我需要作文9篇【推薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我需要作文9篇，歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠好遠。我在學校的學習任務繁重，想在家里聽會兒音樂、到樓下打會兒羽毛球……這會有利于我的學習�？蓩寢寘s認為這些休閑是浪費時間，有空應該多學習，這樣才會有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個月前。
那是一個溫和晴朗的好天氣，我們學校公布了下學期第一次月考成績。我的成績不錯，進步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績，更重要的是我認為母親會為這讓我休息一下，可我一到家就發(fā)現(xiàn)不是那么回事了。當我把這可喜的成績擺在父母的面前時，他們的確露出欣慰的笑容，但當我轉身去打電視機的時候，卻傳來母親嚴厲的聲音：“考了好成績就翹尾巴了，還不快回書房預習功課去！”這一聲使我的希望演變成了失望……
后來發(fā)生的事我不用寫大家也清楚了吧，當然是母親沒理的理由及呵斥，還有我那無用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的.約束和學習的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過青春期——這個美麗的時代。
在我和母親之間，最重要的無非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理�？晌乙呀�(jīng)在盡力做了，我在刻苦學習，我在爭取好成績，爭取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥，我不想被約束，我想在學習中得到快樂，在快樂中得到知識，只是我目前唯一的愿望。
媽媽，我需要您的理解。
我需要作文 篇2
我們這一代人大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著我們轉，由于父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對子女的種種不理解。在生活上，有的父母過分溺愛孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I來大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。在學習上，他們?yōu)楹⒆又贫恕俺砷L路線”，除了學校、家庭兩點一線的生活外，又安排了各種輔導班，家教�？荚嚦煽兂闪怂麄兿才返拇呋瘎己昧�，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發(fā)雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。為了掌握孩子的動向，有些家長隔三差五查看孩子的書包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。（幸好，我沒遇到這樣的家長）他們恨不得永遠將孩子護在自己的羽翼下，鎖在家庭的'保險箱里。在這樣的環(huán)境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣，語文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們訴說了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，為什么就不能進行一下?lián)Q位思考呢？
但從另一個方面說，我們對父母理解了多少呢？父母的愛子之心，愛女之情，我們又讀懂了多少呢？夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書桌，為了孩子的學習，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對孩子深深的愛嗎？
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏�！都s翰�？死苟浞颉防镉羞@么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因為一方面，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露；另一方面，有自持成長和富有經(jīng)驗觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理。”由于年齡不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們去欣賞戲劇。
我們應該保持各自的喜好，而又彼此尊重對方，用我們最真摯的愛，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛的小溪在橋下流過，我們兩代人毫無隔膜地肩并著肩，手挽著手，共同走向幸福美好的明天。
我需要作文 篇3
那件事情一后，我才發(fā)現(xiàn)自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來。
“叮鈴鈴！”英語課結束了。我非常沮喪，甚至認為自己很愚蠢。
英語課上，齊老師給我們聽了一段話后讓我們小組合作，一起默寫�？晌覀兙蜕倭艘痪湓�，沒有得到獎章。我感到自責。就讓我細細說給你聽。
英語課上，齊老師做了一個活動，就是給我們聽一段話。這是關于生日Party的一段話，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽，說一會兒要默寫。聽了兩遍，大家都很認真，靜靜地坐在那兒，誰也沒發(fā)出半點聲音。
接著，齊老師發(fā)了紙，要我們小組合作，一起寫，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫。睿琪先開了頭，然后，紙就一直往下傳。因為有時間限制，所以大家也就“刷刷刷”過去了。顧不得是對是錯，也顧不不得字寫得好看不好看了。
“不對不對不對，停下來停下來停下來！”我大喊道。“干嗎，小聲一點��！”“他們還一同吃了午飯，然后才是這一句�。 薄澳阏f什么呀，哪有什么吃午飯��！”“就是啊，就是！”“唉，快點寫快點寫，時間快到了！”我沒有再追究下去。
可是，我明明有聽到啊！是不是記錯了？也有可能啊。要不然，怎么大家都沒印象。
“哎呀，哪里有吃飯�。〔恋舨恋�！”另外一組也喊了起來�？磥硎俏矣涘e了，沒有這句。我徹底打消了這念頭。
開始講評了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最后一個講。標準答案出來了，卻讓我氣得險些吐血！原來有那句！天哪！一句話多少分�。≡谖覀兦懊娴�'那些組，有好多沒寫那句話，好奇怪，大家為什么都忽略這句話呢？
講評到我們的了。除了少了一句話之外，沒有任何一個錯誤！
為什么我們的運氣這么背！第三。第一第二名已經(jīng)開始蓋章了�？粗鴷夏巧俚每蓱z的兩個章，實在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們！
要是我自信，要是我相信自己沒記錯，我就會奪過紙筆，補上這句話。這樣，我們就是第一、沒有任何錯誤，還可以得章。
通過這件事情，我明白了自信是那么的重要，同時也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！
我需要作文 篇4
黑暗的夜籠罩著城市，寒冷的風無情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒有一個人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著，顯得孤獨、悲廖。一切剛下過的雪把這一切點綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無形的死寂。
思念父親的痛，內心無人了解的苦悶，學習上無形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。
在這顆開始以成人般的心態(tài)考慮問題的心旁，是位辛勞的母親，面對兒子她無言和他說，不知道怎么說，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書。我的'心只被關著，孤獨，疲乏充滿了心。
城市上空今夜星星很少，一兩個閃爍著明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒了，-星星顯得可憐孤獨，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說：我默默承受著在這異地的孤獨，沒有人和我說話，內心的無助和對外渴望和星一樣，街上沒有人，四周都是雪，寒冷的風刮著，我的心墮著，思念、無助、渴望、孤獨涌上心頭。走在平時人多的街，今卻無人，寒冷的風一次次從我身上吹過，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因為心的孤獨，面對媽媽，我不知說什么，我內心的苦悶有誰能理解，我多想有誰能來陪我，取走內心的冬但媽媽察覺不到兒子內心的波動。
我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因為我累了，心太孤獨了，不想再求索了。只想去等“春”來把我心喚醒。
我需要作文 篇5
在我的記憶里、童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由'賦予了我快樂;給我?guī)砹嗣利惻c幻想’可是/自從上了初中‘一切都改變了'自打步入校門那天起"我仿佛就明白了校園是一個‘沒有硝煙的戰(zhàn)場““分數(shù)與名次一下子躍入了我的生活’成為我生活的主要部分“在小學里‘父母和老師從不會為我加壓”我?guī)缀醪粫缘檬裁唇?名次“'只知道要在學中玩：玩中學'每天早睡早起、生活是一張有規(guī)律的表?每當我寫完了作業(yè)，我就會像小鳥一樣自由地去玩;我有我的小空間，在那個自由的空間里：我看了許多的小說‘童話,也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個自由的空間里’我可以彈我喜歡的曲子‘唱我喜歡唱的`歌曲。朗誦我喜歡的詩句；歌聲”琴聲"歡笑聲裝滿著我的小空間'那時的我是一個閱歷深‘興趣廣泛/成績優(yōu)秀的女孩：可是/上了初中之后。我的一切行動都受到了約束?爸爸媽媽將小說?童話和報紙雜志都視為;閑書：;看新聞和彈琴、唱歌也被看成是，閑事'“每天‘我都會在心里壓迫下實行著”閉關鎖國“的政策，我再也沒有了自由的空間?一天到晚只能是學習/做題”背書'奮斗再努力��！卷子像下雨一樣落到我們的身旁/來一次次地考驗著我們'分數(shù)與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心，我感到越來越緊張。我的成績自然是一落千丈,從原來那個閱歷深'興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?.....我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里。我會增長見識'放松大腦"培養(yǎng)能力’提高效率??我需要一片自由的空間;可是誰又能給我呢？
我需要作文 篇6
我需要一場失敗，一場挫折，越大越好！但這并不是我在顯擺自己獲得過多少次成功，已經(jīng)不稀罕成功似的。這只是我對自己的審視、監(jiān)察，確保自己并沒有被驕傲和“高人一等”給吞噬。盡管它們早已存在，從小學那會兒就開始了。
小學二三年級時，我也還是一個普普通通的學生，數(shù)學也就算中等吧。后來，也不知道是怎么回事，我的腦袋突然開竅了，我對數(shù)學特別感興趣了，我的數(shù)學分數(shù)突然就變高了。我和夏學霸等人在數(shù)學成績方面也可以過過招，并且功力不相上下了。隨之而來的，還有“它們”驕傲和高人一等。
終于在一次考試中，曾經(jīng)我常考的一百多分變成了八十多分。我知道，是“它們”在作祟。當時，我還并不是很出名的數(shù)學尖子生。我又慶幸還好不是，“它們”都很自然地把視線放在那些數(shù)學高手的`成績上。我還有點兒擔心那些數(shù)學高手們要是哪一次考得不好，又該怎樣的面對其他人的幸災樂禍、嘲笑甚至鄙視？
如今，我又到了班上的這種數(shù)學高手的位子。高處不勝寒。我也深深體會到“獨孤求敗”的含義了。我只想狠狠地失敗一次，然后能體面地走下山去，跟大家說：“看，我也同樣失敗了！”
我需要作文 篇7
一直以來都認為自己是個超有勇氣的人，超獨立的人。因為家庭環(huán)境的影響，自小媽媽一直這樣要求我，而我也確實如她所愿了。甚至在性格上略微帶有一些男孩的氣勢。但最近越來越發(fā)現(xiàn)自己缺少了當年來深的那種勇氣。也許是時間的輪回讓我漸漸的喪失了它，也讓我越來越不相信自己，越來越懷疑自己！一個人最可怕的就是對自己失去信心！是的，我還是以前的我嗎？還是以前那個敢想敢做的我嗎？我開始懷疑，開始恐懼！
也許到了該我做選擇的時候了！我知道現(xiàn)在還不晚，因為我還年輕，還有精力，也還有時間。自小我就是個很有想法的人，心中也有無數(shù)個美好的夢想。我也一直在苦苦的追尋著，努力著。卻發(fā)現(xiàn)離夢想越來越遙遠！以致讓我一度的陷入困惑與迷茫之中……
時光的洪流中我們總會長大，而今我也長大，已不是在那個倔強／任性的'女孩了，生活的壓力讓我漸漸明白我不能一味的去索取，我得學會創(chuàng)造，創(chuàng)造我想要的，為了我的夢想！
加油吧，相信自己！
我需要作文 篇8
曾經(jīng)在一本書里看過這樣一篇文章：“一個非常淘氣孤僻的孩子沒有任何的朋友。在老師眼里，他是個不上進的孩子，在同學眼里，他是個學習成績不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個天真活潑，個性很強，有點淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒有十全十美的人，每個人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵出來的。
我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長的做事觀念有直接的關系。記得有一次，我和幾個小伙伴在我家里編中國結，小伙伴們象在比賽式的努力的做著，我也很著急的往前趕著。這時，媽媽回來了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來的東西不停的夸獎著，嘴里還不停的說著："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說完又看看我說：？“你要象他們多學習啊 ”我聽著媽媽對別人的夸獎和我對我不滿的評價，看著別人得意的表情和 看我的'眼神，我的心里有說不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結在別人的眼里也是很漂亮的。可是，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎和贊美。
我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的夸獎和鼓勵。最后，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們說一句：“媽媽，我們需要夸獎和鼓勵，好孩子是夸出來的”。
我需要作文 篇9
我曾想過，我需要快樂。
我想在我的印象里，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那么多深夜也做不完的作業(yè)，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這里想說：十歲的我們需要快樂！
春天來了，我們應該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。
夏天到了，我們應該在河里盡情地游泳，劃船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。
秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的麥田里感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數(shù)，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應該在雪地上打雪仗，堆雪人�？晌覅s縮在看似溫暖的`補習班學習沒完沒了的奧數(shù)，英語……我多么渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多么渴望讓老師在評語里寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放松吧！
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