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同桌的作文精選(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文1
“鵝鵝鵝……”未見其人，先聞其聲，唉，不用說，一聽這叫聲，必定是我的同桌——“調(diào)皮鬼”。
在數(shù)學課上，老師正在“嘰里呱啦”地講課，可他卻擺出一副“這件事與我無關(guān)”的架勢來，還折了一個簡易陀螺，那陀螺不時發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。我的同桌看著自己的“佳作”，不時地拍手叫道：“棒極了！”可此時，數(shù)學老師的臉上正由晴轉(zhuǎn)陰�！暗街v臺上罰站去！”面對數(shù)學老師的`斥責，他像一只老鼠一樣灰溜溜地走到講臺上去受罰了。
第一節(jié)課被老師罵了一頓后，第二節(jié)語文課總該收斂了吧！可他沒有，老師讓大家讀課文的時候，他倒是讀得“津津有味”，一會兒捏著鼻子裝老大爺，一會兒又裝年輕小姑娘尖著嗓子。我們聽他讀得是陰陽怪氣，都嫌棄得盡量躲開�？伤灰詾槿�，還翹著蘭花指說：“討厭啦！”
上英語課時，他卻在畫畫，老師把他放在“特座”上，他不情不愿、慢慢吞吞地走上他的“專座”，你看他，想畫畫不敢，想看漫畫書也不敢，只好趴在桌子上，沒一會兒就傳來了均勻的呼吸聲，天哪！他竟然睡著了，接著又是一陣“呼�！甭�，同學們哄堂大笑，他突然站起來一臉疑惑不解地看著大家，這下大家笑得更是前仰后合。
我真想說，同桌啊，我多希望你把小聰明放在學習上。
同桌的作文2
能遇到一個志同道合還樂于助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個好同桌，總會在我需要的時候幫助我。
下午的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用折紙至少折20個小東西�！�1個，2個，3個……”我一邊折一邊數(shù)，一邊數(shù)一邊想：我還會折什么呢？還差多少個就折完了呢？在折完了15個小東西后，我絞盡腦汁也想不出來還能再折什么。就在我想得心煩意亂時，同桌像是感應到了我的苦惱一樣探過頭來說：“溪言，你折完20個小東西沒有？要不要幫忙？”我連忙答應了，說：“好啊好啊，我正好還差5個不知道要折什么，你幫幫我吧�！�
同桌聽到這里，突然眼前一亮，說：“真巧，我也還差5個不知道要折什么，要不我們互相教對方折好了�！蔽矣X得這個主意不錯，于是我們兩個人一拍即合，互相教對方折紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你說花骨朵這樣折才漂亮，我說燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有說有笑地折紙，很快就完成了老師布置的任務(wù)。心靈手巧又活潑機靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學習、一起成長的同桌。她不僅是我的好同學，更是我的好同桌；我為有這樣的.同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
同桌的作文3
我的同桌，他是個男生，非常的調(diào)皮。
他個子不高。跟我差不多就是因為這個原因，他才和我坐一起的吧。而且我倆有共同的愛好，就是玩球球大作戰(zhàn)。他天天在太陽底下打乒乓球，曬得和黑人一樣，可搞笑了。他是我們班有名的調(diào)皮鬼，他就叫陳先鑫。
不過他還挺熱心的。有一次有個小女孩摔跤了，好多人都沒看都沒有看一眼就走過去了。有他跑過去問：怎么樣疼不疼��？然后就立馬把她背到了醫(yī)務(wù)室。最后檢查出來是小腿骨折，他一聽立馬就把她背著，跑進了醫(yī)院。小女孩她爸爸媽媽，也氣喘吁吁的跑了過來。小女孩的爸爸媽媽非常感謝他，他就說了一句：沒關(guān)系，我?guī)椭诉�是挺快樂的。
不知道怎么回事，從那以后，他就非常的喜歡幫助別人，而且不調(diào)皮了。也許是因為他知道了幫助人的快樂吧。就連老師，對他這巨大改變，發(fā)生了驚嘆！而全班也對他態(tài)度發(fā)生了改變，他的朋友越來越多，最后幾乎連全校的人他都認識了。于是我們又稱為他百事通。他也教會了我要學會幫助別人，而我也非常的開心。而且每個學期頒發(fā)獎狀，他都是美德少年，或者是優(yōu)秀少先隊員。他的`學習也飛快進步，從一個小小的組長當上了班長，最后又是學校的大隊長。這一切都是因為他幫助了別人。
這就是我的同桌。其實他并不調(diào)皮，他還很熱心助人呢。
同桌的作文4
每次到學校里上課，我都是心驚膽戰(zhàn)的，這倒不是因為怕老，而是我有一位“危險”的同桌呀！
我這個同桌每天都搞得我雞犬不寧。我們之間有條“三八線”，說好的互不侵犯，可是她總是犯規(guī)，經(jīng)�！扒致浴蔽业摹邦I(lǐng)土”，我警告過她，甚至還告訴過老師，她不但不聽，反而更加猖狂。
有一次，我實在忍不住了，就輕輕地打了她一下，誰知她立刻“火山爆發(fā)”了，一腳朝著我的肚子毫不猶豫地一踹，痛得我哇哇大叫。她乘勝追擊，又發(fā)動了第二波攻擊，用那細細的指甲朝我掐來，痛得我“啊——”殺豬般的直叫喚，手臂上立刻腫了一個小包，害得我只能求饒。誰知她還不肯放過我，隨手拿起另一個“武器”，向我進行最后一輪攻擊，她先用“尺子棍”打我的手心，然后拿出“橡皮炸彈”向我投射，一會兒打中這，一會兒打中那，真是“痛不欲生”呀！還沒等我反過神來，她竟用上了她的`殺手锏——書本(用好幾本書疊在一起）朝我的頭進行“連環(huán)拍”，真是痛死了！手臂上的包沒消，頭上又多了一個大包。
你說，有這樣的“暴力”同桌能不危險嗎？
同桌的作文5
一切都十分寂靜，忽然一個男生從我的身后探出腦袋用手抽了一下我那長長的辮子，沒錯他就是-我的同桌，梁孝沮。
同學們，你們一定很疑惑為什么梁孝沮很壞，好吧，我就慢慢講給你聽。
有一天，我正低頭寫日記，這時梁孝沮來了，由于我日記是不會是給別人看的，這一點惹出了麻煩，他看了一眼，是直覺告訴我，我慌忙的把日記遮起來，這時輪到梁孝沮反感了，他正思索：那個陳雨凡會不會在日記本上寫我的壞話，一定是，不然為什么我去看她日記本她卻不讓我看，不行，我一定要把她的日記本拿過來看看，對了，下節(jié)體育課，我早點上來看。梁孝沮發(fā)出了兩聲冷笑，好像又有了鬼主意，于是我瞪了他一眼大聲的告訴他：“你干嘛，不要打我日記本的主意，哼。”
其實，我從去上體育課，就覺得這梁孝沮不對勁，不是不對勁是太不對勁了，果然他趁我不注意就溜走了，我猜他肯定去看我日記，于是我飛快的跑回教室。
果真，梁孝沮偷偷跑上來……“哈哈。哈哈，陳雨凡，你居然寫這么好笑的事�！薄昂每磫�？” 一陣 涼 風 飄過一位表情冷冷的女生站在梁孝沮的身后……“哎喲，那個陳雨凡下手這么狠。”“你別說了，你看看陳雨凡現(xiàn)在怎么樣了�！蓖踱日f。這時我正在嗷嗷大哭，這時我的'心里十分難受，好像梁孝沮把我的秘密全偷走似的。
同學們，如果你有這樣一個同桌你覺得可恨嗎？
同桌的作文6
9月份，我們來到了一所新學校，九三初中，一個新班級，七年級四班，新名字，中學生。
在新的環(huán)境中，我認識了新的老師、同學和新的朋友。當然也有新同桌。
我的同桌很有趣。他很胖，有一張張媛媛人的臉；兩道月牙眉下有兩只明亮的眼睛，不大，卻給人一種很有靈性的感覺；兩邊臉頰發(fā)紅，讓人想沖上去蹭兩下，給人一種可愛的感覺；他的鼻子小，嘴巴小�？傊o人的第一印象就是雖然胖，但是很可愛，讓人感覺很舒服，很親切。
我的同學很健談。一說話就沒完沒了。我記得剛進這個班的時候，我和他不是一桌的。因為那時候我們是隨機選的位置，他是我的前臺。起初我們并不認識，只看到他和同桌聊天，一邊做著動作，一邊跳著舞給.作曲，原來他們在談?wù)撌罴倮锏娜な�，聊得很精彩。再加上他奇怪的口音，讓人忍不住笑了。后來，他成了我的`同桌。下課后，他不停地給我講他的趣事，逗得我哈哈大笑。即使在課堂上，他也不能改變他的講話。一旦他抓住了主題，他就會一直說下去，不再聽下去。這應該就是他學習不好的原因吧！
雖然他不是校長，也不喜歡學習，但他有一個很好的優(yōu)勢，那就是他喜歡工作。據(jù)說在他之前的小學，他就是勞動之星！全校，連校長都知道他的名字。所以，我的同桌以前是個大紅人！甚至開學第一天，他就拿著螺絲刀來學校，說以后有什么東西壞了，就用螺絲刀修。
這是我的同桌，一個話很多不愛學習但是很有能力的人。我很榮幸能和他同桌。
同桌的作文7
我的同桌是張曼曼，一個漂亮的女生。她不僅學習好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。
那是開學的第一天，我們在教室里排隊，等著老師給我們分座位。雖說是三年級（我直接跳級讀的三年級，以前沒上過學）了，但與我而言，那是第一次上學，第一次見老師，也是第一次離開媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個男生。要是媽媽在，那該多好啊！
越是擔心什么，就越是來什么：我真的'和一個男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔心他會欺負我，就委屈地哭了。老師關(guān)心地問我：“你為什么哭�。渴遣皇窍雼寢屃�？”我胡亂地點了點頭。當時，我很害怕老師，不敢說出我的真實想法。其實，我不是因為想媽媽才哭的，是想和張曼曼成為同桌，因為她是我認識的最早的同學，我對她多少還熟悉點。后來，我把自己的想法告訴了張曼曼，張曼曼又把這件事告訴了老師，老師就讓那個男生和張曼曼調(diào)換了座位。我終于如愿以償?shù)睾蛷埪闪送溃?/p>
很自然，我和張曼曼成了好朋友，我們經(jīng)常在一起學習，一起探討問題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向?qū)�，幫我盡快地熟悉了學校的地理環(huán)境；她不厭其煩地給我講學校的各種規(guī)章制度，幫我順利地適應了新的學習環(huán)境……所以，我非常感激我的同桌。
我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來找我們吧！
同桌的作文8
小學不過才六年，可我和一個人同桌了整整四年。他的話可以把我氣哭，這個人就是——李雨錕。
我真想用紅筆把這個人的名字記下來，一定要用紅筆。一定要畫一個大大的圈圈詛咒他。在同桌的四年里，他一次次地碰觸我的底線。在這一年里，我終于和他分開了，可是不久又被調(diào)在了一起。
在第一年坐同桌時，他從來不會說我的壞話。可是第二年時，他的嘴就管不住了，向前后左右說我的壞話。他上課說話，我善意提醒，可是好心又被當成驢肝肺。在這二年里，我就忍不住了，想要和他分開。第三年的'第一個星期，終于和他分開了，可是第二個星期又被老師調(diào)在了一起。我的心都要碎了，在這第三年里，我的忍耐已經(jīng)到了極限。
已經(jīng)三年了，我已經(jīng)受不了了，在第四年里，就是這一年，我真的要崩潰了，可我們還是坐在了一起。僅僅幾天，我就覺得自己像遭了三生三世的罪，為什么能和這個大神坐四年同桌？
無獨有偶，我竟被調(diào)在了婁逸茗和李雨錕中間！現(xiàn)在只有我前面的王雪涵與我后面的趙小雨，可以幫我擺脫這兩個人的“好”。
他們兩個人的嘴巴連神仙都管不住，每天都會口吐“芬芳”，把我惹得“非常開心”，李雨錕“賊眉鼠眼”可真令我難忘，他個子長得很低，每一年只會長一毫米，在我看來，他從來都沒有長高過。婁逸茗長得胖嘟嘟的，臉上有很多肉肉，像Q版的敖丙，也像是一頭小熊。
我真希望小學六年快快過去，可我又怕自己會想念我的“敵人”。
同桌的作文9
我的同桌叫胡強。他的相貌與眾不同，他是我們班有名的大眼睛，瓜子形的臉，最有特色的是他那張嘴巴，大大的，嘴唇厚厚的，活像一只“大猩猩”。但他做事認真，為人樂觀的精神值得我學習。
他還是我們班赫赫有名的畫家。有一次，老師讓他盡快完成美術(shù)作業(yè)，大隊部等著用。只見他不慌不忙地從抽屜里拿出畫紙，顏料，毛筆。他慢慢的將顏料擠了出來，經(jīng)過一番調(diào)色后，五顏六色的顏色呈現(xiàn)在了調(diào)色盤上。一切準備妥當后，他有力的握住毛筆，沾了一點兒顏料，揮筆畫了起來，他先是親筆細描，然后又用墨色渲染。他十分認真，我叫了他幾聲，他沒反應，好像周圍的事物都干擾不了他。過了十幾分鐘，他的作品完成了，他緩緩地舒了口氣，慢慢的走出教室將調(diào)色盤放到洗手間去洗，我趁他不在，仔細的端詳了他的畫，翠綠的山峰，碧綠的柳樹，清澈的溪流，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。我不禁贊嘆：“畫得真好!”
人人遇到傷心事，大都會痛苦，可我的同桌卻是個樂觀的人。記得有一次，我因為考試的成績不理想，心情不痛快，想找同桌發(fā)泄一下。于是，我拿著藍墨水在他的'抽屜里亂畫起來，我本以為他看到會傷心的哭起來，好讓他出丑�？墒撬坏珱]哭，還笑起來，“這是誰畫的烏龜�。∵@么爛，應該讓本大師來畫才對。”我又氣又笑：“你不生氣嗎？”“這有什么好生氣的，我覺得還很好笑呢！”說著，他又笑了起來。
這就是我的同桌，一個做事認真，開朗樂觀的人。
同桌的作文10
我的同桌叫林鏡瀅，她是一個有超男生幽默，攻擊力以及超女生的寬容的人。
她擁有超過男生的幽默感。有一次，男女又發(fā)生了國戰(zhàn)，女生不幸失敗了便號啕大哭，在場所有人都拿她沒辦法，這時，林鏡瀅走了過來說“快哭快哭，我要更多的：‘金豆豆’！”這句話的確使那名女生的'嗓門減了不少，可她還在抽泣。見第一招見效林鏡瀅馬上來了第二招，只見林鏡瀅馬上抽出紙和筆再紙上畫了一個非常丑的女生，那女生眼淚成河，左邊臉用手一擦馬上黑了一大塊可右邊卻比面還白，畫完后，林鏡瀅把畫那給那個女生看，說：“您的肖像！”那名女生便“咯咯”的笑起來了。
她還擁有超過男生的暴力。記得上一次有一位同學以為她是只溫順的小綿羊，便與她開起了玩笑，侮辱她打她……許久后，林鏡瀅終于忍受不了了，馬上使出了絕招“河東獅吼”�！熬抨幇坠亲Α薄虻媚俏煌瑢W滿地找牙。跪地求饒……那位同學命苦��！
雖然暴力，可她還是擁有超女生的寬容心滴。我和她一開始同桌時難免有不和，盡管我時常欺負她，可她卻不會打我罵我，直到后來，我們熟悉了她才難免打罵我，不過都是掐我一下就完了所以我也經(jīng)常不開心的時候就罵她打她幾下，不過到那時我的手上就有了“戰(zhàn)利品”一道道被掐的手印。
不知為甚么，直到現(xiàn)在我還與她同桌，不過我覺得這樣也不錯，至少她的優(yōu)點（幽默與寬容）比缺點（暴力）多呀，可現(xiàn)在，唯一讓我困擾的是
——為什么她是女生��！為什么！告訴我！
同桌的作文11
我的同桌是一個既嘛辣又狠毒的＂巫婆＂說起她真是無人不知，無人不曉��！她是我們?nèi)Ｗ詈荻镜呐�！我不想說她的名字，生怕她會用她的＂九陰骨爪＂來打我嗚嗚。我和她同桌真是騎虎難下啊，想說給老師聽，又不行。因為她叫她的姐妹也用＂九陰骨爪＂來打我就慘了。
就說上次吧！說起來就怕死我了．一天，我沒天亮就起來了，因為要考試嘛！我復習到了7：00就來到了學校．我頭暈暈的，大概是沒睡好吧！考試的時候總是寫錯字！過了一會兒，我漸漸睡著了＇＇＇慢慢地，我的手超過了“巫婆“的'三八線了！只見她一支筆“飛“了過來，我的手~ ~嗚嗚！我的手被她戳了一下！我頓時大叫了一聲“啊，我的手啊“老師說：“你在干什么？吵那么大聲干什么？“我正想一五一十地說給老師聽．只見她兇巴巴的看著我．我頓時毛都豎了起來．于是，我說：“老師，沒什么，我做夢夢見鬼了而已．“于是，全班都笑了起來．當時，我的那么失禮啊。
還有一次．那天，我在聽老師講試卷的時候，我的試卷也不知道也學得不聽話了，它慢慢地移向“巫婆“的三八線那兒了，我看到她又“飛“支筆過來了，我以為是戳我的手！誰知~~誰知，她把我可憐的試卷給戳破了．傷心啊！
你們說，這個是不是“巫婆“？
同桌的作文12
我的同桌叫劉青，是一個高高瘦瘦的女孩，說話很溫和，但是在期中考的成績下來的時候，我才真正是明白，她就是妥妥地一枚學霸。
劉青考了全班第一。雖然我知道她的成績不錯，平時上課很專心聽講，但真的沒想到自己盡會和這么厲害的學霸成為同桌。
因為她和我眼中的學霸是不同的，不是只知道埋頭讀書的書呆子的類型。
記得剛開始成為同桌的時候，我們一起聊天，她居然告訴我她會騎摩托車。真的讓我非常驚訝，很難想象纖瘦且弱不驚風地她和會拉風的摩托牽扯在一起。
不僅僅如此，劉青還有一本自己的筆記本，那里面不是寫作業(yè)記內(nèi)容，而是她自己的隨手摘抄能及自己根據(jù)里面的詩詞配的圖。要知道她從來沒學過畫畫，那些圖只是她覺得喜歡，自己去描摹，然后漸漸地有自己的創(chuàng)作。
第一次看到她的.那個本子，我真的被驚艷到了，里面有很多卡通人物，畫的惟妙惟肖，你根本想不出來居然出自一個沒學過畫畫的學霸之手。而最讓我覺得不可思議地是，劉青私下里有這么多的興趣愛好，卻能把學習學得這么好。
這和她的專注，以及課前預習、課后復習有很大的關(guān)聯(lián)。從她的身上我學到了很多。我很開心自己能有這樣一位優(yōu)秀的同桌。
同桌的作文13
我的同桌我的同桌有很多，比如關(guān)鈺涵、王林澤、張伯仲我現(xiàn)在的同桌是付繼彬，噢，他來了。
看，他胖胖的，臉特別大，讓人忍不住想叫他“大南瓜，”臉上滿是呆呆的'模樣，身體胖胖的，圓圓的，像個“將軍肚，”他又聽話又調(diào)皮，讓我哭笑不得，下面我就來說一說我和他之間的事情吧。
當每天我來到班級時，他就會問我一大串問題，問的當然不是學習的問題了，他問我會唱什么歌，我每次都不理他，但不問答他的問題他就一直問下去，沒辦法，直好回答，可他還繼續(xù)問下去，你說他有多氣人。
有一次，我正在寫作業(yè)，可是付繼彬的胳膊太往這邊了，我就拍拍他的胳膊，叫他把胳膊往那兒面點兒，可是他卻使勁地壓我胳膊，把胳膊更往我這邊靠了，我只能這樣寫了，可是他壓著我的本子了，我扯了又扯終于把本子扯了回來。
付繼彬也是有優(yōu)點的，比如：有一次我上體育課沒帶水杯，付繼彬給我送了水杯，當時我正在和同學說話，以為他要來捉弄我呢，沒想到他竟然是要給我送水杯，我真是太感謝他了。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
同桌的作文14
說起王××，我最有發(fā)言權(quán)啦因為和他同桌，我經(jīng)常看到善于變臉的他。
王××一點也不簡單，他可是個奇人，他的“變臉術(shù)”什么都能變，但就是變不了他的臉。王××的臉很白、很瘦，小小的臉上竟然長了8顆痣，就像是一張宣紙上滴了8滴黑色墨水。他臉上常年戴著一幅黃藍相間的眼鏡，以前還挺好看的，顯得斯斯文文。就是最近上火，鼻子尖上長了個痘，變得沒那么好看了。
其實王××的外貌比起他的變臉術(shù)來一點兒也不算奇。他就像學過川劇變臉一樣，只要一下課他就會和同學們講歷史，一開講那臉上的表情，一天能變十多種樣子，連雙下巴都能給您變出來（這可比川劇變臉厲害多了），不過每種表情都堅持不過10秒就會變成下一種表情，常讓我們在哈哈大笑的同時，覺得他既有趣又厲害。
每當我沒做完日日清作業(yè)，就看書的時候，他又變臉了。他的臉就會像“黑貓警長”一樣，眼睛瞪得像銅鈴，好似快噴出火來，眉頭鎖得眉毛都看不見了，嘴巴里趕緊催促著我趕緊完成作業(yè)，無奈，看著這副表情，只能合上書，趕緊完成日日清。當我把作業(yè)交給他的時候，幾秒后，他就會又露出他那熟悉的“蒙娜麗莎”的`“微笑”了�，F(xiàn)在我能主動完成任務(wù)，并不需要他經(jīng)常催促我完成，而且做作業(yè)的主動性和作業(yè)的質(zhì)量也受到吳老師的表揚，這少不了王××的“變臉”。
這就是我們會變臉的組長王××。
同桌的作文15
今天，我的同桌讓我感到非常的可惡。
我的同桌是個小女孩，她叫孫瑞，她的成績有些差，但她有個缺點，那就是考試老看別人的卷子，今天上午第二節(jié)課的上課鈴響了，老師把卷子發(fā)給我們，我們就開始寫，我快要寫時，陳冉拉了一下我的衣角，我打斷了她要說的話，氣沖沖的說：干嗎，趕快寫卷子吧。她說：我借你透明膠，你借我看吧。說的海非常干脆，我的肺都快氣炸了！
一聲不吭，然后低頭繼續(xù)寫作業(yè)，還拿了個小本本，邊寫邊擋，防著同桌看，此時，我心想，一定不可以借給他看，老師如果發(fā)現(xiàn)了，只會找把卷子借人抄的人，所以我一定不能給她看，后來我把卷子寫完了。
還有就是上繪畫課，我的'同桌孫瑞沒帶繪畫工具，所以他只能看著我畫畫。
我的同桌是個小女孩。他看著我在畫畫，他沒有，手有些癢癢了，就想搗亂，讓我也不能好好畫畫。正當我準備畫花蕊時，因為花蕊是很重要的部分，所以我非常謹慎的用毛筆輕輕地涂。可孫瑞他趁機用手把我的毛筆一碰，我毫無防備，結(jié)果畫被他給弄花了。我只能安慰自己不要緊，不要緊！
接下來更糟糕的事，他居然把墨汁倒在我的畫上，我的畫徹底廢了。這時我火冒三丈，一氣之下，用毛筆指著他氣憤的說：等著！沒想到的是，這一幕竟給美術(shù)老師看見了。老師對我說：不能用毛筆惹人家！我聽了好比打翻了五味雜壇，心里很不是滋味，明明是他先惹我的，反倒成我惹他了。老師根本不知道事情的真相，我太枉了
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