實(shí)用的同學(xué)的作文[優(yōu)選3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　自從那次通報(bào)批評(píng)后，他們?cè)僖矝](méi)有了收獲，直到這一天，閔華剛要走，卻被一本本子絆了一跤�？磥�(lái)這就是寶物了，陸塵趕緊翻開(kāi)來(lái)，可是上面卻是一頁(yè)寫(xiě)給老師的話。閔華百思不得其解，看來(lái)只有交給魯班了。

　　第二天的語(yǔ)文課上，閔華給老師讀起了這段文字�？磥�(lái)是一位學(xué)長(zhǎng)在回憶校園生活吧，他談起了魯班這位老師：“我是全班成績(jī)最不好的一個(gè)，魯老師也不怎么關(guān)心我，但我卻覺(jué)得她對(duì)我的.每一個(gè)不經(jīng)意的贊賞、每一個(gè)微笑總是那么美麗……”聽(tīng)完這句，魯老師潸然淚下，因?yàn)樗�現(xiàn)在才知道，原來(lái)這一位她并不關(guān)心的同學(xué)是那樣地想念她。而陸塵也在流淚，閔華這才知道陸塵也是個(gè)“差生”為了引起別人的注意所以才穿上了道士服。

　　自從這天以后，陸塵變得陽(yáng)光了起來(lái)，他不再是個(gè)“道士”而是一個(gè)孩子在歡樂(lè)地玩耍。

同學(xué)的作文 篇2

　　臨別的前一天，

　　你送我一張簡(jiǎn)樸的卡片，

　　好似我們?nèi)缢�的友情般潔白�?/p>

　　你說(shuō)，

　　要讓我們?yōu)閷?duì)方，

　　留下一段恬美的回憶！

　　于是，

　　遐想橫飛：

　　生活使我們天各一方，

　　多年以后，

　　這小小的卡片，

　　是否能使我們天涯海角異地相逢，

　　再次勾起我們心中那份恬淡的回憶；

　　我們是否還會(huì)像分別時(shí)一樣淚流滿面；

　　是否還會(huì)像從前歡樂(lè)時(shí)一樣，

　　把酒歡歌侃侃而談。

　　卡片如風(fēng)般在你我的心頭削過(guò)，

　　也在你我的.淚水中搖曳。

　　六載深情我默默割舍，

　　三個(gè)春秋我也含淚告別。

　　一次次的分別使我成長(zhǎng)，

　　使我學(xué)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。

　　友情固然可貴，

　　校園曾經(jīng)很美，

　　可嘆無(wú)法留戀一生。

　　也許多年以后我們相遇，

　　依舊談笑風(fēng)生，

　　看庭前花開(kāi)花落，

　　看天空云卷云舒。

　　或許無(wú)人提及昔日的淚水，

　　或許會(huì)共同訴說(shuō)明日的輝煌。

　　昨天的淚水，

　　早已被自私的我們珍藏在心匣里了

　　明天的陽(yáng)光，

　　是我們共有的燦爛輝煌。

　　當(dāng)我們拿出昔日的卡片，

　　它早已畫(huà)滿了我們彼此無(wú)盡的思念

　　也早已失去了當(dāng)初的潔白。

　　泛黃的色調(diào)中透著一絲蒼勁，

　　卷起的灰塵中彰顯著悠久；

　　宣示著我們的友情長(zhǎng)翠不衰，

　　暗示著我們的友情愈久彌香。

　　朋友，再見(jiàn)！

　　小小的紙片，

　　記錄的，

　　不僅僅是文字相遇的姻緣，

　　更是你我彼此心的牽念�。�！

同學(xué)的作文 篇3

　　我們班的陳錚煜是個(gè)小帥哥，扁扁的頭，烏黑亮麗的頭發(fā)，再加一個(gè)小平頭，圓溜溜的大眼睛，透著靈氣。陳錚煜是個(gè)個(gè)性好強(qiáng)的男孩，一天，他和幾個(gè)男生在走廊里玩抓人。一不小心，陳錚煜衣服上的帽子掉了，沙晶晶正好走過(guò)，順手把掉在地上的'帽子撿了起來(lái)，又對(duì)陳錚煜說(shuō)：“陳錚煜，你衣服上的帽子掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)了�！标愬P煜說(shuō)：“謝謝�！彼�又對(duì)身邊的人說(shuō)：“你們先玩吧，我的帽子掉了，我要把它戴上�！庇谑巧尘ЬЬ蛶退�把帽子裝起來(lái)，剛試了一會(huì)兒。陳錚煜就一把搶過(guò)沙晶晶手上的帽子說(shuō)：“我自己來(lái)吧�！标愬P煜很聰明。有一次，張老師在黑板上寫(xiě)了一道難題，我們都沒(méi)辦法，可陳錚煜卻把手舉的高高的。張老師就把他叫起來(lái)回來(lái)。陳錚煜輕而一舉得回答了出來(lái)。張老師表?yè)P(yáng)的他。你愿意跟這個(gè)聰明的小男孩成為朋友嗎？你肯定會(huì)同意的，是嗎？

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