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敘事的作文（經(jīng)典8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
記憶中總有一條黑背跟著我長(zhǎng)大，聽(tīng)爸爸說(shuō)那是爺爺送給他的成人禮，這只黑背送給我爸時(shí)只有一個(gè)月。
在記憶中好像就沒(méi)有黑子小時(shí)候的樣子，似乎從我記事起黑子就已經(jīng)到我的腰間了。
黑子是很可愛(ài)的，他還會(huì)放羊，恪盡職守，從不放丟一只羊。黑子有著黑背狗一樣的血統(tǒng)，毛茸茸的黑得發(fā)亮的背；一對(duì)大眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上高挺著兩只耳朵，鼻子扁扁的`，上面常常很濕潤(rùn)；那條撅著的小尾巴，總是悠閑的不停的擺動(dòng)著。因?yàn)樗难恳彩呛诘�，所以我們叫它“黑子”。可是因�(yàn)榘职置�，只好把黑子留在家中�?/p>
每次對(duì)我印象最深的，還是每次回老家時(shí)，黑子總會(huì)在我身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不忘親呢的嗅嗅我�？梢�?yàn)樾r(shí)候被流浪狗咬過(guò)，不免對(duì)黑子有點(diǎn)害怕�？珊谧涌偸菬崆樗苹穑z毫體會(huì)不到我的害怕。弄得我總是很難堪。
有一次黑子竟然救了我的命。那是一個(gè)夏天，剛放暑假，我以體驗(yàn)生活為題，要和爺爺一起去放羊。雖然已是下午，可天氣卻熱的出奇，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停。走在沒(méi)有一絲風(fēng)的水泥路上，竟然有點(diǎn)燙腳。我和爺爺把羊群趕進(jìn)了山溝里，當(dāng)然也少不了黑子的“保駕護(hù)航”。因?yàn)樵诰G油油的山里面，不時(shí)還有山風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有些涼快。我拿著紙和筆坐在草地上，懶洋洋的看著羊群在吃草，突然間，一陣尿意涌上心頭。我對(duì)爺爺大聲喊道：“爺爺，我要上廁所�！币苍S因?yàn)樘h(yuǎn)，我只聽(tīng)到了“別跑太遠(yuǎn)，注意……”。后面卻聽(tīng)不到了。我正看中了一個(gè)地方，正要抬腳走過(guò)去時(shí)，突然感覺(jué)有東西拉住了我，我腳下一個(gè)趔趄，向后倒去。回頭看竟是黑子。我惱羞成怒“干嘛要拉我”，并打了一下它的腦袋，黑子卻“嗚呼”一聲，向前狂叫不止。我站起來(lái)拍拍身上的泥土，向前疑惑的看去，一個(gè)蛇洞，還有一只正在蛻皮的蛇，也是沒(méi)見(jiàn)過(guò)蛇的我驚慌失措的向爺爺跑去……
至今，我也不知道那條蛇究竟有沒(méi)有毒，也不知道被咬一口會(huì)怎么樣。我只知道一條狗為了叫住主人，不惜被誤會(huì)。
然而，狗是陪伴不了人的一生的。那年冬天回家沒(méi)有看到熱情的黑子，聽(tīng)爺爺說(shuō)黑子誤食了毒藥，沒(méi)有救過(guò)來(lái)。我傷心的流下了眼淚，我知道，那個(gè)忠心耿耿的黑子再也回不來(lái)。
敘事的作文 篇2
今年暑假，我去了青島。
考試后的第二天，我和媽媽以及我的朋友一起去了青島。
第一天，我們到達(dá)青島后就直奔酒店，晚上還去了夜市，便早早休息了。
第二天，下起了暴雨刮起了狂風(fēng)，但我們還是堅(jiān)持去了海軍博物館。我在室內(nèi)展間看見(jiàn)了許多我國(guó)海軍和日軍英勇作戰(zhàn)時(shí)的照片，還有各國(guó)將領(lǐng)送給中國(guó)的.一大堆紀(jì)念物。出了展間，我們到了后面的軍事武器館，有飛機(jī)、潛水艇、導(dǎo)彈、水陸兩用飛機(jī)......。
第三天，我們到了石老人海水浴場(chǎng)，我們?cè)谀莾憾焉潮�，還游泳呢，我在海邊迎著浪，衣服不一會(huì)兒就濕透了，我還不小心喝了一口很苦的海水。
第四天，我到了一個(gè)地下小商場(chǎng)和媽媽一起買(mǎi)珍珠，我看見(jiàn)珍珠很漂亮，我們今天就要返回上海了，我們的飛機(jī)在凌晨1點(diǎn)多才抵達(dá)。
這次的青島之行真是有趣��！
敘事的作文 篇3
我在鄉(xiāng)下度假，和幾位可愛(ài)的小朋友在鶯歌的尖山上放風(fēng)箏，初春的東風(fēng)吹得太猛，系在強(qiáng)韌釣魚(yú)線上的風(fēng)箏突然掙斷了它的束縛，往更遠(yuǎn)的西邊的山頭飛去，它一直往高處往遠(yuǎn)處飛，飛離了我們癡望的視線。
那時(shí)已是黃昏，天邊有多彩的云霞，那一只有各種色彩的蝴蝶風(fēng)箏，在我們渺茫的視線里，恍愧飛進(jìn)了彩霞之中。
“林大哥，那只風(fēng)箏會(huì)飛到哪里呢？”小朋友問(wèn)我。
“我不知道，你們以為它會(huì)飛到哪里？”
“我想它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)。”一位小朋友說(shuō)。
“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因?yàn)樗且恢缓�！”另一位說(shuō)。
“不是不是，它會(huì)飛到太空，然后在無(wú)始無(wú)終的太空里，永不消失，永不墜落。”最后一位說(shuō)。
然后我們就坐在山頭上想著那只風(fēng)箏，直到夕陽(yáng)都落到群山的懷抱，我們才踏著山路，沿著愈來(lái)愈暗的小徑，回到我臨時(shí)的住處。我打開(kāi)起居室的燈，發(fā)現(xiàn)我的桌子上平放著一張從臺(tái)北打來(lái)的電報(bào)，上面寫(xiě)著我的一位好友已經(jīng)過(guò)世了，第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經(jīng)幾乎全黑了，只能模糊的看到遠(yuǎn)方迷離的山頭。
那一只我剛剛放著飛走的風(fēng)箏，以及小朋友討論風(fēng)箏去處的言語(yǔ)像小燈一樣，在我的心頭一閃一閃，它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)；它一定飛到最大的一朵花里了，因?yàn)樗且恢缓�；或者它�?huì)飛到太空里，永不消失，永不墜落，于是我把電報(bào)小心的折好，放進(jìn)上衣的口袋里。
朋友生前是一個(gè)沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一點(diǎn)也沒(méi)有消失的預(yù)象，就在夜里讀著一冊(cè)書(shū)，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好像是胡適說(shuō)過(guò)“寧鳴而死，不默而生”，但他采取的是另一條路：寧默而死，不鳴而生，因?yàn)樗悄菢拥某聊屛腋杏X(jué)到他在春天里離去的憂(yōu)傷。
夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說(shuō)《伊甸園東》，討論的是舊約里的一個(gè)章節(jié)，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂(yōu)傷見(jiàn)到了上帝，上帝對(duì)他說(shuō)：“你可以轄制罪。你可以轄制，可是你不一定能轄制，因?yàn)橐恋閳@里，不一定全是純美的世界。
我一夜未睡。
清晨天剛亮的時(shí)候，我就起身了，開(kāi)車(chē)去參加朋友的告別式。春天的早晨真是美麗的，微風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方飄送過(guò)來(lái)，我踩緊油門(mén)，讓汽車(chē)穿在風(fēng)里發(fā)出嗖嗖的聲音，兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農(nóng)人正要下田，去耕耘他們的土地。
路過(guò)三峽，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)水池里開(kāi)了一片又大又自的花，那些花筆直的從地里伸張出來(lái)，非常強(qiáng)烈的吸引了我。我把車(chē)子停下來(lái)，沿著種滿(mǎn)水稻的田埂往田中的花走去，那些白花種在翠綠的稻田里，好像一則美麗的傳說(shuō)，讓人說(shuō)不出一種落寞的心情。
站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，圍成一個(gè)弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來(lái)。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發(fā)的.露珠，美得觸目驚心。
正在出神之際，來(lái)了一位農(nóng)人，他到花田中剪花，準(zhǔn)備去趕清晨的早市。我問(wèn)他那是什么花？農(nóng)人說(shuō)是“馬蹄蘭”。仔細(xì)看，它們正像是奔波在塵世里答答的馬蹄，可是它不真是馬蹄，也沒(méi)有回音。
“這花可以開(kāi)多久？”我問(wèn)農(nóng)人。
“如果不去剪它，讓它開(kāi)在土地上，可以開(kāi)個(gè)兩三星期，如果剪下來(lái)，三天就謝了。”
“怎么差別那么大？”
“因?yàn)樗遣萸o的，而且長(zhǎng)在水里，長(zhǎng)在水里的植物一剪枝，活的時(shí)間都是很短的，人也是一樣，不得其志就活不長(zhǎng)了�！�
農(nóng)人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買(mǎi)一束馬蹄蘭，他說(shuō)：“我送給你吧！難得有人開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)特別停下來(lái)看我的花田�！�
我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來(lái)的莖還滴著生命的水珠，可是我知道，它的生命已經(jīng)大部分被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。
朋友的告別式非常莊嚴(yán)隆重，到處擺滿(mǎn)大大小小的白菊花，仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就告別了出來(lái)，馬蹄蘭的幽靜無(wú)語(yǔ)使我想起一段古話：“旋崗偃獄而常靜，江河競(jìng)泣而不流，野馬飄鼓而不動(dòng)，日月歷天而不周�！倍�？在沉靜中卻慢慢的往遠(yuǎn)處走去。它有時(shí)飛得不見(jiàn)蹤影，像一只鼓風(fēng)而去的風(fēng)箏，有時(shí)又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。
朋友，你走遠(yuǎn)了，我還能聽(tīng)到你的蹄聲，在孤獨(dú)的小徑里響著。
敘事的作文 篇4
旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線。
跳躍，橫跨出天地間的平行。
抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。
空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無(wú)人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺(jué)到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。
泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無(wú)人能取代的好朋友。時(shí)間拉開(kāi)了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過(guò)于冷淡，只是我會(huì)偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請(qǐng)?jiān)彙３踔性谝黄鹑暌徽＞蜎](méi)了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會(huì)那樣嗎？？我想不會(huì)。
啊SA，我的最?lèi)?ài)，前段時(shí)間我專(zhuān)為她寫(xiě)了一篇文章，僅僅只為她而寫(xiě)，而你，象個(gè)小孩說(shuō)，什么時(shí)候?yàn)槟銓?xiě)，我答應(yīng)你，一定會(huì)寫(xiě)，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫(xiě)！~
你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒(méi)有適應(yīng)高中生活，它來(lái)得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，面對(duì)的世界不再會(huì)是那樣的簡(jiǎn)單，人心慌慌，誰(shuí)又能猜到誰(shuí)的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽(tīng)了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開(kāi)心，我怎么可能開(kāi)心得起來(lái)？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會(huì)隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會(huì)永在你身后，傷心難過(guò)時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。
還記得我們?cè)?jīng)迷路找到天亮，在對(duì)方的'眼中看到太陽(yáng)，友誼比愛(ài)情更有營(yíng)養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰(shuí)要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線的死黨，信奉的道理是快樂(lè)至上，沒(méi)有人比我們更明白，相對(duì)微笑的力量，我會(huì)一直在你身旁……
有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過(guò)灰色的窗戶(hù)看著街頭人來(lái)人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來(lái)，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？
我喜歡跟你分享我的快樂(lè)，我也愿意凝聽(tīng)你的一切你想訴說(shuō)的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會(huì)超過(guò)負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會(huì)這樣認(rèn)為吧。
高中，偶爾我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無(wú)所謂，（只是一點(diǎn)哦，過(guò)多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會(huì)那樣的累。
雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂(lè)永遠(yuǎn)也是我的。
還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……
還記得小小年紀(jì)
松開(kāi)我的手迷失的你
在人群里看見(jiàn)你一邊哭泣手還握著冰淇淋
有時(shí)候難過(guò)生氣
你總有辦法逗我開(kāi)心
依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰
我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里
也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一
未來(lái)的每一步一腳印
踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)
路上偶爾風(fēng)吹雨淋
也要握緊你的手心
未來(lái)的每一步一腳印
相知相惜相依為命
別忘記彼此的約定
我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！
現(xiàn)在我唱的這首歌曲
給我最友好的YY
在我未來(lái)生命之旅
要和你同手同腳同走下去
敘事的作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，同學(xué)們都紛紛回到教室，這一節(jié)是魔法課，同學(xué)們都想學(xué)習(xí)魔法，所以一窩蜂的擠進(jìn)了教室。
莫雯雯老師來(lái)了，同學(xué)們都激動(dòng)無(wú)比，有的在小聲的竊竊私語(yǔ)，“誒，你說(shuō)魔法是怎么樣的？你見(jiàn)過(guò)魔法嗎？”“誒，你覺(jué)得魔法真的真的是真的嗎？”莫雯雯老師準(zhǔn)備好備課件以后，就開(kāi)始上課了，她拍了拍桌子，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜！現(xiàn)在開(kāi)始上課！”“上課”莫雯雯老師有力地說(shuō)。接著，全班同學(xué)都站了起來(lái)，這感覺(jué)就好像整個(gè)班都高了許多。
開(kāi)始上課了！莫雯雯老師先給大家介紹了什么是魔法，接著演示了一下，那可精彩了！莫雯雯老師將一個(gè)書(shū)本變成了一個(gè)好吃的甜品，全班同學(xué)都“哇”的一聲叫了出來(lái)！因?yàn)橥瑢W(xué)們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么神奇的事兒，夏凌漠第一個(gè)跑過(guò)來(lái)，向老師求學(xué)，莫雯雯老師對(duì)大家說(shuō)：“別急，請(qǐng)同學(xué)們坐好，我現(xiàn)在就給你們買(mǎi)人發(fā)一個(gè)魔法球，這樣會(huì)更幫助你們學(xué)習(xí)魔法。接著，同學(xué)們都搶著要魔法球。莫雯雯老師讓同學(xué)們先安靜，說(shuō)安靜就安靜，教室里靜的很，然后魔法球就自動(dòng)飛到了同學(xué)們的座位上了，“我要粉紅色的！”“我要藍(lán)色的！”“我要綠色的！”一番吵鬧后，課室終于安靜了下來(lái)，同學(xué)們都得到了自己喜歡的魔法球。
夏凌漠炫耀說(shuō)：“瞧瞧，我這個(gè)魔法球多好看，黑色的，霸氣！你們的什么粉紅色的`，黃色的，老土！”
這時(shí)，于芳芳站出來(lái)說(shuō)："誰(shuí)說(shuō)的！我們這是童真！哼！"
“哼什么哼呀！真小孩子氣！”夏凌漠隨口一說(shuō)。
“你才小孩子氣呢！我發(fā)誓，我跟你勢(shì)不兩立！走著瞧��！”于芳芳很生氣。
夏凌漠本來(lái)只是想嚇唬嚇唬她的，沒(méi)想到她竟然這么生氣！管她去了，難不成我還怕他？
敘事的作文 篇6
我家日盼夜盼可算是盼到了一輛有四個(gè)輪子的汽車(chē)了，盡管它的駕使艙很少，只能容下兩個(gè)人。但它使我們走的路變遠(yuǎn)了。以前回老家，我和媽媽總是提著那些大包小包的禮物坐在摩托車(chē)的后座，一提就是一個(gè)多小時(shí)，可累死了。微型仔的到來(lái)，它的長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)尾廂，不但解決了這個(gè)問(wèn)題，而且還能幫親戚們載東西。有幾次，我的.表伯因?yàn)橼s不上回鄉(xiāng)的公共汽車(chē)，便坐在車(chē)尾廂跟隨我們回去。
敘事的作文 篇7
“走”，是一種什么概念呢？是跨進(jìn)氣派的轎車(chē)，將所有的風(fēng)景甩在身后？還是騎著摩托車(chē)，雖沒(méi)有汽車(chē)的速度快，但也能風(fēng)馳電掣一把？抑或是駕著輕巧的電瓶車(chē)，慢悠悠地在路上行駛？都不是�！白摺笔侨祟�(lèi)的本能，是人類(lèi)的根。人類(lèi)的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化和艱苦的勞動(dòng)，才學(xué)會(huì)直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。
傍晚時(shí)分，我徒步外出兜兜風(fēng)，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有轎車(chē)，完完全全靠?jī)蓷l腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個(gè)人經(jīng)過(guò)，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車(chē)水馬龍的景象，汽車(chē)一輛接一輛飛馳，非機(jī)動(dòng)車(chē)也多得數(shù)不清。我留意了一下，開(kāi)轎車(chē)的大多是中年人士，而騎非機(jī)動(dòng)車(chē)的'大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個(gè)結(jié)論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數(shù)老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達(dá)到鍛煉的目的。
這樣的結(jié)論固然符合當(dāng)前的生活狀況，青壯年由于工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系，被時(shí)間所迫，沒(méi)有時(shí)間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時(shí)間，以求身體健康。但是，當(dāng)我們面對(duì)身體素質(zhì)報(bào)告時(shí)，又發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：中國(guó)人的體質(zhì)怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問(wèn)題是沒(méi)有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來(lái)踩剎車(chē)，踩踏板的，更多的還是用來(lái)走路的，人從呱呱落地開(kāi)始，就要學(xué)習(xí)如何走路，走路是我們必不可少的。
代步工具的發(fā)明，很大程度上給人類(lèi)提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質(zhì)，產(chǎn)生了一系列的影響，像腰酸背痛之類(lèi)�，F(xiàn)在代步工具已經(jīng)融入了人類(lèi)的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強(qiáng)體質(zhì)的最好方法。
敘事的作文 篇8
我家有一只可愛(ài)的母狗狗,叫小白,它來(lái)到這里已經(jīng)有2年了,每次看到小白,都會(huì)想到那一天.
那天,我正要上學(xué),來(lái)到狗窩前,想摸摸小白,可眼前的一幕,一只黑黑的毛茸茸的東西在蠕動(dòng),我仔細(xì)一看,原來(lái)是小白生的狗狗,我興奮及了,剛想抱起小狗狗來(lái)玩,可是上學(xué)要遲到了,無(wú)奈,只好沖向?qū)W校,結(jié)果被老師K了一頓……
放學(xué)后，我用每秒鐘100萬(wàn)光年的速度沖回家，不到30秒就到家了（我家離學(xué)校很近）剛想進(jìn)家，奶奶就笑容滿(mǎn)面的堵住我，問(wèn)道：“孫女，你猜猜小白生了幾個(gè)狗仔？”我說(shuō)2個(gè)，奶奶看見(jiàn)我說(shuō)2個(gè)，就大聲的喊：“小白生了7個(gè)哦。”我即刻沖了進(jìn)去，丟下書(shū)包，奔到狗窩前一看，1，2，3，4，5，6，7，真的有7個(gè)哦……
一轉(zhuǎn)眼，狗狗們就1個(gè)月了，每天我都要跟狗狗們玩，只要我一蹲下，它們就勢(shì)不可擋的樣子跑過(guò)來(lái)，有的'幫我“解”鞋帶，有的幫我“補(bǔ)”衣服，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的……
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“江雨，狗狗們都長(zhǎng)大了，我們也不能養(yǎng)這么多啊，我們單位有幾個(gè)同事也想要狗狗，不如我們就送給她們吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上，一位阿姨來(lái)到我們家，媽媽說(shuō)她是來(lái)拿狗的，我含著淚，低著頭說(shuō)：“知道了。”就跑到房間里“嗚嗚”的哭了起來(lái)，因?yàn)槲疑岵坏梦业墓饭�，但讓我感覺(jué)到高興，欣慰的是我的狗狗們都得到了幸福的歸宿，我應(yīng)該祝福它們…………
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