（優(yōu)選）自由的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的自由的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
漸漸的，隨著年級的升高，我們的學習也是越來越緊張了，還有短短幾個月的時間就要面臨小升初的考驗了。可是我卻發(fā)現(xiàn)了，在緊張的學習中，老師卻總是不給我們下課的時間、放松的時間。我要我的自由。
下課的自由被掠奪
“叮鈴鈴�！迸�，愉快的下課鈴又響起了。終于可以下課放松一下了。我在心里暗自高興。可誰知周老師卻毫無下課的意識，他好像是無視下課鈴。不一會兒，操場上響起了其他班同學們的歡聲笑語，在教室里的我們別提有多么羨慕了。心兒早已飛出了教室，來到了操場。越來越坐不住了，忍耐，忍耐……可老師講完這個習題，又開始講這練習冊的內容。我們班的有些同學確實是實在忍受不住了。就大聲喊道：“老師，下課了！我要上廁所！”可是老師不但沒有宣布下課，反而還把請我們給訓了一頓�！澳闱魄颇銈儯〕商炀褪遣缓脤W，就想著玩！真不知道你們的升學考試怎么辦？別到時候搞得我沒有臉面！”說完又繼續(xù)開始講。
……上課了。老師才撤離教室。
課間的.自由被搶走
終于，今天老師可給我們放了個假。早早就下課了、終于迎來了我們可愛的課間休息，耶！可誰知有的同學總是難逃一死�！安缓煤猛瓿勺鳂I(yè)，跟我辦公室走一趟！”“唔……不�。 彪S之是一聲聲慘叫，別提了……
課余時間被霸占
現(xiàn)在的我們，已經沒有了自己的課余時間，太多的特長班已經排得滿滿的，上完特長，還要寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要做家長給布置的作業(yè)�，F(xiàn)在的周末，已經被霸占了，再沒有像小時候的快樂時光了……
我不想被“六年級”這個詞所拘束著，所以在這里我想說：我要我們的自由！請還給我們一個快樂的童年！
自由的作文 篇2
早晨，陽光照在大地，白云自由自在地飄來飄去。
連續(xù)上了倆節(jié)課，老師還要拖堂，坐在座位上的我，腿已經麻了。一聽到下課鈴的響聲，我飛快地從座位上跳了下來，心想：終于下課了，這個數學老師也太愛拖課了，腿都麻了，我要起來活動活動脛骨。
于是乎，我便在教室這個不大的空間內奔跑，可好巧不巧，就在我奔跑時，語文老師邁著有力的步伐，朝教室走來，她板著臉，眼里充滿了殺氣�？吹竭@一幕，我嚇了一大跳，趕忙跑回座位上，忐忑不安地望著老師。
老師兇狠地拍了一下桌子，怒氣蓬勃地說：“秦朗！我對你說過多少次了？不能在班上跑步，你是聽不到我說話嗎？”我小聲嘟囔：“國家現(xiàn)在不是提倡自由嗎？不讓人跑步算什么自由！”盡管我很小聲，但還是被老師聽見了。
老師聽了我說的話，好像不那么生氣了：“自由在法律的框架內，也不可以那么為所欲為，而且也要遵守規(guī)矩。再說了，你在教室里奔跑，萬一傷到別的`同學怎么辦？”
我點了點頭，這時，窗外的陽光好像都變得明亮祥和。
自由的作文 篇3
歲月的藩籬也許會擋住你堅強的身軀，但擋不住你鏗鏘的步伐。無論外面世界有多紛擾，內心的世界可以由你掌控，獨立自由的意志神圣不可侵犯。
守護內心的自由，那是屈原的水中離騷。滾滾汨羅江，越過春秋，流向戰(zhàn)國，戰(zhàn)敗時，他感嘆，憤慨，嚎啕，他不愿做個茍且偷生的亡國之奴�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。那悲壯的縱身一躍，消滅了不由自主的軀殼，捍衛(wèi)了“與楚共存亡”的自由意志。
即使沉重的夜幕遮住了漫天星斗，也擋不住陶淵明心中渴望自由的天光。勾心斗角的官場禁錮他，森嚴的等級壓迫他。他向往流云伴著的桃花源、云霞挾著的竹林山水。斟酌之下，他告別污濁紅塵，在南山，在園田，他自種糊口的五斗米，陶然其間�！皢柧文軤�，心遠地自偏”，靈魂得以自由地飛翔，饑餓與勞苦又算的了什么。
身處被鋼筋水泥打造的“牢籠”中的我們，難免會感到心靈上的疲憊。日復一日的工作，夜復一夜的加班，每天坐在辦公桌前，總有忙不完的活，很多人成了利益的傀儡，為了討好一個客戶，做出一份業(yè)績，戴著面具，說著阿諛吹噓的謊言。利益創(chuàng)造出來了，而我們成了自己內心的敵人。如果做的`每件事都使內心掙扎，那么這樣的業(yè)績有何成就感可言？人如同是利益驅使的玩偶、工具，活著的價值難道也要用美元來衡量？
對大多數人而言，固然做不到完全隱于塵世，但有所取舍，捫心而為，讓自己在喧嘩繁榮中有所為又有所不為，無愧自己，應該還是可以的。
讓我們一起在都市里保持出淤泥而不染，濯清漣而不妖的心，守護內心的自由。
自由的作文 篇4
風箏
風箏熱愛自由，它總是想掙脫線的束縛，然而在與線分離之后，翱翔于浩瀚無垠的山水之間，享受片刻的自由之后，它終于是向下流星般地墜落了。高空壓流抓破了它的面容，尖木荊棘刺瞎了它的雙眼。沒有了線，它就迷失了方向，脫離了軌道，成為了一堆廢物。破碎的疤痕似乎發(fā)出了一聲無聲的嘆息。終究是沒有人會來救它的。它懊悔至極，可是又有什么辦法呢？它終于明白，自由的代價是生命。
水滴
春天來臨，萬物從夢鄉(xiāng)中朦朧的睜開雙眼，高柳旁，河中央，河冰消融，仿佛過去凝結的冬景，不過是時光機里的一次停頓罷了。水流在“冬眠”過后突破薄冰，掀起巨浪，在被禁錮了夢想的一陣冬日過后，水滴再次獲得自由，繼續(xù)朝著夢想之路前進，突破巨石，穿過水草，越過瀑布，飛躍于山之間，停歇于湖之中。厚積薄發(fā)，打開那海洋的大門。是的，它也受過傷，破過頭，傷過身，但為了獲得自由，永不放棄于烈焰熔漿，大勇無畏于高崖之間，堅持執(zhí)著于夢想之路，是的，它終究是戰(zhàn)勝了自己，得到了永恒的自由。
懵懂少年
手里拿著早已被我揉成菜干似的卷子。腦海里又回想起父親那冷冷的嘲諷怎么“怎么這么差，看看隔壁家老王的兒子，我真是白養(yǎng)你啦。”真是氣不打一處來。胸中怒火燃燒，一雙無形的'手，扼住了我的喉嚨，我拼命想放聲大喊竟發(fā)不出一絲聲響，只能由著那怒火蔓延我的身心，灼燒我的心肺，沸騰我的鮮血。兩行清淚，悄無聲息的略過我的臉龐。不經意間來到了門前，轉身回望父親，他正忙著廚房的事兒。好啊，那我走。我自由了，也不用你瞎操心，我心里想到。灑脫地推門而出。
來到公園，清風闖入我的口鼻，夾雜著鮮花的氣息，濕潤了我那早已滿目瘡夷的肺。我仿佛是一只重歸自由的小鳥，雖然心中不免有些擔憂，但是一想到掙脫了那沉重的枷鎖，心中充滿了無邊無際的快樂，我知道只有自由才能使我快樂……
時間一分一秒的過去，連人群散了，微風停了，夕陽也早已轉到另一座山頭去喚醒那西方的人兒去了。四周寂寥無人，只有那盞盞路燈以及那時有時無的知了聲陪伴著我。霎時間，我被黑暗吞沒了。我聽到一個人的心跳聲，漸漸地，我似乎聽到那人在低聲哭泣，結果發(fā)現(xiàn)那個人竟然是自己。原來自由的代價是脫離親人、被世界所拋棄的恐懼，如果是這樣，我寧可永遠也不自由，因為只有親情能溫暖我，只有愛才能拯救我。
忽然，遠處射來一燈光，時不時地出現(xiàn)，左右忽閃，隨即又愈來愈近，燈光照射到我的腳邊，一抬頭，竟是父親！片刻不見他竟蒼老不少。淚眼珊珊地說到：“臭丫頭，敢亂跑，回家再收拾你�！贝藭r此刻我心中的聲音在吶喊對了，就是這個聲音，那份傳遞親情，延伸溫暖，表達愛的聲音。那一晚，我不知道發(fā)生了什么，只當自己在父親彎曲的背上迷迷糊糊地睡著了。
自由并不是沒有任何的限制，也不是沒有任何的痛苦，更不是無拘無束，想干什么就干什么。它是精神世界上那份堅持不懈，永不放棄，珍惜當下的高尚品質。自由又是一把雙刃劍，它帶給你痛苦，帶給你困境，甚至帶給你絕望。但只要我們鍥而不舍地努力，所向披靡地大步邁進，自由也會為你帶來收獲的喜悅。我們要學會適當地運用這把劍，讓它成為我們的武器，沿路披荊斬棘，最終收獲快樂，收獲成功，收獲人世間的溫情！
自由的作文 篇5
欲望與自由
欲望是人與生俱來的本能，自由是通過人們的認知程度可以掌握的精神境界操縱的結果。
真正的自由是心靈的自由，而不是身體或行為暫時的自由。
人的欲望越強，給自己戴的枷鎖就越重，給自己的束縛就越緊，自己的自由度就越少。
人在欲望所激發(fā)的對目標的追求中，大都是全力以赴，把自由趕出了心靈的空間，一切被欲望所控制、所覆蓋。
有些人在對目標的追求中，雖然表現(xiàn)得很輕松，好像給自己留有自由的空間，可稍有一點風吹草動，自由就會頃刻化為烏有。因為出現(xiàn)波折而產生煩惱和憂慮，又因為煩惱和憂慮而完全失去了心靈的自由。
欲望和貪心是一對孿生兄弟，因為貪心才產生欲望；因為貪心的加重，欲望也就隨之增強。
適當的貪心或許會使人幸福，適當的欲望或許也會使人進步。但過度的貪心和欲望則會使人肆無忌憚，不顧一切。而不顧一切就會鋌而走險。鋌而走險就可能會被送進地獄，甚至萬劫不復。
擁有巨大的財富，不一定就會擁有巨大的自由。財富也許會是煩惱產生的原因，財富還可能會成為累贅，也可能還是灑脫不起來的障礙。
真正的灑脫是了無牽掛，并不是擁有財富的多少。
自由和財富沒有關系，和權力更沾不上邊。如果把財富和權力等同于自由，那就無疑是走火入魔。
欲望的實現(xiàn)，是由很多煩惱、憂慮累積、疊加而成。充滿欲望的心就是貪心，人在貪心的狀態(tài)下很少會看到光明，雖然貪心的目的.是為了看到光明。
欲望或貪心的目的實現(xiàn)之后，人們往往已經誤入迷途，不能自拔，滿眼看到的已經不是光明，而是更大的黑暗，好像無底洞一樣讓人越陷越深。
人們其實并不難發(fā)現(xiàn)，在馬路旁的棋攤前高聲叫喊著博弈的不修邊幅即使輸棋也是大笑面對的樸實的退休老人；農村田間的小河崗上、枯干的草地上，穿著破舊棉大衣、戴一頂破棉帽躺著，耳邊放著一部小型收音機，優(yōu)哉游哉的聽著曲子看護著幾只大大小小的綿羊的老漢是多么的安詳。
這樣的生存狀態(tài)，難道不會讓那些位高權重，或者是享受著極其奢侈豪華生活的人們所羨慕嗎？毫無疑問，他們是羨慕的。但羨慕歸羨慕，他們也還是不愿意改變自己的生存狀態(tài)。
有句話說得好：人的幸福指數和心靈的自由度成正比。這句話說的其實就是同樣的道理。心靈自由才會幸福，否則就稱不上幸福。
欲望雖然是人的本性，但在追逐名利的過程中，卻忘卻了人生的最佳生存狀態(tài)和人生的終極目標是什么。
自由的作文 篇6
“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！
奧數，我最不想上的.一節(jié)課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以后初中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。
我多想回到小時候：跟小伙伴一起快樂地玩耍，坐在門前老槐樹下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚；生活得無憂無慮……
而現(xiàn)在呢？周末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來來回回上課，整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容，而是一張張沒有生氣的面容。
“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽，不要再給我們報補習班了，你們都沒有體會過我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動，自由支配的時間，請不要剝奪我們屬于童年的快樂！
自由的作文 篇7
哭，這個大家自小就非常熟悉的字眼。
當你呱呱墜地時，伴隨著你來到這世界上的是哭聲；當你在學走路而不小心摔倒時，陪伴著你的是哭聲；當你被父母、老師、同學冤枉后，隨之而來，涌上眼眶的也是那難過的淚水。
從小到大，家里人都沒有哭的習慣。因此，家里對哭的限制，家里對我哭的限制，也就無影無聲的形成了在家里不哭的習慣，導致我在外面也會留給他人堅強的一面——遇到事情絕不哭。就是因為這種無聲無息的限制，讓我在外面受了同學的欺負，在家里受到了委屈，也不敢放聲大哭，只是低低抽泣，不敢讓父母聽到哭聲。
讓我自己都覺得不可思議的是，我無法向其他人一樣，放聲大哭。有一次，我在家里受了我自認為是天大的委屈，心里就像有一座火山，洶涌地翻動著滾滾的巖漿，即刻就要爆發(fā)�？墒前殡S著我的還是浸潤了滿眼而舍不得流出來的淚水。我躲在被子里，邊傷心的哭著，邊絮絮地述說著心中的不滿與憤慨。記得當時，我哭了很長很長時間。當眼水不由自主地流過臉龐，那洶涌地翻動的巖漿也漸漸恢復平靜。
不過，值得我高興的`是，我也放聲大哭過一次。那次，在學校突然肚子疼，老師讓我拿熱水被子捂了好一會，也不見好轉，就讓我回家休息，讓媽媽帶我去醫(yī)院看一看�；氐郊遥瑡寢屵�沒下班，爸爸遠在外地。無助的我只好給媽媽打了個電話。媽媽不但沒有回來帶我去看病，也沒有安慰我，而且對我說話嚴肅又不耐煩。我頓時覺得委屈，跑回房間撲到床上大哭起來。那是我哭得最痛快的一次，毫無顧忌地大哭，大聲地喊出心中的不滿，直到哭得、喊得喉嚨發(fā)啞了才罷休。
因為父母一直都不喜歡我哭，所以在以前就算眼淚涌上眼眶，也被我硬憋了回去。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我不想那樣，我想發(fā)泄一下，我不愿強迫自己去做使自己難過的事。
我不哭，是因為如果哭了，得到的無非就是爸爸的“哭什么，有什么好哭的”，還有媽媽的“別哭”。這句“別哭”，看似有巨大的力量，其實，在我傷心時，它無非是我的催淚彈，只是使我更加難過而已。
哭的自由，我想我現(xiàn)在也沒有獲得；我想在以后哭的時候，也不敢放聲來哭；我想家里對我哭的限制還是不會改變；我想父母在我哭時給予的“安慰”還會是“哭什么”，“別哭”吧。
我還沒有成年，我還沒有那么堅強的心理。就算是堅強，那也是無奈的掩飾，來偽裝自己內心的膽怯，內心的悲傷。回想著自己一次次無聲的哭泣，掩著面嘆息自己還沒有哭的自由的時候，心里就只是無盡的傷感。
哭的自由，我還沒有獲得這權利呀！
自由的作文 篇8
隨著時代快速發(fā)展，一些規(guī)則應運而生，而這些規(guī)則的出現(xiàn)就是為了形成一個良好的秩序，讓社會變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個有秩序，安全的生活環(huán)境下。
有人說：人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。的確，規(guī)則的制定就是用來約束我們的，要是我們不能自覺遵守，那制定了規(guī)則也沒有多大意義。很多時候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時候，人們由于過度追求自由而打破了一些規(guī)則，甚至邁入無底深淵中。讓我們來想象一下，沒有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒有行動上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的事情，他們?yōu)樗麨椋藗兊纳�，人們的安全得不到保障，每天都生活在擔心和恐懼之�?....這樣的自由不是相對的，這樣的自由是沒有意義的。人們只有遵守規(guī)則，社會才會變得越來越美好，人們的生活才會越來越和諧，人們的安全才能得到保障。
如今，我們已經擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來的呢？是靠規(guī)則的約束，是靠自己的努力，是社會的進步.......可以說，社會的發(fā)展離不開規(guī)則，離不開法律，離不開束縛。而且國家一直完善法律體系，這是為什么呢？因為社會生活中有一些方面的'東西還沒有相關法律的出臺，國家需要不斷完善法律法規(guī)，滿足人們生活的需要，滿足社會安全的需求，把我國建設成一個社會主義法治國家。由此看來，規(guī)則是必要的，它是國家建設道路上、社會發(fā)展道路上不可或缺的東西。
自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規(guī)則就是束縛自由的一個籠子，它能讓自由來去自如，也能牢牢控制住它。
規(guī)則不是用來被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規(guī)，把握住自己的底線，不能逾越做事的原則。我們要自覺遵守規(guī)矩，懂得自由的界限，清楚自由是相對的，良好的秩序是需要靠束縛的。或許有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規(guī)則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺遵守規(guī)則吧！
自由的作文 篇9
自由創(chuàng)造，往往能讓我們獲取很多的快樂。
風箏節(jié)那天，我們來到區(qū)府廣場。只見蔚藍的天空中“魚兒”自由自在的在“水里”暢游；“小鳥”在空中自由自在的翱翔。這些風箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學們自由創(chuàng)造的杰作。風箏越飛越高，同學們隨著它們一起奔跑、一起歡笑。望著這些栩栩如生的杰作，同學們仿佛也和風箏一樣飛在云端，快樂的翱翔。
再過幾天，學校的第11屆運動會就要開幕了，為了展開一個別開生面的運動會，學校建議大家戴上動漫面具出場。于是，我們開動腦筋，動手自己創(chuàng)作。找來紙卡、彩筆、膠紙等，一個個動漫作品就誕生了。我戴著“超凡蜘蛛俠”出現(xiàn)在大家面前，而一個“鋼鐵俠”很正義的來到我們身邊。“喜洋洋”也加入了我們的行列...... 同學們戴著各種面具出場，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會是這次運動會上道多么亮麗的`風景��！
自由創(chuàng)造，為我們帶來了快樂；自由創(chuàng)造，給我們帶來不一樣的風景；自由創(chuàng)造，讓我們思想更加開拓。只有自由創(chuàng)造，才能給我們帶來更好的生活。
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