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敘事作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的敘事作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，有許多國(guó)家在科技方面已經(jīng)超越了我們；所以，做為祖國(guó)下一代接班人的我們，一定要挽回這種局面！
現(xiàn)代中國(guó)，中國(guó)有許多各種職業(yè)的偉人，為我們的祖國(guó)增光添彩；例如：偉大的科學(xué)家錢學(xué)森、著名的作家葉圣陶、優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員劉翔……而我，夢(mèng)想的職業(yè)是做一名醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。
醫(yī)生是一個(gè)神圣的'稱號(hào)，否則，人們不會(huì)叫他們“白衣天使”。我想當(dāng)醫(yī)生的原因有兩個(gè)：一個(gè)原因是，我經(jīng)�？匆姷昧藳]有治療方案的疾病的病人，一個(gè)個(gè)慢慢在病痛中死去，我覺得很心痛很悲哀；所以，我希望我成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，能夠研究出這樣的藥物，來(lái)彌補(bǔ)這些缺陷，不讓類似的悲劇再次上演。我想當(dāng)醫(yī)生的第二個(gè)原因是：當(dāng)有許多貧困的人得了病，付不起高價(jià)的藥費(fèi)，延誤了治療的時(shí)間從而死亡，讓人無(wú)比惋惜。如果是我，我希望基本的治療，能成為社會(huì)的一項(xiàng)義務(wù)，讓那些看不起病的人，能有一些醫(yī)療保障。
“少年志，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我作為下一代的接班人，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，成就一番好事業(yè)，回報(bào)我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加美好，更加強(qiáng)大！
敘事作文300字 篇2
今天，媽媽在市場(chǎng)上買來(lái)了十幾株辣椒苗。
爸爸捧著裝辣椒苗的塑料桶，快步走向陽(yáng)臺(tái)，那里有一條直角渠，里面有泥土和肥料。爸爸撥開泥土，挖了一個(gè)三厘米的小坑，接著拔出辣椒苗，小心翼翼地放進(jìn)坑里，再用手慢慢向內(nèi)放泥土，然后壓平，盡量立直它，最后澆上水，一株辣椒苗種好了。就這樣種下了十五株小小的辣椒苗。媽媽還趁機(jī)種上三個(gè)蔥頭，免得以后再買蔥。
我站在一旁，看著這十五株辣椒苗和三個(gè)蔥頭，心里格外激動(dòng)。這十五株辣椒苗像十五顆小樹，顯得非常嬌嫩。它們的.葉片還很軟，碧綠的葉面上似乎隱藏著藍(lán)色的斑點(diǎn)。在那葉片交錯(cuò)的縫隙里，我猛然發(fā)現(xiàn)有一對(duì)小小的葉子合在一起，非常柔軟，里面似乎隱藏著許多未解之謎等我們?nèi)ニ伎�、去探求呢！因�(yàn)樗鼈儎倓倎?lái)到這個(gè)“新家”，所以比較柔軟，鮮嫩，總是在那里彎腰，好像擺出一份恭恭敬敬的樣子。
真希望這些辣椒苗可以快快長(zhǎng)大，然后長(zhǎng)出辣椒給我吃。我好想嘗嘗它們的不味道！
敘事作文300字 篇3
語(yǔ)文考試又不是滿分，而且還是被扣了5分�？粗�95分的卷子，感到有點(diǎn)兒不可思議，這些錯(cuò)題本來(lái)都是不應(yīng)該錯(cuò)的，可偏偏錯(cuò)了。這是為什么呢？“因?yàn)槭俏姨R虎了，如果下次認(rèn)真點(diǎn)兒，就不會(huì) 扣分了，我在心里自我安慰著�！�
回到家里，媽媽看了我的試卷后，問(wèn)我錯(cuò)在哪里了？我理直氣壯地說(shuō)：“就是因?yàn)轳R虎。”可媽媽說(shuō)我沒有真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我很不服氣，就把卷子又看了一遍，這時(shí)我也發(fā)現(xiàn)其實(shí)在錯(cuò)的三處中有 一處是因?yàn)轳R虎丟了分，但是另外的3分卻是因?yàn)闆]有真正理解題目的`意思而答錯(cuò)了。我很慚愧，想起媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)“馬虎不是借口”的忠告，可是我沒有記在心里，每次考試不好，總拿馬虎做借口 ，結(jié)果不能正確認(rèn)識(shí)到自己的弱項(xiàng)和容易出錯(cuò)的地方�？煲谥锌荚嚵�，我除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課外，也要改掉馬虎的毛病，爭(zhēng)取給老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
敘事作文300字 篇4
老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們報(bào)數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來(lái)好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開始。
游戲終于開始了，同學(xué)們開始說(shuō)數(shù)字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。但報(bào)過(guò)數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來(lái)。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。
接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì)感到非常驕傲和自豪。因?yàn)檫@一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的同學(xué)報(bào)數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報(bào)數(shù)到第一排，來(lái)回幾遍，隨著數(shù)字的越來(lái)越大難度也越來(lái)越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來(lái)越多了，但給我印象最深的'是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺(tái)上面很尷尬的望著大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的規(guī)律就是每說(shuō)完兩個(gè)字就要拍一下手。聽我的，準(zhǔn)沒有錯(cuò)！
敘事作文300字 篇5
我清楚地記得，幾個(gè)星期前的'那個(gè)夜晚，廣場(chǎng)上燈火闌珊，我和幾個(gè)同學(xué)在踢毽子。那時(shí)，我一次還只能踢一個(gè)，最多也只能踢兩個(gè)。每當(dāng)輪到我的時(shí)候，似乎總有一股強(qiáng)大的力量，想要擊退我。我心想：“唉，踢一個(gè)算啦�！睙o(wú)論我怎樣努力，似乎總無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，我們組有一個(gè)同學(xué)厭煩了，她生氣地沖我喊道：“你太煩了，老拉我們的后腿！”我背過(guò)頭去，眼淚悄無(wú)聲息地從我臉頰上滑落。回到家，我向父母哭訴：“我踢得不好，他們罵我�！彼麄兘ㄗh我每天早上晨練。 第二天一早，我們就起來(lái)踢毽子。一個(gè)星期后，我有一次踢了4個(gè)。我欣喜若狂，叫爸爸下樓看我踢�？墒翘吡撕脦状味继卟坏�4個(gè)。我心灰意冷。爸爸鼓勵(lì)說(shuō)，我一定能行。我不以為然地一笑，又開始踢了。這一次，我竟然又踢到了4個(gè)！我又踢了一次，6個(gè)！接下來(lái)的一次，我又踢了5個(gè)。我高興極了，和爸爸擊掌慶賀。后來(lái)我又步步高升，現(xiàn)在我能踢到9個(gè)了。
不要給自已設(shè)限，說(shuō)不定離成功只有一步之遙。
敘事作文300字 篇6
今天是星期三，中午我們要在學(xué)校吃午飯，老師在周一下午已經(jīng)和我們約好，周三要自己準(zhǔn)備好午飯，吃完午飯我們一起觀看電影，我們心里可高興了。
一大早，我來(lái)到學(xué)校，就聽到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的議論這次活動(dòng)，有的同學(xué)還互相詢問(wèn)帶的什么午飯。
上課鈴響了，第一節(jié)課，我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生；第二節(jié)課老師去開會(huì)，我們自己上的自習(xí)課，第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的數(shù)學(xué)課，可我總感覺今天上午的時(shí)間過(guò)得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課，老師提前給我們下課了，我們趕緊去了趟廁所，然后又去開水房把手洗干凈，順便接了杯熱水，趕回教室開始我們的“集體午餐”。
我們以最快的速度吃完午飯，把課桌上面收拾干凈，老師接著給我們打開電腦，用投影儀將畫面投到電子白板上面，我們一起觀看《藍(lán)精靈》這部影片。這部影片非常有意思，講述的'是藍(lán)精靈們智斗格格巫的故事，我們每個(gè)同學(xué)看得津津有味，這部影片的片長(zhǎng)有90分鐘，影片結(jié)束后，我們覺得時(shí)間好像才只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)……哎，時(shí)間過(guò)得可真快呀！可我們的心還停留在《藍(lán)精靈》里呢……
希望在以后的時(shí)間里，老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng)，我們期待著……
敘事作文300字 篇7
當(dāng)我們聽到齊老師又要外出的消息時(shí)，都十分詫異，同時(shí)又帶著一絲興奮。詫異的是己經(jīng)期末了，老師為什么還要外出。興奮的是如果齊老師外出了，那么�？普n又可以正常地進(jìn)行了，學(xué)習(xí)壓力也沒有那么大了。
上周四早晨，我到班級(jí)沒有見到那熟悉的身影，便知道齊老師己經(jīng)去北京學(xué)習(xí)了。齊老師走之前特意對(duì)我說(shuō)，一定要保證每天出的題目�；叵肫饋�(lái)，這些天我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，尤其是每日兩題保持得很好。我認(rèn)為講過(guò)的題，同學(xué)們都應(yīng)該能聽懂�？墒怯幸患挛易龅貌粔蚝谩｝R老師特意叮囑我們說(shuō)，不許和陳佳禾在講題時(shí)爭(zhēng)論。即使佳禾講錯(cuò)了，也讓我們先聽著。但是有一兩次，我和佳禾爭(zhēng)論起來(lái)，在這一點(diǎn)上以后應(yīng)該注意一些。
本周四的下午，同學(xué)們?cè)诤诎迳嫌梦覀兌嗒?dú)特的'形式出了一期板報(bào)，那代表著我們六年二班全體同學(xué)對(duì)齊老師的問(wèn)候�！皻g迎回家”那四個(gè)大字代表著我們與老師之間親密無(wú)間的感情。
明天我們就能見到老師了，我一定不會(huì)忘記對(duì)她說(shuō)：“辛苦了，齊老師，歡迎回家。”
敘事作文300字 篇8
感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間、悄悄地觸動(dòng)你的心靈。
許多往事隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，唯獨(dú)那件令我感動(dòng)的事，就像是放電影一樣常常浮現(xiàn)在我的眼前
記得那是某年暑假的一天，我和媽媽坐公交車去圖書館。
當(dāng)時(shí)，車上站滿了人，我和媽媽站在靠后門的位置，車子左搖右晃我沒有站穩(wěn)，差點(diǎn)就跌坐在地上，突然，有人抓住我的胳膊，然后又拍拍我的肩膀，我回頭看到是一位老爺爺，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐這里吧！”
我搖搖頭，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧，我不用�！�
“我下站就下車了�！睜敔斦f(shuō)著就站起身來(lái)走到后門的.門口，我一邊說(shuō)了聲謝謝，一邊去坐了下來(lái)。眼睛看著窗外欣賞著窗外的街景，就這樣快到終點(diǎn)站了，我起身準(zhǔn)備下車，看見老爺爺還站在后門口那里。我知道了，原來(lái)老爺爺并不是要下車，他是特意把座位讓給我的。
到了終點(diǎn)站，我看著那位老爺爺?shù)谋秤奥谌脒M(jìn)了人海。
老爺爺?shù)男袨檎娴淖屛腋袆?dòng)，年紀(jì)大了還為小朋友讓座，真是位心地善良的老爺爺。
讓座位雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，我會(huì)向這位老爺爺學(xué)習(xí)，將民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
敘事作文300字 篇9
這次秋游，學(xué)校組織我們來(lái)到了世界第一碑------陽(yáng)山碑材。
陽(yáng)山碑材是明成祖朱棣為父朱元璋樹碑而開鑿的巨型石材。碑座石材高13米，寬16米，長(zhǎng)30.35米，重達(dá)1.6萬(wàn)噸;碑身石材長(zhǎng)49.40米，寬4.4米，高10.7米，重約8700噸左右;碑額石材高10米，長(zhǎng)20.3米，寬8.40米，重約6千噸左右。若此碑立起總高為73米，重3.1萬(wàn)噸�，F(xiàn)在這三塊石材都已成形，其中碑額已與山體分開，碑身、碑座也僅有一端相連。
我們?cè)诓墒瘓?chǎng)觀看了精彩的演出，在山上參觀了壯麗的.三塊碑材，還觀賞了活靈活現(xiàn)的“舞獅子”表演。這些“獅子”有藍(lán)色的、紫色的、橙黃色的和粉紅色的，十分漂亮。只見它們?cè)诤系哪緲渡咸^(guò)來(lái)跳過(guò)去，擺出一副威武的樣子，不時(shí)贏得觀眾的熱烈掌聲。
這次秋游，我玩的很快樂，同時(shí)也體驗(yàn)到了古代勞動(dòng)人民付出的艱辛與血汗。我想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家出一份力。
敘事作文300字 篇10
今天，我們班默寫了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識(shí)。
我高高興興地接過(guò)本子，因?yàn)槲冶疽詾槲覜]有錯(cuò)，在默寫的時(shí)候，我把“稠密的樹葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因?yàn)榘职种v過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對(duì)的改成錯(cuò)的，自己不知道就算了，還高興呢!當(dāng)我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯(cuò)了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準(zhǔn)備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的.聽課效率;二是怕自己?jiǎn)栧e(cuò)了，被同學(xué)們笑話。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認(rèn)真地聽著，最后替我耐心的仔細(xì)分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因?yàn)榈谝淮闻c郭老師的對(duì)話中學(xué)習(xí)成功啦!
學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。
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