【優(yōu)秀】描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
今天，老天爺似乎不高興似的，給天地鋪上了一層黑紗，陰沉沉的。接著，電閃雷鳴，一道道刺眼的高光劃破了天空，照亮了半邊天。頓時(shí)，瓢潑大雨下起來(lái)了。天地間的一切聲音，都被這“嘩嘩”的雨聲所遮掩。
教室里暖洋洋的，做公區(qū)的那組同學(xué)一個(gè)也沒(méi)去，都自顧自地玩耍嬉戲。做教室的那組同學(xué)也漫不經(jīng)心地掃著地，敷衍了事后，就去找同學(xué)玩了，連窗子也不擦。這一切大概是因?yàn)樾瞧谝徊粰z查的關(guān)系吧。這時(shí)，“傻大個(gè)”周偉來(lái)了。他見(jiàn)了這番景象，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，就拿上雨傘和笤帚，默默地走了。我見(jiàn)了，拿起雨傘好奇地跟著他。
走到公區(qū)時(shí)，一個(gè)人影也沒(méi)有。我心里暗自好笑：“我怎么這么笨呢？下雨天，特別是今天這種下大雨的天氣，誰(shuí)會(huì)來(lái)做清潔呢？八成他是裝個(gè)樣子給我們看的吧�！蔽艺郎�(zhǔn)備離開(kāi)，忽然我看見(jiàn)了周偉。他一手撐著雨傘，一手拿著濕淋淋的`笤帚，正專(zhuān)心致志地掃那二十幾步階梯。只見(jiàn)笤帚慢慢地向前開(kāi)進(jìn)著。只要他看見(jiàn)一小片樹(shù)葉被水沾著，就用笤帚左掃一下，右掃一下，笤不走的，他就用手把它撿起來(lái)。他那認(rèn)真的樣子，好像是在完成一項(xiàng)非常重大的任務(wù)。汗水和著雨水一滴滴地順著古銅色的臉流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。我見(jiàn)了，嘲笑道：“你怎么這么冒‘傻’�。√煜轮笥�，你看見(jiàn)誰(shuí)在做清潔啊！”他聽(tīng)了，朝我笑了笑，說(shuō)；“不管下不下雨，老師交待的任務(wù)也一定要完成。”我滿不在乎地說(shuō)：“怕什么，反正今天是星期一，又不檢查�！薄拔覀兊男@應(yīng)該保持美麗的整潔。不是為了不扣分而做清潔�！彼f(shuō)后，便接著打掃。
這時(shí)，雨下得更大了，樹(shù)葉更難掃了。我以為他會(huì)回教室，不管這“爛攤子”了�？墒�，他一點(diǎn)兒也不抱怨，又埋頭干起來(lái)。我驚訝極了，產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動(dòng)。我跑回教室，拿上笤帚就走。與周偉在公區(qū)冒雨認(rèn)真地掃起來(lái)，樹(shù)葉和垃圾都紛紛成了我的“俘虜”。不一會(huì)兒，公區(qū)就顯得干凈漂亮了。
雨仍在下著。只不過(guò)，校園更美了，周偉同學(xué)也變美了，變高大了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！他這個(gè)人既幽默風(fēng)趣又樂(lè)于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來(lái)告訴大家。
有一天，上數(shù)學(xué)課我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，平時(shí)做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來(lái)，班里亂的.像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買(mǎi)的筆在本子上不停的驗(yàn)算，這道題實(shí)在是太難了，我想了好長(zhǎng)時(shí)間都想不通，于是我就問(wèn)那個(gè)像萬(wàn)事通一樣的學(xué)習(xí)課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應(yīng)了，而且用食指點(diǎn)了點(diǎn)他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個(gè)題型，我并感謝了他，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)課代表是干什么的呢？就是把學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問(wèn)題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個(gè)合格的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)古怪又淘氣的男孩子！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
說(shuō)起我的好朋友可是數(shù)不勝數(shù)，可是最好的朋友還是我們?nèi)齽偷年愃既稹?/p>
陳思瑞的眼睛小小的，笑起來(lái)根本看不見(jiàn)他的眼睛，他個(gè)子比我矮，可力氣卻比我大得多。每我和他扳手腕時(shí)，他都能不費(fèi)吹灰之力就可以打敗我。
陳思瑞的跑步速度，可是班里獨(dú)一無(wú)二的'。每次我和他比賽跑步，他都能離弦的箭一樣射了出去，一會(huì)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我好不容易才追上他，對(duì)他說(shuō)：“陳思瑞，你都能上奧運(yùn)會(huì)了。”陳思瑞哈哈大笑，說(shuō)：“怎么可能，我連體育老師都跑不過(guò)，更別說(shuō)參加奧運(yùn)會(huì)了，我還要多加練習(xí)呢！”
陳思瑞可聰明了。記得有一次，老師出了一個(gè)難題，難住了我們，可陳思瑞還在苦思冥想。忽然，他高高舉起了手，老師就請(qǐng)了他。陳思瑞站起來(lái)流利地說(shuō)出了解題過(guò)程，他說(shuō)得完全正確，老師聽(tīng)了臉上也露出了滿意的微笑，我在心里暗暗地佩服他。
你們看，我的朋友是不是很厲害！我一定把他作為我的奮斗目標(biāo)。
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