活動(dòng)的作文10篇【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的活動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
今天早上，我去參加了我們社區(qū)里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我先來(lái)到了二樓，因?yàn)榛顒?dòng)馬上開始了，所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨，就找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，她叫林璇，她的皮膚很白，她的眼睛白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星，說(shuō)話也柔柔的，可漂亮了！
活動(dòng)開始前，我們先補(bǔ)拍了上一次活動(dòng)的照片，后來(lái)，有一位樹人小學(xué)南校區(qū)的魏老師，也是我們小區(qū)的管理人員，給我們講了一段話。讓我們知道社會(huì)上學(xué)習(xí)的知識(shí)比學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)更多，更好。
活動(dòng)開始了。第一個(gè)活動(dòng)是長(zhǎng)城社區(qū)漢字聽(tīng)寫大賽，我們將選出小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過(guò)程異常激烈，經(jīng)過(guò)幾輪的較量，我仿佛聞到了一絲絲戰(zhàn)火的氣味。
輪到我了，我臨危不懼。第一個(gè)詞語(yǔ)是“造詣”，我先寫下了“造”，“詣”字我左思右想也想不起來(lái)，后來(lái)，坐在我后面的那個(gè)六年級(jí)女生給大家看了正確答案。老師說(shuō)：“有可能這個(gè)詞語(yǔ)太難了，我們換一個(gè)。”第二個(gè)詞語(yǔ)是“陀螺”，我一開始只寫了“陀”，后來(lái)我就想到了“螺”······我錯(cuò)了兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)是“鼴鼠”，我們每一個(gè)人都不會(huì)寫“鼴”，可老師說(shuō)正確答案是左邊一個(gè)老鼠的'鼠右邊是一個(gè)宴會(huì)的宴。第二個(gè)詞是“惴惴不安”，我把“惴”字寫成了“墜”，我淘汰了。最后，小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒(méi)有選出來(lái)。
第二個(gè)活動(dòng)是你比我猜，第一組是一組男生，他們配合得非常默契，往往只要做動(dòng)作的那個(gè)人表演出第一個(gè)字，猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生，她們中猜的那個(gè)人表現(xiàn)不太好，前面都是成語(yǔ)，是很難，但是后面有一個(gè)“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個(gè)字“小籠”，但即使老師也幫忙，她也說(shuō)不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過(guò)的男生組，因?yàn)闆](méi)有人要來(lái)，他們還是舉手了。第四組當(dāng)然是第二組的女生組啦，換了一個(gè)人猜，效果明顯好多了。
之后，老師給每個(gè)人發(fā)了一本本子，并說(shuō)：“同學(xué)們，本次活動(dòng)結(jié)束了，大家來(lái)拿表格。”我們拿好表格，就走了。
活動(dòng)的作文 篇2
今天晚上，我們吃的是燒烤，而且是在自己家里做的，怎么樣，你們一定很羨慕吧！
首先，把買好的豬肉肥的剔下去，切成一小塊一小塊的，同樣也把羊肉、牛肉切成小小的塊，然后開始把肉穿到鐵鉗子上。當(dāng)然，也不能光這些肉吧，還有魚豆腐、烤腸等。我穿的是魚豆腐和烤腸。一會(huì)兒的時(shí)間魚豆腐就被我給穿完了。穿烤腸的時(shí)候，開始我是豎著穿的，生怕扎住我的'手，后來(lái)找到了技巧越穿越順手了。再看看王鑫哥哥和沈超哥哥在那費(fèi)勁地穿著肉串，因?yàn)槿獯缓么虺绺邕�不小心被扎了一下，我們先穿了一部分，就拿去燒烤了。
我們?cè)跓緺t里放上炭，用扇子猛烈地扇，沒(méi)有著，我們放了點(diǎn)報(bào)紙將它點(diǎn)著后再用扇子不停地扇，火星出來(lái)了，慢慢地炭就紅起來(lái)了。我們把肉放上去，不停地翻動(dòng)著，同時(shí)刷著調(diào)好的醬料。不一會(huì)兒，肉串就烤好了，我兩眼放光，媽媽遞給我一串，我迫不及待地咬了一口，��！真好吃，口感不錯(cuò)，我讓媽媽咬了一口，媽媽說(shuō)咸了點(diǎn)但是肉很有嚼頭兒。我們邊烤邊吃，寧?kù)o的夜晚，傳來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
活動(dòng)的作文 篇3
今天，我們203班的一部分同學(xué)去江洋畈"尋寶”。
尋寶開始前，教練把我們分成了四個(gè)小隊(duì)。每個(gè)小隊(duì)要完成指定地點(diǎn)闖關(guān)、找30個(gè)游客簽名以及找到仼務(wù)單上圖片的拍照地點(diǎn)。
尋寶任務(wù)開始了！我們小隊(duì)先來(lái)到了地點(diǎn)1，這里的任務(wù)是鉆繩圈和集體離地跳，稍微排練了一下，我們順利完成。第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)是移鐵釘，我們也輕松地完成。爬到山頂?shù)腵一個(gè)亭子，第三個(gè)任務(wù)就來(lái)了，用四巧板拼一個(gè)“T”字。過(guò)了五分鐘，我們還是沒(méi)拼出來(lái)，這時(shí)教練偷偷拼好給我們看了幾秒鐘，再弄亂，這下，我們終于拼出來(lái)了。
一路上，我們輪流找陌生游客要簽名，再仔細(xì)地找任務(wù)單上的圖片地點(diǎn)。完成任務(wù)回到起點(diǎn)之后，我們小隊(duì)的家長(zhǎng)手拉手圍了個(gè)圈，而我們小朋友在圈里，跟著手機(jī)音樂(lè)一起開始跳“小蘋果”。過(guò)了一會(huì)兒，四個(gè)小隊(duì)都到齊之后，我們就到餐館去吃中飯。我記得紅燒肉和糖醋排骨很好吃！吃完飯我們就去杭幫菜博物館參觀，里面有古時(shí)候的碗、碟子、大勺子，有好多好多呢！在參觀的時(shí)候，有很多美食，看著看著我就要流口水了！參觀完后，我們坐著大巴車回家了。
這次活動(dòng)很有意義，但是我有一個(gè)問(wèn)題，我們找了很久很久，為什么沒(méi)找到寶藏呢？
活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們195班的同學(xué)會(huì)去臨湘搞一個(gè)活動(dòng)。早上，我們都換上了校服，高高興興的上了車。這次我們都很有紀(jì)律。我們分成了五個(gè)隊(duì)也是五個(gè)小組，分別是：科研組，下棋組、打鼓組、街舞組和民族舞組但介于我的身材太……所以就選擇了科研組。
我們上了車以后，看到有兩個(gè)老師在車上站著，都很有禮貌的讓坐。一開始，我們車上的氣氛很冷淡，可能是因?yàn)橛袃擅蠋煱�。但后�?lái)老師們大概也發(fā)覺(jué)到了不對(duì)勁，就與我們聊起天了，不一會(huì)兒氣氛就活躍起來(lái)了，這讓我認(rèn)識(shí)到這些老師們只是在我們犯錯(cuò)誤時(shí)才兇，但是目的也是為了我們好，平時(shí)也很平易近人。
到了臨湘以后，老師們又嚴(yán)肅起來(lái)，指示我們一個(gè)一個(gè)下車，到達(dá)目的地后，我們又分成五個(gè)小隊(duì)伍（五個(gè)小組）班主任開始清點(diǎn)人數(shù)。做完這些我們的活動(dòng)才算正式的開始了。
首先，有一個(gè)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入多媒體教室學(xué)習(xí)一些有關(guān)國(guó)防，人防的一些知識(shí)。主要是看一個(gè)視頻。上面通過(guò)夏令營(yíng)的方式講訴了許多有關(guān)我國(guó)的國(guó)防，人防知識(shí)，使我對(duì)這方面有了新的見(jiàn)解。
然后，看完這段視頻，老師又為我們開展了一個(gè)“青少年交通安全講座”為我們講了許許多多的事例，使我對(duì)交通安全法有了新的.認(rèn)識(shí)，對(duì)生命更加看重。
最后，當(dāng)然是我們最期待的部分：各組同學(xué)到指定地點(diǎn)開始活動(dòng)。到了科研小組的“根據(jù)地”我才發(fā)覺(jué)我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我們科研組可好玩了，有“迷你桌球”，賽車，還有城堡，更有“神舟六號(hào)”！我和李九龍一起拼制城堡；我先拿來(lái)出一塊木板做“地基”擠上膠水，然后在膠水上放“磚”（小磚）一層一層鋪，將圍墻做好了。接下來(lái)主是別墅，可惜時(shí)間不足，還沒(méi)將房頂給做好。唉，真是太可惜了。但我們各組都還是玩得很開心，各有各的收獲，“滿載而歸”。
活動(dòng)的作文 篇5
前幾天，我們小區(qū)組織了一個(gè)十分有意義的'活動(dòng)——清潔小區(qū)。我們?nèi)^(qū)的人都拿起掃帚和簸箕，認(rèn)真地干著活兒。一些小孩子就在旁邊撿些大的垃圾。雖然赤日炎炎，但大家都毫無(wú)抱怨。終于，小區(qū)變得干干凈凈了。看著干凈的街巷，我也好開心。人人為我，我為人人，不好嗎？
活動(dòng)的作文 篇6
昨天，我們班開了一次別開生面的班會(huì)。
下午，第四節(jié)課鈴響后，同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長(zhǎng)趙太郎同學(xué)主持：請(qǐng)期末考試前3名上講臺(tái)講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué)，他的學(xué)習(xí)方法主要是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，多看課外書籍。然后是熊亞嵐同學(xué)，她的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)，做什么都有計(jì)劃，把一學(xué)期中要做的事擬定一個(gè)計(jì)劃，到學(xué)期底再做小結(jié)。最后是萬(wàn)文黎同學(xué)，他的學(xué)習(xí)方法是把每一天的知識(shí)消化，然后鞏固。
接著是班長(zhǎng)張凝同學(xué)跟我們講了初中生養(yǎng)成教育，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
班主任文老師還專門請(qǐng)來(lái)了他原來(lái)的'學(xué)生，要他們給我們講幾句話，首先是一位師姐，她已經(jīng)讀大三了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：他們?cè)瓉?lái)的班很團(tuán)結(jié)，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語(yǔ)老師，他們有什么事不跟家長(zhǎng)說(shuō)，只跟文老師說(shuō)，她還說(shuō)，他們的師生感情很深，要我們好好學(xué)習(xí)，珍惜初中這段美好的時(shí)光，以后，考個(gè)好大學(xué)，為國(guó)出力。
她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著是一位師哥給我們講學(xué)，他說(shuō)，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學(xué)習(xí)，今天，你們?yōu)橐恢序湴�，明天一中為你自豪�?/p>
班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
這次班會(huì)，使我受到了深刻的教育，回到家，我認(rèn)真回顧了班會(huì)內(nèi)容，感覺(jué)師哥師姐們?cè)掃�在我耳邊回想，是啊，初中時(shí)光是美好的，但它更是充實(shí)的；是激情的，更是理性的；是快樂(lè)的，更應(yīng)是奮斗的……
我們應(yīng)抓緊這幾年的光陰，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使這一特殊的成長(zhǎng)時(shí)期充滿我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。
活動(dòng)的作文 篇7
星期六上午，我隨晚報(bào)來(lái)到了同安禹州香溪里，和同學(xué)一起參加環(huán)保公益活動(dòng)。
來(lái)到香溪里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠油油的大草坪映入我們眼簾， 一條狹長(zhǎng)蜿蜒的小湖將草坪分為兩部分，幾座闖關(guān)塔像哨兵一樣立在草坪上。
我們飛快地向第一個(gè)闖關(guān)塔跑去，這個(gè)關(guān)卡的名字叫拯救自然大作戰(zhàn)，只要用高爾夫球桿把高爾夫球打進(jìn)幾個(gè)小洞，就過(guò)關(guān)了。我拿起一個(gè)高爾夫球，對(duì)準(zhǔn)洞口猛地一打，球飛速地穿過(guò)球洞，滾向后面的草地�！皡�，過(guò)關(guān)了�！蔽遗d奮地叫到。于是我?guī)еd奮跑到第二個(gè)關(guān)卡。
第二個(gè)關(guān)卡叫泡泡足球，是要穿上泡泡球，將足球踢進(jìn)對(duì)方球門。我排著隊(duì)伍，非常激動(dòng)，心里想：“快點(diǎn)輪到我玩�！苯K于輪到我玩了，阿姨拿著幾個(gè)大泡泡球，對(duì)我們說(shuō)：“穿上這個(gè)泡泡球踢足球�！薄鞍�，為什么?”我們異口同聲地說(shuō)，“前面的選手都沒(méi)有穿這個(gè)泡泡球，為什么 我們要穿?”阿姨說(shuō)：“因?yàn)槟銈儽容^大。”我穿上這個(gè)泡泡球，心里想：“哇，好重啊，這叫我們?cè)趺刺咔虬�。”開始踢球了，我是守門員，我一動(dòng)不動(dòng)地站在球門前，眼睛盯著前方。隨時(shí)準(zhǔn)備守住對(duì)方踢過(guò)來(lái)的球�？墒乔蚋径紱](méi)踢過(guò)來(lái)，“前面的到底在干什么呢?”我想。原來(lái)，前面的兩個(gè)前鋒雖然像兩頭獅子一樣在激烈的拼搶，可是他們身上的巨大泡泡球不斷在互相碰撞，他們?cè)趺匆蔡卟坏角�。時(shí)間就在他們的拼搶中消耗完了，看見(jiàn)無(wú)法決出勝負(fù)。裁判只好無(wú)可奈何地停止比賽，讓我們脫下泡泡球，去闖下一個(gè)關(guān)卡。
第三個(gè)關(guān)卡叫環(huán)保超人。這個(gè)關(guān)卡分為兩部分，一部分是用沙包射中幾個(gè)礦泉水瓶，另一部分是用鉤子掛起寫著危害環(huán)境的東西的牌子。我向叔叔要了一個(gè)沙包，對(duì)準(zhǔn)礦泉水瓶用力一扔，三個(gè)礦泉水瓶紛紛倒地，一旁的叔叔不禁叫到：“哇，好猛!”第一部分我順利通過(guò)了，心里還有些洋洋得意，想：“第一部分都那么簡(jiǎn)單，第二部分也一定很容易�！眮�(lái)到第二部分，我拿起鉤子，吊起一個(gè)寫著“塑料袋”的牌子，心里想：“看來(lái)第二部分果然很簡(jiǎn)單�！笨墒钦�(dāng)?shù)腵我得意的時(shí)候，牌子好像活了似的，掙脫了鉤子，跳到地上。好像在說(shuō)：“我就不讓你吊�！笨粗谝粋�(gè)牌子就這樣掉到地上，心里不禁有點(diǎn)生氣，可是又有什么用呢?我只好又吊起第二個(gè)寫著“塑料袋”的牌子，心里十分緊張，心想：“這次不能像上次那么驕傲了�！庇谑俏倚⌒囊硪淼貙⑴谱拥跞胪袄�。頓時(shí)，我喘了一口大氣，心里的那塊大石頭總算落了地。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多危害環(huán)境的東西，懂得了保護(hù)環(huán)境要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)的作文 篇8
星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運(yùn)糧”。
老師拿著筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運(yùn)糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運(yùn)來(lái)的糧食放入空的`杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對(duì)手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一�；ㄉ覅s被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲。“太可惜了……”
最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
活動(dòng)的作文 篇9
今天下午，我們?nèi)チ肆沂苛陥@，去“探訪”英勇?tīng)奚牧沂總儭?/p>
我們乘車來(lái)到了烈士陵園，一到門口，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我已經(jīng)感覺(jué)到了莊重嚴(yán)肅的氣氛。過(guò)了幾分鐘，我們終于來(lái)到紀(jì)念碑前�！昂酶甙。@紀(jì)念碑！”我不由自主地贊嘆起來(lái)。
接著，我們迅速排好隊(duì)伍，隨著主持人“掃墓活動(dòng)開始！”這句話，活動(dòng)很快進(jìn)入高潮。第一項(xiàng)是出隊(duì)旗，然后唱隊(duì)歌，唱完隊(duì)歌后，開始默哀儀式。每個(gè)人都低著頭，整個(gè)烈士陵園都變得異常寂靜，不時(shí)傳來(lái)一兩聲鳥叫，但很快又停止了，鳥兒似乎知道我們?cè)诟墒裁�。一分鐘過(guò)去了，默哀儀式結(jié)束了，但很多同學(xué)還沉浸在悲痛中。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——集體鮮花環(huán)節(jié)。我們踏著沉重的腳步，走著神圣的臺(tái)階，一步一步地登上紀(jì)念碑。我們先圍繞紀(jì)念碑走了一圈。在紀(jì)念碑用刀子刻的石畫上，我仿佛看到了烈士們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)身，沖鋒陷陣，勇往直前的情景。我仿佛看到了年紀(jì)小小的童子軍，他們勇敢地為游擊隊(duì)員放哨，不顧危險(xiǎn)，給軍隊(duì)送上重要情報(bào)……正因?yàn)橛辛四銈�，祖�?guó)才那么富強(qiáng)，繁華，我們才有今天美好的生活！感謝你們！
走了一圈后，我停住了腳步，在紀(jì)念碑跟前敬了禮，把鮮艷的`花朵獻(xiàn)給了烈士們。獻(xiàn)完花，我們便乘車離開了烈士陵園。
這次，是一次非常有意義的活動(dòng)，它讓我們懂得了我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，是烈士們用鮮血換來(lái)的。烈士們，我在此向你們致敬！
活動(dòng)的作文 篇10
日前，我們金筆作文的師生去龍?jiān)春珗@給小樹澆水，美化環(huán)境。
到了龍?jiān)春珗@，我們來(lái)到一片櫻花樹林，毎朵櫻花都有五個(gè)花瓣，沒(méi)全開的是粉色的，全開的是白色的。我選了一棵小樹，給它戴上“蝴蝶結(jié)”——是我給它做的`賀卡，上面寫著：請(qǐng)保護(hù)小樹。同學(xué)們把自己做好的賀卡掛在小樹上，櫻花樹看上去更漂亮了。
“有水啦！有水啦！”同學(xué)們聽(tīng)到喊聲爭(zhēng)先恐后地去接水。我怕接不到水，也不管腳下的泥和水趕緊跑過(guò)去。大家已經(jīng)把水管圍得水泄不通，我好不容易才接到一盆水，就深一腳淺一腳地來(lái)到小樹身邊。小樹正有氣無(wú)力地垂著頭，見(jiàn)我端水來(lái)了，搖著樹枝好像在說(shuō)：“快給我點(diǎn)水吧，我都快渴死了！”我連忙讓它喝了個(gè)飽，只聽(tīng)見(jiàn)它“咕咚咕咚”地喝著，不一會(huì)兒就精神煥發(fā)挺直了腰看著我笑了。我好像聽(tīng)到它在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真好！”雖然我很累，可心里甜滋滋的。
為了讓大家多呼吸點(diǎn)新鮮空氣，為了讓我們周圍的環(huán)境更幽美，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
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