讀書的作文7篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書的作文7篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
讀書可以算作我的一個(gè)愛好，在忙碌奔波中尋得一寸靜謐，讓浮躁輕率的心靈得到片刻歇息。
顧盼讀書的歷程，其大多被功利的灰色調(diào)主導(dǎo)，在生存的突圍和重壓下亦步亦趨。農(nóng)村孩子的求學(xué)時(shí)代，是與課本和習(xí)題的患難與共，在機(jī)械記誦和題海戰(zhàn)術(shù)中蝸行，課外書是望塵莫及的奢望，也是不務(wù)正業(yè)的蕪雜。工作后忙于翻閱琳瑯滿目的專業(yè)書籍，在左沖右突中覓得一個(gè)卑微的生活支點(diǎn)，在負(fù)重前行的間隙盡情呼吸仙居恩施的新鮮空氣。只有在大學(xué)的頭兩年，洋溢著高考沖刺的輕松，展望著遙不可及的夢(mèng)想，度過(guò)了一段難忘的`如饑似渴的讀書歲月，很快，夢(mèng)碎于秉燭夜讀的深夜，在就業(yè)難的隱隱敲擊下驚魂而逃，默默地守候無(wú)聲處放驚雷的奇跡。
其實(shí)，我是幸運(yùn)的。很小的時(shí)候，鄰家的姐姐老師就表?yè)P(yáng)我愛讀書，現(xiàn)在想來(lái)都仍有美滋滋的甜味余香。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)哥哥都讀過(guò)初中，家中有幾十冊(cè)戰(zhàn)斗英雄和歷史故事的連環(huán)畫，有十幾本章回小說(shuō)和武俠小說(shuō)，鄰村相互借閱存量就可成倍增加，在一個(gè)偏僻閉塞的村莊，這就是一個(gè)難得的圖書館，是方圓幾里愛看書青年的一筆可觀的精神財(cái)富。近水樓臺(tái)先得月，很早就模仿兩個(gè)哥哥在飯桌上邊吃邊看，躲在火熱嬌陽(yáng)炙烤的樹蔭下看，在坡田坎上蹲守牛羊時(shí)看，引人入勝的故事情節(jié)讓人愛不釋手，總把父親大呼小叫下地勞作的訓(xùn)斥拋于腦后，那怕棍棒上身也在所不惜。以至于后來(lái)背著嚴(yán)厲的父親，在疏松的石墻中淘一個(gè)小洞，內(nèi)藏煤油燈直至油盡方休，致使小學(xué)剛念完雙眼視物就模糊不清，眼鏡是淘墻藏光給我留下了終身難忘的印記。
擁有屬于自己的書籍是我的中國(guó)夢(mèng)。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，用賣曬干魚腥草的錢，在沙地集鎮(zhèn)書店買了我的第一本書，書名叫《小丁丁的日記》，定價(jià)是四角五分錢，是和我年齡相仿的一個(gè)城市孩子寫的一本書，記錄的是他的生活和趣事，一個(gè)與我很遙遠(yuǎn)世界的一些故事。這本書因歲月的滄海桑田早已丟失，字里行間的童趣也因時(shí)間流逝而淡忘，但封面和插圖仍歷歷在目。爾后，也偶而購(gòu)買了一些書，特別是工作和女兒識(shí)字后，購(gòu)書亦如看書一樣，漸漸成了一種習(xí)慣，我和女兒的書架都被各類書籍塞滿，看著書架就有一種實(shí)在感。
有一段時(shí)間，我沉湎于古裝歷史劇，喜歡上網(wǎng)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，在視覺的晃動(dòng)中尋找存在感，樂此不疲，直至讀初中的女兒想與我討論歷史，談?wù)摰涔�，這才發(fā)覺躺在書架的史書和經(jīng)史子集，于我更多的只是一個(gè)擺設(shè)，那顆漸已蒼老的心依然飄浮不定，積淀的滿頭花白依然單薄如翼。于是和女兒約定，來(lái)一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的讀書比賽，同行在漫長(zhǎng)的人生成長(zhǎng)道路上。
閑來(lái)讀書應(yīng)該是開卷有益，很多觀點(diǎn)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀沒有書卷香氣，持反對(duì)態(tài)度，從心底講，我并不認(rèn)同，因?yàn)樵谛畔⒀附�、海量存�?chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)的更新、技術(shù)的更替，正以光的速度變遷，我們不能蹲在故紙堆的一隅，去揣摩百度娘的神奇。
單位新來(lái)的頭兒，開展每月一書的送書活動(dòng)，這不正好給我節(jié)約了一筆買書的錢嗎？偷閑讀書，讓我多了一個(gè)堅(jiān)持的理由。不為別的，就為讀書一刻的寧?kù)o與舒適。
讀書的作文 篇2
拿起一本書，讀到里面的句子，有幾句我還滿喜歡，滿留戀的。 如：樹的'方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯(cuò)，命運(yùn)是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的一分一秒，不要讓自己覺得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標(biāo)的生存著，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。
讀書的作文 篇3
什么樣的情調(diào)最快樂？燕子說(shuō)，春暖花開時(shí)，在斜風(fēng)細(xì)雨中飛來(lái)飛去的情調(diào)最快樂；什么樣的情調(diào)最愜意？魚兒說(shuō)，波瀾不驚時(shí)，在廣闊無(wú)垠的大海上游來(lái)游去的情調(diào)最愜意；什么樣的情調(diào)最幸福？我說(shuō)，夜深人靜時(shí)，在淡淡書香中漸行漸遠(yuǎn)的情調(diào)最幸福。
書，猶如一位頗有情調(diào)的故人，穿越歷史的隧道，和親近它的人，熱愛它的人，敘話衷腸。
在書中，我讀出了詩(shī)圣文人悲涼孤寂的情調(diào)。這里有一個(gè)叫柳宗元的人，他為人正直，不與污濁的勢(shì)力同流，雖遭貶謫卻瀟灑自適，做《永州八記》寫盡胸中的憤懣抑郁；這里有一個(gè)叫李清照的人，她一生坎坷，晚年境遇尤其悲苦，面對(duì)國(guó)破家亡，毅然寫下了“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的詩(shī)句；這里有一個(gè)叫馬致遠(yuǎn)的人，他漂泊天涯，凄苦的羈旅生活讓他疲憊不堪，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”勾勒出他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)孤身漂泊的身影……啊，行路難，行路難，讀著讀著，我不禁潸然淚下。悲涼孤寂的情調(diào)，觸動(dòng)了那個(gè)多愁善感的我。
在書中，我讀出了詩(shī)仙文豪喜悅浪漫的情調(diào)。我仿佛看到李白正乘船江上，飽覽三峽壯美的風(fēng)光，“山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”；我仿佛看到楊萬(wàn)里正駐足西湖，沐浴著夏日的清風(fēng)，吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句；我仿佛看到辛棄疾正躬耕田壟之間，閑適自得之情盡在“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”之中……啊，風(fēng)景美，人安居，讀著讀著，我不禁心曠神怡。喜悅浪漫的情調(diào)，感染了那個(gè)樂山愛水的我。
在書中，我讀出了圣人先賢憂國(guó)憂民的情調(diào)。看，汩羅江畔，一位身著青云衣白霓裳的少年宛如一株香草卓然獨(dú)立。屈原，你為楚國(guó)的.江山社稷而憂，為黎民百姓的茍茍命運(yùn)而憂。這憂憤，如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問》，化作《九歌》。聽，石壕村的一戶農(nóng)家里，隱隱約約地傳來(lái)了斷續(xù)的哭泣聲。杜甫，你的筆載下了世上的瘡痍，民間的疾苦�！度簟贰度齽e》猶如一幅幅栩栩如生的歷史畫卷展現(xiàn)了那個(gè)朝代百姓的不幸；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則記下了你的遭遇，而你卻想到了天下的貧寒人士，“吾獨(dú)破受凍死亦足”……啊，世事艱，世事艱，讀著讀著，我不禁義憤填膺。憂國(guó)憂民的情調(diào)，喚醒了那個(gè)沉迷墮落的我。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)與書為伴，豐富了我的見識(shí)，充實(shí)了我的生活，洗去了我的污濁，凈化了我的靈魂。我的世界因讀書而精彩。
點(diǎn)一盞燈，泡一杯茶，捧一本書，細(xì)細(xì)品味，用心聆聽。讀書的情調(diào)，真美！
讀書的作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)讀書經(jīng)歷，有可能有很多，今天我就說(shuō)說(shuō)我的讀書經(jīng)歷。
我喜歡看書，什么書都看，但是我最喜歡關(guān)于動(dòng)物的書，記得有一次，我向同學(xué)借了一本叫《狼王夢(mèng)》的小說(shuō)，因?yàn)楹闷嫘�，我作業(yè)還沒做完就開始看書了，突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我趕緊讀英語(yǔ)，這樣弄了好幾次，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說(shuō)作業(yè)做完了才能把書還給我，我很快把作業(yè)做完了，我拿到書了，這次我不怕了，我可以安心看書了。有時(shí)媽媽和爸爸同意了，我還會(huì)到圖書館里去看書，我是一個(gè)書呆子，在家里我當(dāng)然會(huì)有很多圖書了，這些圖書我看了又看，就是看不厭，有可能這就是書最神奇的地方吧！我還會(huì)去朋友家看書，我們會(huì)換著看，你看我的，我看你的`。我有時(shí)會(huì)在學(xué)校里訂書看，有時(shí)學(xué)校里會(huì)發(fā)書看，到了一定的時(shí)間交上去，這樣我就不怕沒書看了。還有一次我和同學(xué)結(jié)伴去看書，看了三四本很短的書，雖然這些書很短，但是卻很好看，這告訴我一個(gè)道理，人不能只看外表，還要看內(nèi)心。
這就是我的讀書經(jīng)歷，我以后還會(huì)多讀書的。
讀書的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙彩沁@么認(rèn)為，但因?yàn)樽x書，我也不少受過(guò)罪，有一件事就令我刻骨銘心。
記得那一天，我在一本課外書上發(fā)現(xiàn)作者推薦了幾本好書，我便趁著媽媽開心的問媽媽：“媽媽，我想買幾本課外書行么？”媽媽頓時(shí)皺起眉頭：“都買了多少書了還買，前都快被賣光了�！钡谖业摹八览p爛打”下媽媽終于無(wú)言以對(duì)給我買了這些書。
但接下來(lái)不幸的事情就發(fā)生了，媽媽規(guī)定我每天干完家務(wù)，喂完小狗……工作才能看書，可因?yàn)楣适碌腵內(nèi)容太吸引人了，我只燒上水就躺在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)，一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間不知不覺得過(guò)去了，正在我看的入神時(shí)，小狗汪汪叫起來(lái)，原來(lái)是它餓了，這是我回過(guò)神來(lái)，一看鐘表，媽呀！十一點(diǎn)了，我趕緊放下書，竄出屋子，干這干那，當(dāng)我從奶奶家那會(huì)狗糧時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我感到大事不妙果真被媽媽訓(xùn)斥了一頓。
干完家務(wù)，我剛要看我的書，可媽媽又要我買鹽做飯，恭敬不如從命，在路上我還想著故事的內(nèi)容，為了早點(diǎn)看書就急急忙忙的買了“鹽”，就回家了。做好了午飯，媽媽叫我吃飯，可我沒聽見，終于惹怒了她，把我的課外書狠狠的扔到地上，大罵道：“再不專心點(diǎn)就把你的課外書扔了！”這時(shí)，就好像晴天打雷似的，我像一陣風(fēng)跑到餐桌上，大口大口的吃，可我剛吃第一口，就大叫到：“這才怎么是甜的呀！”“誰(shuí)讓你把糖買成了鹽類！”媽媽不緊不慢的說(shuō)道，我聽了只是傻呵呵的笑著。
哎！都是讀書惹的禍，但我還是整天不知辱罵的看著，讓我們終生與書為伴，讓書成為我們最親密的伙伴。
讀書的作文 篇6
生活中，有人說(shuō)讀書是一種享受，有人說(shuō)音樂是一種享受，有人說(shuō)寫作是一種享受……而我說(shuō)讀書是一種享受。
我喜歡讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)快樂。我愛書，因?yàn)闀殉蔀榱宋倚闹械幕锇�，時(shí)刻都不能離開。我熱愛讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
在平常，我喜歡在平靜的校園里讀書，因?yàn)槟芎屯瑢W(xué)們一起分享讀書的快樂。有時(shí)，我也喜歡去公園里讀書，因?yàn)槟抢镉蟹曳嫉幕ㄏ阆喟�，讓我在書中如癡如迷。周末，我還會(huì)到郊外的大自然里讀書，因?yàn)樵诰G色的大自然里，能使我找到讀書的感受。我還經(jīng)常到書店里讀書，因?yàn)槟抢锏臅褚黄炜�，能使我這只小鳥自由地飛翔。在閱讀的'同時(shí)，我還會(huì)找來(lái)一本小本子，收集書中的好詞好句，我還給它起了個(gè)名字叫“陽(yáng)光加油站�！�
每天我都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀自己喜歡的書，就這樣慢慢地成了一個(gè)名副其實(shí)的小書迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買鹽，我迷迷糊糊地拿著一本書，接過(guò)媽媽給我買鹽的錢，走下樓去。我下樓后忘了媽媽讓我買鹽的事，我捧著書在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，就回家了。媽媽見我兩手空空就問：“靜靜，鹽買來(lái)了嗎？今天有客人到我們家吃飯�！蔽衣犃藡寢屨f(shuō)買鹽，頓時(shí)一下子想了起來(lái)。就笑著說(shuō)：“媽媽，我忘了買，下樓后就記不起干什么來(lái)了�！眿寢岋@得很無(wú)奈說(shuō)：“我就知道你這個(gè)小書迷，看書看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒有聽到媽媽在說(shuō)讓你干什么。”我笑瞇瞇地走到書桌前，又傻傻地看起了書。
學(xué)習(xí)中，我離不開書，就像文學(xué)家說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙钪�，我離不開書，是感覺讀書是一種享受，更有一種說(shuō)不出的快樂。
讀書的作文 篇7
四方墻壁，一隅花香。
風(fēng)吹紗舞，影影綽綽，十一月帶刺的風(fēng)卻有著四月的纏綿。我撐著下頷，凝眸望著窗外飄落的黃葉，孤獨(dú)的大樹。誰(shuí)說(shuō)寒不暖心？只是情未深抵。
一只麻雀滑過(guò)天際，襯著藍(lán)天、枯葉、孤樹，這景似曾相識(shí)。有幼孩嬉笑沒入耳際，追逐打鬧漸行漸遠(yuǎn)，這畫幕，觸到內(nèi)心那一方的柔軟，眸底漸漸呈現(xiàn)柔和，望著孩子們的背影，嘴角緩緩勾起一抹弧度。
小時(shí)候盼著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，卻留念稚子的無(wú)憂無(wú)慮。
那笑帶著純真和快樂，這笑苦澀憂傷，是生活迷失了我，還是我迷失了生活？輕抵窗欄，凝遠(yuǎn)的眸漸漸垂下，看著手指撫過(guò)窗玖的溫柔，喃喃。
柔順的長(zhǎng)發(fā)披著背后，風(fēng)輕輕的吹，撩起鬢角的碎發(fā)，曾經(jīng)對(duì)月許下夢(mèng)想，對(duì)流星許下心愿，如今早已忘記那夢(mèng)想、那心愿。是時(shí)間改變了一切，還是一切隨著時(shí)間泯滅。
你讀書是為你自己讀的，還是為父母老師讀的？
一問醉倒三千，一句為自己有幾分真？簌簌風(fēng)聲似乎有學(xué)堂里的書音跨地域傳來(lái)，少壯不努力，老大徒傷悲。'
老大徒傷悲......徒傷悲，淺顯白話的字往往最能觸發(fā)內(nèi)心的悲戚，這一瞬讓自己悔個(gè)徹底，徹徹底底。
風(fēng)里尋思，思中念往，念間追悔。
風(fēng)突然間停止了，那書音也消失了。我從迷蒙中醒來(lái)，帶著愁容哀神，信步離開房間，步入蕭條的'大自然。
一路上，枯草孤樹，腳下是黃葉斷枝。心中的那份悲戚愈發(fā)的濃厚，輕輕嘆了一口氣，呈四十五度角看天空，如果在這片藍(lán)天所籠罩的地方，能留下獨(dú)屬于我自己的腳印，該有多好？一輩子窩在家里，未老我便索然。
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