實用的活動的作文(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的活動的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來之時，我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節(jié)是屬于我們自己的節(jié)日，這不“六一”節(jié)又來到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩，校園里充滿了節(jié)日快樂的氣氛。首先校長對我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞，大隊輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望，接著老師帶領(lǐng)我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先叫一位同學(xué)上臺，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫了什么？大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。
游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的`眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會是什么成語呢？這時，老師提示說：“大家看，他這是什么表情？”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問他：“你知不知道什么意思？”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你�！敝灰娎蠋煂λZ一番，面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢！
忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子；有的人拍著肚子；還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什么成語呢？有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧！”老師請了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了�！�
活動的作文 篇2
上個星期六下午，天氣晴朗。金筆作文舉行了放飛夢想的風(fēng)箏節(jié)活動，我們興高采烈地來到了教室。
首先，王老師給大家分發(fā)了風(fēng)箏、顏料、調(diào)色盤、一次性圍裙和線軸。風(fēng)箏的圖案有各種各樣的，有漂亮的白雪公主，有帥氣的小黃人，還有高大的長頸鹿……我挑選了一個厲害的孫悟空風(fēng)箏。
開始畫風(fēng)箏了。首先，我拆開風(fēng)箏的包裝袋，把它平展在桌子上。然后，我小心翼翼地打開顏料盒，取出畫筆，認(rèn)認(rèn)真真地涂了起來。一個小時后，在我的精心描繪下，我的風(fēng)箏畫好了。我抬頭再看看其他的小朋友，個個臉上都樂開了花。
我們排著整齊的隊伍來到了文體廣場。開始放風(fēng)箏了，我心里還真有點緊張，沒等我準(zhǔn)備就緒，其他小朋友的風(fēng)箏早已飛上了天空。我鼓起勇氣，一邊放線，一邊拉著風(fēng)箏跑。一陣春風(fēng)吹來，我使勁向上一扔，嘿！我的風(fēng)箏終于乖乖地飛上了天空。你看！天上的風(fēng)箏在翩翩起舞呢！這里成了風(fēng)箏的'海洋。
這次的風(fēng)箏活動，不僅可以給我們帶來樂趣，而且還鍛煉了我們的動手能力，你喜歡的話，就快快加入我們吧！
活動的作文 篇3
為了豐富學(xué)生假期的生活，讓學(xué)生體驗軍隊嚴(yán)明的紀(jì)律，能吃苦耐勞，勇敢，團(tuán)結(jié)的精神，我校四年級開展了“法制陽光，快樂成長”軍事夏令營活動。
二零一一年七月五日，我們伴著微風(fēng)細(xì)雨來到了船艇教練基地，我們進(jìn)了食堂舉行開營儀式，在那里，我們學(xué)唱了一首（團(tuán)結(jié)就是力量）這首歌曲，這首歌曲讓我體會到了團(tuán)結(jié)的重要性，勇敢，頑強(qiáng)的精神，到現(xiàn)在我還記憶憂新：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……接著，又教我們學(xué)著唱口號子，又讓我感受到了頑強(qiáng)的毅力，堅強(qiáng)不屈的精神……
開營儀式結(jié)束了，我們到外面去軍訓(xùn)，突然，一隊隊軍人向我們走來，他們邁著整齊的步伐 ，穩(wěn)健的腳步，身子挺地筆直，
表情很嚴(yán)肅，就像個不會打敗的戰(zhàn)士一樣頑強(qiáng)，讓我佩服地五體投地，贊不絕口。
軍人們表演完了，該輪到我們來露一手了，讓軍人們刮目相看，見識一下我們才是真正的男子漢。軍訓(xùn)開始了，我們迅速而又整齊地站好四列眾隊，等著軍官叫我們訓(xùn)練，稍息，立正，戴帽，敬禮等一些簡單動作，足足用了一個小時，累的我們滿頭大汗，有的同學(xué)伸伸懶腰，有的同學(xué)跺跺腳，還有的晃晃腦袋�？磥�，當(dāng)兵也不是一件很容易的事情，只能吃苦耐勞，才能配得上是一個好軍人。
訓(xùn)練完后，我們到碼頭去參觀船艇，哇，多么雄偉壯麗，還有那波濤洶涌的長江，顯得是多么有氣勢呀。我們來到船艇里去看了一些設(shè)備，一些道具……
時間很快就過去了，轉(zhuǎn)眼間就要返回學(xué)校了。我們依依不舍地離開了船艇教練基地，去參觀學(xué)校的篝火晚會 ，真精彩啊，那 優(yōu)美的舞姿，嘹亮的歌聲，笑話連篇，都讓我歷歷在目，節(jié)目最后，老師放了幾個孔明燈，又叫喜悅燈，孔明燈放飛了我們的夢想，放飛了我們的希望，放飛了老師對我們的養(yǎng)育之恩……
第二天，微風(fēng)稍微帶了點涼意，我們四年級乘車去歷史博物館參觀古物，哇，那里的古物真多啊，有六朝青瓷，有琺瑯，有宣德爐，有青銅鳳紋尊，有青銅伯簋，有水晶如意，有雕漆，還有中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)生的戰(zhàn)爭的圖片……
觀完了鎮(zhèn)江歷史博物館，我們又到博物館附近的小山里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里有我們中國以前的文物，塔，讓我的知識變得越來越廣闊，越來越充實。
下午，我們來到了東方影城觀看最新三d大片，看之前必須佩戴好特殊的'眼鏡，這樣看電影的時候會更立體，仿佛整個人都在這畫面之中。進(jìn)入了電影院，我們在老師的安排下依次坐好位置，準(zhǔn)備觀看電影。時間一分一秒地過去，有些片段讓我開懷大笑，有些片段讓我感動萬分，終于結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地離開電影院，到少年法庭去見識見識。
來到了少年法庭，我知道了“審判員”，“陪審員 ”，“原告人 ”，“被告人”，等一些的作用，干什么的，讓我的知識變得無所不有。
從這兩天的夏令營中，我從軍人那邊學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，吃苦耐勞的精神，從歷史博物館中，我認(rèn)識到歷史文物，使我博學(xué)多才，從少年法庭那里，我體會到法庭場合的嚴(yán)格。這磨練了我自己，讓我變得更強(qiáng)，長大后一定要做一個對社會有幫助的人。
活動的作文 篇4
我小時候，特別愛玩吹泡泡，因為泡泡圓圓的、透明的、七彩的。 我每一次吹泡泡時，我那一雙小眼睛就望著五顏六色的泡泡飛向遠(yuǎn)處。我好奇的小腦袋想這奇妙的泡泡水應(yīng)該用水調(diào)出來的吧，因為我也好想自己動手能做泡泡水，那樣每天都有泡泡吹了。 一天，媽媽走過來對我說：“小家伙，媽媽上班了，你在家里不要玩危險的東西喔!”說完媽媽去上班了。
我一個人呆在屋里正覺無聊時，看到窗外天氣晴朗、碧空如洗、陽光燦爛，正是吹泡泡的好天氣，如果現(xiàn)在有泡泡水吹就好了，可家里沒泡泡水。自已動手做，想到這，我馬上找來一個杯子去裝水，可水龍頭擰不開水，急死我了，眼睛向廚房四周望了一下，突然看到一個瓶子里有水，我就把它拿下來倒進(jìn)杯子里，一陣難聞的味道直鉆我的鼻孔，再倒些洗潔精，便拿著吹泡炮器吹了起來。 唉，為什么吹不了呢?還是洗潔精不夠?我又倒了很多洗潔精，又試吹了下，還是不行。
我回想起買的`泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水沒香味還有股剌鼻的味，難道沒加香水?我到媽媽的房間里找到香水，噴了幾下，心想這下泡泡水該吹出圓圓的泡泡了，我拿著泡泡水跑到陽臺，對著陽光試吹，可無論我如何用力吹，還是吹不出圓圓的、七彩的泡泡。我泄氣地、呆呆地坐在椅子上等媽媽回來，腦袋里還想著我怎么調(diào)不出泡泡水。 終于等到媽媽下班回來了，媽媽一進(jìn)門就聞到一股濃濃的醋味和香水，忙問我：“小家伙你在家里干了什么?”我只好一五一十地告訴媽媽聽，媽媽聽了開懷大笑，“小家伙真能干，會做泡泡水�！蔽艺f沒成功，媽媽說因為我放的是醋，不是水，以后要試驗多幾次，一定會成功的。 小時候的我淘氣又好奇，每當(dāng)我回想起這件事都會哈哈大笑。一件有趣的事一想到這件事，我總會笑自己當(dāng)時多么傻��！
今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。
跳上去又夠不著。這怎么辦呢？正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察 “了一下，發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺
在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿著竹竿正高興時，屋頂?shù)闹魅藦年柵_上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇��？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣�；丶业穆飞�，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。這可真是件有趣的事��！
活動的作文 篇5
星期天，學(xué)校組織了我有一雙巧巧手，動手操作我最棒綜合實踐活動，我高興極了，經(jīng)過苦思冥想，我準(zhǔn)備做一個既經(jīng)濟(jì)實用又環(huán)保的筆筒。
首先，我準(zhǔn)備了剪刀和五顏六色的剪紙，一個廢棄的快遞小盒子，還有色彩斑斕的畫筆和固體膠。我先用畫筆在四張不同顏色的剪紙上分別畫了小貓、小狗、小熊、小鳥。把它們涂上漂亮的顏色，使它們更具有靈性，更形象生動。接著用固體膠把剪紙的背面涂上薄薄的一層膠，我小心翼翼地把每張貼在盒子的四面，然后用剪刀把多余的邊輕輕剪掉。不一會兒一個漂亮的筆筒就做成了。我高興極了，連忙把我的鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮等放進(jìn)筆筒。媽媽夸我這個變廢為寶的小手工做的非常棒。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，小筆筒和小動物們就在一旁靜靜的看著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時候，看著筆筒上的`小動物，好像聽到他們對我說：加油��！我馬上會精神百倍，他可真是我的好幫手��！
通過這次實踐活動，不僅開發(fā)了我豐富的想象力，卓越的創(chuàng)造力和超強(qiáng)的動手能力，而且使我愛上了手工。
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