四年級(jí)的作文[大全5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　她，有著一頭銀絲般的白發(fā)；她，有著一張因歷經(jīng)歲月而布滿皺紋的臉；你若問她是誰？我便會(huì)滿面笑容的回答——她就是我那敬愛的姥姥！

　　她住在一個(gè)四周環(huán)山的小村子里，我常與她拌嘴。但是，當(dāng)我要與她分別的時(shí)候，她卻拉著我的手遲遲不愿松開，我對(duì)她說：“姥姥，你先回去吧，這里風(fēng)大，冷！”她沒有說話，只是默默的站在我旁邊，她的手依然緊緊的拉著我的手，我感受到了她手的溫度，是溫的，與我冰冷的'手比起來，她的手，是太陽(yáng)！過了一會(huì)兒，她說她要給我買面包，我推遲了半天，她依然要給我買，我說不過她，我便讓她買了。因?yàn)椋�我知道，雖然只是幾塊面包，但里邊卻包含了姥姥對(duì)我所有的關(guān)愛。我收下了，大概姥姥是怕我餓吧！這樣或許可以讓姥姥安心些吧！

　　我坐在長(zhǎng)途客車上，透過窗戶，看到了她那不舍的眼神，眼里已泛起了淚光，我的眼也有了淚，不過我克制住了，沒有讓它流了下來。

　　姥姥，你的情，我收到了，你不要再為我操心了。你只需要記住，你有一個(gè)永遠(yuǎn)愛你的外甥女就行了！我永遠(yuǎn)愛你！

四年級(jí)的作文 篇2

　　我家有一只可愛的小烏龜，我喜歡叫它“小龜”。它是我和媽媽從寵物市場(chǎng)上買回來的。

　　小龜?shù)念^像三角形，跟蛇的頭差不多，只是小一些。它那比芝麻還小的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。腿又粗又短，摸上去軟乎乎的。殼是橢圓形，非常硬，殼上有許多美麗的花紋，堅(jiān)硬的殼就像它的護(hù)身盾牌，讓它少受傷害

　　。尾巴又細(xì)又短，還有一點(diǎn)尖。剛把小烏龜買回家時(shí)，它對(duì)我家特別陌生，非常害怕。一看見我走來，就縮成一團(tuán)，就連它的尾巴都見不著。等我走了以后，它就會(huì)探出小腦袋瓜來看個(gè)究竟。我把食物放到小龜面前，但它不吃。等我走開了，它就用嘴碰一碰食物，確定是好吃的東西，它就偷偷地吃起來。

　　漸漸地，我和小龜成了最好的朋友。我有不高興的事情會(huì)告訴它，有高興的`事情也會(huì)告訴它。我每天放學(xué)回家，就跑到小烏龜玻璃缸前。小龜聽到我的腳步聲，就把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在對(duì)我說：“小主人，給我食物吧！”我說：“小饞龜，主人馬上就喂你�！彼�吃飽了就睡著了，它睡覺的樣子很可愛！有時(shí)候我把它的身體翻過來，讓它四腳朝天，它就會(huì)用力掙扎，用頭一頂，身體就翻回來了，可好玩了。

　　小龜是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)喜歡它。

四年級(jí)的作文 篇3

　　校園里，處處都有美景。而我最喜歡的是我們學(xué)校的木棉樹這一處風(fēng)景。

　　它，一年四季變化多樣，不管哪個(gè)季節(jié)它總是那么好看。

　　春天，木棉花開了。雖然種類相同，但也互不相讓�；ǘ錉�(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地開放了，熱鬧非凡，引來了許多路過的“觀眾”來觀賞這場(chǎng)專屬于花朵們的“比賽”。

　　夏天，賽場(chǎng)終于安靜了下來。綠色的.“清潔工”正在清掃“賽場(chǎng)”，為選手們打造煥然一新的賽區(qū)。

　　秋天，片片黃葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落在地上，像是給地上鋪上一層黃色的地毯，踩上去軟塌塌的，十分有趣！

　　冬天，樹上的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝干，寒風(fēng)中，藏在枝干里的“選手們”蓄勢(shì)待發(fā)，等待明年的春天，再一次登上屬于它們的賽場(chǎng)，開始激烈的比賽。

　　我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的一角——木棉花。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我們班有一位植物專家，那就是我們的班主任陳老師。

　　陳老師每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來，精心照料我們帶來的植物。不管有多忙，老師也會(huì)給植物澆水，施肥，換土，整形，換盆……每一盆植物，陳老師都精心管理。這盆植物什么時(shí)候澆水，要澆多少水，陳老師都一清二楚。每種植物是用哪個(gè)部位繁殖的，她都門清著呢。我們從陳老師那兒不經(jīng)意間就學(xué)到了一些小知識(shí)：寶石花是多肉植物，它是用葉繁殖的，掰一片葉子放進(jìn)土里就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一株新的植物。因此，同學(xué)們都稱她“植物專家”。

　　學(xué)校里，我們?nèi)龢堑闹参镒钇�亮，我們班的植物最生機(jī)勃勃，這不都是陳老師和我們共同努力的結(jié)果嗎？瞧！我們班的常春藤，它那綠綠的葉，像許多個(gè)鴨掌。瞧它那綠綠的藤，長(zhǎng)得多壯哪。有時(shí)還會(huì)爬到旁邊的植物上，真是生機(jī)勃勃呀！綠蘿長(zhǎng)出嫩嫩的頭，枝條掛下了，陳老師就進(jìn)行扦插，繁殖出一盆新的來。我們班的`植物越來越多，擺滿了兩個(gè)教室的走廊。課間，看著這生機(jī)勃勃的植物，我們減少了多少疲倦，植物給我們帶來了多少樂趣呀！

　　這就是陳老師，對(duì)植物了如指掌，能聽懂植物呼吸的陳老師。如果你也喜歡這綠色的小精靈，遇到什么問題，也可以向她請(qǐng)教呦！

四年級(jí)的作文 篇5

　　我有許多小伙伴，但我最喜歡和解魯璐在一起，因?yàn)樗�的一舉一動(dòng)都使我笑不�！�…

　　解魯璐長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，每天都扎著一條“馬尾巴”。她整天快快樂樂的，可她的鼻子卻并不怎么快樂，每天馱著一副重重的眼鏡片，好難受哦；但她的眼睛可幸福著哩，風(fēng)吹雨打都由眼鏡扛著！她整天笑瞇瞇的，詼諧幽默，乖巧伶俐的'小嘴說個(gè)不停，好像怕別人把她當(dāng)啞巴賣了似的。

　　有一個(gè)周末，我們約好再院中花園放風(fēng)箏。我興奮地拿了一個(gè)“蝴蝶”跑下樓去，不料，剛到一樓，我就被一個(gè)一閃而去的人影嚇了一跳，正當(dāng)我措手不及時(shí)，“哇！”的一聲從樓下飛出了一只扎著蝴蝶結(jié)的“小蜻蜓”——解魯璐，我的心情一下子放松了，哦，是解魯璐在跟我開玩笑。走出樓門，任憑我倆正放倒放，風(fēng)箏就是飛不起來，急得我們亂跑亂跳，不知什么時(shí)候，解魯璐的眼鏡掉了，她竟全然不知，還指著天空歡呼“飛起來啦！飛起來啦！”可我仔細(xì)一看，原來天空飄著一個(gè)垃圾袋，“蝴蝶”還在地上撲騰呢！逗得我前仰后合！可這時(shí)候解魯璐卻一本正經(jīng)地說：“不如我們來用風(fēng)箏編故事吧！”于是我們編了好多有趣的故事，還學(xué)到了很多有益的知識(shí)，并在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們并沒有因放不飛風(fēng)箏而掃興而歸，而且還度過了一個(gè)快樂的星期天！

　　解魯璐就是這樣一個(gè)機(jī)靈、聰明、幽默的女孩！

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