童話的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　暑假，我讀了金波爺爺寫的童話書——《追蹤小綠人》。小曉是一個小綠人，可她的樣子卻和我們?nèi)祟愐荒Ｒ粯�，主人公“小葉子”一直在尋找小綠人，在尋找的過程中，她碰到了小曉，他們一起度過了許多快樂的日子。

　　我覺得文章中的小綠人是一個非常神秘的精靈，于是又迫不及待地讀了續(xù)集——《又見小綠人》。這下我才知道，小曉只有到了小綠人的家園，才會變成了小綠人的模樣，穿著綠色的衣服，系著綠色的蝴蝶結(jié)。變成小綠人的小曉不再是像從前一樣和小葉子一般高的'女孩，當(dāng)小葉子稱呼小曉的時候卻覺得她像變成了一個布娃娃似的，小葉子準備拉小曉的時候，卻要彎下腰才行，而以前他們可以手拉手的并肩同行……

　　每當(dāng)小葉子悲傷的時候，小曉就變回原來的樣子，小葉子明白，這是小曉在安慰她。小葉子看著小曉，只對她傻里傻氣地說了一句話：“小曉，你真好！” 他們之間的友誼深深地打動了我，我想，世界上到底有沒有小綠人呢？如果有的話，我要到學(xué)校的花園里去觀察觀察，可我會不會嚇著他們呢？為了以防萬一，我也變成一個小綠人就好了！如果我見著了他們，要給他們建一個樹葉做成的家，還要在周圍給他們種很多很多的樹，讓學(xué)校里的小綠人越來越多，我們都可以和小綠人交朋友，就像小葉子和小曉一樣。

　　小葉子和小曉在書的末尾都已經(jīng)告別，讓我的心中充滿了好奇和著急，盼望金波爺爺再寫第三部關(guān)于小綠人的書。媽媽告訴我：“你也可以寫小綠人的故事呀！”等我知識豐富了，我將寫一本《再見小綠人》，讓小綠人系列的書成為小朋友心中永遠的童話。

童話的作文 篇2

　　一只小燕子對一個老巢感情特別深。夏天剛孵出的兩只小燕子，在此后的一個多月，在這里，吃，喝，嬉戲，玩耍，老巢也為它們提供遮風(fēng)擋雨，溫暖的住所。

　　時間過的真快，寒冷的冬天即將來臨，小燕子必須離開鳥巢，飛到遙遠的南方去過冬。小燕子和老巢相約明年再相聚。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，小燕子也從遙遠的南方飛回來，來尋找老巢。

　　地是這塊地，可面貌全變了。去年的老房子變成了嶄新的3層洋樓，還安上了鋁合金門窗。小燕子在上空傷心的徘徊。最后，詢問了電線桿，燕子問：“請問去年的老房子是在這里嗎?”

　　電線桿回答說：“是在這里，好像燕子窩擱在中間一間，你去找找吧。”

　　小燕子一聽還在，迅速飛到電線桿說的那間，在側(cè)面墻上發(fā)現(xiàn)了老巢，而且是兩個連在一起，比原來的'更大，更漂亮，并且在巢的正下方設(shè)定了一個位置，上面可以裝生活垃圾的塑料盒。

童話的作文 篇3

　　皮皮鼠很淘氣，也很喜歡冒險，經(jīng)常在主人家里竄來竄去，喜歡順手牽羊牽些“美味”回家。

　　有一天，主人在冰箱的每個角落都放了老鼠夾，心想：這回，那老鼠絕對死定了。不一會兒，皮皮鼠就像往常一樣，準備去牽些“美味”。一打開冰箱，頓時傻了眼：怎么會有這么多老鼠夾？不過，這怎么會難倒聰明靈活的皮皮鼠呢！它對這些老鼠夾不屑一顧，仍舊在冰箱里跳來跳去，馬上就成功拿到了許多“美味”，它更驕傲了！可一不小心，尾巴就被老鼠夾夾住了，但它沒有發(fā)覺。一躍，才感覺尾巴火辣辣地疼。為了保命，皮皮鼠便咬斷了自己的尾巴，逃回家中。

　　皮皮鼠的尾巴斷了，不能平衡地蹦來蹦去，只好躺在家中休息，養(yǎng)尾巴，吃著僅剩的食物�？蓻]過幾天，食物就吃完了，但它的尾巴還沒有養(yǎng)好，于是它就去老鼠商城買。

　　皮皮鼠出洞，再也沒有往日的威風(fēng)，而是偷偷摸摸，四處張望，生怕有貓。它失去了平衡，躍上冰箱時，差點兒撞上桌子。到了冰箱上，皮皮鼠狼吞虎咽，可畢竟吃不完，于是它把許多食物裝進了帶來的大袋子里，邊裝邊偷著樂：嘿嘿，這么多的`美味佳肴夠我吃到尾巴長好了。沒想到這時候，主人來廚房做飯了，看見冰箱開著，湊近一看，就看見皮皮鼠在裝食物……這時皮皮鼠趕忙抓緊口袋，逃！因為沒有了尾巴，平衡不好，歪來倒去，好不容易逃進了洞，真是有驚無險……

　　后來，皮皮鼠見尾巴長得慢，就去整形醫(yī)院“大出血”，裝了個假尾巴，又開始對主人家的冰箱開始掃蕩了……

童話的作文 篇4

　　同學(xué)們，我是橡皮擦。是大家學(xué)習(xí)中的小伙伴�？捎械耐瑢W(xué)用刀在我身上刻，讓我鉆心的疼；用筆戳，留下一個個黑疤；用手摳，剝?nèi)ノ业囊粔K塊肉；用牙咬，用力摔……

　　一次，我被一位小主人買走了。第二天，我被放進了一個筆盒，只覺得身體在筆盒里來回滾動，原來，小主人把筆放進書包帶進了學(xué)校。上課了，這節(jié)課是作文課。開始寫作文了，只見小主人把我從筆盒里拿出來，對他同學(xué)說：“你看，這塊橡皮擦要多香有多香，而且可以把字擦得很干凈！”他的同學(xué)說道：“那你把這塊橡皮給我用幾天吧！”“OK！沒問題，不過你得借我書看�！薄澳呛冒�！”他的同桌說。

　　我到了他的同桌家。剛開始，他很愛護我，輕拿輕放，裝進文具盒，有一點臟就幫我擦去，從不將我亂放或丟棄不顧，可是后來呢，他的同桌買了另一塊橡皮，于是，他用刀刻我的肉、用筆戳、用手摳、用牙咬，用力摔……害得我頭疼、惡心、整天全身不舒服。

　　還東西的時間終于到了。那天，我終于又見到了我的.小主人，可小主人見我身上的傷痕累累，當(dāng)場就把我丟進了垃圾桶……

　　小主人哪，我有許多話想和你說：不要再傷害我們了，我們并沒有仇恨呀！

童話的作文 篇5

　　一天，小熊來到草地上找小兔玩，他嘴里吃著媽媽剛剛在河里釣的一條魚。

　　小熊說：“小兔，這條魚是我在河里捉的，我游泳可棒了。”小兔說：“是真的嗎？真想看看你是怎樣捉魚的`！”

　　小熊一聽，十分得意，雖然他知道自己還不會游泳，就在草地上翻起跟頭來，邊翻邊說：“就是這樣在水里翻來翻去捉魚的�！币徊恍⌒模�小熊掉進了河里。小兔以為他會游泳，在岸上高興的拍手：“小熊，你真厲害，快捉幾條魚上來！”

　　這時，大象伯伯看見了，急忙走到河里，用他長長的鼻子一卷，就把小熊救上來了。小熊渾身都濕了，肚子漲得鼓鼓的像喝了水，躺在地上直喘大氣。

　　大象伯伯生氣地對小兔說：“小熊掉進水里，你為什么不呼救，還要他捉魚？“小兔委屈地說：“我們以為小熊會游泳，所以就……”

　　大象伯伯更生氣了：“小熊什么時候?qū)W會游泳的？再晚一會兒，他就淹死了！”小熊這時抬起頭說：“大象伯伯，別怪小兔，都怪我吹牛�！毙軏寢屩�道后對小熊說：“孩子，吹牛會害了自己的，你一定要記住這個教訓(xùn)呀！”

　　從此，小熊再也不吹牛了，跟媽媽也學(xué)會了河里捉魚的本領(lǐng)。

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