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(集合)我的老師作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
今天，我想起我曾經(jīng)是個(gè)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)懶惰的我，現(xiàn)在想起真內(nèi)疚，事情是這樣的。
有一交下午上語(yǔ)文課，當(dāng)上課鈴打響了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳個(gè)不停，差點(diǎn)我的心跳出來(lái)了，因?yàn)槠綍r(shí)不寫(xiě)作業(yè)的我沒(méi)所謂，現(xiàn)在不知道為什么我倒緊張起來(lái)了，當(dāng)扣到老師從走廊走過(guò)來(lái)的腳步聲，噠噠噠噠的作響，則平靜的心一下又開(kāi)始心跳加快了，我懷疑自己是不是有心臟玻老師前腳一踏進(jìn)門(mén)，眼睛瞪得大大的，可以把一個(gè)人吃了，眉毛一皺，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發(fā)生，不會(huì)是我闖禍了吧，我心在念阿尼陀佛，菩薩保佑，千萬(wàn)不要有不好的事情發(fā)生了，“是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！崩蠋煱褧�(shū)一放，像炸彈一樣那么大聲，嚇?biāo)牢伊耍夷樢幌掠杉t變青了。同桌問(wèn)我：“你怎么了？”我吞吞吐吐的.說(shuō)：“我……沒(méi)……有……什……么。”我想肯定是因沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的原因，沒(méi)想到被我說(shuō)中了，老師大發(fā)雷霆地說(shuō)：“張麗霞打電話叫你媽媽過(guò)來(lái)，把你接回家，從明天開(kāi)始不用來(lái)上學(xué)了�！蔽已蹨I不由自方地嘩啦一流了下來(lái)，全班的眼睛投向我，那么多雙眼睛，令我不好意思低下了頭，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，早知今日，何必當(dāng)初呢！我走出座位，向教導(dǎo)處打電話，我打電話說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃心銇?lái)學(xué)校把我接回家，老師說(shuō)我以后不用來(lái)上學(xué)了。”媽媽聽(tīng)了火怒，把電話大力一掛，我這次死定了，回去不被打就怪了。當(dāng)媽媽來(lái)到學(xué)校，老師和媽媽不知在說(shuō)什么，我在里面收拾東西。我和媽媽走出了學(xué)校。后來(lái)幾天我在家中寫(xiě)完作業(yè)后，在家里反醒。經(jīng)過(guò)幾天的反醒后，我走去上學(xué)了，當(dāng)時(shí)我害怕同學(xué)們笑我，我從另一個(gè)方向走到了老師的辦公室門(mén)口，我見(jiàn)老師們一個(gè)也沒(méi)有在，應(yīng)該去吃飯了吧，我把門(mén)推開(kāi)，我朝自己的書(shū)包里拿出作業(yè)和寫(xiě)的檢討書(shū)，放在老師的辦公桌上。下課后，老師叫我去她辦公室說(shuō)有事，我到了，老師對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好的，但以后一定要寫(xiě)作業(yè)哦�！蔽衣�(tīng)老師對(duì)我說(shuō)了這么多，我一定會(huì)改的，不會(huì)讓老師失望的。
我再也不是以前不寫(xiě)作業(yè)的我了，我現(xiàn)在是每天都認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的了。
我要謝謝那位老師，用我的成績(jī)回報(bào)老師，你們猜，這位老師是誰(shuí)？猜不出來(lái)吧？還是我來(lái)告訴你們吧，那位老師是張冀玲老師。也就是令我改變了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣的老師。
我的老師作文2
曾老師三十幾歲，身材不胖不瘦。從二年級(jí)開(kāi)始，她就一直擔(dān)任我們班的班主任。
曾老師是個(gè)急性子。每次作業(yè)一發(fā)下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，便開(kāi)始催促同學(xué)們快一點(diǎn)找她訂正。
曾老師在生活上也很關(guān)心我們。天冷了，她會(huì)提醒我們注意身體，有同學(xué)生病了，她會(huì)急忙走過(guò)去問(wèn)那位同學(xué)感覺(jué)怎么樣，然后再“對(duì)癥下藥”。
在對(duì)曾老師的記憶中，我記得最深的還是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí)，我偶爾會(huì)因?yàn)槟承┰蜷_(kāi)小差，她總是用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她嚴(yán)厲的目光射向我時(shí)，我的心里就會(huì)感到無(wú)比的懊悔，同時(shí)，我也會(huì)因?yàn)樗龥](méi)有當(dāng)眾揭發(fā)我而感到一絲慶幸。
在曾老師嚴(yán)厲的目光中，偶爾也會(huì)閃現(xiàn)出一點(diǎn)慈祥。在上課時(shí)，偶爾會(huì)因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)的幽默的言語(yǔ)，她和我們歡笑一堂。那時(shí)的曾老師，眼里充滿了慈祥，把師生之間的距離，一下子就拉近了。
在我的心中，曾老師上的數(shù)學(xué)課是一門(mén)輕松、愉快的課程，既能學(xué)習(xí)到許多趣味知識(shí)，又可以上得沒(méi)有一點(diǎn)壓力。每堂數(shù)學(xué)課雖然都會(huì)碰到意想不到的難題，但是不管你的答案正確與否，曾老師都會(huì)鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，還常對(duì)我們說(shuō)：“不管答案正不正確，有努力去想就很好。舉手發(fā)言，就算說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有什么大不了的！”就是因?yàn)樵蠋煹囊环�，每次上課，都總是會(huì)多增加幾個(gè)發(fā)言的人。
她還時(shí)常教育我們要好好完善“德、智、體、美、勞”這五大方面。就拿最重要的德來(lái)說(shuō)吧！她時(shí)刻不忘提醒我們：要想品德好，首先就要會(huì)保護(hù)環(huán)境。不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不在課桌椅和墻壁上亂涂亂畫(huà)，看見(jiàn)周?chē)泄ぜ埿家鲃?dòng)拾起并扔進(jìn)垃圾桶中，看見(jiàn)有人在桌椅墻壁上亂涂亂畫(huà)要立即上前阻止并讓亂涂亂畫(huà)者馬上清洗干凈。曾老師，她為班上的事可謂是操碎了心啊！
或許有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樵蠋煹膰?yán)厲訓(xùn)斥而討厭她，但是隨著時(shí)光的流逝，我卻越來(lái)越喜歡曾老師了。我知道曾老師是為了我們好才訓(xùn)斥我們，所以我喜歡她；我知道曾老師平時(shí)抓得那么緊是為了怕我們考試時(shí)犯傻，所以我喜歡她；我知道她所做的'一切都是為了我們好，所以我喜歡她。
曾老師，您就是那襯托花兒的綠葉，我就是那朵幸運(yùn)的花朵，我可真想一直在您的呵護(hù)下成長(zhǎng)！
不久的將來(lái)，我一定會(huì)不負(fù)眾望，用我自己的方式報(bào)效祖國(guó)！
我的老師作文3
在這個(gè)世界上，父母養(yǎng)育了我，同學(xué)幫助了我……在我的記憶里，有許多值得感謝的人。其中，最值得讓我感謝的還是小學(xué)時(shí)的班主任劉老師。她交給了我多少知識(shí)，給了我多少慈母般的愛(ài)，令我今生今世永遠(yuǎn)也忘不了。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，劉老師是我們的班主任，還教我們數(shù)學(xué)。她有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她愛(ài)我們?nèi)缤瑦?ài)自己的孩子，是那么的無(wú)微不至，我十分喜歡她。也許是我們的緣分吧，她一直陪我到四年級(jí)，直到我來(lái)到沙中。
上三年級(jí)時(shí)候，我是她手下最優(yōu)秀的學(xué)生，她常常夸我�？墒牵幸淮�，我卻犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。再幾天就考期中試了，別的同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻無(wú)憂無(wú)慮，一點(diǎn)也不著急。考試前，劉老師再三叮囑我，做完題要多驗(yàn)算、多檢查幾遍�？荚囬_(kāi)始了，我答卷很順利，只用了半個(gè)小時(shí)就做完了。可我卻忘記了檢查，只把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。左等右等，終于下課了，我交了試卷就玩去了。第二天，老師抱著一疊卷子向教室走來(lái)，同學(xué)們都緊張的等待著，我卻一點(diǎn)也不緊張。老師開(kāi)始發(fā)卷子了，不一會(huì)兒，老師手里只剩下了最后一張?jiān)嚲砹�。這時(shí)候，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“張紅玉，下課后到我辦公室來(lái)一下�！蔽乙詾樽约嚎嫉暮�，老師要夸我，下課后，我便滿懷信心地去辦公室里。辦公室里只有劉老師一人，劉老師請(qǐng)我坐下，和藹的面孔一下嚴(yán)肅起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“你做完卷子后，有沒(méi)有認(rèn)真檢查？’’起初，我只是緊張地答了一聲：“檢查了�！焙髞�(lái)，她又嚴(yán)肅地重問(wèn)了一遍�？吹剿龂�(yán)肅的神情，我頓時(shí)感到情況不妙。我便紅著臉回答：“沒(méi)有認(rèn)真檢查�！崩蠋熣f(shuō)：“你既然沒(méi)有認(rèn)真檢查，就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。”我羞愧地點(diǎn)了一下頭。她又接著說(shuō)：“我在考試前多次叮囑你，你卻不聽(tīng)，你本來(lái)可以靠100分，這下可好了，才考了92分。你要記住一句話：‘愚人千慮，必有一得’，這次錯(cuò)都在你不細(xì)心，以后考試，一定要細(xì)心�！崩蠋煹慕虒�(dǎo)，讓我深深的記住了這次教訓(xùn)。
老師，感謝您！您像辛勤的園丁，用自己的汗水，培育著我們；您像粉筆，犧牲了自己，成就了別人；您像蠟燭，燃燒了自己，留下了光亮。老師，是您把我這棵跌倒的'樹(shù)苗扶正，我永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛(ài)的老師！雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了您，但是，我一定會(huì)牢牢記住您的教導(dǎo)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答老師。
感謝您，我最親愛(ài)的老師！
我的老師作文4
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我即將畢業(yè)了，雖然很多事我已遺忘了，但在我的腦海里依然有著這樣一個(gè)美好的回憶……
每當(dāng)打開(kāi)收藏快樂(lè)記憶的匣字，我的眼眶就情不自禁紅了，因?yàn)槲蚁肫鹆诉@么一位老師：她扎著一個(gè)馬尾辮，一件簡(jiǎn)單的T恤和一件洗得發(fā)白的牛仔褲，顯得她更加有活力。她是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的老師，一位讓我感覺(jué)到溫暖的老師，她永遠(yuǎn)在我的.記憶里行走蹦跳。
記得那時(shí)我的性格很孤僻，不愿和小伙伴們一起玩。每天早上去學(xué)校總要讓奶奶陪著，不然我就會(huì)哭，然后就被奶奶強(qiáng)制性留在校園里。我去學(xué)校幾乎都是這樣，近乎有些習(xí)以為常了，直到有一天我碰見(jiàn)了她。
那天早上我仍然依偎著奶奶進(jìn)了校園，當(dāng)奶奶就要走時(shí)我“哇”地一聲哭了，奶奶并沒(méi)有理會(huì)我，反而頭也不回地走了。我很傷心，碰巧遇見(jiàn)了一位新老師，她用手擦掉了我臉上的淚珠，拉起我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“走，你看學(xué)校多好啊，來(lái)，老師來(lái)給你講好聽(tīng)的故事�！彪S后便帶著我走進(jìn)了教室。在教室里她根本就不像一位嚴(yán)肅的老師而是一位和藹可親的大姐姐。她給我們講的課生動(dòng)有趣，時(shí)不時(shí)還會(huì)插上一些笑話，逗的我們一個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。我們都很喜歡她。
有一次下課，我獨(dú)自坐在椅子上發(fā)呆。她見(jiàn)我時(shí)常不和小伙伴一起玩，便跑過(guò)來(lái)把我拉了出去。她帶著我和那些女同學(xué)們一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她們。那一刻，我忽然感覺(jué)眼前的她似乎也是一個(gè)和我同樣大的女孩。
有了她帶給我的快樂(lè)，漸漸地我也變得開(kāi)朗了很多。下課總能和同學(xué)們一起打鬧了。在我的眼里，她臉上的笑容也隨著我的改變而變得更加溫暖了。我和她相處雖然僅僅只有一個(gè)學(xué)期，但我和她的感情卻很深厚。在我要來(lái)父母身邊時(shí)她還不忘叮囑我時(shí)時(shí)要快樂(lè)。在臨別時(shí)，她強(qiáng)忍著淚來(lái)送我，見(jiàn)到她的我抱著她哭了，她的眼圈也紅了，一顆顆淚珠從她的臉上悄悄滑落，滴落在了地上，立刻綻放出一朵“魯冰花”。
沒(méi)見(jiàn)她已經(jīng)5年了，或許她現(xiàn)在早已忘記了我這個(gè)學(xué)生，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是她打開(kāi)了我的心門(mén)。我好懷念她手指上的溫度，好懷念她幽默的話語(yǔ)，好懷念她溫暖的笑容，好懷念她的一切又一切……
我的老師作文5
瞧，他又在講課了�？�，他一邊張牙舞爪地比劃著什么，一邊津津有味地給大家講課。他是誰(shuí)？他就是我們作文班的“無(wú)敵老師”，無(wú)敵老師？誰(shuí)會(huì)叫無(wú)敵呀？噢，他的真名叫吳迪，可根據(jù)名字地諧音我一直叫他“無(wú)敵老師”。你知道嗎？他可不跟學(xué)校的老師一樣，他幽默、愛(ài)玩，但也非常盡職。
“無(wú)敵老師”很幽默。有一次，老師上了很長(zhǎng)時(shí)間課，一直沒(méi)有休息，當(dāng)他讓陳興上講臺(tái)讀作文時(shí)，我不由自主地站了起來(lái)。突然，我聽(tīng)到哄堂大笑，啊！我好尷尬呀。這時(shí)“無(wú)敵老師”說(shuō)：“咦，焦典，你怎么也跟著站起來(lái)了？是不是怕陳興在臺(tái)上緊張呀？”我趕緊坐下來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了這話更是前仰后合地大笑。本以為會(huì)挨批，沒(méi)想到結(jié)果是換來(lái)大家更大的放松，更奇怪的是，當(dāng)我偷偷看老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他雖然把大家逗得哈哈大笑，但他卻滿臉正經(jīng)，沒(méi)有一絲笑容。
“無(wú)敵老師”很愛(ài)玩。下課了，“無(wú)敵老師”總跟我們一起玩。一次玩瞎子摸人，我用圍巾牢牢地把老師的眼睛蒙住，讓他原地轉(zhuǎn)了幾圈，就喊：“游戲開(kāi)始�！辈②s緊跑開(kāi)了�！岸�！”老師突然一喊，可我們沒(méi)有定，還悄悄地繼續(xù)往前走�！皠e走了！我都喊定了，你們不能再往前走了�！甭�(tīng)，這是“無(wú)敵老師”童真的聲音，他好像返回了童年，和我們這幾個(gè)小鬼在一起玩，我們玩得多開(kāi)心呀。但，等等，我們動(dòng)作這么輕他怎么知道我們還再動(dòng)，“老師，你賴(lài)皮！你偷看！”不知誰(shuí)喊道，這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)老師居然把圍巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透著狡猾的光，老師不得不重新弄好圍巾。不一會(huì)兒，“啊哈，我摸到了，這是誰(shuí)呀？”老師顯得比剛才更高興了。“快猜，猜出來(lái)才行！”我們異口同聲地對(duì)老師說(shuō)�！班�，是誰(shuí)呢？小個(gè)子，寸頭，肯定是個(gè)男生，不是閆誠(chéng)開(kāi)，就是毛潤(rùn)楠�！薄袄蠋�，他是我們班的暴牙二代。”有人給提醒�！昂俸�，”老師發(fā)出一絲陰冷的`笑聲，“我知道了，是閆誠(chéng)開(kāi)。”老師的臉上頓時(shí)露出了勝利的微笑，驕傲地看著我們。
“無(wú)敵老師”很盡職。他從來(lái)不早下課，經(jīng)常為我們犧牲自己的休息時(shí)間。就拿這次“春蕾杯”作文大賽來(lái)說(shuō)吧，老師教的學(xué)生不僅只有我們這個(gè)班，還有其它班許多孩子，同學(xué)們都在網(wǎng)上給他發(fā)自己的作文，他不僅改好，還要發(fā)給我們，一連忙了幾天，從回復(fù)的郵件時(shí)間看他都忙到深夜十一、二點(diǎn)鐘了。
瞧，我們的作文老師就是這么幽默搞笑，這么愛(ài)玩，但又這么盡職，我很喜歡他，也喜歡上他的課。
我的老師作文6
我的老師是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師會(huì)變的很?chē)?yán)肅，也有時(shí)會(huì)變很有愛(ài)心。
記得三年級(jí)那年，我忽然生了一場(chǎng)大病，功課拉下了很多，正當(dāng)我苦惱的當(dāng)兒，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)雙親愛(ài)的手，他們的熱情鼓勵(lì)，耐心的幫助，使我真正感到了集體的溫暖。
我們的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人。她講的故事是那么生動(dòng)有趣，她講的課是那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇地望著我們，還有，她總是看那么一本本厚厚的書(shū)…�？墒牵恢獮槭裁�，她總是把作業(yè)盯得那么緊，每當(dāng)這時(shí)候，她那雙笑瞇瞇的眼睛就會(huì)變得那樣嚴(yán)肅，常常逼得我不得不重新趴到那張倒霉的書(shū)桌上去……。我每次看到老師的黑眼圈就會(huì)問(wèn)“：老師你的黑眼圈是怎樣來(lái)的？”老師沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)多問(wèn)。一直到一個(gè)星期天的晚上，我看完電影回家，忽然想起了還有兩道算術(shù)沒(méi)有做。我攤開(kāi)本子，可是，想來(lái)想去，絞盡腦汁也想不出，要不要去問(wèn)問(wèn)老師呢？我想，已經(jīng)八點(diǎn)了，也許她睡了吧，再說(shuō)……可是，不知一股什么力量在推動(dòng)著我，我毅然決定了去問(wèn)老師。我輕輕地推開(kāi)了老師家的房門(mén)，只見(jiàn)她在燈光下全神貫注地寫(xiě)著什么，桌上的一杯熱開(kāi)水冒出一絲熱氣，兩個(gè)冷饅頭靜靜地躺在那兒。我輕輕地叫了聲“老師”，她驚訝地回過(guò)頭來(lái)，笑著招呼我坐下。我翻開(kāi)了課本，可是她并沒(méi)有立刻告訴我答案，只是一遍又一遍地啟發(fā)我。忽然，我明白地“呵”了聲，“原來(lái)是這樣的”。我高興地抓起筆在紙上飛快地寫(xiě)著，她仍然微笑地望著我。我寫(xiě)完后，跟老師說(shuō)“：老師早點(diǎn)休息，我走了。”老師說(shuō)“：好的，以后有不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我�！蔽易吡撕靡粫�(huì)路，還能看見(jiàn)在黑夜里老師的房子的燈光還亮著。這時(shí)，我心想：“老師一定是每天熬夜熬得很晚�！�
終于，我的成績(jī)提高了，就在國(guó)慶十周年那天，我的脖子上揚(yáng)起了鮮艷的紅領(lǐng)巾。不久，老師又把有著兩條紅杠的標(biāo)志別上了我的衣袖。
但是不久，驕傲自滿的'灰塵又迷住了我的眼睛。我在六年級(jí)的作文比賽中獲得了優(yōu)勝，以后總是認(rèn)為，語(yǔ)文很便當(dāng)。從此上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家也懶得復(fù)習(xí)，我的成績(jī)很快地從五分下降到四分，從四分降到三分……就在這時(shí)候，又是你——親愛(ài)的老師替我糾正錯(cuò)誤，指出前進(jìn)的方向。
我忘不了那曾把我的雙手磨起厚厚老繭的單杠，那曾被我踢飛了無(wú)數(shù)次的跳高竿。我忘不了那在它下面舉手宣誓的隊(duì)旗，我更忘不了曾經(jīng)跟我生活了六年的老師。
我的老師作文7
教過(guò)我的老師許許多多。他們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的，為了我付出了多少心血！我對(duì)每位老師都心存感激，又都很尊敬。其中給我印象最深的便是教我英語(yǔ)的丁老師。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的爸爸聽(tīng)說(shuō)了睿源這個(gè)新辦學(xué)校，便帶我和妹妹去聽(tīng)課。初進(jìn)睿源，我小小的心便沉浸在一片奇異中。我們?nèi)ヂ?tīng)了睿源其中一個(gè)英語(yǔ)老師萬(wàn)老師的課。下課后，我們和睿源的優(yōu)秀教師丁老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。丁老師，看上去充滿了活力，有十分親切，我一下子對(duì)他產(chǎn)生了好感。和丁老師談過(guò)，丁老師微笑地告訴我，我很有學(xué)英語(yǔ)的天份！我多開(kāi)心��！那時(shí)起，我就對(duì)自己說(shuō)：“一定要把英語(yǔ)學(xué)好！”
我們跟著萬(wàn)老師學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)萬(wàn)老師走了，我和妹妹便跟著丁老師學(xué)《新概念一》。和他相處久了，我才發(fā)現(xiàn)，丁老師雖然二十幾歲了，可還像個(gè)孩子一樣！和學(xué)生交朋友，無(wú)所不談。在他面前，靦腆的我也變得活潑起來(lái)，經(jīng)常和他說(shuō)笑，還把心事都向他傾訴。
丁老師特別關(guān)心學(xué)生。那一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的事悶悶不樂(lè)。上課時(shí)無(wú)精打采，還不時(shí)流下淚水。這些反常的現(xiàn)象很快被丁老師察覺(jué)到了。放學(xué)后，他把我留了下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我把事情全部告訴了丁老師。丁老師安慰我，鼓勵(lì)我，是我很快從悲傷的精神去熏陶學(xué)生的心靈。！老師您是多么偉大呀！
每當(dāng)有同學(xué)不舒服時(shí)，您總是在第一時(shí)間來(lái)照顧我們，像媽媽一樣給我們慈母般的溫暖和關(guān)懷。古人云：“師如父母�！边@也正體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“，我覺(jué)得這是最親切、最真摯、最感人的'尊稱(chēng)。
金秋九月，丹桂飄香，清風(fēng)送爽。在不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里我們內(nèi)心最真摯的一句話就是想對(duì)老師您說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”沒(méi)有比這，在此時(shí)此刻更能表達(dá)我們心中的感激了。雖然還是那句老話，但是這里面不僅包含了節(jié)日的氣氛，還蘊(yùn)含著我們對(duì)老師的祝福和想念。在我們共同建立起的師生橋梁上，雖已揮手告別，可是您在我們心里的地位卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我們忘不了您那清泉般的眼睛滋潤(rùn)著我們的心田。您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
在這個(gè)全天下教師的節(jié)日里，我由衷地祝愿韓老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，牙齒天天曬太陽(yáng)！
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