同學(xué)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
朱嘉昊是我的同學(xué)，從幼兒園開(kāi)始我們就在一起學(xué)習(xí)。
他的臉紅紅的，圓圓的，眼睛很大，鼻子小巧玲瓏，嘴角微微向上翹起，樣子十分可愛(ài)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我們都很崇拜他。他寫(xiě)的字非常美觀(guān)，和字帖上的一模一樣，是我們班的“小書(shū)法家”。他上課從不做小動(dòng)作，總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，還積極發(fā)言。有時(shí)，他期末考試三門(mén)都是一百分，是我們班的'小學(xué)霸，語(yǔ)數(shù)英老師都很喜歡他。有一次下課，別的同學(xué)都出去玩了，他卻在教室里寫(xiě)詩(shī)。他背了很多詩(shī)，被老師推選去參加學(xué)校的詩(shī)詞大會(huì)。在比賽中，他出口成章，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
他樂(lè)于助人，我們都很喜歡他。有一次，徐文君沒(méi)帶橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。朱嘉昊看見(jiàn)了，拿起他的橡皮，遞給徐文君，親切地說(shuō)：“用我的吧!”徐文君連忙道謝，他只是微微一笑：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!”
朱嘉昊，你真棒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她有一張大大的，白里透紅的臉，一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，前面還有可愛(ài)的劉海，你們知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，那就猜猜看吧！
她喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的畫(huà)可好啦。有獅子頭、大花園、高大的樹(shù)等一些畫(huà)作，真是栩栩如生，讓人贊嘆。每周一到周三，就會(huì)排隊(duì)去美術(shù)室畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)的每一句話(huà)，她都記在心里，她也非常喜歡美術(shù)老師教她剪紙，她剪的紙可漂亮了！
她喜歡看書(shū)，看的書(shū)種類(lèi)很多。比如《查理九世》、《動(dòng)物大百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……她特別喜歡看《查理九世》的`最后一頁(yè)，有著一些有趣的問(wèn)題，她很喜歡動(dòng)腦，所以喜歡看�！秳�(dòng)物大百科》里面也有一些問(wèn)題，比如獅子生活在什么地方，老虎吃什么等一些問(wèn)題，她都很喜歡探究，看完后還愿意和我們分享，我們都很愛(ài)聽(tīng)她講書(shū)。
她喜歡動(dòng)腦，喜歡玩，但也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)排在第一位，她能將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，用在幫助同學(xué)中。
她喜歡助人為樂(lè)。有一次我沒(méi)鉛筆了，也是她主動(dòng)借給窩的。
沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，她就是我的同學(xué)——李陽(yáng)。
同學(xué)的作文 篇3
我們班有個(gè)同學(xué)，是個(gè)女孩，比我高。是個(gè)班長(zhǎng)，大家都很敬佩她，因?yàn)樗鍪裁磿r(shí)總是讓著別人。比如說(shuō)：給個(gè)別同學(xué)調(diào)座位，老師只要點(diǎn)到這個(gè)同學(xué)跟別人換位置，他就毫無(wú)怨言的站起來(lái)，高高興興地跑到新位置上沒(méi)有絲毫的不滿(mǎn)意。不像有的同學(xué)了，就調(diào)個(gè)位置，不想調(diào)就找一大堆理由，都沒(méi)有想人家那樣善良。這個(gè)同學(xué)的.名字叫”于童垚“。
現(xiàn)在該夸夸苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會(huì)全神貫注、一心一意，從來(lái)不會(huì)馬虎，干什么事都很負(fù)責(zé)，都沒(méi)有一點(diǎn)兒點(diǎn)兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……
要夸得同學(xué)太多了，我……
同學(xué)的作文 篇4
快畢業(yè)了，我的同學(xué)十分多。可是最讓我喜歡的、難忘的肯定是陳思屹啦！
我第一次認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，是在五年二期。那是我和爸爸媽媽走在一起，她看到我是和她一班的`馬上跑來(lái)與我打招呼。我認(rèn)為我那是不會(huì)有同學(xué)過(guò)來(lái)跟我到招呼，她讓我心中有一絲溫暖。仔細(xì)一看，她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁。這就就是我對(duì)她的第一印象：活潑。
現(xiàn)在我已經(jīng)與她認(rèn)識(shí)三個(gè)學(xué)期了。在六年一期期末考試我沒(méi)有考好，她會(huì)安慰我�！皼](méi)事，你已經(jīng)很努力了。你爸爸媽媽會(huì)諒解你。”這句溫暖的話(huà)時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，每次想起不禁眼淚汪汪。那次我小聲哭泣，她不時(shí)說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)，想讓我在快樂(lè)中度過(guò)這個(gè)夜晚。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的陳思屹是一個(gè)關(guān)心同學(xué)，不想讓同學(xué)流淚的女孩。
陳思屹不單是一個(gè)活潑、關(guān)心同學(xué)的女生，同時(shí)她也是一個(gè)負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課代表。每天早晨或晚自習(xí)之前不用陳老師去找她，她自己會(huì)去找陳老師問(wèn)學(xué)習(xí)任務(wù)。她收作業(yè)速度又快，效率又高，是老師的好幫手。對(duì)于這點(diǎn)我想陳老師會(huì)認(rèn)同的吧！楊博帆是一個(gè)做作業(yè)做得十分慢的同學(xué)，陳思屹會(huì)時(shí)不時(shí)去叫他快一點(diǎn)。盡可能的把收作業(yè)的速度加快。所以她是一位負(fù)責(zé)的干部同學(xué)。
陳思屹是一個(gè)活潑、關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)的女生。她是我最好的同學(xué)，也是我最好的朋友。我想祝她：畢業(yè)快樂(lè)！
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