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父愛的故事作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的父愛的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
父愛的故事作文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！敝挥卸嘧x書才能夠開闊我們的視野，讓我們了解到更多的知識。
“在我傷心的時候，感謝總是有你來治愈�！毙〔寂际沁@篇文章作者的寫作靈感，更是這篇文章的線索。使這篇文章變得充滿了耐人尋味的意蘊。
這篇文章講述了這樣的一個故事：媽媽將我丟失多年的名叫“橘娃娃”的小布偶找到了，而我對它也沒有之前的的好奇。甚至感覺那好似多么的幼稚。我決定將它送給“寶寶”。也就是這個時候，我意外的知道了寶寶還有一個丟失多年的哥哥——“阿哲”,阿哲是一個人老實人，我和“木木”經常逗他玩。他是寶寶的爸爸在一次出差中無意弄丟的。阿哲也是最近才知道的，一步步摸索著過來的.。阿哲的養(yǎng)父知道阿哲找到了親生父親，自己的病也痊愈了，坐著游輪來看望他們。然而老天對于阿哲就是如此的不公，阿哲養(yǎng)父所坐的游輪失事了！阿哲聽后只是平淡的要了我的橘娃娃就走了，再也沒有回來了。至于為什么，大概是因為我與他講的關于那個橘娃娃的故事吧。
讀完了這兩本書里兩種截然不同的爸爸，我可以感受到兩種不同的父親各自表達父愛的方式，這又使我聯想起了另一位父親，這也是在一本雜志上看到的：父子攀巖采藥為生。兒幼時，所系腰繩突松，搖搖欲墜，父急甩繩于兒，父子共繩脫險。十年后，兒壯父老。父復遇險，兒甩繩，父未接，墜崖，魂歸天堂。天堂使者不解：為何棄繩不接？父：早年遇險，兒年幼體輕，自是無妨。今兒年長體重，恐繩難承重，故棄。使者：何不一賭？父：兒命，不敢賭。這種父愛的方式可能讓當事人難以理解，但卻又無限偉大。
對于這，我是深有感觸……
記得那年暑假，我剛上完興趣班，回到家后，口渴的要命，我立刻飛奔進廚房，打開冰箱，尋找著冰飲，想要解解饞。一抬頭卻發(fā)現了那紅的就要滴血“紅娘子”——西瓜女士。那個誘惑，對于當時的我是無限的大。我沾沾自喜地把它從冰箱里抱出來,大口大口的吃著。不一會，我就打了一個巨大的噴嚏，我意識到了不妙。這不，到了晚上，我就發(fā)燒了�！澳憧纯茨�，怎么都搞成這樣，讓你以后再亂吃，這下得到教訓了吧�！边@是爸爸見到我后的第一句話，說完后就離開了。當時的我心想：我的爸爸為什么和別人的不同，連我生病了都這么兇，這真是個壞爸爸。我越想越氣，最后是在眼淚的池塘中睡著了。第二天早上起來后，我的兩頰上還掛著昨晚哭泣后的淚痕。然而就是視線的轉變，卻發(fā)現床頭站著兩盒如打了勝仗的士兵一般高傲的藥。再想想爸爸昨晚的一舉一動，都透露著對我的愛啊！為什么當時的我沒有意識到這些呢，淚水再次奪眶而出，覆蓋了我的臉頰……
父愛是偉大的，也是高傲的，更是溫暖的。讀完《爸爸爸爸橘娃娃》后的我，對父愛有了新的見解：父親是山，始終是我堅實的依靠；父愛是水，讓我在他的庇護下歡樂地成長與嬉戲；父愛是泥土，永遠無私的傳送給我生的力量……
父愛的故事作文2
夏季當值，洪水滔天，這使我想起了那個故事。
我生活在一個貧窮的鄉(xiāng)村，這里之所以貧窮就是因為地勢不好，每年都遭遇洪澇天災。三年前的那場特大洪澇災難，幾乎斷送了我的生命。連日的傾盆大雨，使河水暴漲，堤圍崩塌，瞬間吞噬了整個村落。幸好我和親人在洪水來臨前，早早就往高處逃命。眼看周圍的一切都淹于洪水中，我才知道生命的渺小。
次日，洪水倍加高漲，我和家人被搶險解放軍發(fā)現了，于是坐上了救生橡皮艇離開。我看著周圍都是伸手就能摸到的樹尾和屋頂。心依然驚慌。忽然，不遠處傳來了小孩子的哭聲，搶險人員馬上緊張起來，只見不遠處一棵樹的樹梢上竟然綁著一個男孩，身體正不停地搖晃著，隨時有掉到水里的危險，看得每個人都心生余悸。
搶險人員十分小心地將男孩快速救下來，那男孩只有三歲左右，身體已經凍得像冰一般僵冷，大家都紛紛脫下大衣把男孩包得緊緊的。大家都為男孩能保存性命而振奮，然而那男孩卻用盡全力手抓那樹的尾部不放，哭著不愿離開，這讓眾人感到很驚訝。之后男孩指著那棵樹哭著說："叔叔，我不能走，我的爸爸媽媽還在樹下捉魚，他們叫我要安靜等著，還叫我千萬不能離開！"眾人聽了，全都流出了眼淚，誰都不愿去想象那悲慘的`一幕。我聽了，也激動得嘴唇發(fā)抖，從未試過因感動而流下這么冰冷的淚，便說出了一生中最大的謊言："傻孩子，你父母為了給你捉好吃的魚。去了很遠的地方，讓我們先回家等他們！"男孩相信地點了點頭，終于松開了手，跟著我們離去。
幾天后，洪水終于退了。人們忙于收拾廢墟，重建家園，為未來打算一番。忽然，村里的送信人張伯大呼起來，眾人立刻往張伯那里跑過去，大家都停在一棵高但不粗的樹下，那就是那天救下男孩的"大"樹。頓時，所有的人都不敢相信自己的眼睛。也沒有人會想到那是如此小的一棵樹，在場的人全都無聲地流著淚。因為樹上一上一下綁著兩個人，一個是弦子的父親，另一個是孩子的母親。
那天他們一家三口逃亡時，洪水突然趕到，他們被急流沖到一棵樹下，于是夫妻倆就把孩子綁在樹梢上，但害怕樹身幼小，擔心那抵擋不了洪水的沖擊，孩子會被水沖走而喪命。夫妻倆便想出了一個辦法，就是爬到洪水旱就淹沒的樹下，把自己的身體捆綁在樹上以加強樹干的硬度，但又擔心孩子因不見父母而慌張掙扎，弄斷樹尾，于是他們就給孩子編了一個驚天動地的捉魚計劃。
正當人們想松解繩結取下那對年輕夫妻時，眾人不約而同地跪了下來，因為人們發(fā)現他們身上的繩結其實早就被洪水沖開了。那么，是什么黏合劑能把他們牢牢地死粘在樹上，最終保護了那棵小樹。保護了男孩呢？那就是世界上最強的黏合劑--父愛和母愛！
父愛的故事作文3
在隆冬季節(jié)，孩子發(fā)燒似乎總是不可避免。
有專家說，還是發(fā)燒是一種好現象。因為高溫可以殺死一些不利于成長的物質，同時提高孩子的免疫力。
老人說，孩子發(fā)燒可不得了，要趕緊治，要是高燒不退，引起肺炎可不得了。
我不知道專家說得對還是老人說得對，反正孩子一發(fā)燒尤其是高燒我心里就挺緊張。
昨天沒有步行，搭了同事的便車回的家。喂喂魚，澆澆花，又等了一個多小時，直到7點10分，妻和孩子才回來。
一進門，妻就小聲對我說：“不要和你閨女說話，她嚇著了。”
“嚇著”是民間的一種說法，也就是一些人說的“中邪”。坊間流傳，孩子要是被“嚇著”，吃藥打針都沒有效。按照一定的`方法“叫叫”，孩子就會好。
我是無神論者，不相信這一套。不過我的母親說我小時候就“嚇著”過一次，當時沒往那上面想，可是打針了十幾天就是不好，后來找個老婆兒叫了叫就好了。
我不知道真假。反正我是不信這一套。這時候我才注意到女兒看起來精神不振，穿著很厚的襖還一個勁兒喊冷。我用手摸了摸她的額頭，燙手。我說：“什么嚇著了，就是發(fā)燒。”
趕緊讓孩子進了被窩。量了一下體溫，竟然是39攝氏度。閨女是帶著高燒背著大書包在路燈下步行半個多小時回的家啊。想到這兒，我就有些心疼。
之后我自己買了三樣藥：復方鋅布顆粒、頭孢克洛片和大青葉合劑。孩子吃飯后讓她喝了，接著睡覺。一會兒就睡著了。
妻說，閨女在路上就說看到了骷髏頭。雪化的地面上呈現一些不規(guī)則的冰圖案，閨女看著就說是大妖怪。還說睜不開眼。
我說，就是發(fā)燒得狠了，可能會出現幻覺。
有人可能覺得，孩子發(fā)燒都到這個程度了，怎么還不上醫(yī)院？沒有醫(yī)生處方，直接用藥出了事兒怎么辦？
我考慮的是，如果上了醫(yī)院百分百醫(yī)生會給孩子掛吊瓶。醫(yī)院給用藥出了事兒咋辦？我在報紙上看過不少的例子，說是孩子發(fā)燒到醫(yī)院打針結果要了命。醫(yī)生也是人，也不是用藥一定會準確。更主要的是，我的閨女從出生后回到家后除了預防針外就沒有打過針。
還是先自己對付。如果自己對付無效，再考慮找醫(yī)生。
今天早晨，摸了一下閨女的額頭，還是有點兒熱，但已經不燙手。試了一下體溫，不大到38攝氏度。不過孩子看起來還是不精神。我和妻商量，就不要讓孩子上學了。身體是第一位的。
于是請了一天假。中間我不放心，打電話問了一下，整個上午，女兒都在睡覺。我心里有些打鼓：睡這么多覺會不會有問題��？于是中午我還是回了家。
女兒已經起床，開始有說有笑。臉色好看多了，午飯也吃了不少。
到了晚上，吃了近一個饅頭，喝了一碗米飯一碗西紅柿湯。還背了一段《千字文》。
我終于放下心來。雖然，孩子還是有點兒發(fā)燒，但畢竟已經控制住。從她的精神狀態(tài)看得出來。
現在我坐在書桌前，敲著上面的文字。閨女已經睡了。我現在正想：大家都說血濃于水。這個事兒還就是怪，自己的孩子病了或者自己的父母有事兒心里就會不自主擔心和牽掛。這也是人性吧！
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