幸福作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幸福作文5篇，歡迎大家分享。
幸福作文 篇1
縱使翩躚歲月磨滅你滄桑的容顏，只需輕輕地聞一下那香甜的味道，就能想起兒時的快樂。
記起我六歲那年生日回鄉(xiāng)，看到奶奶在廚房忙碌的身影，心想：今天奶奶會給我燒什么好吃的呢？是肥而不膩、味濃鮮香的粉蒸肉，還是色香味俱全的番茄炒雞蛋亦或是令人垂涎欲滴的牛排呢？想著想著，我不禁垂涎三尺。
我悄悄地“潛入”奶奶的'廚房，她正在那兒聚精會神地炒菜呢！竟一點也沒有發(fā)現(xiàn)我到了廚房。這一次，我偷學到了奶奶的拿手菜——番茄炒雞蛋神功：先把番茄削好皮，打好雞蛋，隨后把雞蛋倒入鍋內(nèi)，鍋內(nèi)立刻發(fā)出“滋滋”的聲音，快速翻炒幾下再把番茄倒入鍋中與雞蛋“同舟共濟”。不一會兒，熱氣騰騰的番茄炒雞蛋就做好了�！岸６．敭敗薄捌蛊古遗摇�，廚房里分明在演奏一曲“歡樂交響曲”呢，功夫真是了得！。
終于等到了吃飯，我一個箭步竄上了餐桌�！巴�，多么好吃的飯菜啊！”奶奶開心地對我說：“大孫子，生日快樂！好吃就多吃點。”至今，那香味還令我回味無窮。
奶奶啊，歲月翩躚中，時光改變了你的容顏，不變的是您做菜的香味兒，是那么的香甜！
幸福作文 篇2
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直都在追問，都在尋找。其實，幸福真的很簡單，而且又是那么地溫馨，那么地容易讓人滿足。其實，幸福就在我們的身邊，我們卻忽略了。
“為了鍛煉我們的身體，防止甲流的侵襲，我們從這節(jié)課開始跑步�！卑。∮峙馨�！雖然心里很不情愿，可還是要無條件地服從的`。剛跑了一圈，我的腳就開始抽筋了。我蹲在那里，腳疼得厲害。我感到十分地孤獨與無助。這時，她走了過來，關切地問我：“你怎么樣了，沒事吧，還能再跑嗎？”我回答說沒事，可她卻執(zhí)意把我扶到了休息的地方，自己才去跑。這時，我覺得她就如一股清涼的泉水一樣從我那干涸的心田上流過，給我以安慰與滋潤。原來，幸福就是這樣的簡單，幸福就是朋友的一句關切的話語��！
幸福作文 篇3
淡云。微風。令人微醺的陽光。
——題記
陽光明亮、透徹、溫暖。
久違的陽光重新普照著大地，它像久別的朋友一樣浸潤和溫暖著已經(jīng)陰霾多日的心，在暖陽下，我閉著眼睛，懶懶地坐在陽臺的藤椅上，任縷縷暖暖的味道撲面而來——我知道，那是我熟悉的、喜歡的陽光的味道！
小時候，爺爺腿腳不方便，我時常要把爺爺推出來曬曬太陽，曾多次對話：爺爺，世界上最美麗最幸福的地方是哪里？——是有陽光的地方。
讓我們把心打開一扇小窗，讓亮麗的陽光住進來，感悟生命的色彩，聆聽太陽講述的溫暖的故事，邀自由的清風，攜鳥語花香或者白云穿行在心里每一寸角落。心有陽光，便不會迷路、不會害怕黑暗、不會膽怯；心有陽光，便擁有了一份明朗的心情、一份必勝的信念、一份坦蕩的胸襟……因為，陽光中蘊藏著幸福的味道。
在這暖暖的陽光下，想象著那帶著別樣味道的光線透過心的窗口，投入心靈深處黑暗的角落，悉心撫平心靈深處的每一處傷痕和褶皺，身心便豁然開朗了，猶如這陽光下照射的萬物。突然想把被子拿出來曬一曬，晚上讓陽光的包裹著我，讓我的心一直在陽光下溫暖著。
陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之后綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的`喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產(chǎn)生的憂傷。
陽光的味道，需要我們用心靈去品味。生命的真諦，需要我們用心靈去領悟。讓我們敞開心靈的窗戶，讓陽光把一種味道植入我們的心靈，讓自然把一種色彩抹向我們的心空。我們的眼睛里，流轉(zhuǎn)的將是快樂的光芒！我們的生命里，流動的將是幸福的夢想！
我愛這陽光里香甜芬芳的味道，我愛這陽光下閃亮的萬物，我愛這陽光中流動的美麗。
我愿做一株向日葵，對著太陽，永遠微笑。
傍晚，我已有些疲倦，看著窗外的天空，蓋著充滿陽光味道的被子，我期待著明天，期待明天那依舊讓人幸福的陽光……
陽光的味道，是幸福的味道。感受到陽光溫暖的地方，便是幸福的天堂。
幸福作文 篇4
生活是幸福的，我們原本也應該幸福。如果，你在自己的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。
總忿忿然以為，世界欠我良多，每每在我最想得到的時候讓我失之交臂；一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅，瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風吹干思念凄楚的淚眼，雨打濕寂靜孤單的心，總有揮不去的霧，總有抹不了的殤。卻不知，幸福其實一直存在于我們觸手可及的空間里，卻往往視而不見。
何以，人生總是煩惱無數(shù)，幸福卻是少之又少。又為何，幸�？偸菄@在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自己的心間？我想，這應該是大多數(shù)人都有過的念想吧，我亦不例外。直至有次，一住校朋友用艷羨的目光對我說：“你真幸福呢，每天都可以回家，每天都能擁有家的庇護和溫暖，每天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦。”我不禁啞然失笑。
其實苦痛誰都經(jīng)歷所以，請不要總感嘆自己是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的憤慨幸運女神予以自己的吝嗇，不要感時傷懷的將自己推向憂傷的沼澤里，處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習慣性地去渲染自己歷往的苦難，總“自信”地以為自己所承受的災禍是無與倫比的，而別人的那些風浪跟本就不算得了什么。如同北島所云：“人總是自以為經(jīng)歷的風暴是唯一的，且自詡為風暴，想把下一代也吹得東搖西晃”。而現(xiàn)實卻是另一番光景：放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開滿了掙扎不屈的生命之花，倔強的在生命中綻放笑靨，而我們，也只是叢林花海中的一枝，然非獨秀。
有的人本來很幸福，看起來卻很憂傷。有的人本來該憂傷，看起來卻很幸福。為什么呢？圣賢說：“難得糊涂”！凡事太較真，就會覺得自己失去得很多。而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗陋，卻因此覓得人生的樂趣。所以，我們的憂傷其實都是自找的'，不是它離不開我們，而是我們撇不下它。
卞之琳如是說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢�！币粋�人總是習慣仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己也正被別人仰望和羨慕著！
幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應該是幸福的，我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內(nèi)心世界的恓惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。所以我說，憂傷不應是生活的主旋律！
讓我們都揚起嘴角，邁開步伐，踏碎散逸的陽光，撕裂習習的涼風，傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼：幸福，YesIdo！
幸福作文 篇5
“下面請廖老師上場，讓她為我們講述她的幸福！”熊老師激動地說道。廖老師來了嗎？她多久來的呢？怎么不告訴我們呀？
今天是個令人興奮的日子，讓我悄悄告訴你吧：今天要開班會了！班會的主題可是“幸�！迸�！因為熊老師又把內(nèi)容悄悄地排了一遍，而且還沒有告訴我們，大家都帶著興奮、激動的心情來到了多媒體教室，這是我們一年級時加入少先隊的那個教室，教室里好象彌漫著我們小時候的氣息
班會終于開始了!第一個主題是幸福的小故事，同學們?yōu)槲覀儙砹嗽S多精彩有趣的小故事，有同學說：爺爺帶給她的紅薯并不是普通的紅薯，而是爺爺對她的愛。還有同學說：當他發(fā)燒時，家人照顧他，關心他，這就是他最大的幸福。
同學們還表演了許多精彩的節(jié)目，如詩朗誦，小知識等。
下面會有什么更精彩的節(jié)目呢？
“下面請廖老師上場，讓她為我們講述她的幸福！”熊老師激動地說道。廖老師來了嗎？她多久來的呢？怎么不告訴我們呀？大家都猛地一回頭，廖老師真的來了！曾經(jīng)當了我們四年班主任的廖老師，她穿著一條紅色的裙子
好久都沒有看到廖老師了，但廖老師還是以前那熟悉的樣子，眼神里充滿了嚴厲與和藹，但眼角卻分明閃爍著晶瑩的淚花，廖老師一上臺就給我們放了一張我們在運動會上拔河的照片，“同學們，還記得這張照片嗎？”廖老師用顫抖的聲音說道。我們怎么可能忘記這張照片呢？照片上是二年級的我們正在用力拔河，大家都快堅持不住了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，廖老師為我們使勁地加油，嗓子都快喊啞了，在廖老師的鼓勵下我們終于贏得了比賽。我們和廖老師再一次地分享了四年中點點滴滴的幸福，在照片上我們的'歡笑中，在現(xiàn)實中我們的淚光和幸福的回憶中，我們度過了一個真正感到幸福的班會。
幸福是雨中一把為你撐起的傘，幸福是你口渴時為你遞上的一瓶純凈的水，幸福是在遇到困難時同學的鼓勵、老師的幫助，幸福是在你沮喪時朋友的安慰，幸福是家人無處不在的關愛與呵護。幸福是什么？這只有你自己才知道，幸福是看不見、摸不著的東西，但你可以感覺到。
好好地珍惜每一刻點點滴滴的幸福吧！
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