音：“還沒(méi)睡？都深夜了。”“嗯�！蔽衣犞@熟悉而又陌生的聲音，竟不知該如何回答。“夜深了，別再看書了，累了就休息吧。”她的話里，明顯帶著些許顫抖。我心中一顫，眼前的月景竟模糊了。她在長(zhǎng)久的沉默著，似乎是在等著我的回音。我卻一言未發(fā)�！皼](méi)事兒的`話，我先掛了�！彼坪跤行┦��！班�。”聽筒中已傳來(lái)“嘟……嘟……”的忙音，我卻忘了將它放回原處，只有她對(duì)我句句牽掛的話語(yǔ)在心中縈繞。望著夜空中的圓月，淚水已沾濕了我的衣襟。
火車上·逐漸靠近 我拿著手機(jī)，看著屏幕中愈發(fā)憔悴的她，心中不知是何種滋味。她親切的聲音響起：“我快到家了！”說(shuō)著，她將攝像頭對(duì)著車窗外。我看到了連綿山巒，蔥蘢樹木，悠悠白云都被飛馳的列車拋在身后，一如她的歸心似箭。“一會(huì)兒就可以團(tuán)聚了！呵呵……”說(shuō)完，她笑得跟孩子似的。這笑聲已超越疾馳的列車，進(jìn)入我心田。我心中的冰冷也逐漸消散，眼底浮現(xiàn)笑意。
家里·親密無(wú)間 提筆疾書，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，些許寒意爬上我脊背�！芭椤钡囊宦曒p響，窗戶被關(guān)上。我轉(zhuǎn)身，卻見(jiàn)一杯熱氣騰騰的白開水被放到書桌上。她親切而熟悉的聲音響起：“天氣還沒(méi)暖和呢，別著涼，身體是‘革命’的本錢！”我“嗤”地一聲笑出來(lái)。端著水杯，抬頭望見(jiàn)她慈祥的笑臉，句句關(guān)心的問(wèn)候在我心空盤旋，一股暖意由心底騰升。
她，是我的母親。
她的聲音雖不動(dòng)聽，卻能翻越萬(wàn)水千山，傳遞著對(duì)我的牽掛；她的聲音雖不清脆，卻能超越飛馳的火車，傳遞著即將與我團(tuán)聚的喜悅；她的聲音雖不響亮，卻能打破寒冷，傳遞著對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。她——母親的聲音總能讓我的心即使在寒冬臘月也能溫暖如春。
在悄無(wú)聲息中，母親的聲音早已深藏在我心中，滲入我的靈魂，飄散在記憶的每一個(gè)角落……
抒情的作文 篇3
風(fēng)淺淺地掠過(guò)樹梢，沖刷著我們同樣寂寥的心靈。——題記
當(dāng)?shù)谑|春風(fēng)吹開那枝頭沉甸甸的粉色花苞時(shí)，我知道，我此刻站在任意門的門檻上，前面是絢爛多姿的青春世界，后面是無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，而中間夾雜著一個(gè)被時(shí)間推著行走的我。
16歲，那是一個(gè)怎樣復(fù)雜而又紛繁的年齡？看著兒時(shí)的歡樂(lè)歲月如炊煙般飄向身后不知名的山脈，看著自己慢慢走向未知的前方。自己卻無(wú)法停下來(lái)，去追逐那段歲月，那段被記憶。
16歲，也許是一個(gè)孤獨(dú)的旅程。一種奇異的感覺(jué)慢慢在心底發(fā)芽，像騰蔓一般纏繞在我們的心臟里。我們都知道那是孤獨(dú)在肆虐，只是我們無(wú)法阻止。習(xí)慣了一個(gè)人躲在房間里，耳朵里塞著MP5，聽著那些或蒼老或空洞的聲音。
年輕的風(fēng)嗎，輕輕吹打著門前的那束風(fēng)鈴。我伸出手想阻止它的'晃動(dòng)，可觸摸到的是一片涼意和風(fēng)的柔軟。新一年的風(fēng)又刮起了，刮在我16歲的天空里，柔柔的。
我閉上眼，傾聽著風(fēng)聲，傾聽著它為我的16歲唱歌的聲音。
呼呼……
抒情的作文 篇4
一串串的紫色花兒，每次經(jīng)過(guò)，你總不吝惜你的味道，悄悄的灑遍我們的全身，以至于我們每次嗅到你的味道就讓我們想起發(fā)生在你盛開季節(jié)的故事。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它帶著馨香飄進(jìn)記憶；再近點(diǎn)，它就帶著嗆得人流淚的刺激霸占我的思緒。從來(lái)沒(méi)深究你到底是什么花兒，其實(shí)這也不沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阍谖业挠洃浝锔畹俟�，你不僅代表那個(gè)季節(jié)，更是我們的過(guò)去，過(guò)去的'故事。
開學(xué)的季節(jié)又到了，看到背負(fù)父母期望，由父母陪伴來(lái)報(bào)道，開心快樂(lè)的莘莘學(xué)子，空氣中飄忽的綠色味兒讓我似乎又回到了那個(gè)忙碌的季節(jié)
身邊除了他沒(méi)有其他親人我們提前到校報(bào)道，那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有接新生的場(chǎng)地，我們悄悄的來(lái)，然后被安排在一家旅館里，休息了兩天才有新生陸續(xù)報(bào)道，看到其他新生都是一家人陪伴，說(shuō)實(shí)話我心里并沒(méi)有落寞感，只是覺(jué)得我比他們都堅(jiān)強(qiáng)，我可以一個(gè)人打理我自己的事情，不需要父母操心。那個(gè)時(shí)候一切都是新的，空氣中的味道都因?yàn)閷W(xué)校有很多樹木而分外清新，深呼吸著校園的空氣，我知道我的未來(lái)再一次在這里起步，心里那種期許混著自由在心里格外清晰，格外明亮。
有句話“嗅覺(jué)比味覺(jué)更容易讓人留下深刻的記憶”， 在你的生活中似乎有很深刻，很久遠(yuǎn)的因?yàn)槲兜蓝粝碌碾y忘的故事嗎？
抒情的作文 篇5
在筆尖下有一個(gè)奇妙的世界，或是充滿幻想，或是充滿真情，令人依戀。
筆，像是一匹駿馬在潔白的紙上奔馳，踏出一行行腳�。挥窒袷且蝗~小舟，在晶瑩的湖面劃出一條條波紋，在小船邊蕩漾。筆，讓白紙上開出一朵又一朵的小花，為白紙?jiān)鎏碓S多情趣。
在剛下筆時(shí)，總是猶豫不決，不知該如何為作文開一個(gè)精彩的意境，讓人帶著好奇讀完文章。萬(wàn)事開頭難，總是不知道到底該怎樣拋下第一朵禮花。當(dāng)寫下第一筆時(shí)，思緒便毫不拘束地如潮水般涌向筆尖，手也不再像凍僵了一樣，而是隨著心情自由揮灑，不知不覺(jué)中已經(jīng)把想法全都潑在紙上。舒了一口氣后，又在為一個(gè)絕妙的結(jié)束犯了難，面對(duì)著稿紙嘆氣。等一篇作文寫完以后，伸伸懶腰，將本子收起，改也懶得改，就已經(jīng)為寫完而慶幸了。
跟著心情寫，若真情流露，讓人看了就忍不住跟著你一起快樂(lè)、一起悲傷、再一起哭泣、大笑，為你的'趣事忍俊不禁。若浮想聯(lián)翩，則會(huì)讓人在你的幻想世界里輕輕飄浮，任意放松自己，體會(huì)童話世界的輕松愉快，忘掉煩惱。
也許，你筆下的故事歡快，也許，你筆下的故事優(yōu)美，也許，你筆下的故事流暢，但是，你記下你的心情，同時(shí)也感染了別人，就是最終的目的。
抒情的作文 篇6
“愛(ài)有千萬(wàn)種，情僅一份濃。”媽媽對(duì)我的愛(ài)，是溫柔美麗的愛(ài)。這愛(ài)，把我照顧得無(wú)微不至;這愛(ài)，點(diǎn)亮了我心中的一盞明燈。
媽媽的愛(ài)是春天里溫暖的和風(fēng)，伴隨我成長(zhǎng)的路。在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常教我識(shí)字、數(shù)數(shù)，背兒歌、古詩(shī)。我們家的房子里，貼滿了大大小小的卡片。媽媽總是抱著我，一遍一遍地教我。我學(xué)會(huì)了，媽媽也像孩子般的和我一起歡呼起來(lái)。
媽媽的愛(ài)是夏天里的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。有一次，我的數(shù)學(xué)考得很差，只得了B。我很傷心難過(guò)，回家后特別害怕媽媽責(zé)怪我。沒(méi)想到媽媽知道后，輕輕地過(guò)來(lái)?yè)肀Я宋�，慈�?ài)地說(shuō)：“失敗是成功之母。只要努力了，就不要太在意。你要從這次考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的。”聽了媽媽說(shuō)的.話，我感動(dòng)地連連點(diǎn)頭。
媽媽的愛(ài)是秋天里美麗的果園，讓我收獲了累累碩果。在媽媽的耐心陪同下，我參加的小主持人大賽、畫畫、跳舞等多次獲獎(jiǎng)，并積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀“三好學(xué)生”。我的這些榮譽(yù)，都離不開媽媽的無(wú)私付出啊!
媽媽的愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。媽媽，是您的諄諄教導(dǎo)，您的一言一行，讓我從小就學(xué)會(huì)了要做一個(gè)真誠(chéng)的人、善良的人。正是有了這份愛(ài)的滋潤(rùn)，我現(xiàn)在正從容地一步一個(gè)腳印地朝著自己的理想邁進(jìn)。
媽媽的愛(ài)像空氣彌漫在我的身旁，伴隨我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
抒情的作文 篇7
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u撼著松樹。但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……
我愛(ài)松樹，更愛(ài)它那種無(wú)私的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的.葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)像松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國(guó)、為人民作貢獻(xiàn)的人。
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