（通用）學(xué)習(xí)的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她是一個(gè)好學(xué)習(xí)的人，彎彎的眉毛像小船一樣，有著櫻桃似的嘴巴，留著長(zhǎng)發(fā)，臉不黑不白，身高高等，水靈靈的眼睛好像小白兔的眼睛一樣，能看見(jiàn)任何東西。她就是——施明彤。
施明彤上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，每次考試或測(cè)驗(yàn)都的.到優(yōu)秀的成績(jī)，她寫(xiě)的字非常好看，要是學(xué)校有什么關(guān)于字好看的她都能參加，都能得到獎(jiǎng)。施明彤不僅語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也很好，數(shù)學(xué)課上要是老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)回答？”施明彤就會(huì)第一個(gè)舉手，沒(méi)到一分鐘就回答完問(wèn)題，每一節(jié)課上大多數(shù)都是施明彤來(lái)回答問(wèn)題，而我要是想問(wèn)題，想了大半天了還是想不出來(lái)。
哦，我以后要想施明彤學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅，好讓父母高興，和教我那么多年的老師高興。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
越來(lái)越多的聲音向我反饋著一個(gè)聲音：學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)！多看多讀多寫(xiě)！
我不否認(rèn)如今社會(huì)的這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，讓未成年者的思想越來(lái)越成熟。
我們甚至可以在一個(gè)才在上小班的孩童口中聽(tīng)到一些也許應(yīng)該是小學(xué)畢業(yè)生才會(huì)講出的話(huà)語(yǔ)。
我們不能去評(píng)判這個(gè)的正負(fù)面影響，我只想說(shuō)，因?yàn)槲覀兊慕佑|面廣了，獲得各方面信息的渠道越來(lái)越多。
廣告牌，商場(chǎng)電視，電腦網(wǎng)絡(luò)，這些已經(jīng)在我們的生活中無(wú)孔不入了。
可我發(fā)現(xiàn)，隨著接觸面越廣，如果你知道去篩選一些東西的'話(huà)，真的有很多很多很棒的東西值得我們?cè)谀暧椎哪昙o(jì)開(kāi)始去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。
那就是閱讀。
我不止一次從電話(huà)節(jié)目，或者從刊物雜志以及網(wǎng)絡(luò)文章中看到激勵(lì)我們?nèi)ノ议喿x的聲音與文字。
閱讀不僅僅是讀如今快餐文化的網(wǎng)文小說(shuō)，更是要看些“大部頭”，看那些已經(jīng)經(jīng)常歲月沉淀，篩選后的文字。
看那些文字，你就仿若踏進(jìn)作者所生活的那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，感受著他們那時(shí)的風(fēng)土地人情，而有一定的閱讀量之后，卻又能奇妙地發(fā)現(xiàn)，除了時(shí)代的不同，而人生觀(guān)世界觀(guān)感情觀(guān)，有時(shí)又有著千絲萬(wàn)縷的奇妙的聯(lián)系。
看了一段話(huà)說(shuō)，當(dāng)你多閱讀之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你身邊發(fā)生的故事，真的被早已被人寫(xiě)過(guò)千萬(wàn)遍，只是你并不知曉。
漸漸地明白像“臥龍“諸葛亮先生為什么能在家中知天下事，為什么以前說(shuō)會(huì)讀書(shū)的人比較聰明。
其實(shí)，我想其中大部分的原因肯定是和他們的大量閱讀，了解窗外事有關(guān)。
要想博學(xué)，多了解人生，真的要好好的學(xué)習(xí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的多閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂(lè)地生活著。
學(xué)習(xí)，的確是很快樂(lè)的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡，媽媽不耐煩，而我還嫌沒(méi)聽(tīng)夠。后來(lái)，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字，還有許多詞的意思，想看書(shū)再也不用爸媽給我講了，我想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事，那份快樂(lè)真是無(wú)法言喻。
學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。記得６歲時(shí)，我想學(xué)習(xí)電子琴，家長(zhǎng)便滿(mǎn)足我的學(xué)習(xí)欲望，在電子琴的`學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)因老師的一次表?yè)P(yáng)而快樂(lè)無(wú)比，我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一支新的曲子感到快樂(lè)無(wú)比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過(guò)，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴，因?yàn)橛辛诉@個(gè)才藝，我參加了我縣的各級(jí)演出，那份自豪和快樂(lè)只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我每天都過(guò)得的那么充實(shí)，生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂(lè)了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會(huì)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，這樣才能做一個(gè)快樂(lè)自己也快樂(lè)別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒(méi)完全干，我看見(jiàn)上面被印下了好幾個(gè)腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí)，腳又縮了回來(lái)，心想：不行，如果每個(gè)人都像我一樣來(lái)踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎？尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果，自己也才會(huì)被別人尊重啊。
因?yàn)槲也粩嗟貙W(xué)習(xí)著，所以我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，也快樂(lè)地生活著。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在新的一年里，我要為我的學(xué)習(xí)努力，所以我要做到以下幾點(diǎn)，請(qǐng)老師和學(xué)生監(jiān)督我。
1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的'不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。
4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;
5、 一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
生活中一些小事就可以讓我們悟出許多道理，也可以讓我們學(xué)會(huì)很多東西。
那是一個(gè)雪花漂落過(guò)后的清晨，熟睡中的我，被外面掃雪的“刷刷”聲吵醒，我以為是清潔工人在掃雪，但我看到的卻是街邊的鄰居在掃雪。雖然看起來(lái)這是一件小事，但我覺(jué)得這既方便了自己，也幫助了別人。尤其是家有車(chē)的人，就更受益了，因?yàn)槁访嬗醒┚吞貏e滑，開(kāi)車(chē)就有危險(xiǎn)。
著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鄙鐣�(huì)上有那么多默默無(wú)聞的人，為社會(huì)為公眾服務(wù)不辭辛苦，他們的.腳步是多么輕，他們的手是多么勤勞。這是一種樸素的勞動(dòng)美。
我們身邊也常有樸素的心靈美的人。
那天下午，我和兩位來(lái)做客的小表妹下樓堆雪人玩，我們開(kāi)心的堆著，生怕堆得不夠好。有一位大哥哥拿著掃帚來(lái)雪，掃的非常用心。過(guò)了一會(huì)兒，我一個(gè)小表妹看他那么努力，忍不住說(shuō)一句：“干嘛掃的這么徹底!”因?yàn)槲疫@個(gè)表妹還小，還不太明白事。那位大哥哥親切地說(shuō)：“小妹妹，你們玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人會(huì)摔的啊!”。我在心里想：“他說(shuō)的對(duì)呀，我為什么沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感覺(jué)好像做錯(cuò)了什么。我特別敬佩這位大哥哥，他的話(huà)一直響在了我的耳邊。大哥哥是一個(gè)普通人，同是普通人，為什么他做得到，我卻沒(méi)做到呢?這種幫助別人的事情會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的，比如：在擁擠的公交車(chē)上給一位老人讓座，扶一位老人過(guò)馬路……這些事大家都可以做到。我要向這些人助人為樂(lè)的人們學(xué)習(xí)，向這些擁有心靈美的人學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)游泳
今年暑假格外的熱�。〕掷m(xù)好多天的高溫，讓我每天都窩在空調(diào)房里，哪也不愿意去。媽媽說(shuō)，怎么不找小伙伴們玩了？再這樣下去成“小宅男”了。爸爸接過(guò)話(huà)茬：“這樣可不行，非宅出病來(lái)不可，明天我們一家去游泳�！卑职值倪@個(gè)建議在我和媽媽的一致叫好聲中通過(guò)。
第二天，我們一家三口驅(qū)車(chē)來(lái)到游泳館。爸爸看上去興致很高，一邊眉飛色舞的招呼我們下車(chē)，一邊忙著取后備箱里的游泳裝備。到了游泳池邊，爸爸一個(gè)猛子扎到水里，炫耀他那泳技。媽媽不屑低說(shuō)了一句，土包子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸是農(nóng)村出生，小時(shí)候夏天整天就泡在門(mén)前的河里，游泳對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我和媽媽要求爸爸教我們游泳。爸爸讓我們先套著救生圈先到水里適應(yīng)下，看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一池的水，我有點(diǎn)害怕，腿都發(fā)抖�？纯磱寢屢埠貌坏侥娜�，直擺手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“是男子漢不？能給女士做個(gè)表率嗎？”我只要硬著頭皮下水，到水里，感覺(jué)好極了，渾身清涼無(wú)比。我嘗試用手撥水，套著救生圈的我還真往前動(dòng)了。我來(lái)了興趣，讓爸爸繼續(xù)教我。爸爸教了我換氣和蹬腿，換氣就是讓我把頭埋在水里吐氣，然后把頭伸出水面吸氣，如此重復(fù)。蹬腿就是按照“收、翻、蹬、夾”的.順序練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中嗆了不少水，但是我沒(méi)有退縮，因?yàn)楦信d趣。經(jīng)過(guò)大約1個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我套著救生圈基本能自如的在水中游來(lái)游去。爸爸這時(shí)候要拿掉我的救生圈。拿掉救生圈的我，再做剛剛的動(dòng)作真是手忙腳亂，大口大口的喝水啊!爸爸讓我不要慌。我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練習(xí)，也不知道練習(xí)了多久，我發(fā)現(xiàn)自己真的會(huì)劃水了。真是功夫不負(fù)有心人�。】粗鴭寢屵�套在救生圈里，我自告奮勇要教她。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子好樣的，媽媽為你自豪！天已經(jīng)不早，下次你再教媽媽�！笔桥�，太陽(yáng)已經(jīng)西沉，游泳館里的人已經(jīng)不多。我們也該收拾回家了。
“世上無(wú)難事，只怕有心人！”是��！是要認(rèn)認(rèn)真真、堅(jiān)持不懈地區(qū)做一件事，肯定會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績(jī)。
宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書(shū)困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對(duì)這句話(huà)的`理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對(duì)我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感。”
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
兒童為什么要學(xué)習(xí)珠心算的理由因?yàn)閮和瘜W(xué)習(xí)珠算心算達(dá)一定程度后，我們可以發(fā)現(xiàn)他具有許多優(yōu)點(diǎn)：
第一：左腦、右腦較優(yōu)于一般人第二：計(jì)算能力較優(yōu)于一般人第三：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)能力較優(yōu)于一般人第四：注意力、反應(yīng)能力、思考、推理等能力均較優(yōu)于一般人所以由前面四點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們珠算心算熟練者，有以下之具體成果：
第一：計(jì)算增強(qiáng)、記憶力增強(qiáng)、注意力集中第二：領(lǐng)悟力、判斷力、推理能力增強(qiáng)第三：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)之反應(yīng)能力增強(qiáng)第四：有自信、有耐性、有堅(jiān)持性第五：有理想、有目標(biāo)、事業(yè)心強(qiáng)因?yàn)橹樾乃阌腥绱硕嘀畠?yōu)點(diǎn)，所以它是所有才藝之中，學(xué)習(xí)人口最多之科目，可見(jiàn)它之重要性，而它之所以有如此多之優(yōu)點(diǎn)，是經(jīng)以下之訓(xùn)練而得：
第一：看算訓(xùn)練－看題目計(jì)算數(shù)字，可訓(xùn)練學(xué)生忍耐力、思考力及快速計(jì)算能力第二：聽(tīng)算訓(xùn)練－學(xué)生于聽(tīng)到教師念出數(shù)字而計(jì)算，可訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力、注意力、記憶能力第三：反應(yīng)訓(xùn)練－學(xué)生于看到或聽(tīng)到數(shù)目，必需立即正確算出答案，可訓(xùn)練學(xué)生領(lǐng)悟、判斷及推理能力第四：速度訓(xùn)練－所有數(shù)字必需限時(shí)在時(shí)間內(nèi)算畢，故可求速求快的精神，并激發(fā)潛在的學(xué)習(xí)效率第五：靜坐訓(xùn)練－訓(xùn)練學(xué)生精神集中，上課專(zhuān)心所以日本前首相中曾根康弘說(shuō)：「日本戰(zhàn)后能成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，和小學(xué)生學(xué)習(xí)珠算有直接關(guān)系，因?yàn)橥高^(guò)珠算的訓(xùn)練，使日本人的反應(yīng)更敏捷，因此在商場(chǎng)上常處于最有利地位，所以我個(gè)人在這里對(duì)已經(jīng)加入我們珠算心算之學(xué)習(xí)行列的學(xué)生說(shuō)聲恭禧了，因?yàn)槟阋堰x對(duì)才藝了，你很快就會(huì)擁有前面所講的成果�！褂變褐樾乃隳艽龠M(jìn)幼兒心理品質(zhì)的發(fā)展話(huà)說(shuō)："心靈手巧"，我覺(jué)得珠心算是培養(yǎng)幼兒心靈手巧的一條重要途徑。因?yàn)樗笥變和瑫r(shí)用手和腦進(jìn)行運(yùn)算，從而刺激幼兒的腦神經(jīng)，使之得到不斷發(fā)展。
一、珠心算能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的重要方面。心理學(xué)研究又表明，幼兒的心理特點(diǎn)具有無(wú)意性，尤其是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。一般能引起幼兒興趣的方法都是符合其心理發(fā)展水平的。小小的算盤(pán)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是既陌生又新鮮，能引起他們的好奇心，而且珠心算具有游戲的直觀(guān)形象、動(dòng)手動(dòng)腦的特點(diǎn)。因此，在幼兒剛接觸珠心算時(shí)，以游戲形式來(lái)引導(dǎo)，能大大激發(fā)他們的活動(dòng)積極性，延長(zhǎng)有意注意的持久性，使幼兒保持良好的學(xué)習(xí)情緒。我通過(guò)珠心算教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣大多有所提高。我班的王偉健小朋友是一位外地幼兒，父母不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，他性格內(nèi)向，什么都不愿學(xué)。但對(duì)打算盤(pán)很感興趣。他學(xué)習(xí)雙手撥珠，把算盤(pán)當(dāng)成玩具，每天捧著心愛(ài)的算盤(pán)。在教學(xué)中，我又時(shí)常表?yè)P(yáng)他，他的學(xué)習(xí)興趣更高。通過(guò)這一活動(dòng)，他不僅對(duì)珠心算建立了感情，對(duì)畫(huà)畫(huà)及其他方面，也有了一定的興趣。可見(jiàn)，開(kāi)展珠心算教學(xué)，讓幼兒從小學(xué)習(xí)雙手撥珠，把算盤(pán)既當(dāng)玩具，又當(dāng)學(xué)具、算具，能較大地提高學(xué)習(xí)興趣。
二、珠心算能促進(jìn)幼兒注意力的發(fā)展烏申斯基說(shuō)："注意是一座門(mén)，凡是外界進(jìn)入心靈的東西都要通過(guò)它"。而珠心算不僅要求幼兒手、眼、耳、口配合協(xié)調(diào)，而且形象思維和抽象思維也交替運(yùn)用，故必須要求幼兒集中注意力。然而小小年紀(jì)能集中注意是不容易的，可在珠心算教學(xué)中我感到許多幼兒通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)注意力比以前增強(qiáng)了。我班的周宇凡小朋友剛來(lái)園時(shí)，上課自由散漫注意力時(shí)常分散。但通過(guò)半學(xué)期的珠心算學(xué)習(xí)，上課時(shí)注意力開(kāi)始集中了，他時(shí)常拿著算盤(pán)不停地?fù)艽�。有一次，我在班上�?qǐng)他起來(lái)為大家演示，他的動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、迅速，可謂是心靈手巧眼明手快，很聰明。在珠心算訓(xùn)練中，無(wú)論在看心算，聽(tīng)心算，撥打算盤(pán)時(shí)，都要求準(zhǔn)確迅速，注意力集中，因此，觀(guān)察力，注意力互相影響，相互促進(jìn)，獲得顯著提高。
三、珠心算能提高幼兒記憶力科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："一切知識(shí)不過(guò)是記憶"�？梢�(jiàn)記憶力的重要性。沒(méi)有記憶就沒(méi)有心理發(fā)展，而珠心算是通過(guò)建立腦映象開(kāi)發(fā)人類(lèi)大腦的潛在功能，把記憶力提高到一個(gè)新高度。我在珠心算教學(xué)中利用幼兒最喜愛(ài)的游戲來(lái)著重培養(yǎng)幼兒的記憶力。我采用"小雞吃米"，讓幼兒學(xué)習(xí)撥珠的方法，以"小兔請(qǐng)客"學(xué)習(xí)四以?xún)?nèi)直加減，"帶小鹿回家，熊貓吹泡泡，跳傘"等游戲也成了學(xué)習(xí)珠心算的有效方法。這樣幼兒在輕松，愉快的游戲環(huán)境和游戲過(guò)程中，始終保持極高漲的熱情，從而促進(jìn)了其記憶力、注意力的發(fā)展。我班的陸沈杰小朋友父母離異，學(xué)什么都記不住，前學(xué)后忘記。但自從學(xué)了珠心算以后，他對(duì)每顆珠代表的'數(shù)記得特別牢，而且，慢慢地對(duì)其他事物的記憶也有了提高，其記憶力得到了不斷的發(fā)展。
四、珠心算能發(fā)展幼兒想象力和思維力愛(ài)因斯坦說(shuō)："想象力比知識(shí)更重要"。珠心算不僅有利于觀(guān)察力、注意力、記憶力的增強(qiáng)，而且也豐富了幼兒的想象力、思維力。幼兒從玩具、學(xué)具到算具熟練地操作著算盤(pán)，產(chǎn)生了興趣，加上腦映象中珠碼映象不斷轉(zhuǎn)換，提高了自信心，產(chǎn)生了自豪的感覺(jué)。
智力是一種綜合能力，而思維力是智力的核心。觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力都離不開(kāi)思維力，它們反過(guò)來(lái)也促進(jìn)思維力。珠心算是形象直觀(guān)與抽象思維相結(jié)合的運(yùn)算方式，它有利于腦映象的形成，并能促進(jìn)抽象運(yùn)算能力的發(fā)展。兒童在珠算式心算的訓(xùn)練中，手、眼、耳、口和左右兩個(gè)半腦同時(shí)運(yùn)用，促使兒童思維受到了反復(fù)的、有效的鍛煉，從而加強(qiáng)了思維的靈活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。
我在進(jìn)行珠心算教學(xué)時(shí)，做到讓幼兒隨意操作，幼兒在活動(dòng)中可以自發(fā)地尋找解決問(wèn)題的辦法，使其充分發(fā)揮自己的想象力，思維力，并根據(jù)幼兒能力差異投放不同的運(yùn)算材料，并鼓勵(lì)他們?nèi)L試，使幼兒思維處于積極的活躍狀態(tài)。我班的王玲小朋友開(kāi)始對(duì)思維活動(dòng)并不感興趣，自從投放了關(guān)于珠心算方面的材料后，她變得喜歡動(dòng)腦、思考，想出各種不同的方法來(lái)。當(dāng)她動(dòng)腦筋時(shí)，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)她，使她體驗(yàn)成功的喜悅，她的想象能力和思維能力得到了顯著的提高。
總之，幼兒學(xué)習(xí)珠心算不僅能使幼兒"心靈手巧"，還能使幼兒的各方面的能力得到不斷的發(fā)展。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
我們這一周星期六準(zhǔn)備考試了。
這是我假期以來(lái)的第一次考試，也是上完課以來(lái)的第一次對(duì)我們的檢測(cè)。
聽(tīng)說(shuō)考試之后我們感覺(jué)到很慌張，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)課都是無(wú)所事事心不在焉的。
而我經(jīng)常就是打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)直播，就將手機(jī)放在一旁，然后拿另一個(gè)手機(jī)一直玩游戲或是在電腦上玩游戲。
然后在夜半三更的時(shí)候想起自己還有作業(yè)沒(méi)做就打開(kāi)App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個(gè)早上整一個(gè)中午整一個(gè)下午我都在玩手機(jī)，看電腦刷節(jié)目。只有在晚上在夜半三更的時(shí)候我才會(huì)偷偷爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但在那個(gè)時(shí)候我的腦子是迷糊的`，因?yàn)槲业纳眢w已經(jīng)累了，我想要睡覺(jué)。
我的意識(shí)已經(jīng)不清醒了，所以說(shuō)這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說(shuō)在這將近一個(gè)多月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我啥也沒(méi)學(xué)到。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容等到寫(xiě)完作業(yè)之后我也不會(huì)去復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還是偷工減料的，我每天都懷著僥幸的心理去學(xué)習(xí)。所以這個(gè)假期我除了游戲等級(jí)的上升和愛(ài)奇藝，騰訊等app的會(huì)員等級(jí)上升，我啥也沒(méi)收獲到，哦，對(duì)了，我還收獲到了一個(gè)蠢笨的腦子。
當(dāng)我以為別人都和我一樣沒(méi)有上網(wǎng)課的時(shí)候，其實(shí)并不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當(dāng)。
現(xiàn)在就靜下心來(lái)學(xué)習(xí)吧，不要再無(wú)所事事了你也不想在這個(gè)假期里原本成績(jī)很好的，結(jié)果被人超車(chē)了吧？
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