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青春的理想作文集合（3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占那啻旱睦硐胱魑�3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的理想作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
——題記
放飛青春
青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。
充滿陽(yáng)光的青春
操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè)的.跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。
陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好�，F(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”�！笆裁捶b最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題�！傲餍小背涑庵麄�(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充滿書(shū)香的青春
教室里，書(shū)聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香，這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。
書(shū)，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū)，也有些同學(xué)正手持一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周圍怡人的風(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣，不亦樂(lè)乎”。
有些叛逆的青春
家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春!
昨天我們回憶童年，明天我們展望未來(lái)，今天就讓我手牽手，一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧!
青春的理想作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代，正是我們國(guó)家改革開(kāi)放的初期。
那是一個(gè)被稱為“黃金季節(jié)”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書(shū)生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。
進(jìn)入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，影響甚大。我渴望能像小說(shuō)中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過(guò)上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的`記得，我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來(lái)我買(mǎi)了這本書(shū)以后，一天就把這部小說(shuō)讀完了。我完全被這本書(shū)陶醉了。
《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說(shuō)中的年代氛圍所感染。
林道靜對(duì)愛(ài)情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠(chéng)然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長(zhǎng)過(guò)程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀，并不是通過(guò)理論書(shū)籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說(shuō)，或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。
《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛(ài)情的美妙，還讓我知道一個(gè)志同道合愛(ài)情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”，或者說(shuō)潛意識(shí)中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。
那時(shí)，社會(huì)已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時(shí)我們的思想開(kāi)始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩?guó)家將要變化。那陣勢(shì)真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來(lái)的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來(lái)奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
青春的理想作文 篇3
歲月的輪回，飄逝，我們已由無(wú)知的童年，步入人生的花季；正值孕育人生理想的季節(jié)，本應(yīng)滿懷熱望，付出百倍的努力。父母的保護(hù)傘，還為我們留下一片濃濃的綠蔭，無(wú)憂無(wú)慮的生活，讓我們還未感受到人生的真諦；現(xiàn)實(shí)生活的火熱與嚴(yán)酷，我們還很少接觸，有些僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。
不少人安于嬉戲，不少人貪圖安逸；不少人還處于懵懵懂懂的狀態(tài)，不少人還不懂得活著的意義。假如你是一只雛鷹，半來(lái)你所面對(duì)的是廣闊的藍(lán)天，應(yīng)練就一雙堅(jiān)硬的翅膀，不畏惡劣環(huán)境與天氣，展翅搏擊；假如你是一只雛雞，將來(lái)你所面對(duì)的是廣袤的大地，應(yīng)步履堅(jiān)實(shí)，鍥而不舍，一寸一寸地為生活而尋覓。
我們的`智力，要比高飛的雄鷹高明百倍，我們的智力，再弱也不會(huì)弱過(guò)那些雛雞；我們的志向，應(yīng)在廣闊的藍(lán)天，我們不應(yīng)像小雞一樣，為生存去翻掘每一寸土地。年輕的朋友，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮涡膬A心，膝觸膝；超越自我，把握命運(yùn)，為理想進(jìn)擊，正值青春，沒(méi)有理由再縱容自己。沒(méi)有理想的人，如同一具會(huì)行動(dòng)的僵尸，行無(wú)心，動(dòng)無(wú)意，無(wú)方向，無(wú)目地；放棄追求的人，如同一葉失控的孤舟，只能隨風(fēng)飄泊，不知人生的歸依……理想的征程已經(jīng)起步，青春的帆已經(jīng)揚(yáng)起，火熱的社會(huì)生活在一步步向我們逼近，生存的環(huán)境要求我們，要擁有知識(shí)，擁有能力。讓尊嚴(yán)晚起你豪不示弱的勇氣，讓人格的力量為你的輝煌而從此崛起；讓空曠的心靈從此風(fēng)和日麗，讓深深淺淺的每一個(gè)腳印，都是為理想的實(shí)現(xiàn)而努力像蜜蜂一樣，博采群芳，釀知識(shí)之蜜，像雄鷹一樣，翱翔藍(lán)天，勇于搏擊，用知識(shí)的力量讓自己的頭腦盡快地聰明起來(lái)，練就一種不屈精神，頑強(qiáng)的性格與非凡的能力。
這樣，青春之花會(huì)艷麗多姿，這樣，人生之果會(huì)甘甜無(wú)比；遠(yuǎn)大的理想必經(jīng)從今天起步，理想的實(shí)現(xiàn)必須從一點(diǎn)一滴做起，偉大的時(shí)代賦予我們同等的機(jī)遇，人才的競(jìng)爭(zhēng)總是讓強(qiáng)者崛起；磨煉堅(jiān)強(qiáng)的身心承受力，提高自己的生存技能，是將來(lái)人才競(jìng)爭(zhēng)中，壓倒群雄的武器。
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