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故事作文600字優(yōu)秀（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事作文600字 篇1
故事開篇已落筆。何出此言？
你說，故事于生活的點(diǎn)滴，初一尚未結(jié)束，生活未結(jié)束，又是從哪里得來的故事？也許，故事不一定要等到整體結(jié)束，一天的結(jié)束是故事，一周也是故事，甚至一分，一時(shí)。可在我的初一生活之中，故事少之又少。也許這是沒有留意生活點(diǎn)滴的見證罷了，不是尋不見故事，而是故事開始，你卻沒有留意。
那你說，什么是故事。是不經(jīng)意間撿拾起的友情，還是窗外落葉所引發(fā)的感嘆；是重復(fù)先人話語(yǔ)而被夸獎(jiǎng)時(shí)的自得，還是一時(shí)間被沮喪擊垮的絕望？這些譯為故事，同時(shí)也亦為故事。不是非要偉大背后的經(jīng)歷才是故事，你走過的腳印，說過的每一句話，所感受并作出回應(yīng)，這些都是故事。
那我又有什么故事？見笑了，其實(shí)你自己就是故事。你奔過竹林，田野，荒山；亦或是走過小溪，街道，操場(chǎng)。生活里有你的足跡，你的身影，你的容顏，你的聲音。只要你做過的，都是故事。
老人順手接過兒孫們遞來的熱茶，潤(rùn)過嗓子后所講述的片段是故事，游人踏遍江山留下的足印是故事，被夸獎(jiǎng)后的洋洋自得還是故事。只要一個(gè)人還活著，還有思想，那么生活無處就都是故事。
拂過竹林的衣袂，悅耳動(dòng)聽的笛琴，孤零坐落在濃霧的義城；或是午休擾人清夢(mèng)的鼾聲，吃飯所引發(fā)的.感嘆，上課精神的轉(zhuǎn)移，失落絕望的吶喊。如果把生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)無限放大，無限擴(kuò)散，這些都會(huì)是故事。
由此一來，我的初一故事便多的寫不下了。我說，得口干舌燥；我想，得十天半月。我寫出來這個(gè)，對(duì)，就是這些蒼白無力的文字才能勉強(qiáng)概括我所想的。
我匆匆與故事擦肩而過，指尖滑落的時(shí)間霎時(shí)化為千萬(wàn)碎片，永遠(yuǎn)鑄就你記憶深處的故事。
你是否也該閉上眼睛，回憶過去那些被忽略的故事，尋找塵封已久的往事？
故事作文600字 篇2
在生活中，誰(shuí)都離不開書。就像讀書百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識(shí)。有些書中的故事，會(huì)讓我感到在書中做客或冒險(xiǎn)一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。
因?yàn)闀拖褚晃涣紟�，傳授給我們無限的知識(shí)；書就像一位益友，一直陪伴著我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識(shí)的.海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。
幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買了連環(huán)畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認(rèn)識(shí)。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了后，覺得連環(huán)畫非常有趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字多了，我就覺得一般的連環(huán)畫不過癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。
到了五年級(jí)，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小說來看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等�！毒G山墻的安妮》中的安妮，她是在遠(yuǎn)方的一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來長(zhǎng)大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。
在書中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識(shí)，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。
故事作文600字 篇3
在很久很久以前，炎帝的女兒女娃因?yàn)楦赣H被黃帝囚禁，只能一個(gè)人生活在山林中。有一次，她遇見了神農(nóng)，神農(nóng)告訴女娃，他在找一種藥草，藥草在東海邊的陡崖上。
這個(gè)女孩像她的父親一樣勇敢無畏，于是她便跟著神農(nóng)去尋找藥草。在尋找的途中，女娃因?yàn)椴恍⌒�，墜入了深海被淹死了，落入了海中的女娃化成了鳥。
這只鳥。名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)為了報(bào)仇，使海不再傷人，便日復(fù)一日的叼著石塊和樹枝，扔向大海，可是大海仍然洶涌澎湃。
有一回，精衛(wèi)發(fā)現(xiàn)海邊的樹枝和石塊不夠了，于是她便飛到更遠(yuǎn)的地方去找樹枝。她飛啊飛啊飛到了一個(gè)沒有太陽(yáng)的奇怪地方。這里沒有樹，卻有很多的石子。精衛(wèi)想著：“這里挺好的，以后我就都來這里找石子吧！”
突然有一天，精衛(wèi)在這里找石子時(shí)，一個(gè)巨人抓住了她。精衛(wèi)本以為自己就要這樣被吃了，結(jié)果巨人只是抓住了她，又將她放在地上�！靶▲B，你見過太陽(yáng)嗎？”巨人問她，精衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)頭道：“太陽(yáng)可漂亮了，圓圓的，很亮�！�
巨人又問：“小鳥小鳥，你為什么每天都來找石子？”精衛(wèi)自豪地說：“我要把大海填平，讓它不再傷害人們�！本奕舜笮ζ饋�，”你這絕對(duì)是徒勞的，大海怎么能填平呢？”精衛(wèi)也笑道：“這就是你不懂了，夢(mèng)想還是要有的'，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？再說，有夢(mèng)就要去追嘛�！本奕寺犃巳粲兴嫉卣f：“那我是不是也可以把太陽(yáng)追回來了呢？”精衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)頭：“那是，我們一起加油吧！”
巨人每天都能和精衛(wèi)相遇，精衛(wèi)了解到，巨人是這里的人們的首領(lǐng)，他叫夸父。有一回，精衛(wèi)發(fā)現(xiàn)巨人不見了，那個(gè)沒有陽(yáng)光的地方充滿了陽(yáng)光。大海里的水消失了，只剩海邊的一座桃山。精衛(wèi)生活在桃山上，每天早晨她都能聽見夸父的笑聲，她知道，那是追夢(mèng)者的喜悅。
故事作文600字 篇4
我有一張全家福，全家人的臉上都洋溢著笑容。而我，卻板著臉，眉頭緊鎖，嘴角下?lián)P，一副怒氣沖沖的感覺。
為什么會(huì)這樣？還得從去年說起。剛開始放暑假，我還沒能從巨大的考試壓力中走出來，整天悶在家里，有時(shí)候會(huì)坐在一處發(fā)呆。爸爸見狀，跟全家人提議說：我們出去玩一玩吧，放假了待在家里多浪費(fèi)時(shí)間！“全家人都同意，我也希望這能使我高興起來，也答應(yīng)去了。爸爸很是高興。
選定了日子，我們就駕車出門了，路上的時(shí)光雖長(zhǎng)，但終究會(huì)到達(dá)目的地的。陽(yáng)光火辣辣地灼燒著地面，燙著我的'頭，頭受不了，流下了難受的汗�！敖裉旌孟裼悬c(diǎn)曬�！眿寢屵呎f邊擦著汗。因?yàn)檫@天氣，我的心情降了一格。
旅游區(qū)里不能開車，只能走路，我看著彎曲的、一環(huán)一環(huán)的路，一開始覺得挺有趣的，走在最前面。爸爸有時(shí)會(huì)跟我開開玩笑，逗我開心。但情況又發(fā)生轉(zhuǎn)變了，由于這路又長(zhǎng)，又是上坡路，似乎“延綿無盡頭”，我早已氣喘吁吁，非常疲憊。我問爸爸：“還要走多久？”他說還得走一會(huì)兒，我頓時(shí)不想動(dòng)了，從此開始板著臉。
終于走到風(fēng)景區(qū)了，家人們?cè)谂恼�，我則坐在樹陰下，渴望風(fēng)能降一下我的火，由于我一直悶悶不樂，爸爸居然說我了：“怎么總是這種表情，開心一點(diǎn)不好嗎？對(duì)親人也要一副苦瓜臉嗎？”我也反駁了回去，說我根本不想來，根本不好玩，來這里沒有任何意義……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，媽媽決定在一棵偉岸的大樹下拍一張照片。當(dāng)時(shí)已經(jīng)下午了，一點(diǎn)夕陽(yáng)落在我們身上，拍照師傅不斷地說：“靠近一點(diǎn)，笑一笑！"我沒有站在爸爸旁邊，是因?yàn)閯偛诺拿軉�？不只，還有一點(diǎn)愧疚。師傅拍好了，我沒有去看，我只是在想，想著我是該改變了。
有一瞬間，我覺得自己對(duì)父母不理解，直到這張照片形成，我懂得體諒他們，不讓自己的任性固執(zhí)去傷他們的心。這是子女該做的事。
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