幸福的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的幸福的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
在這個炎熱的下午，我在銀行里排著長長的隊，有點急躁，有點不耐煩，我很討厭這種無聊的等待。就這樣帶著無聊的心情目光也游離在這個不大不小的營業(yè)廳里，突然看到一個很小的小女孩跑過來，我一下子就被吸引了，我也不知道為什么，好像就在我看到她的那一剎那，我好像很舒服，就像一陣涼爽的風(fēng)吹散了夏日里煩悶的空氣。曾經(jīng)在書上看到這樣一篇文章，文章有一個特別的名字—奇跡的名字叫做父親。當(dāng)我看到這樣幾個字的時候，我就立即緊張了起來，這到底是一個怎樣的故事呢？當(dāng)我看完這篇文章的時候，我的心在痛，我也不知道為什么？只是單純的感動嗎？我想不是的，那是什么呢？當(dāng)時的我真的不知道！
不過當(dāng)我看到今天的那一幕，我想我明白了。我明白了那到底是什么了！
她朝著一個男人跑去，我猜那應(yīng)該是他的父親，小女孩趴在那個男人的腿上，那個男人在那一瞬間也蹲了下來，然后小女孩抱著他，看到這，我明白了----這就是生活中最平凡的幸福，也是我們一直都能感受到的父愛。曾經(jīng)的我也是這么幸福，現(xiàn)在的我依然能感受到這種幸福存在，只不過它存在的形式不同了，它是父親用心的傾聽我心中最美好的理想，它是父親最沉默的關(guān)心我所有的一切，它是父親最無私的守候我一直渴望的未來!
我就這樣悄悄地看著這對父女，默默地感受著這份美好的親情，此時的我雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了那熟悉的一切，但是我并不孤單，因為我能感受到那些被風(fēng)帶來的愛，這樣我就足夠了。
從銀行里走出來的那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)陽光格外的明媚，公路兩旁的樹也充滿生機，就連路上的行人都笑的格外的迷人。一路上，陽光告訴我，“你很幸福，因為你有一位勤勞的父親，他為你撐起一片晴空，他就是你生命中的太陽�！卑自聘嬖V我，“你很幸福，因為你有一位勇敢的父親，他為你托起了看似細(xì)微的重?fù)?dān)，他就是你生命中的白云。”清風(fēng)告訴我，“你很幸福。因為你有一位寬容的`父親，他為你吹散所有的煩惱，他就是你生命中的清風(fēng)。”
生活中那些不經(jīng)意的瞬間，總是帶給我們很多感動，我也終于明白奇跡的名字為什么叫父親了，因為父親在我們生命中的位置是無可代替的，無論是過去，還是現(xiàn)在，甚至是將來“父親”這兩個字都有它獨特的意義，只有用心去體會，就會感受到。
所以希望我們一直能在不經(jīng)間的幸福感受自己的幸福，這樣你會覺得你的生活是如此的光彩奪目，卻不用任何的色彩渲染！
幸福的作文 篇2
【范文選登】
初戀的感覺
九年級6班 陳小蝶
初戀的味道就如青蘋果的滋味一般，酸中帶甜，酸得讓人難以忘懷，甜得讓人沉醉。
——題記
像我們這些處于花季的學(xué)生，也許對這個已經(jīng)不是很敏感的了。每個人都有自己的初戀的經(jīng)歷，只不過有時間的差異罷了。我是一個希望得到真正愛情的女生，也是一個喜歡做夢的女生。我希望自己的初戀是那種轟轟烈烈的，帶有夢幻般色彩的。
不久以前，我在茫茫人海中認(rèn)識了他，在我眼中，他是世界上最優(yōu)秀的男生，他很快抓住了我的'眼球。每天我看到他從我身旁經(jīng)過的時候，一股強烈的幸福感涌上心頭。直到有一天，他跑到我跟前，告訴我說，我最近喜歡上了一位可愛的女生，她雖然并不漂亮，可是很可愛，我不知道該怎樣向她表達(dá)，也不知道她會不會接受，你能幫幫我嗎？我如遇五雷轟頂，像木偶似的站在那里一言不發(fā)……
最終我冷冷地擠出一句話：“祝賀你，找到了自己心愛的人，但恕我愛莫能助。”他聽后默默地走了。
接下來的幾天，我就像失了魂一樣，經(jīng)常走神。突然然有一天，他又來到我的面前，跟我說：“我已經(jīng)找到向她表達(dá)的方式了，而且我敢定她一定會接受我�！蔽一剡^神來，勉強笑了笑。
看到我這般模樣，他悄悄把頭湊過來，低聲說：“小傻瓜，別失魂落魄了，我說的那個女孩就是你��！”我簡直不敢相信自己的耳朵，我問他，“我是在做夢嗎？”他笑著答道：“你不是在做夢，難道你不肯接受我嗎？”我拿起課本就往他頭上打，嘴里念叨著，“叫你捉弄我！”他被打得喊救命，我又有點心疼的感覺，對他說：“追本小姐是要付出代價的，你還敢追嗎？”他堅定的點點頭，那一刻我激動得差點哭出來。
跟他在一起的每時每刻都是幸福的。白天我會看見他，晚上我又會和他在夢中相遇，無論是在現(xiàn)實生活中，還是在夢中，我感覺我們總是幸福的。他比我高一級，后來他升入了高中，剛開始我們彼此保持著聯(lián)系，后來漸漸疏遠(yuǎn)了。我可以給我的初戀經(jīng)歷畫圖句號了。
初戀是短暫的，如曇花一現(xiàn)，但它畢竟開出了一朵美麗的花，給我留下了幸福的回憶。
簡評：
原文的優(yōu)點：①語句通順流暢； ②書寫很工整；③卷面整潔； ④錯別字沒有；
�、葸@篇作文的題記寫得好,真正體現(xiàn)了題記的作用；⑥文中在刻畫人物形象時成功的運用了心理描寫和語言描寫，使得人物形象的感情很細(xì)膩，情理之中，讀完能給人一種美的享受。
原文的缺點：如果該生能夠在書寫上再上一個檔次，那么這篇作文將是滿分作文。
幸福
福建省泉州市師范附屬小學(xué) 六年二班鄭龍城
幸福是什么，幸福就是另人感到高興或歡樂事情或境遇。在人們的眼中，每一件事情都能讓你感到幸福，有的人認(rèn)為取得一個優(yōu)異的成績是幸福，有的人認(rèn)為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福，有的人認(rèn)為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福。而在我眼里，傾聽別人和想別人訴說則是一種幸福。
記得那是一個刮著風(fēng)的下午，我因為考試考砸了而怕回家后會遭到罵，便慢吞吞地垂頭喪氣地向家里走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他見我一副垂頭喪氣的模樣，便走過來對我說：“你怎么一副萎靡不振的模樣？”我勉強笑著說：“唉，考試考不好，回家怕被爸爸媽媽罵�！彼业氖�，我們坐在路旁的小椅子上，他本來安慰我?guī)拙�，可是我一坐下，就對他說起了考試考不好這件事，在我說話的時候，他沒能插上一句話，他也一句話都沒說當(dāng)他，當(dāng)我向他訴說完后覺得我們輕松了許多，而他也只在最后安慰了我一句：“別擔(dān)心，勇敢去面對吧！”我聽了這一句話，仿佛感覺我們身體里充滿了熱量，仿佛在我們要摔下山崖那一刻，有人伸出熱情的援助之手將我扶起，又像是在我生命垂危時，一位醫(yī)生治好了我的病。使我頓時感到十分幸福……
幸福的作文 篇3
吃飯時，與同為教師的丈夫閑聊著今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理的說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎？他這一冷不丁的提出一個這樣的問題，到讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走如何的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊？我肯定不會準(zhǔn)許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的！
我啞然了好久。
是哦，教師是一個清苦的職業(yè)哦。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個負(fù)責(zé)任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的思想工作，學(xué)生當(dāng)中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的，最苦的體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應(yīng)付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是白做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的的私人生活空間，甚至就連安靜的坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報，于是你只能每天寂寞孤獨的忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢的失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠(yuǎn)都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福；干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等候的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福。即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設(shè)施和教學(xué)資源，有人幸福；相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽到一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎？
我想：做為一介人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)高，能力強的`頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時間的推移，學(xué)生走了又來，來了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學(xué)生──努力做一個成功的教師。對學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效�？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
善待自己──別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)?zé)任，去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這才是教師的人生的至高境界！這才是教師完美的人生！作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過痛苦，但回想過去，我仍然感到幸福、快樂！
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著！
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