[熱門]敘事的作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　狗的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)用兩只小爪子抓你的腿，用舌頭舔你的手�？墒牵�它決定要出去尋找食物的時(shí)候，就會(huì)不顧一切阻攔，任憑誰(shuí)怎么呼喚它也不肯罷休�？墒牵�它聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，又是多么忠于職守。它會(huì)拼命大叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“有客人來(lái)了�！�

　　它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，趴在地上打滾，或是在你傷心或被責(zé)罵時(shí)抓你的身子、安慰你。它還會(huì)“跳舞”，有時(shí)是在地上打滾，有時(shí)是兩條腿在地上，兩條腿在空中站立，這可都憑它的心情。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)怎么撫摸它，它也一動(dòng)不動(dòng)。

　　小狗討東西吃的時(shí)候非�？蓯�(ài)：用兩只黑溜溜的大眼睛望著你，兩只耳朵一上一下的，小尾巴一直在擺動(dòng)，好像在對(duì)你說(shuō)：“看在我這么可愛(ài)的份上，給我點(diǎn)好吃的吧！”我家的'小狗最喜歡出去撒歡了，一出家門，它就東奔西跑，只要是有其他牽狗的人路過(guò)，它就屁顛屁顛的跟在人家后面走，怎么叫也叫不回來(lái)。

　　看了我的，你是不是也覺(jué)得它很可愛(ài)？

敘事的作文 篇2

　　隨著三月的到來(lái)，天空，終于一點(diǎn)一點(diǎn)地散去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色樣貌。午后陽(yáng)光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。我走在青石板路上，空氣中漂浮著繾綣的暗香，慵懶卻不驕矜。

　　“行行好吧！行行好吧！”一位穿著破爛的殘疾老人半倚在路口的墻角，暖風(fēng)吹動(dòng)他臟亂的銀色發(fā)絲，他不時(shí)又廢力的伸出顫抖的瘦骨嶙峋的大手，抖抖索索的捧起破舊的搪瓷盆，掂一掂里面僅有的幾分硬幣。幾枚硬幣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響了幾聲，然后無(wú)力的躺在了搪瓷盆里。

　　人們穿著光鮮照人的衣服，茫然的從老人面前走過(guò)。目光空洞而又呆滯。天空翻滾過(guò)的巨大云朵，被季風(fēng)吹動(dòng)著，仿佛奔走著的白色綢緞。

　　我想離開(kāi)，腳卻像是被什么牽引住了，沉重的像灌了鉛。

　　常往返于這條青石板路上的磨刀人剎住了自行車，他從自行車上跨了下來(lái)，微駝著背，走到老人面前。從發(fā)黃的襯衫里掏出一張褶皺的票子，握在滿是老繭的，寬厚的手掌中，放進(jìn)老人的搪瓷盆里，然后微嘆一口氣。

　　磨刀人騎著老式的自行車慢慢悠悠的消失在了路口，午后的白日將他尋常而不普通的影子，倒印在滄桑的青石板路上。

　　驀地，一陣微風(fēng)拂來(lái)，空氣中繾綣的暗香回旋在空氣中，我的心也驀地一動(dòng)，仿佛什么要破土而出。我捏緊手中的錢，決然的向老人走去。

　　當(dāng)硬幣與搪瓷盆發(fā)出脆響，老人茫然的抬頭望了望我，他渾濁的`眼白中傾訴著悲傷的境遇，額角深深的皺紋是幾十年風(fēng)吹日曬到頭來(lái)流落街頭的無(wú)耐。老人沖我微微點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意，干涸的嘴角似乎要說(shuō)些什么，卻無(wú)能為力。

　　學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。我離開(kāi)老人，走過(guò)路口，心中如花枝輕顫般的輕松。午后的三月溫陽(yáng)，爬在樓宇交錯(cuò)的天空，溫暖每一處有關(guān)愛(ài)的地方。

敘事的作文 篇3

　　給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。

　　記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書？

　　來(lái)到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽(tīng)，只能通過(guò)看別人的口型，猜別人要說(shuō)的內(nèi)容。

　　最開(kāi)始，我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我�？粗�小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無(wú)法正常學(xué)習(xí)，這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？

　　當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打著手勢(shì)，催我教他認(rèn)字、讀書。看著他渴望學(xué)習(xí)的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

　　于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說(shuō)：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著小博悅耳的`聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！笔前。�想要“手有余香”，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。

敘事的作文 篇4

　　我家有一個(gè)聰明可愛(ài)的小胡巴。他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，胖乎乎的小手，和一張紅撲撲的臉(臉和手應(yīng)該互換個(gè)位置，由上到下，注意順序)。哦，忘了告訴你他的名字，他叫文譽(yù)翔，他也是我的弟弟。

　　弟弟已經(jīng)八個(gè)多月了，他能聽(tīng)得懂我們說(shuō)話了。

　　有一次，舅舅從吉安來(lái)。(句號(hào)改逗號(hào)，)他問(wèn)弟弟說(shuō)：“我能把你的玩具拿走嗎?”話音剛落，弟弟就哇哇地哭起來(lái)了。舅舅沒(méi)有辦法只好說(shuō)：“好了別哭了，我不拿你的`玩具就是了�！钡艿荞R上就不哭了。(這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)有趣，很不錯(cuò)啦)

　　我的弟弟還有音樂(lè)細(xì)胞呢!有一次，我吹口琴，弟弟就哈哈大笑起來(lái)�？吹降艿苄�(加個(gè)逗號(hào)，)我也開(kāi)始笑。不一會(huì)兒，我和弟弟就笑得前仰后合。

　　這就是我聰明可愛(ài)的弟弟，也是我最喜歡的弟弟。

敘事的作文 篇5

　　那天，一個(gè)人拎著包，撐著雨傘穿梭在紅棉道、檳榔道、鳳凰路這些以南方特有樹(shù)花命名的街道。雨雖然不大，卻伴有陣陣?yán)滹L(fēng)，吹打著依然綠盈的樹(shù)葉，飄散一地，偶爾踩在上面，還有一些不忍心。走到通透的路口處，一陣?yán)滹L(fēng)突然從側(cè)面撲來(lái)，停下腳步，拉了拉衣領(lǐng)，繼續(xù)前行。一場(chǎng)雨、一陣風(fēng)，算是把這座城市帶進(jìn)了冬天嗎？

　　回到辦公室，查了查天氣，原來(lái)是“立冬�！焙屯�事們聊起這個(gè)話題時(shí)，有人竟不知道“立冬”是什么氣候，也許吧。其實(shí)我也有些忘記了，因?yàn)檫@個(gè)城市不讓我記起它，也不需要我記起它。本來(lái)這二十四節(jié)氣就是生活在黃河流域的老祖先們琢磨出來(lái)的，老祖先們哪里知道在另外一個(gè)世界，四季常綠，不見(jiàn)冬雪。

　　立冬了？一個(gè)人坐在那里看著這張圖片，竟有些發(fā)呆，冬天真的來(lái)了，對(duì)于長(zhǎng)期生活在這個(gè)城里的我來(lái)說(shuō)，冬天的概念變得越來(lái)越模糊了，突然很想念記憶里的那些冬天。記得那時(shí)在家鄉(xiāng)，立冬之后，秋涼遠(yuǎn)去，一場(chǎng)沉寂肅然拉開(kāi)了序幕，一抹抹冰涼的物體在靜夜依舊零落出現(xiàn)，夜夜面對(duì)著火盆取暖，以低頭不停搓手的姿態(tài)去克服嚴(yán)寒。在那些冬天里，有歡喜，也有傷心；有快樂(lè)，也有凄涼。有時(shí)候，外面偶爾也下起雨來(lái)，那是冰冷的水滴，是無(wú)情的打擊；有時(shí)也會(huì)赤腳走在冰冷的雪地上，嚴(yán)寒徹骨，在寒冷中哆嗦，在寒冷中嚎叫。

　　前幾天，有朋友問(wèn)我見(jiàn)過(guò)雪嗎？我竟有些愣住了，不是不知道怎么回答，而是在腦海中回憶雪的樣子。小時(shí)候，我伴著每一年的冬雪長(zhǎng)大，愛(ài)它，亦恨它。每逢隆冬時(shí)，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中，雪花如柳絮隨風(fēng)輕飄，眼前能看到的地方全是一片銀白。但是，這種視覺(jué)和心里的美卻掩蓋不了身體上的寒冷。

　　記得上學(xué)時(shí)期的一年冬天，一位來(lái)自南方的同學(xué)第一次看到下雪時(shí)，竟然在雪地里玩了一整天也不進(jìn)宿舍，看到他那種興奮勁和迸發(fā)出來(lái)的激情，我終于相信了，南方真的沒(méi)有雪。那時(shí)，我就堅(jiān)定了南下的決心，要到一個(gè)沒(méi)有冬天的城市生活，因?yàn)槲夜亲永锞团吕�。后�?lái)把我送上通往南方火車的，還是一場(chǎng)大雪，那是離我記憶最近的一場(chǎng)雪，寒風(fēng)夾雜著雪花，吹進(jìn)沒(méi)有圍脖的衣領(lǐng)里，一股透心涼的冷。從此以后，我的'冬天沒(méi)有了雪，沒(méi)有雪的冬天就不再是冬天。

　　在這里時(shí)間久了，當(dāng)一年四季映入眼中幾乎都是青一色的綠，我越來(lái)越感覺(jué)到有一絲絲的麻木和不安，原來(lái)大自然的一成不變，從某種程度上講也是一件很可怕的事情。我開(kāi)始有些擔(dān)心那些曾經(jīng)還在的東西會(huì)不會(huì)從此也再回不來(lái)了，就像童心——長(zhǎng)大了，失去了，可能就永遠(yuǎn)消失了。一次在朋友家翻看他小孩的書本時(shí)，書中有一篇在動(dòng)情地講解著冬天的雪景是如何的美，我問(wèn)坐在旁邊的小孩：“你見(jiàn)過(guò)雪嗎？”她歪著腦袋可愛(ài)地說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)啊，電視里有啊�！蔽倚α诵Γ�便沉默了——沒(méi)有親身感受過(guò)，又怎能叫見(jiàn)過(guò)呢。

　　古人常說(shuō)，要行時(shí)令之事，食時(shí)令之物。意思是讓我們要在不同時(shí)節(jié)做相適應(yīng)的事情，食相適應(yīng)的食物，就像大自然的生物一樣，經(jīng)歷春、夏、秋、冬，對(duì)應(yīng)的就是自身的生、長(zhǎng)、收、藏。當(dāng)?shù)搅嗽撌諗亢碗[藏的時(shí)候，我們是不是還在為某一種欲望而奮力拼博？在這座城市里，每天的大街上都是形色匆匆的行人，擠滿人的地鐵接踵而至，寫字樓、工廠里的燈依舊亮著，好像冬天來(lái)不來(lái)和他們根本就沒(méi)有關(guān)系，也包括我。有時(shí)我竟突發(fā)奇想，要是自己能像熊一樣，冬天能進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的冬眠，那該多好，只可惜我的腳掌不像熊掌，能舔出油來(lái)。

　　很多年前的今天，天使降落在某一個(gè)北方的城市，所以她的名字里面有一個(gè)“冬”字。認(rèn)識(shí)她后，我給她起了一個(gè)呢稱叫“冬冬”，并在所有親人、朋友、同事面前都這樣叫她，后來(lái)知道她呢稱的人比知道真名的還多。起初覺(jué)得她名字里的兩個(gè)字和她外表一樣——冷酷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，“冷酷”只是一個(gè)外露的假象，善良，熱情，純真才是她的本性，愛(ài)哭、愛(ài)笑的她讓我越來(lái)越覺(jué)得“冬”是一個(gè)很溫暖的季節(jié)。

　　此時(shí)，天使遠(yuǎn)在鳳凰旅行，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)開(kāi)心的旅途見(jiàn)聞。唯在此遙祝：生日快樂(lè)，冬冬。

　　誰(shuí)的冬天？我的。

敘事的作文 篇6

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。

　　抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；

　　二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；

　　三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

　　總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。

　　所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄�抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱�，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做。

　　我有一個(gè)親戚----言丹，(.)她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。

　　一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的`壞處了。

　　抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

　　抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了。

敘事的作文 篇7

　　在一次圍棋課上，老師給我們買了許多禮物，告訴我們可以用積分兌換它們。我們瞬間來(lái)了興趣，沖上前去尋找自己喜歡的東西，我精挑細(xì)選，最后看中了一個(gè)存錢罐，花“巨額把它買了下來(lái)”。

　　回到家后，我把包裝盒拆開(kāi)。一個(gè)嶄新、高檔的存錢罐映入我的眼簾。我拿起來(lái)左看看，右看看，令我愛(ài)不釋手，心里暗暗叫好。我終于有一個(gè)自己的.存錢罐了。

　　這個(gè)存錢罐外形像一個(gè)小巧玲瓏的裝葡萄的箱子，因?yàn)樗�上面印著一串可口的葡萄，還有幾句英語(yǔ)。箱體的上方有一個(gè)圓形的按鈕，按鈕上面刻著一條魚。魚身上有個(gè)缺口，是圓形的。箱子底面有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的蓋子，應(yīng)該是取幣口。

　　我費(fèi)了九牛二虎之力找到了隱藏在箱底的開(kāi)關(guān)，把它打開(kāi)，只聽(tīng)“喵”一聲，把我嚇得魂飛魄散。我慢慢地回過(guò)神來(lái)，找來(lái)幾枚硬幣放在按鈕上，我按了一下按鈕，等待奇跡的發(fā)生。突然，一只可愛(ài)的小貓從箱子里探頭探腦地鉆了出來(lái)。它的眼睛大大的，鼻子白白的，耳朵……“啪”一下，盒子被關(guān)上了，硬幣也不見(jiàn)了。我想：一定是它趁我不注意，把硬幣拿走了。再一試，果然是這樣，這小貓真是“老奸巨猾”。

　　這只小貓雖然很“狡猾”，但是非�？蓯�(ài)，是我存錢的好幫手。

敘事的作文 篇8

　　每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…

　　剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開(kāi)心中的那扇門…

　　記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太�?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒(méi)來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁�…�?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的.座位，準(zhǔn)備開(kāi)始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子�！闭f(shuō)完，老師便拆開(kāi)一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽(tīng)著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)校看看您給我買的新的鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒(méi)想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒(méi)給你買，改天我們?cè)偃ベI吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開(kāi)了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒(méi)有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…

　　第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒(méi)想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒(méi)講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒(méi)人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…

　　于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開(kāi)心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…

敘事的作文 篇9

　　一看到我家的狗，腦海里只剩下一個(gè)字：野。

　　狗相是野的。一雙又大又圓的眼睛，說(shuō)不準(zhǔn)它正虎視眈眈地望著你。最讓人望而生畏的非它的牙齒莫屬！它那幾顆尖銳的自殺性牙齒總留在外面，好顯示它的威風(fēng)。它遇到壞人總是先張張嘴再磨磨牙齒，就好像殺豬時(shí)屠夫磨打柄大刀一樣，令人不寒而栗。因此，在眾多狗中最看好就是它——“二郎神”。

　　“二郎神”的看家是野的。有一次午夜，我家的狗死命地叫起來(lái)，那聲音如排山倒海之勢(shì)。頓時(shí)，燈不約而同地亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，狗叫聲停了。第二天，我們這一幢樓的'居民紛紛訴說(shuō)了昨晚他們都看見(jiàn)了外面隱隱約約有黑影，也就是說(shuō)“二郎神”趕走了小偷�！岸�郎神”一夜成名，我也高興得一天沒(méi)睡，還有我的父母。

　　“二郎神”打架是野的。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我與“二郎神”在雨中奔跑，企圖去外婆家玩。我舉著雨傘，就在我與“二郎神”下樓梯的時(shí)候，殺出了一只狗，它便是在整個(gè)小區(qū)中的“巨無(wú)霸”。我心顫抖了一下，心中蹦跳出了一個(gè)詞：完了！它看見(jiàn)我在跑，懷疑我是小偷——完了！我望了望“二郎神”。只見(jiàn)它正怒氣沖沖地盯著它，牙齒不停地磨來(lái)磨去，屁gu高高翹起，好一副躍躍欲試與它拼個(gè)你死我活的樣子！“巨無(wú)霸”一躍而起，“二郎神”輕輕一閃，接著用牙齒咬住了它的尾巴，“巨無(wú)霸”也咬住了它尾巴。“二郎神”用后腿來(lái)了個(gè)“回馬槍”，將“巨無(wú)霸”踢得喘不過(guò)氣。“二郎神”抓住機(jī)會(huì)，殷紅的鮮血四射，場(chǎng)面慘不忍睹。我趕忙喚“二郎神”回來(lái)，三十六計(jì)走為上計(jì)，我撒腿就溜。奄奄一息的“巨無(wú)霸”望了望我們，低下了頭。望了望“二郎神”，我頭昂得更高了。第二天，我偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)居民們說(shuō)：“‘巨無(wú)霸’該下場(chǎng)嘍！”我聽(tīng)了雖然臉上忍住了興奮，怕露了餡，心里早已一蹦三尺高了！

敘事的作文 篇10

　　原來(lái)，那里就是溫暖的地方，愛(ài)的天地，希望的故鄉(xiāng)。

　　圣誕節(jié)的那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，碎雪紛飛，行人稀少，不禁使人有點(diǎn)毛骨悚然，走在街上的我緊了緊外衣，鼻尖早已失去知覺(jué)。圣誕夜怎么會(huì)如此寧?kù)o，這條街上死一般沉寂，我只悶頭沿路旁有燈光的地方走，想使自己暖和一點(diǎn)。

　　我哼著歌給自己壯膽：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……。”突然，墻角處有一個(gè)人影吸引了我，走近了，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、渾身瑟縮的乞丐，不知怎的腦海中浮現(xiàn)出“賣火柴的小女孩”中的情景。源于善良的力量我走進(jìn)那個(gè)男子。正當(dāng)我走到他身邊之際，一陣刺鼻的酸臭味，窒息了我的腳步，我停在了那里，雙手早已抵住了鼻尖，“不至于落迫到這個(gè)地步吧！”我咒罵道。不自覺(jué)的往后退了幾步，想避而遠(yuǎn)之，不再理睬這個(gè)在我眼中令人討厭的乞丐，原本想幫助他的沖動(dòng)隨之拋到九霄云外，我大步向前邁去……一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹醒我的知覺(jué)，又忍不住回頭望去，在我回頭的當(dāng)兒。

　　一縷熱氣緩緩地從那個(gè)乞丐的身旁冒出，耳邊傳來(lái)甜美的童音，絲絲芬香也悠然飄過(guò)，我直立立的立在那兒，木然了。乞丐顫抖的手端著一個(gè)卡通圖案的杯子，兩眼里噙滿淚水，靜靜的看著前方——那個(gè)給他水的小女孩。小女孩亮亮的頭發(fā)，白白的臉頰，一身漂亮的衣褲，蹲在乞丐面前，大大的眼睛汪著迫切的期望，仿佛眼前這個(gè)乞丐和了她地?zé)崴�或牛奶，明天就是春天。兩人相互�?duì)視著，整個(gè)世界好像凝固在了那里，沒(méi)有討厭的臭味，刺骨的寒風(fēng)，凌亂的飄雪，只有溫暖的所在，愛(ài)的`天地，希望的故鄉(xiāng)……。又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“那么冷的天，小女孩怎么會(huì)在這里？她的父母呢？”我心里嘀咕著，于是向四周望去，驚詫的發(fā)現(xiàn)——

　　那個(gè)小女孩的父母站在那條街的對(duì)面，欣喜的望著自己的女兒，目光里滿是微笑，滿是鼓勵(lì)，滿是贊許……

　　我鼻頭一酸，不僅僅是感動(dòng)，更是心靈上的震撼。我回頭奔去，感覺(jué)不到寒風(fēng)的凄涼，因?yàn)槟桥�暖的�?ài)已充斥我的身體使我熱血沸騰羞愧不已。我猛烈地跑著，向僅有的燈光追去，但！這條街不再死寂，因?yàn)槟菒?ài)的熱量已漫射開(kāi)去。我又想起那個(gè)賣火柴的小女孩，如果在那個(gè)圣誕夜再多那么一丁點(diǎn)溫暖，或許就不會(huì)造成世人對(duì)小女孩的愧怍。也許在世界某個(gè)寒冷的角落，只需要我們一丁點(diǎn)的愛(ài)或愛(ài)的接力就會(huì)驅(qū)散嚴(yán)寒�？墒恰�…

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