感悟的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感悟的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
疫情所帶來的寒冬永遠(yuǎn)掩蓋不住人情的溫暖。一方有難，八方支援。雖然他們戴著口罩，認(rèn)不清面孔，但他們“逆行”在防控工作一線，化身突擊先鋒員、物資采購員、一線協(xié)調(diào)員、場所消毒員、愛心募捐員......雖看不清他的容顏，卻能看見他“七彩”身影，在戰(zhàn)“疫”一線，擔(dān)著最莊重的使命，化作一道道彩虹，沖破疫情的迷霧，為千家萬戶帶來平安和希望。
我們不知道她們的'姓名，但都希望早日打贏這一場看不見的硝煙戰(zhàn)爭，我們所做的是保護(hù)自己，督促家人，積極防護(hù)，帶口罩，勤洗手這些小知識，相傳身邊的人，讓身邊的人保護(hù)好自己防疫這一場戰(zhàn)爭帶來的危害。
我們正在睡覺的時間，白衣天使們在爭分奪秒的搶救，不分晝夜，盡量挽救每一位病人，堅守在一線，無數(shù)民眾自發(fā)組織捐錢捐物，為武漢加油，為中國祈禱。
期待在疫情結(jié)束，春暖花開之時，能看到醫(yī)療隊員、防護(hù)一線的工作的面容，真心跟你們道一聲：“謝謝你們，勇敢的無名英雄們!”你們辛苦了!
感悟的作文 篇2
前幾天把穿了很多年的涼鞋拿出來穿了，穿的時候很自然的穿著，拉上拉鏈，走的時候力度也剛好到位，因為是很久之前買的了，尺碼什么的也都很合適，雖然有一點點小小的跟，但和熟悉相比已經(jīng)不怎么能讓我注意了，同學(xué)也穿了一雙類似的涼鞋，她說走路都感覺不敢走了，剛買來穿著不太舒服，以至于她以后都可能會小心翼翼的去穿那雙鞋，更有甚者以后都不穿了，而我已經(jīng)習(xí)慣了我的這雙鞋，我也有新的涼鞋，可能不太習(xí)慣，也有可能變了風(fēng)格，所以還是覺得舊的鞋穿在腳上會很舒服，以至于每次想到穿鞋都會毫不猶豫的把那雙鞋拿了出來。
我是36的腳，當(dāng)然每次買鞋都會是36的鞋，有些時候可能有些廠家的鞋碼不是特別正規(guī)，我也可能在買棉鞋的時候會穿大一碼的，也有些時候買布鞋的時候會買小一碼的，這都無可厚非，鞋子合不合腳，只有自己知道，有些人費盡心思的為了美去穿那種很高跟的鞋子，把腳磨壞了，在腳后跟處貼幾塊創(chuàng)可貼，以為那樣就可以繼續(xù)穿高跟鞋了，但是何曾想過腳的感受，你為了穿一雙鞋來取悅你自己，可是腳呢？為了你它要承受著磨出泡的折磨，還有甚者像童話里面那個灰姑娘的姐姐一樣，把腳剪掉一塊也要穿那雙水晶鞋，忍受著劇痛就為了穿一雙鞋。
是時候問問你自己，你的每一雙鞋都合腳嗎？你的每一個態(tài)度和心態(tài)都和腳一樣的誠實嗎？你們是不是曾經(jīng)為了一雙鞋也有在責(zé)怪自己為什么穿不上？為什么買家秀和賣家秀相差甚遠(yuǎn)？
曾經(jīng)我買到了一雙特別適合我腳的.一雙鞋，我記得那是初中的時候，34碼的腳，買到了34碼的鞋，我還記得那個鞋的顏色是兩種顏色的混搭，暗紅色和黑色，那個時候有體育課，也要體考，每次練習(xí)的時候我就穿那雙鞋，我覺得穿著它我可以跑出我人生的另外一個高度和遠(yuǎn)度，考體能測試那天我也是穿著它去的，我覺得穿著它我可以很安心，很放心，把我的體能測試交給它我可以完全放心，沒有任何疑慮，結(jié)果成績還不錯，只不過那雙鞋在那個夏天也被我穿的很舊了，后來我再去買的時候已經(jīng)沒有那樣的鞋了，以至于到今天我還在幻想，要是當(dāng)初那個廠家一直有那雙鞋，我會不會一直要買那樣的鞋呢？
現(xiàn)在我也以為我穿到了跟那雙一樣舒服的鞋，一樣的可以那么的懂我，在我最需要幫助的時候理解我，在我無助的時候給我力量，在我最想要奔跑的時候帶給我無窮的安全感，我們一起磨合了很多年，曾經(jīng)它給過我力量，可是它是一雙不稱職的鞋，鞋帶老是開，我總是給它力量，我也總是給它安慰，可是它一次又一次的掉鞋帶，我一次又一次的系鞋帶，我覺得它可能適合我，所以我要堅持的把它穿到我最舒服的感覺，可是后來它把我的腳磨了幾個泡，我也貼了很多止血貼，很多人不都說嘛，鞋子會越穿越大的，我信了，后來每次穿的時候我都會把止血貼貼上再穿那雙鞋，再后來，我發(fā)現(xiàn)這雙鞋總有一股那種橡膠的味道，我把它洗了，我再穿，可是還是有一股那種味道，我就換鞋墊，我覺得只要我勤洗勤換襪子，那個味道就不會太大的，可是沒想到我的大腳拇指因為穿這個鞋被磨了泡，以至于好多天我都不會再想穿那個鞋，后來被磨的泡好了，我可能比較念舊情，我還是把它從鞋架上拿回來繼續(xù)穿著，就穿出去玩了一會，回來的時候我發(fā)現(xiàn)我的腳被這雙鞋磨出了血，后來還感染了，我抹了很多的藥，還去了醫(yī)院輸液，也沒有痊愈，最后去了另一家醫(yī)院，醫(yī)生說我的腳錯過了最佳治療期，那塊感染的地方必須切除才能防止它繼續(xù)感染，我忍受著劇痛，打了三針麻藥，躺在手術(shù)室上，聽到我的肉嘎吱嘎吱的正在被切掉，后來縫合，在那兩個月的時間里面，我只有一個愿望，像正常人一樣走路，兩個月的時間很漫長很漫長，后來抽線的時候，每抽一根，心就跟著顫抖一下，那個疼痛，不能用眼淚來形容，兩個月的時候過去了，我能像正常人一樣行走了，有一天收拾東西的時候，我看到了那雙鞋，我猶豫了很久，畢竟我穿了它很久很久了，我不知道我該不該扔掉它，我知道它是一雙很漂亮的鞋，穿上它我感覺有些時候我們是可以一起相處很久的，同學(xué)們都說這雙鞋真的很好看，可是他們怎么能夠理解得到那雙鞋給我?guī)淼膫δ兀芮傻氖�，學(xué)校組織了一次像災(zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心的活動，我毫不猶豫的把那雙鞋捐掉了，我覺得它和我不合適，也許它和別的腳可以和諧共處，讓它去尋找屬于它的腳吧，雖然它帶給我的記憶不多，但都是特別讓我難忘的，丟了它，我也許會有新的鞋子，但是在以后選擇鞋子的時候，我一定會慎重慎重再慎重，選到合適我的那一雙，我愿意在它舒服的鞋墊中安眠，也愿意去享受那抹只帶給我的安全感，讓它去吧，雖然有些不舍，但是有些時候真的沒有辦法，我不愿意去在乎那些虛無的東西，但是我想讓自己安心，讓自己得到屬于自己的那份安全感。
感悟的作文 篇3
剛剛下過雨，天灰蒙蒙的。我漫步在毫無生機(jī)的湖畔。柳條被風(fēng)兒彈奏的沙沙作響，似乎在訴說著什么煩惱，期待著大自然的回答。無獨有偶，此時的我心中也掛著幾個大大的問號。
我本以為成功與失敗之間有一條明顯的分界線。可是，我怎么也找不到那條標(biāo)有“成功與失敗”的分界線，心中一片茫然。汪國真先生曾說過：“心晴，雨也晴；心雨，晴也雨�！蔽矣行o法理解。人們常說心情會隨著天氣的變化而變化，可心情又怎能左右天氣呢？父親告訴我：“世界上本沒有痛苦，也沒有事能使一個人感到痛苦。如果你感到痛苦，那是因為你認(rèn)為它是痛苦的。”這話怪怪的，至少我不知道它在說些什么。如果不是父親說的，我還以為是某位學(xué)者在某篇“經(jīng)典”論文中為了湊字?jǐn)?shù)而“無病呻吟”。小時候一想到尖尖的針頭扎到肌膚里便痛苦不堪，現(xiàn)在提起那沒完沒了的考試仍舊是苦的不行，怎么能說沒有事物能讓一個人感到痛苦呢？
春風(fēng)中透著一絲暖意，烏云逐漸散去。柳條似乎得到了大自然的回應(yīng)，不再沙沙作響。而我呢？在迷霧中尋找那一縷陽光。
我記不清在哪里看到了成功的定義：達(dá)到了預(yù)先設(shè)定好的目標(biāo)。這么說，成功與失敗僅僅是一種內(nèi)心的感受，而那條所謂的分界線也根本不存在。成功與失敗只是一種感覺：你認(rèn)為它成功，就是成功；你認(rèn)為它失敗，就是失敗。這就是我們手中獨一無二的尺子，用來衡量成功與失敗。
那個句子似乎也不無道理。然我們手中有了一把神奇的尺子，就可以用它丈量我們身邊的事物。此時，這把尺子變成了我們心情。我們周圍的一點一滴會隨著我們心情的改變而改變。當(dāng)我開心時，世間萬物便成了仙境：當(dāng)我難過時，再美的景象也是漆黑一片。心情就是這樣，它會給我們留下不同的感受。天氣也是如此。
最后就剩下了父親說的'那句話。我們手中的尺子可以判斷那么多的事物，那么痛苦可以嗎？同樣，痛苦也是人內(nèi)心深出的一種思想感受。只要把人們手中的尺子化成每個人獨特的思維方式，用這把尺子去衡量同一事物，結(jié)果自然也就因人而異了�？刹豢梢哉f，某一事物展現(xiàn)在我們眼前時并沒有人為它歸入某一類，而當(dāng)我們用自己的尺子去衡量它時，它就在你認(rèn)為與它相同的那一類事物中安家落戶了。世上本沒有痛苦，它使你感到痛苦是因為你的尺子把它歸到了痛苦那一類。
原來這個世界上，人們對很多東西的看法都是主觀的。原來我們每個人都擁有一把神奇的尺子。原來很多事都是因人而變的。原來人們可以改變事物的性質(zhì)。只要把手中的尺子放寬些，生活中就會充滿快樂。我想既然上天給了我們?nèi)绱颂厥獾某咦�，我們就�?yīng)當(dāng)用它量出快樂的人生�？创挛锏臅r候多一些樂觀，少一些悲觀，人生便是五彩斑斕的，充滿了樂趣與活力。
這時，太陽已從云朵中探出頭來。陽光明媚，風(fēng)輕拂著湖面。鳥兒在空中成群結(jié)對的飛翔，時而停息在柳樹枝頭，時而頑皮的嬉戲。一群小魚兒從水下鉆出來，跳躍著、嬉鬧著，使湖水泛起了道道綠波。我突然發(fā)現(xiàn)這是一幅絕佳的山水畫，頓時心曠神怡……
感悟的作文 篇4
光陰似箭，不知不覺就到了盛夏的陽光里，感覺只過了幾個月，就到了拍畢業(yè)照的日子。
直到那天，我早早進(jìn)到校園里才發(fā)現(xiàn)，這是第一次在周末來學(xué)校。等到了一兩個先來的同學(xué)，我們便有了一個好主意。
“你看，別的班都給黑板寫了畢業(yè)請假條，咱們也寫寫？”我試探地問了一句。
“好�。『冒�！”沒想到大家紛紛表示贊同。
這時有沖上講臺，拿起筆畫畫兒的；有策劃著，請假條上要寫哪些內(nèi)容的；還有等在后面準(zhǔn)備完成最終的.工作的，比如我，就在黑板正中間寫下了“我們畢業(yè)了”五個大字。寫完后，到遠(yuǎn)處瞅瞅，還是挺不錯的。
不一會兒，假條就完成了�？粗覀兊慕茏�，心里說不出有多高興。我們又開始猜測盧老師來了，看到后會是怎樣的表情，她會不會在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業(yè)吧！
老師來了，畢業(yè)照的拍攝也要開始了。不過，我沒穿和大家一樣的校服這可是個大事，最后只好借同學(xué)的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最后，就因為衣服顏色不一樣的太明顯，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒有過的待遇，沒想到這次還因禍得福了。
我們先是拍集體照，其中我們還在操場上擺了很多的字，如“六八，我們畢業(yè)了”這一類的字，拍這個造型時，我在“六”字的那個撇上呢，真是有趣極了。
在女生去集體拍照時，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術(shù)照時，南昱帆那家伙跳槽到別的組了，這沒情義的家伙，不過我還是等到了他拍完，畢竟跟著他有火鍋吃呀！
拍個人照時，我們不像其他組，又是換場地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡單的隊形，樸素的衣服，快樂的表情，而這些在快要畢業(yè)的日子里，和最友好的伙伴一起，足夠了。
校園的梧桐樹依舊在那里，落葉，長葉，然而，我們卻要畢業(yè)了。
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