我的老師的作文優(yōu)秀（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的老師的作文3篇，歡迎大家分享。

我的老師的作文 篇1

　　從小學(xué)到初中，我遇到的老師數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的老師只能數(shù)王青春老師和王麗老師了。

　　王青春老師是我們的班主任，他身材魁梧，眼睛雖不是很大，但卻能在晴空萬里的天氣里發(fā)出驚人的閃電，瞬間將你秒殺，你要是有什么細(xì)微的小動作，也會被發(fā)現(xiàn)。

　　王青春老師是教我們歷史的。課上認(rèn)真聽講，課后休息一會便要準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，這是每個老師上課的要求，我們的老師也不例外。于是上歷史課的時候，老師先讓我們認(rèn)真的按照課本上的內(nèi)容把學(xué)案做完，然后就叫一個同學(xué)把他的答案讀出來，讀完一句就叫那些不認(rèn)真聽講、上課開小差的同學(xué)站起來回答剛才的那位同學(xué)讀的答案對不對。這樣既能吸引同學(xué)們的注意力，又能檢測到同學(xué)們做題是否認(rèn)真。這讓我喜歡了老師的教學(xué)方式。

　　老師不僅上課方式特別，還十分關(guān)愛同學(xué)。記得在兩個星期前，我參加戶外運動受傷了，第二天早上，同學(xué)們都要到田徑場進行晨練，我也帶著傷口慢慢走到田徑場，老師看見了，立即匆匆忙忙的跑過來對我說：“你的腿是怎么摔的？有沒有去醫(yī)務(wù)室治療？醫(yī)生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了……”一連串的問題和驚惶的表情讓我感動的'快要掉下眼淚。在接下來的幾個早上，我仍然無法繼續(xù)跑步，老師也一天天的關(guān)心著我。這讓我更加喜愛這位老師。

　　還有王麗老師。王麗老師是我們的英語老師，她的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，這讓我始終贊嘆不已。

　　上英語課的時候，老師總是用英語和我們對話，她特別設(shè)計了一張上課時要用的英語對話表，有時她說的英語我們只有很認(rèn)真地聽才會理解她的意思。老師上課的方式也獨特新穎，她總是播放一些視頻和英文歌曲，既能激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，又可以讓同學(xué)們很快的記住一些單詞、句子。

　　所以王麗老師的上課方式也讓我喜歡。你可別看王麗老師上課時表情嚴(yán)肅，其實在課下，王麗老師是同學(xué)們的朋友。無論你跟她說什么，她總是微笑著和你聊，要是同學(xué)們犯了什么錯，王麗老師總會及時糾正我們。所以我更喜歡課后的王麗老師。

　　這兩位老師是最關(guān)心我們的老師，他們都非常用心的教育著我們。

　　每次寫字課的時候，老師總是監(jiān)督我們寫字，只要你握筆姿勢和坐姿有問題，老師都會及時提醒你改正過來，知道你做到正確為止。這就是用心教育我們的老師，是我最喜歡的老師。

　　敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似柔雨，永遠(yuǎn)銘記在我心中。我虔誠的祝福您：康樂、如意！

我的老師的作文 篇2

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。

　　吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時，她是我們的老師;下課時，她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。

　　在我眼中，她是一個大公無私的教師。

　　坐在我面前的李耀楠是一個內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因為她長得黑，不愛干凈，視她為“怪物”，誰都不愿意跟她說話、不靠近她，對她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除。“你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一個下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團，甚至用涂改液涂她的.書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：“有誰參與了，給我站出來!”同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。

　　老師把那幾個同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：“李耀楠是一個內(nèi)向的孩子，不像你們會表達自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因為你們都是我的學(xué)生嗎!”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識，讓我們健康成長!

我的老師的作文 篇3

　　我最喜歡的一位老師就是我們的班主任，她姓李，是一個二十八九歲的女孩子。

　　今年我上一年級，也是剛剛脫離了母親的懷抱，來到學(xué)校里學(xué)習(xí)，剛剛來到學(xué)校的時候十分不適應(yīng)，多虧遇到了我現(xiàn)在的班主任，也就是李老師，是她給了我很大的信心和勇氣，讓我有在這里學(xué)習(xí)的`興趣。我非常喜歡她，更要感謝她。

　　李老師長得非常漂亮，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，而且總喜歡把頭發(fā)披散著，每當(dāng)李老師路過的時候，都會有一陣淡淡的花香從我們鼻子旁邊飄過。李老師的個子不算太高，但是整體看起來卻十分協(xié)調(diào)。

　　記得那一次考試因為成績考得不理想，自己躲在教室的角落里偷偷的掉眼淚，是李老師看到了我，然后一把把我摟在懷里安慰著我說道：“好孩子不要哭，這一點困難算不了什么，這次成績不好不能代表什么，只要你能夠好好學(xué)習(xí)，改正這次的錯誤，下次就一定能夠取得一個好的成績，老師相信你，你也相信自己好嗎？”

　　李老師的一番話打動了我，也深深觸動了我的內(nèi)心，是李老師給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的信心。

　　我非常喜歡李老師，不僅僅是他能夠在學(xué)習(xí)上幫助我，而且他也是我人生的導(dǎo)師，讓我找到了未來的方向。

　　李老師，我愛您！

【我的老師的作文】相關(guān)文章：

我的老師，我的媽媽作文05-24

我敬佩我的老師作文08-06

我的老師作文(精選)07-03

我的老師作文（精選）07-03

(精選)我的老師作文07-05

我的老師作文08-03

我的老師作文08-04

我的老師作文08-04

我的老師作文08-04

我的老師作文08-04