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小學寫景作文實用（9篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學寫景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學寫景作文 篇1
踏下大巴的一刻，感覺渾身滿溢著生機。
肇慶鼎湖山！一個充滿宗教文化與自然氣息的秀麗名山！有說是因中峰圓秀，山麓諸峰三歧，遠望有如鼎峙，故名鼎湖；又有民間傳說黃帝曾賜鼎于此，故習慣稱作鼎湖山。
抬視著刻畫著古樸滄桑氣息的鼎湖山牌坊，仰望著遠處遮掩于云霧之中若隱若現(xiàn)的虬勁山脈，不禁對這一次旅程充滿期待。
邁步在叢間小道上，渾身充滿了空靈之氣。一邊走，一邊端詳著兩側(cè)的樹木，感受著城市喧囂中難得一遇的清新氣息。時而停步欣賞著奇異小蟲在草葉上蠕動的憨態(tài)、斑斕的.蝴蝶翩翩舞動，時而瞥視身邊急匆匆的同窗，嘆道：匆忙的人生！
不覺間早已立身于一面峭壁之下�？粗媲熬薮蟮膸r體，上面歲月風化后的痕跡歷歷在目，仿佛訴說著往昔的輝煌。無言登梯，一步一步地向前跨著跨著，隨著山間的崎嶇古道不厭其煩的拐著重復的彎道，只為了翻越那一座又一座低矮的山頭。
終于，再次回到了瀝青大道上，道上有座橋。橋邊有一間小店，賣山水豆腐。一碗，洗盡了一路上的風塵；兩碗，喉間仿佛久旱逢甘霖；三碗，嘴中回味無窮……足足吃了五碗，方感知足，卻仍感蕩氣回腸。
繼續(xù)前行，不斷沿著在山間蜿蜒的小路，終于到了一個較為出名的景區(qū)——寶鼎園。園中有祭臺，臺上佇立著一尊青銅大鼎。三足兩耳，氣勢磅礴。鼎為中華民族立國之象征，追其歷史甚至可至遠古時期。越過大鼎，便是首負盛名的“鼎湖”。
憑欄眺望，晴空萬里，群山疊巒。俯視下方，鼎湖碧藍一片，仿佛是鐘天地之靈氣、納百川之秀麗而成，如藍寶石般映日閃爍。鼎湖四面環(huán)山，霧氣纏繞，如蓬萊仙境一般夢幻。湖面上泛有輕舟，徐徐滑過湖面，蕩起了陣陣漣漪。這一刻，人民的淳樸與自然的浩大交織成了一幅和諧的畫面。
下山，再次一步一步地走完了曾經(jīng)走過的土地，回到了山下。
不久，學校規(guī)定的時間到了。古樸的牌坊下逐漸熱鬧了起來，慢慢地由門可羅雀演化成了人聲鼎沸。大巴已至，眾人有次序的登上了來時的車輛。意興闌珊！
路上，打開背包的一瞬，仿佛還有幾顆負離子迎面撲來，不禁莞爾。
小學寫景作文 篇2
今天是星期六，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我和哥哥去中山陵尋找秋天。
到了那兒，我看見公園的大門旁有一塊草坪，原本碧綠的小草已經(jīng)漸漸變得枯黃了，但草地上依然盛開著各種各樣的小花，有火紅的一串紅、金黃的菊花、艷麗的四季海棠花，它們的香味吸引來了許多的小蜜蜂和花蝴蝶，幫它們傳播花粉。
不遠處是一片小池塘，我和哥哥飛快的奔跑到池塘邊，池塘的水很平靜也很清澈，就如同一塊透明的大鏡子。水里有幾條小魚在歡快地游動著，好像在做著什么游戲，不時還吐出幾個泡泡。池塘中央有很多已經(jīng)謝掉腐爛的荷葉，很多蓮蓬果也靜靜垂下腦袋，似乎很不高興。媽媽說：“明年夏天這個池塘里能長出更多的荷葉，會開出更艷的荷花來�！钡綍r我一定要來看一看。
公園的道路兩旁種植了很多楓樹，它們的葉子也在漸漸地由綠變紅，其中有的葉子已經(jīng)火紅火紅的.了。高大的核桃樹最吸引我，高高的樹枝上結(jié)滿了核桃果，想想這就是我平時愛吃的核桃，我真想爬上樹采摘一些帶回家去。再往前走我又發(fā)現(xiàn)了挺拔的雪松，我很奇怪的問：為何雪松的松針到了秋天還是綠油油的沒有變黃呢？爸爸告訴我：“雪松是我們南京的市樹，它的葉子一年四季都是綠油油的不會變黃�！迸�，原來如此！越往里走，樹木越多。樹上的葉子被秋風輕輕吹落，就像一只只蝴蝶在飛舞。遠遠望去，大樹上葉子的顏色各不相同，有橘黃色的，有墨綠色的，還有深紅色的……媽媽說這就叫層林盡染。
我對著天空看了看，湛藍湛藍的天就像被清水洗過的藍寶石一樣。朵朵白云慢慢飄過，有時像幾只小白兔，有時像一個個棉花糖，有時什么也不像，但是看上去就軟綿綿的。高高的太陽掛在天邊，陽光照射在我身上有些酥酥麻麻的，說不出的舒服。
秋天真美��！我喜歡這樣的秋天。
小學寫景作文 篇3
太湖，是我國五大淡水湖之一，為國家重點風景名勝區(qū)。幾天前的一個烈日炎炎的季節(jié)，我與父母同游無錫太湖，至今對太湖記憶猶新，難以忘懷。
當我來到太湖時，我被眼前的湖水驚呆了：如此深的湖水還是清可見底，所說的“三白”營養(yǎng)豐富，真是名不取勝啊。
三白，指白魚，白蝦，灰魚。
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”我們乘上小船，劃到仙島游覽一番。途中，我親眼所見，湖水里的小魚在活躍地玩耍：有的游來游去；有的追逐其他活潑的小魚；還有的`靜靜地躺在水里，呼呼大睡。
我們來到島上，第一眼所見到的就是郁郁蔥蔥的大樹，美麗無比的小花，碧綠的小草。
順著小路走進去，有意思的事應接不暇：有的打氣球，中獎；有的套圈，拿獎勵；還有的路邊擺攤燒烤。看著就想吃，但我爸爸說：“燒烤不衛(wèi)生，盡量少吃吧�！蔽抑荒軕賾俨簧岬刈呦蚯胺�。
太湖真有名�。�
小學寫景作文 篇4
這個星期六，天氣非常晴朗，空氣也很清新。爸爸媽媽帶我們?nèi)ッ餍⒘暧瓮妫?/p>
走在公園門前的大道上，燦爛的陽光暖暖的灑在我身上，讓我非常舒服。頭頂上是湛藍的天空，幾朵白云時而飄過。它們有時會變成一群嬉鬧的小白兔，有時會變成一朵甜甜的棉花糖，有時會變成奔跑的小山羊。
公園的道路兩旁有許多高大的樹，有楓樹、梧桐樹，樟樹。楓樹的葉子開始慢慢的由綠變紅，有些已經(jīng)完全變成火紅色，真是好看。而梧桐樹的葉子卻漸漸地由綠變黃，隨著秋風慢慢飄落。我和弟弟還發(fā)現(xiàn)了兩排美國核桃樹，樹上掛滿了果實，它們高高的掛在樹上，像是在對人們說：“豐收的季節(jié)到了，快來把我們采摘走吧！”地上有幾顆掉落下來的果實，我發(fā)現(xiàn)它外面的果皮是綠色的，剝開厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉襖，它包裹著里面的核桃，不讓它從高空掉下給摔壞了。
草地上，小草也開始慢慢地變黃了，草叢中開滿了五顏六色的菊花，有橘色的，有白色的`，有紫色的，還有金黃色的，在它們周圍還種了一圈一串紅，紅艷艷的，真美麗。許許多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌著，我還看見了從沒見過的蜂鳥也在采蜜，它的嘴巴又細又長，翅膀飛快的扇動著，東采采，西采采忙個不停。爸爸告訴我，它不是蜂鳥，而是一種長得很像蜂鳥的蛾子，叫蜂鳥鷹蛾。
草地的不遠處有個小池塘，池塘里有一群魚兒在嬉戲，它們在水中玩捉迷藏，你追我趕的真有趣，還有的在玩吐泡泡的游戲。我和弟弟正想用石子扔水漂，媽媽看見了說：”不要打破這池塘的平靜，你們看它這樣安靜的樣子多美�！罢f著又拿出手機拍呀拍。
我們在公園里度過了快樂的時光，也找到了迷人又美麗的秋天。
小學寫景作文 篇5
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了歡樂。
校園是我成長的驛站，這里記錄的成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿友善，智慧，快樂的家，請大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你會看見校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生像向一個方向走去，我的智慧校園，汝河新區(qū)小學。
走進校園，就可以看見兩側(cè)高大的教學樓，走進教學樓，你就會看見墻上有很多名言故事，還會聽見整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的教室并不豪華，但是這個班級給予了我許多知識，教室里有班班通，那是老師準備教學課間用的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土氣味也撲鼻而來。
還有管樂隊的同學，正在班門口演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
大家的`校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真美啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，想張開雙手的孩子。
操場右旁有一棵生命力頑強的大松樹，他時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹不怕風、不怕雨、不怕冷、不怕曬，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們。
這就是我們的智慧校園，即使我們有一天畢業(yè)了，我們也不會忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩！
小學寫景作文 篇6
今天，媽媽帶我去外婆家玩，我高興得一蹦三尺高。
在農(nóng)村的田間，我們捉蟋蟀，玩捉迷藏…不久，只見天間烏云翻滾，如同千軍萬馬在排兵布陣，狂風猛烈地刮著。一棵棵楊樹擺動著樹枝和樹葉，像魔鬼一樣伸出可怕的雙手張牙舞爪向我撲來。
不一會，下起了大雨，這雨如千萬條飛箭向我射過來。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間變成了傾盆大雨，這時的雨點象一條條瀑布從天河滑落下來。轟隆隆，雷公公猛烈地敲打著雷鼓。閃電婆婆拿出她的`鏡子“嗖”的一聲一道閃電劃過天際，放射出耀眼的光芒。這時，我看見遠方一個農(nóng)民伯伯，正匆匆忙忙地收割著成熟的稻谷，看著他的身影，一股暖流涌入我的心田，原來我們吃著大米都是農(nóng)民用辛勤的汗水換來的呀！
雨停了，我跑出屋子，雨后的空氣顯得格外清新，天空顯得格外藍。我再次眺望遠方，那個身影不見了。
小學寫景作文 篇7
呼呼呼，冬神來了，遍地都布滿了雪，楓葉凋謝了，孩子的笑聲也不見了，冬神到了世界各地，讓大家一起滑雪、溜冰，并度過一個美好的圣誕節(jié)。
剎那間，鏡頭轉(zhuǎn)到了美國，美國人正在享受他們冬天的假期，并舉辦一個熱鬧的圣誕派對，在圣誕派對上，他們有著好吃的食物，同時，他們也會禱告，感謝上帝賜 給他們豐盛的食物，禱告完畢后，他們會開始享用好吃的圣誕大餐，并且說出今年所要感謝的事情。吃完了圣誕大餐，父母就會讓孩子到圣誕樹下拿禮物，通常孩子 會拿到自己想要的圣誕禮物，最后，孩子就會高高興興的上床睡覺，期待明天的到來，這就是美國人的冬天。
再把鏡頭轉(zhuǎn)到中國的北方，在這里，為了讓人們感受到不用出國也可以玩雪的樂趣，所以，舉辦了許多滑雪的活動。父母看著孩子滑雪是多么的快樂，于是，父母也加入了行動，跟著小孩堆雪人、滑雪，讓大家都體會到了冬神所帶來的歡笑。
在冬天的晚上，我最喜歡裹著大棉被睡覺，因為可以保暖。除了保暖，我還可以賴床，躲在棉被里，讓媽媽沒辦法發(fā)現(xiàn)。還有，我可以泡在熱烘烘的浴缸里，維持身 體的.體溫。更棒的是，如果天氣太冷了，學校還會煮姜湯給大家喝，讓大家可以覺得溫暖一點。此外，在冬天，父母也會帶我們?nèi)ヅ轀厝艅偱菹氯�，就會感覺全 身血液循環(huán)，全身舒適，感覺好像一泡就永遠不會再發(fā)抖，真是舒服極了！
冬天，我們排演圣誕劇，表演給小朋友看。在每年的最后一天，也會舉辦跨年晚會，感謝今年大家為我們做的事，也祝福大家明年的生活，想起來就覺得 好高興喔！冬天真是一個很棒的季節(jié)，我們?nèi)绻眯娜ンw會，會發(fā)現(xiàn)冬天真的很美好，希望你也有一個美好的圣誕節(jié)，祝你在冬天玩得愉快。
小學寫景作文 篇8
雨是人間的精靈，這話一點兒也不假。有了雨，尤其是夏雨，更像是救世主，挽救了干燥難耐的夏日，帶給人無限的清涼，你說不是嗎？
當片片烏云遮擋住驕陽時，當陣陣清風趕走燥熱時，當聲聲響雷奏出交響時，當?shù)赖烂骰位蔚拈W電劃破天際時，當干渴的植物張開懷抱時。你能拒絕這夏的饋贈，你能拒絕這清爽的夏雨嗎？夏天的雨，是有趣的雨，與風如影隨形，有風的地方不一定有雨，但有雨的地方定有絲絲涼風跟隨，帶給人們享受。靜靜地觀察吧，看那植物柔和得伸展著枝腰，行人的衣衫輕輕飄搖，映襯著黑壓壓的烏云，好一種幽靜、潮濕的.爽快！此時，誰不會奔跑著？誰不會忙著享受風，享受著難得的清爽自在的感覺。但更重要的是，它來了，它們來了，成千上萬的它來了。真是人不來聲先到，如此大幕揭開，它怎好意思躲在烏云溫暖的懷抱中，久久不愿離開？
一滴滴細雨來了，歡快得飛騰而下了，忘我的落在它可能滴到的任何一個地方，不一會兒，小鎮(zhèn)的表面它便結(jié)結(jié)實實的包裹住了，仿佛一個無處不在的籠子，緊緊的淡淡的，又像一個偌大的八陣圖，猛一看無處可尋，實而浩浩蕩蕩，有如千軍萬馬。躲在屋檐下，身若在雨中。接受著微風的洗禮，卻又不像與它帶來的精靈親密接觸，��！這樣潔凈冰爽的雨真是少見，絲絲讓你涼透心間。植物們也暢快的洗了個澡，落滿灰塵的葉子變得油亮鮮活，綠油油的還抬起了亮晶晶的“寶珠”，沁透心脾也只能用在這里了。
然而風愈加狂了，在這美妙中更加狂了，這狂，只能讓我告別與雨的親密的接觸了，而躲回家暖暖身子了。雨也狂了，雨滴狂舞，在天空中自由紛飛起來，雨滴也更大了，過去它足以從古錢幣的細孔中穿過，而今它卻也足以把古錢幣洗個干干凈凈了。不一會兒，小院里雨水也聚會起來，那片會場上也有了小泡泡，躲避還未降下的雨滴，真像一支在危難中前進的小船，躲不過厄運，卻依舊不倒自己的希望。就連屋檐上垂下的微微細雨也變成了奔騰而下的瀑布，澆灌著大地，真是壯觀！
雨終于筋疲力盡了，停止了自己的表演，靜靜的搖擺趕走了風的怒吼，經(jīng)過洗禮的大地又回復一片寧靜，一片風和日麗。只有那竹簾散發(fā)著陣陣清香……
小學寫景作文 篇9
我喜歡生機勃勃的春天，也喜歡烈日炎炎的夏天，還喜歡冰天雪地的冬天，但我更喜歡碩果累累的秋天。秋天是金色的的夢，秋天是悠揚的歌，秋天是醉人的酒。
秋天來到田野里，看！那金黃的麥穗，秋風吹過，像海浪一樣由遠及近一波波傳導過來。菜地里紅紅的柿子像燈籠一樣個個飽滿，又大又胖，有的干脆一屁股坐在土里站也站不起來�；鸺t火紅的高粱笑彎了腰，金玉米露出黃黃的牙，仿佛在和秋風說著悄悄話！田野里的秋天可真美呀！
秋天來到果園里，紅紅的蘋果在和黃黃的梨爭著搶著讓人們來采摘，生怕落在后邊。大大的`西瓜在地上滾來滾去，好像在說：“我成熟了，快來采我啊！”一顆顆葡萄像珍珠一樣掛滿枝頭，把樹枝壓得喘不過氣來。那“猶抱琵琶半遮面”的水蜜桃在綠葉的掩映下，羞澀地露出了那紅潤的臉，把人饞得真想咬上一口。果園里的秋天可真美呀！
秋天來到樹林里，那紅得發(fā)紫的楓葉隨風飄下來，在空中劃出一條美麗的弧線，像一只只蝴蝶在跳舞。樹上的松鼠爭先恐后地把松果推回洞里，為冬天的到來籌備大餐，忙得不亦樂乎。大雁們也在“秋風”的“集結(jié)號”下整裝待發(fā)，感謝秋的提醒，準備暫別這里上南方去過冬。樹木里的秋天可真美呀！
那迷人的景色讓我數(shù)不清，秋天是豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
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