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小學(xué)游記作文6篇[精華]
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)游記作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)游記作文 篇1
今年春節(jié)，爸爸說要爬梧桐山。上一次是在十多年前，那時(shí)我還沒有資格參加。那天一早，家庭登山隊(duì)出發(fā)了，除了補(bǔ)充我這個(gè)新隊(duì)員之外，裝備也鳥槍換炮，全部穿波鞋或爬山鞋，再也不象媽媽當(dāng)年穿拖鞋滿山跑。
上梧桐山有兩個(gè)主要途徑。四個(gè)輪子可以從水庫＼大望＼梧桐山村一路上頂；兩條腿多從蓮塘華景園后面上山。這次我們獨(dú)辟蹊徑，從長嶺村對(duì)面的梧桐山腳上山，雖然正逢枯水期，還是有潺潺流水從石砌的山路旁經(jīng)過。也許，是生命之源的滋潤，頭上的樹木遮天蔽日，腳旁的野草也青翠欲滴，使人忘記身處隆冬季節(jié)。
本來我們的目標(biāo)是山腰的一個(gè)涼亭。當(dāng)我們氣喘如牛抵達(dá)涼亭，遇到一個(gè)瘦小的阿姨背著巨大的垃圾袋從山上飛奔而下，順手撿空水瓶。我謙虛地問：“這里到山頂還有沒有一半的路程？她笑道：”你們走了三分之一都沒有！“
她的`輕蔑激起我們的斗心，我們決定向頂峰沖擊。自尊心沒有受損，又腿可受罪了，最后我們還是成功了。
最好玩的是下山時(shí)，一路上有人氣喘吁吁問我們到山頂還有多遠(yuǎn)，我驕傲地說：”你們走了三分之一還不到！“望著他們面無人色的臉龐，大驚失色的眼神，我的腿也不痛了，灑開大步，飛奔下山。
小學(xué)游記作文 篇2
金秋十月，桂花飄香。我們?nèi)f里行行走班同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下踏上了參觀古八景的路程。
一路上，我們有說有笑，可開心了！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只能游覽古八景中的一景，那就是水釜城。
來到水釜城。放眼望去，只見一幢幢古色古香的房子，房子兩邊是一棵棵蔥綠的大樹，為我們遮擋著刺眼的陽光。再向前走，是一條條清澈見底的湖泊。湖上是一座座小橋，看起來多么的雄偉壯麗。
參觀完了水釜城，我們又來到了古漁市旁的`小亭子吃飯，吃完飯后我們又排整齊的隊(duì)伍回到了學(xué)校。
我盼望下次萬里行的到來。
小學(xué)游記作文 篇3
草草地吃過早餐，我和爸爸回到旅店穿泳衣，媽媽則去借游泳圈。從旅店上面看大海真可以說是：驚濤拍岸，卷起千堆雪。我早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。
套上泳圈，我望著那水天一色的大海，在心里大聲呼喚著：大海，你等著我，我就要投入你的懷抱了！我抱著泳圈，興高采烈地朝大海奔去，任由濺起的海水打濕我的身體，我卻毫不介意。進(jìn)入到了比較深的區(qū)域，望著眼前似乎要把我吞噬的海水，我心里突然閃過一絲恐慌。爸爸在旁邊小心翼翼地護(hù)著我，我抬頭望著前方，起伏的海水不停地從遠(yuǎn)處運(yùn)送過來一個(gè)又一個(gè)波浪，卻沒有一個(gè)是帶著水花的大浪，我希望能夠玩刺激的。海水似乎聽到了我的心里話，一個(gè)大浪開始涌過來。那一個(gè)個(gè)雪白的水花看似純潔，但在我看來，它們都帶著猙獰的面孔，向我奔騰著、咆哮著：“我要吃了你，讓我把你吞噬！”我嚇得閉上了雙眼。爸爸在我耳旁悄聲說：“別緊張，把腿放下來�！蔽曳畔铝穗p腿，膽怯地睜開了雙眼，只見那個(gè)大浪離我們越來越近，爸爸又說：“我數(shù)一、二、三，我們一起跳，別害怕，很簡單的'！”浪來了，隨著爸爸的“一、二、三”我抓緊泳圈，縱身跳起，可不曾想，大浪毫不留情地朝我撲來，轉(zhuǎn)眼間，我的泳衣就全濕了，還嗆了幾口水。我氣憤地吐掉嘴里苦澀的海水，但苦澀的咸味還是布滿了我的整個(gè)口腔。又沖了幾個(gè)浪，我也漸漸有了進(jìn)步，可以說是熟能生巧吧，我越來越熟練了，但也無法避免某些大浪的超強(qiáng)沖擊。我正在興頭上玩得不亦樂乎，但爸爸好像有點(diǎn)力不從心了，帶我上岸休息了一下。
沖浪又開始了，爸爸拖著我的身體避開了一個(gè)又一個(gè)的海浪，我們正向終點(diǎn)——中央前進(jìn)著。正在這時(shí)，一個(gè)鋪天蓋地的巨浪向毫無防備的我沖來，我霎時(shí)間感覺天昏地暗，便毫無知覺了……
不知是過了多久——或許三秒鐘、或許三分鐘，我漸漸恢復(fù)了知覺，但感覺整個(gè)身體都已浸泡在了水中。這是怎么了？我問自己。我深深地吸了一口氣，但我立刻意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤，好像所有的海水都被我吸入了腹中，我這才發(fā)現(xiàn)自己已完全沒入海中。我狠命地抱住泳圈，蹬著雙腿，但一切都是徒勞。不要！誰來救我，我要重返光明的世界！我撕心裂肺地呼喚著，回答我的卻是無邊的沉默。此刻，我多么想看見爸爸媽媽溫暖、洋溢著幸福的微笑，多么想聽到同學(xué)們朋友們清脆動(dòng)聽的聲音呀！但大海仿佛是一個(gè)無底洞，正在漸漸把我拉進(jìn)死亡的邊緣，無情地吞噬著我的最后一絲希望……
就在這時(shí)，一只厚實(shí)的大手抱住了我，那是爸爸的手！這只手讓我重新回到了生機(jī)勃勃的世界，我欣喜萬分。終于回到了光明的世界，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。走回沙灘的路上，我打了幾個(gè)踉倉，差點(diǎn)又跌入水中，但還是無法抑止住自己欣喜的心情。這次黑沙灣的旅途便以一個(gè)完美的結(jié)局而告終！
小學(xué)游記作文 篇4
周六早上，爸爸媽媽帶我和奶奶、小叔小嬸，全家人一起到礐石風(fēng)景區(qū)爬山。
我們從桃花澗進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，一路山清水秀，景色宜人，轉(zhuǎn)眼間就到了龍泉洞，我們排成一隊(duì)，踏著小石子路，小心翼翼地走進(jìn)龍泉洞，洞里黑乎乎的，好一陣子，我才適應(yīng)洞里的光線，仔細(xì)一看，洞里有一個(gè)石雕的龍頭，泉水嘩嘩地從龍嘴流出來，洞里地上全是水。再仔細(xì)一看，呵，我們腳下踏著的石頭原來是用石頭雕成的`“烏龜”呢！我們走在烏龜?shù)谋成�，慢慢地穿過了龍泉洞，就像在探險(xiǎn)一樣。穿過龍泉洞，很快就到了白兔洞，白兔洞里的白兔也全是石頭雕成的，惟妙惟俏，非常逼真。
我們穿過白兔洞，沿著彎彎的山路繼續(xù)前進(jìn)，誰知道，鬧了一個(gè)笑話：爸爸走在最前面帶隊(duì)，我們逛了一大圈，又到了原來準(zhǔn)備進(jìn)入龍泉洞的地方，我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋�！“這次讓我來帶路了！”我搶著說，“都走了一圈還沒到尋夢臺(tái)，真是氣死我啦！”在我的帶領(lǐng)下，我們順利地登上了尋夢臺(tái)，又安全地下山到了夢之谷�！皠偛抛吡艘蝗κ菬嵘硪幌碌�！”爸爸自圓其說。我們走走停停，轉(zhuǎn)眼間就到了礐石綠道�！耙�，我們終于下山了！”我興奮不已地叫起來。
回家的路上，車輛來來往往，川流不息，車水馬龍。車輛就像輪船一樣，在人海里駛過來劃過去。
啊，雖然爬山很累，但是我作領(lǐng)隊(duì)順利帶領(lǐng)隊(duì)伍走完路線，又鍛煉了身體，我要繼續(xù)堅(jiān)持。
小學(xué)游記作文 篇5
“濟(jì)州島真美��！”去過濟(jì)州島的叔叔阿姨都這樣說。我聽了也很想去看看濟(jì)州到底有多美。
沒想到今年暑假就來到了有東方夏威夷之稱的濟(jì)州島。一聽導(dǎo)游講才知道，濟(jì)州島居然是由一個(gè)巨大的火山———漢拿山爆發(fā)后形成的。隨后又有360個(gè)火山口依次爆發(fā)了。大自然真是太神奇了。
在濟(jì)州島我們到了很多能了解濟(jì)州島風(fēng)俗的地方，其中，在城邑民俗村了解到的風(fēng)俗最難忘。在民俗村里有400多棟房屋，是一個(gè)個(gè)小小的，只有一層的瓦房，十分可愛。 可是沒有大門，只有兩塊大石頭上放著三根長木頭。一根也不放下，表示主人要出去兩個(gè)月到半年一時(shí)不會(huì)回來。放下一根表示主人出去一兩天才會(huì)回來。放下兩根表示主人要到晚上才會(huì)回來。三根都放下表示主人在家，可以進(jìn)來與主人見面。這不僅僅是人們來往的暗號(hào)，也是人與人之間的熱情與關(guān)愛。
最令我難忘的是城山日出峰。它是漢拿山360個(gè)火焰山中最小最帥的火山口形成的，也是世界上最大的突出于海岸的火山口。
站在城山日出峰的山腳下往上一望，山頂上朦朦朧朧， 好像看到我們外國人有點(diǎn)害羞。在半山腰時(shí)看整個(gè)山峰，好似一個(gè)倒著的大盆子。到了峰頂，我們看到的是一大片綠色植被。我原來還以為是滾滾的巖漿會(huì)流出來。從山頂上往下望我們爬上來的`山路彎彎曲曲的，好似一條龍。
在濟(jì)州島的旅途結(jié)束了，在回中國的飛機(jī)上我揮了揮手，濟(jì)州島，再見了。這次旅途我會(huì)終生難忘！
教師點(diǎn)評(píng)：
文章開頭簡潔，結(jié)構(gòu)完整，選擇的材料也富有代表性，這都是做得好的方面。
不足之處，對(duì)重點(diǎn)部分缺少描寫，上面兩處批評(píng)的地方，都是需在增加單獨(dú)段落，進(jìn)行具體描寫的地方，描寫得越細(xì)致越好。老師建議將第二部分的日出峰當(dāng)成全文的重點(diǎn)，進(jìn)行具體的描寫。
在描寫的同時(shí)，適合運(yùn)用對(duì)比的手法，比如說和周圍的環(huán)境對(duì)比，和你去過的別的地方相比較，來突出它的特點(diǎn)。同時(shí)，寫景作文中，適當(dāng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法，也是讓文章變得更加生動(dòng)，具富有文彩的辦法。
小學(xué)游記作文 篇6
山縱然高，但不及父子情高；海固然深，也不如父子愛深。那感人肺腑的情感是我從課文《小抄寫員》中感受的。 課文的主要內(nèi)容是：敘利奧的家很貧窮，父親為了維持一家人的生活，夜里為別人抄寫簽條。敘利奧非常心疼父親，就利用晚上12點(diǎn)爸爸睡著以后，偷偷地抄寫簽條。由于睡眠時(shí)間的減少，敘利奧上課時(shí)老沒有精神，父親不知真情，責(zé)罵了他。一天晚上，父親看著是兒子在抄寫簽條時(shí)，真是悔恨交集。就這樣，他們又感受到父子一間的濃濃親情。 父子一間的感情是寬廣博大的。不記得曾經(jīng)誰說過這樣一句話：“一個(gè)人愛人，同時(shí)也被別人愛，那么這個(gè)人是最幸福的�！彪y道不是嗎？敘利奧為了愛父親，可以犧牲自己的休息時(shí)間，甚至忍受屈辱。他把一切深埋在心底，因?yàn)樗麗鬯母赣H，他知道父親也是愛他的。 課文并沒有什么華麗詞語去修飾，但文章的字字句句都飽含著深深的情意，讓人感受至深，有時(shí)甚至熱淚盈眶。當(dāng)父親知道敘利奧是為了讓他減少點(diǎn)壓力，每天晚上偷偷抄寫簽條，4個(gè)月竟沒睡過一宿好覺時(shí)，他被深深感動(dòng)了。他撫摸著兒子的頭，嗚咽著說：“孩子是爸爸對(duì)不起你�！彼悄敲吹陌没�，因?yàn)閹讉�(gè)月來，他竟對(duì)兒子用了那種冷漠的態(tài)度�？蓴⒗麏W沒有一句怨言，因?yàn)樗钌畹貝壑约旱母赣H。讀到這里，縱然是鐵石心腸的人，也不會(huì)無動(dòng)于衷。 一篇文章的精華之處在于以情感人。因?yàn)檫@篇課文處處都洋溢著深厚的情誼，所以是我這個(gè)不易動(dòng)情的人，也不時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚。 誰都知道，當(dāng)一個(gè)人失去那個(gè)深深愛他的人以后，將是什么樣的滋味。當(dāng)敘利奧聽到父親說不再管他的時(shí)候，心里真是好難過��！可他卻不把真情告訴父親，因?yàn)樗珢鄹赣H了，他愿意為父親分擔(dān)些勞累，可以說他把自己那質(zhì)樸純真的愛全部奉獻(xiàn)給了父親�！皭邸逼匠Ｎ覀冋f得很隨便，可在敘利奧與父親一間，這“愛”便一字值千金��！ 讀這篇課文最大的感受，就是我懂了世界上還有一種最偉大的愛——父子之間那寬厚的愛。在這里，我要告訴天下的父親們孩子們，請(qǐng)你們珍惜這偉大的愛吧！天下的父親們、孩子們，愿我們彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏著這種愛吧！ 這篇文章雖然沒有用太多的修飾。但每個(gè)字都充滿濃濃的愛，文中主人公敘利奧寧愿犧牲自我，也不像父親太勞累，而父親卻不知情地用冷漠地態(tài)度對(duì)待敘利奧，但敘利奧并沒有一句怨言。相反他卻深愛著他的父親�？梢娪H情是多么重要。 親情，指親人一間的情義。親情是我們?nèi)松某霭l(fā)點(diǎn)，也是我們生命得以延續(xù)的源泉。親情是一種與生俱來的情愫，亦是一種無法割斷的精神。親情是人類共有的最美好的、最高尚的`、最純潔的、最無私的感情，是一切美好感情的基礎(chǔ)，是家庭成員一間因血緣關(guān)系而形成的牢不可破的親密感情。親情在的一生中都占有重要的地位。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解;作為至親，一方有難，八方支援……這些都能夠珍惜和保持親情。 這篇文章讓我們的孩子更好的認(rèn)識(shí)到了親情的可貴，讓她知道了親情的重要性，懂得了珍惜。
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