綜合實(shí)踐活動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文1
所謂綜合實(shí)踐活動(dòng),主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類(lèi)現(xiàn)實(shí)性,綜合性,實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容,以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的的一類(lèi)新型課程.
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,注重過(guò)程,強(qiáng)調(diào)開(kāi)放,重視師生互動(dòng).注意做到以下幾方面:
1,基于學(xué)生的需要,動(dòng)機(jī),興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì),實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的'全新課程領(lǐng)域.
2,回歸生活世界.從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,實(shí)踐性,現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題,事件,現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容.
3,立足實(shí)踐.不再局限于書(shū)本知識(shí)的傳授,2008年北京奧運(yùn)會(huì)熱點(diǎn)等我都納入自己的教學(xué)中.讓學(xué)生親身參與,主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的.實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,參觀,訪問(wèn),更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題.特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)地去探索,發(fā)現(xiàn),體驗(yàn),重演,交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力.
4,著眼創(chuàng)新.著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn).與學(xué)科課程相比,綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,自由的空間.它不受學(xué)科知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制,在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己設(shè)計(jì)方案,自己收集資料,自己解決問(wèn)題.在這一過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái).因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,盡可能創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在積極探索,主動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中,不斷地有所發(fā)現(xiàn),有所思考,有所創(chuàng)新,具備初步的懷疑精神和批判精神,具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力,為將來(lái)成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ).
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文2
周二的下午，老師說(shuō)周三早上我們有綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是要早到學(xué)校，不用背書(shū)包，活動(dòng)地點(diǎn)在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了。我也暗自興奮了起來(lái)，心里期望著第二天的美好實(shí)踐活動(dòng)。
第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來(lái)到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室，說(shuō)：“大家安靜！我倆是你們今天活動(dòng)的老師，這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)由我來(lái)帶你們?nèi)��！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來(lái)到學(xué)校大門(mén)口候車(chē)。
不一會(huì)兒，一輛大巴來(lái)了，兩輛大巴來(lái)了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個(gè)同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車(chē)。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽(tīng)著車(chē)?yán)锩娴囊魳?lè)，感到非常愜意。過(guò)了約20分鐘，我們到達(dá)了地點(diǎn)“少兒藝術(shù)中心”。
實(shí)踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新（樂(lè)高課）課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最?lèi)?ài)，因?yàn)槲沂莻�(gè)吃貨，我來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下我們上的烹飪課。首先，來(lái)到這個(gè)教室，非常非常的'大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個(gè)人。分好組并且就位后，一位老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我來(lái)給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開(kāi)始做了。按、壓、揉……過(guò)了約十分鐘，我做出了三個(gè)不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過(guò)了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來(lái)的香氣，再過(guò)了幾分鐘，餅干出爐了！我們拿著餅干，大口大口地吃了起來(lái)，Yummy！自己勞動(dòng)的成果自己享受。
到了下午四點(diǎn)半，綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課（樂(lè)高課）讓我有了無(wú)窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動(dòng)裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時(shí)如何救人。
同學(xué)們都在回程的車(chē)?yán)镉懻摻裉斓膶W(xué)習(xí)成果，雖然我沒(méi)有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識(shí)的同時(shí)，也得到了許多樂(lè)趣。這次活動(dòng)，明細(xì)感覺(jué)到我們六七班的同學(xué)們更團(tuán)結(jié)了。我多么希望下次還能來(lái)上實(shí)踐課堂��！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文3
星期四，我們五年級(jí)的同學(xué)到宜興參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們先坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)到善卷洞玩。洞里分上層、中層和下層。我們先參觀中層，中層的左右石壁上分別有一只被稱(chēng)為獅王和象王的動(dòng)物，洞里氣溫很低，我不由地抖了一下。到了上層，我們看到了幾個(gè)天然水池。導(dǎo)游說(shuō)里面的水是熱的。李睿超指著一個(gè)孔對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？熱氣是從那個(gè)孔里冒出來(lái)的！”到我們準(zhǔn)備去下層去的時(shí)候，導(dǎo)游說(shuō)：“去下層的時(shí)候要扶好欄桿，因?yàn)橐还灿?05級(jí)臺(tái)階，很滑，比較容易摔著�！痹谙聦�，我最感興趣的是在坐船過(guò)河的'時(shí)候，在湖面上有幾個(gè)垂得比較低的鐘乳石，害得我們要不斷把頭低下來(lái)，以免碰到石頭傷了頭。在船上，我們唱了兩首歌：螢火蟲(chóng)和兩只老虎。從善卷洞出來(lái)，老師讓我們自由活動(dòng)10分鐘，然后集合，很多同學(xué)就去買(mǎi)了幾包2元的玉米碎兒來(lái)喂鴿子。一些同學(xué)沒(méi)買(mǎi)，就用腳去踢鴿子（張鐵驪、陳雨欣），很不好。喂完排好隊(duì)，我們就上車(chē)來(lái)到給我們住的地方。到了宿舍，放好東西，我們開(kāi)始套被套、枕套，鋪床單，真不容易啊。弄完后，我們就開(kāi)始做游戲了。吃完午飯后，我們看了一會(huì)兒電視，到陶藝館做了一個(gè)陶壺就回去了。吃過(guò)晚飯，我們回到宿舍，準(zhǔn)備去參加晚會(huì)。晚會(huì)開(kāi)始了！
全年級(jí)1-8班都搬著椅子，坐在了廣場(chǎng)的前面，我坐在第二排，邊吃棒棒糖邊看表演，其中我最喜歡看六班的舞蹈《我不想長(zhǎng)大》和二班的相聲表演。我們班表演了英文歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》。第二天，我們學(xué)了茶藝和制作風(fēng)箏。在這里就給大家介紹一下如何制作風(fēng)箏。前期要準(zhǔn)備的材料有：一長(zhǎng)一短兩根木棍、一卷透明寬膠帶、剪刀、彩帶、線、菱形花紙、牙簽。首先，拿出菱形花紙，反鋪在桌子上，拿一根較短的木棍對(duì)齊花紙的寬，用膠帶粘住，膠帶兩頭分別要多出一截反粘到正面。再用大拇指和食指沿著木棍將膠帶從上往下捋一捋，使膠帶緊緊貼住花紙。將長(zhǎng)棍用同樣的方法貼在菱形花紙長(zhǎng)的方向。然后，用牙簽在兩根棍子交叉處至頂部的中央，緊貼近長(zhǎng)棍左右各戳一個(gè)洞，在洞里穿線打結(jié)，把風(fēng)箏面紙固定在長(zhǎng)棍上，用同樣的方面在下部中央戳洞穿線打結(jié)。最后，在尾部貼上彩帶，一個(gè)美麗的風(fēng)箏就算大功告成了。下午，回到學(xué)校，聽(tīng)老師吩咐了幾件事后就高高興興地回家了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文4
“湖山融滄海，一覽天下奇”這一句正是描寫(xiě)了南北湖。不錯(cuò)，周五我們的綜合性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到了有山有海有湖的南北湖。
經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了南北湖。蒼翠欲滴，一碧千里，簇?fù)硪怀乇趟缓骘L(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處海水群飛，可謂奇景。陽(yáng)光明媚，睡蓮在湖面上微微蕩漾，一切都那么愜意。
不過(guò)一會(huì)兒，我們就來(lái)到了野炊的地方。場(chǎng)地并不大，鍋和灶也都十分簡(jiǎn)陋。但食材十分豐富。因?yàn)槭且鲆懊罪�，大概也都是老師幫著忙，炒著菜，添著柴。我們也只是在旁邊打打下手。就在等待美味時(shí)，發(fā)生了一件有趣的事：“誒你們來(lái)看！”只見(jiàn)一堆人擁在大樹(shù)前是什么東西呢？我走上前一看，原來(lái)是一只小青蛙臥在樹(shù)洞中啊。我想它本在美美的睡著覺(jué)，卻不料被我們打擾了吧，不過(guò)這下，它可成“superstar”了。
野米飯終于好了，我迫不及待舀了一勺就開(kāi)始享用這“山珍海味”（各樣的食材，可不就是山珍海味了嗎）了。米飯中夾雜著淡淡的肉香，一入口，香味就在舌尖散開(kāi)……
真是一頓美味！
享用完這“大餐”后，我們走入了一條蜿蜒的小路，同學(xué)們有說(shuō)有笑。就在這一路歡笑中，我發(fā)現(xiàn)，這里的山和別處的不一樣，她不像黃山那樣層巒疊嶂，不像華山那樣高聳入云，但她有她的美：她秀氣宜人。
我們踩著山石，踏著泥濘，烈日當(dāng)空，同學(xué)臉上晶瑩的汗珠閃著光。不覺(jué)間，我們竟已來(lái)到了海拔近一百米的談仙嶺上，一路下來(lái)，腳已被山石硌得生疼，但這無(wú)法阻擋我們的'快樂(lè)。抬眼望去，談仙石城聳立山頭，威武的氣勢(shì)讓人不寒而栗，一股“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)。
而當(dāng)我們登上頂端，立身于白云閣之上時(shí)，眼界瞬間開(kāi)闊，一覽眾山小。遠(yuǎn)處的海與近處的山互相映襯；山谷的村落和湖中的游船互相遙望；碧水藍(lán)天襲入眼簾，山湖的清新涌入鼻腔，綠意襯色……吁！山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；如此甚好，乃造物者之贈(zèng)也！
如此美景，令人心曠神怡，可愉快的時(shí)光總會(huì)消散，我們走下山，來(lái)到大草坪，以游戲結(jié)束了我們這一天的旅程。如此豐富多彩的一天，為我的人生畫(huà)冊(cè)添上了絢爛的一頁(yè)！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文5
在學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)里，愛(ài)好動(dòng)手的我可以說(shuō)是大展身手，做了好多手工作品：用各種彩線親手編的手鏈，用彩紙折疊的小花，用小盒子做的小汽車(chē)……雖然它們還不是太精致，但望著自己的勞動(dòng)成果，心里總有說(shuō)不出的興奮。
盼望著，盼望著，終于，美術(shù)老師告訴我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的月末，可以拿出來(lái)展覽。我連忙搜羅自己滿(mǎn)意的作品興匆匆地交給了美術(shù)老師。
“走！快去看吧！”下課鈴剛響，好朋友劉之明就喊著我去校園的致遠(yuǎn)路上去看展覽。
“能去嗎？還要上課呀？”我正猶豫呢，我們班的“大喇叭”尹簫就在講臺(tái)上大聲宣布：“快出去站隊(duì)，去樓下看展覽嘍！”
“耶！走嘍！走嘍！”歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳，同學(xué)們哪里還像平時(shí)那樣去乖乖站隊(duì)呀，跑得快的同學(xué)早就沖下了樓梯。
我和幾個(gè)同學(xué)一起飛奔到了綜合樓下，一看展覽的桌子已經(jīng)都被別的同學(xué)堵得水泄不通了，只聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“這個(gè)好！你們快來(lái)看看呀！”
“這個(gè)做的好精致呀！你看看這個(gè)發(fā)明太好了！我們以前怎么沒(méi)想出來(lái)呢？”
我好不容易才擠到了展覽臺(tái)前，上面果真有好多很漂亮的小制作﹑小發(fā)明，用火柴棒粘貼成的小女孩，用瓜子摁的中國(guó)地圖，用廢舊物品做成的小飾品，用泡沫做成的大輪船……看看這個(gè)覺(jué)得好看，瞧瞧那個(gè)覺(jué)得精美，真是“不看不知道，一看嚇一跳。”原來(lái)有這么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。
“嗨！段藝琳，你快來(lái)呀，這還有你編的手鏈呢！”梁思雨同學(xué)的喊聲傳進(jìn)我的耳朵。
“哎呀！你就別騙我了，我的作品不可能在這！”“真的.，有你的名字！”我走近前，看到在一張大在的泡塑板上，用大頭針別著很多各式各樣的中國(guó)結(jié)。瞧！蜻蜓結(jié)﹑鑿井結(jié)﹑草花結(jié)、大紅色手鏈中國(guó)結(jié)。
“��！還真有我的！”我有驚喜又得意地說(shuō)�？矗貌示�編的小蜻蜓安靜地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全沒(méi)有聽(tīng)到我的歡呼�！吧险n了！走嘍！”我和同學(xué)們戀戀不舍地向教室走去。今天真是讓我大飽眼福，今天我過(guò)得可真高興，綜合實(shí)踐活動(dòng)展真好！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文6
4月3日我校全年級(jí)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春游活動(dòng)。首先，我們參觀了潤(rùn)揚(yáng)森林公園，在公園里老師跟我們講了如何識(shí)花草樹(shù)木，并觀看了消防表演，同時(shí)體驗(yàn)了紅十字現(xiàn)場(chǎng)急救演習(xí)。但這些都沒(méi)有手工制作課更能吸引我。
在看慣了以前跟爸爸、媽媽早就到過(guò)的潤(rùn)揚(yáng)公園和在三年級(jí)就看過(guò)的消防表演，一點(diǎn)多提不起精神。當(dāng)老師把我們帶到了手工制作課堂時(shí)，我的眼睛一亮。當(dāng)老師把制作材料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我更是迫不及待的拉開(kāi)包裝紙，閱讀起制作說(shuō)明書(shū)。第一個(gè)項(xiàng)目是制作風(fēng)力小賽車(chē)，制作材料真多�。∮袃蓚�(gè)大輪子、兩個(gè)小輪子、一個(gè)綠顏色的前輪車(chē)架和一個(gè)后輪車(chē)架、還有連桿、小電機(jī)和電池組。首先，我將小車(chē)輪插在連桿上，再把它裝在前輪支架上，在連桿上綁上電池組，后輪插在后輪支架上，并與連桿相連。在電池盒中按上電池，小電機(jī)上裝上配套的風(fēng)扇，打開(kāi)開(kāi)關(guān)隨著風(fēng)扇順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小車(chē)向著反方向運(yùn)動(dòng)。調(diào)換一下電池的位置，隨著風(fēng)扇逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小車(chē)卻向著正方向運(yùn)動(dòng)。老師說(shuō)：這是物理現(xiàn)象，叫空氣動(dòng)力學(xué)原理。這個(gè)時(shí)后我突然想起了我們家電風(fēng)扇，當(dāng)電風(fēng)扇兩級(jí)搞錯(cuò)時(shí)，我在下面只看見(jiàn)電風(fēng)扇在嘩嘩的轉(zhuǎn)，卻一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，將兩根線重接后，才感到嘩嘩的風(fēng)。我今天終于明白了這個(gè)道理。人類(lèi)真聰明可以根據(jù)風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)的'不同的方向來(lái)選擇物體的運(yùn)動(dòng)方向。
第二個(gè)項(xiàng)目是制作蝴蝶小跳燈。材料有一塊木板、導(dǎo)線、磁控器、電池、電池盒和帶有磁鐵的小蝴蝶。這個(gè)制作很簡(jiǎn)單，只要將導(dǎo)線、燈泡、磁控器和電池盒固定在木板上。將帶有磁鐵的小蝴蝶往上一放，燈泡就亮了。這說(shuō)明磁控器在沒(méi)有磁場(chǎng)的情況下是不通電的而受到磁場(chǎng)作用下，磁控器就會(huì)導(dǎo)電。我這時(shí)想到了，能不能在高壓電傳輸過(guò)程中，控制電房中安裝這種磁控開(kāi)關(guān)，當(dāng)高壓電力線發(fā)生事故時(shí)，我只要消除掉開(kāi)關(guān)上的磁性，整個(gè)電路不就斷電了嗎？如果人直接去拉閘刀，肯定會(huì)產(chǎn)生電弧威脅作業(yè)人員的安全。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了許多知識(shí)，特別是物理知識(shí)。我希望學(xué)校能更多的舉行這種活動(dòng)，讓我們了解各種知識(shí)，樹(shù)立廣泛的興趣愛(ài)好。說(shuō)不定我們當(dāng)中將來(lái)有物理學(xué)家、化學(xué)家和其他學(xué)科的專(zhuān)家和學(xué)者，同時(shí)為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量吶。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文7
盼望著，盼望著，我們五年級(jí)終于要去射陽(yáng)進(jìn)行為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)了�；丶遗d沖沖地告訴媽媽后，媽媽一邊幫我收拾行李，一邊告訴我出門(mén)在外的注意事項(xiàng)。可我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)槲姨d奮了。
早早來(lái)到學(xué)校，第一眼就看到校門(mén)口停著幾輛大客車(chē)。走進(jìn)教室，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地想象交流著活動(dòng)基地的景象，看來(lái)大家和我一樣，都有著脫離家長(zhǎng)管教的興奮，盡管只有短短的三天。老師很快就來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：“趕快排隊(duì)，出發(fā)了�！贝蠹覛g快地上了車(chē)，一路上欣賞著沿路的秋景。談笑風(fēng)生中，不知不覺(jué)地就到了基地。
走進(jìn)基地，首先要看的當(dāng)然是宿舍了。男生宿舍條件還好，是結(jié)實(shí)的混凝土結(jié)構(gòu)，水磨石的地面也算是整潔。女生們可慘了，木制宿舍門(mén)想必是早已腐朽，旁邊的鐵柱也是銹跡斑斑，真不知道女生們?cè)鯓佣冗^(guò)沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴的兩個(gè)晚上。
在基地，我們觀看了電影《魁撥》�？龘苁翘斓氐腻e(cuò)誤，宇宙的漏洞。它每333年復(fù)活一次，每次都會(huì)給元泱境界帶來(lái)巨大的災(zāi)難，地界各族妖怪，乃至天界的天神，無(wú)不為之膽寒。六代魁撥意外地逃脫了致命的一擊，生存了下來(lái)�？龘茴^上長(zhǎng)著兩只藍(lán)色的角，臉上鼻子、嘴巴和耳朵都沒(méi)有，長(zhǎng)只幾只粗壯的腳，每只腳都有三只巨大無(wú)比的爪子，一腳踩下去，幾十個(gè)人都吃不消。在偏遠(yuǎn)的獸國(guó)窩窩鄉(xiāng)，蠻小滿(mǎn)和蠻吉每天為取得象征成功和光榮的妖俠紋耀而刻苦修煉。征兵令到了，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，蠻小滿(mǎn)和蠻吉沒(méi)有膽怯，他們決定混上那艘即將啟程去消滅魁拔的巨型戰(zhàn)艦，直接挑戰(zhàn)魁拔，用熱血換取至高的.榮譽(yù)，實(shí)在令人欽佩。
最有收獲的事還是做陶泥。解雨陽(yáng)、張景軒、邢子逸和我被分成一組。不一會(huì)工夫，我們就做完了�！班�，我的奧特曼制作成功！”“什么奧特曼呀，明明只是一個(gè)小泥人！”看來(lái)做手工還真的沒(méi)我們想象中的容易。沒(méi)辦法，大家只好簡(jiǎn)單地做了幾個(gè)茶杯、盤(pán)子等，既然做得很難看，我們就管它們叫“四大神獸”得了！
三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了。回到家，看到我又渴又累的樣子，奶奶心疼壞了�？晌矣X(jué)得，在基地的生活雖然有點(diǎn)艱苦，可開(kāi)拓了視野，而且看來(lái)我們真的需要加強(qiáng)鍛煉，提高自己的獨(dú)立生活能力了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文8
這周三，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們乘坐大巴去風(fēng)華素質(zhì)教育基地，一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。走過(guò)彎彎曲曲的山路，我們終于到達(dá)了目的地。
一下車(chē)，教官就把我們帶進(jìn)大廳，參加教育實(shí)踐的動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上，副總教官向我們講述了參加實(shí)踐教育活動(dòng)的意義，接著又簡(jiǎn)單地介紹了這幾天活動(dòng)的主要安排和生活作息時(shí)間。開(kāi)完大會(huì)，輔導(dǎo)員給我們分配了宿舍，我被分配到3402宿舍。到宿舍我們放下行李，聽(tīng)到哨聲我們便跑步往大廳集合，原來(lái)到了吃午餐的'時(shí)間了。
我們?cè)诨氐氖程糜貌�，一看到飯菜，我就禁不住地皺起眉頭來(lái)，都不是我愛(ài)吃的菜，這可怎么辦呀！不行，下午還有體能鍛煉呢，不吃飽了，到時(shí)就沒(méi)力氣了，我食不知味地吃了起來(lái)，一邊在腦海中想著奶奶在家做的香噴噴的飯菜，終于把肚子填飽了。
中午，我們稍稍休息了一會(huì)兒，下午三點(diǎn)左右，我們正式進(jìn)入訓(xùn)練課程了。今天主要的實(shí)踐活動(dòng)是體驗(yàn)利用緩降器逃生。實(shí)踐之前，教官先向同學(xué)們講授了火災(zāi)逃生的小知識(shí)以及如何使用緩降器，然后就讓我們來(lái)親身體驗(yàn)，我覺(jué)得又緊張又有趣，教官在我的腰間系好安全帶，戴好頭盔，按照動(dòng)作要求，我抓緊繩索，慢慢地從二樓降落地面，成功了！同學(xué)們高聲叫好，為我鼓起掌來(lái)……
經(jīng)過(guò)半天的訓(xùn)練，晚上我們躺到床上大家都有些筋疲力盡了，但是初來(lái)咋到的興奮壓過(guò)了睡意，大家你一言我一語(yǔ)還聊起天來(lái)，但是，沒(méi)過(guò)多久，就有人的鼾聲傳來(lái)出來(lái)，大家慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，根據(jù)安排，我們又體驗(yàn)了模擬煙霧逃生訓(xùn)練以及各種意外受傷的包扎法，通過(guò)一些基本方法的培訓(xùn)，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)意外事故的處理能力以及自我保護(hù)能力。
晚上，在緊張的訓(xùn)練之余，我們還舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)，歌曲、朗誦、小品、相聲，武術(shù)，同學(xué)們各顯身手的精彩表演博得了臺(tái)下的陣陣掌聲和歡呼聲，也驅(qū)散了大家一天的勞累。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，到了要離開(kāi)的時(shí)候了，同學(xué)們收拾好行李，跟教官們惜別后，踏上了回校的路。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，給大家留下了深刻的印象，短短的兩天半時(shí)間，讓我們學(xué)到了很多課本里所沒(méi)有的知識(shí)，大家開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也磨練了我的意志。這真是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)��！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文9
這個(gè)星期天，我們班主任陳老師讓同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上收集大自然的啟示，回來(lái)在班級(jí)里進(jìn)行匯報(bào)展示，老師告訴我們：這是一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望大家好好認(rèn)真完成。
這次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)由陳老師主持開(kāi)始：“四年7班綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)在正式開(kāi)始！”大家都紛紛鼓掌，非常高興地投入到活動(dòng)中。
大家事先都收集了資料，陳老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說(shuō)：“大家可以按照順序來(lái)講臺(tái)在全班面前分享自己的資料，看看大家的勞動(dòng)成果�！贝蠹乙宦�(tīng)，有的像開(kāi)了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，有的積極地舉起手在小組發(fā)言，還有的同學(xué)在閱讀自己的資料，努力做好上臺(tái)的準(zhǔn)備。
最后陳老師百里挑一，讓小劉同學(xué)上臺(tái)給大家分享她自己收集的資料。小劉同學(xué)分享的資料是“超聲波”，大家看見(jiàn)小劉站在臺(tái)上，準(zhǔn)備開(kāi)獎(jiǎng)，馬上安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)她分享自己的觀點(diǎn)和看法。
小劉同學(xué)一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)的越來(lái)越流利了，我真為她高興，小劉分享結(jié)束，大家報(bào)以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)。
小劉分享結(jié)束，接下來(lái)小李、小郭同學(xué)都紛紛上臺(tái)分享……大家分享的資料各有不同，各具特色，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
接著，到了探究實(shí)踐活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)——小組交流，我和小葉、小田還有小鄧同學(xué)一組，進(jìn)行彼此交流，我收集的內(nèi)容的`都是有關(guān)“電子蛙眼”的，不過(guò)我們?nèi)齻�(gè)都沒(méi)有小葉同學(xué)收集的資料多，聽(tīng)小葉的資料里介紹說(shuō)——青蛙居然有兩千多只副眼呢！真是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
聽(tīng)了大家介紹自己的資料，我體會(huì)到了科學(xué)家的辛苦，更感受到科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的精神，心里有了一種想法：那就是發(fā)明一種既輕便，又可以隨身帶在身上的小袋子，如果你需要它，它可以幫你拿東西，不用你拿，它自己可以飛起來(lái)，你想去到哪里，它就聽(tīng)你的指揮飛到那里去。如果你想讓它啟動(dòng)，你只需說(shuō)一聲'起'，如果你想讓它落下去，你只需說(shuō)一聲'落'，這樣的發(fā)明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，還懂得了大自然給人類(lèi)的啟示，還了解了很多科學(xué)技術(shù)，心里萌發(fā)了發(fā)明的夢(mèng)想，真是收獲巨大啊！
這一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我至今難忘啊！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文10
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的盼望，終于迎來(lái)了讓我心心念念的生態(tài)園三日游——綜合實(shí)踐活動(dòng)，雖然心中有些舍不得媽媽?zhuān)嗟倪�是興奮、激動(dòng)......
到了那兒，讓我印象最深的是老師帶我們?nèi)チ伺荞R場(chǎng)，其實(shí)我一開(kāi)始對(duì)這種騎馬沒(méi)什么興趣，無(wú)非就是別人牽著馬走幾圈，也沒(méi)啥好玩的，可到了那兒，我才知道，原來(lái)在那里騎馬，馬是不用人牽，而是直接自己騎，這可激起了我的興趣，我趕緊交了錢(qián)，準(zhǔn)備去騎馬，我看中了一匹白馬，卻被別人搶了先機(jī)，哎，只好去坐棕色的馬，馬開(kāi)始跑了，哎呦，怎么這么抖呀！我想松開(kāi)手摸摸它的毛，又不敢松手，我只好在最后要下馬的時(shí)候摸摸。
下了馬，我隱隱約約地感覺(jué)到背部疼痛，不過(guò)騎馬真的好好玩哦！到了晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)，作為主持人的我，也是期待不已，當(dāng)我們語(yǔ)文老師舉起火把，點(diǎn)燃火團(tuán)的時(shí)候，我們的心更是激動(dòng)不已。第一個(gè)節(jié)目是舞蹈《佛系少女》，他們表演得棒極了！為這次晚會(huì)舉行開(kāi)了一個(gè)好頭，好不容易到我們班開(kāi)始表演，沒(méi)想到音樂(lè)卻臨時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，張夢(mèng)瑤只好唱一首半年前她唱過(guò)的歌——浪人琵琶，聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁為她捏一把汗，歌詞她還能記得嗎？事實(shí)又證明，我的猜測(cè)是正確的，在說(shuō)唱的那一段，她一個(gè)字也沒(méi)吐出來(lái)，真搞不懂她是逞什么強(qiáng)？明明歌詞都忘了，還要唱這首歌，哎！回來(lái)后，她一個(gè)人默默地流著淚，我一問(wèn)原因，原來(lái)，她傷心的是同學(xué)們沒(méi)有尊重她，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用紅外線射向她的.眼睛。
我本想安慰她，可我還要去主持節(jié)目呀，就喊幾個(gè)女生過(guò)去陪她說(shuō)會(huì)話(huà)，讓她別在意那么多。
終于離開(kāi)的時(shí)刻還是到來(lái)了，要上車(chē)時(shí)，我回頭看心中似乎有些不舍，再仔細(xì)看看，�。《嗝疵赖牡木吧�！綠油油的小草，紅燦燦的小花，翠綠翠綠的大樹(shù)，還有那美好的回憶……
過(guò)去兩天的一點(diǎn)一滴，心中的那些不舍更加強(qiáng)烈了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，即使我再不想離開(kāi)，但分別的時(shí)刻終究要來(lái)，坐上車(chē)，回想一下，這么美麗的風(fēng)景，剛來(lái)時(shí)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？也許是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)觀察，又或許是我剛來(lái)時(shí)沒(méi)有好好地看看這里。哎，只有分別了，才會(huì)珍惜！
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文11
為了豐富我們的課余生活，培養(yǎng)我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，提升學(xué)生們的勞動(dòng)技能和生活技能，我校這個(gè)假日以我有一雙巧巧手，動(dòng)手操作我最棒為主題開(kāi)展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們高年級(jí)段則是以廚藝大展示為主。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我差點(diǎn)跳起來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)看著媽媽在廚房做菜，我都想嘗試著做，可都被媽媽以我太小為理由拒絕了，那今天可真是一個(gè)展示我能力的大好機(jī)會(huì)�。∝M能錯(cuò)過(guò)？可我今天做什么菜好呢？我正在舉棋不定時(shí)，媽媽給了我一個(gè)建議：要想做一個(gè)好廚師，必須要練好刀功，你今天就從最簡(jiǎn)單的做水果拼盤(pán)做起吧！什么樣的水果拼盤(pán)既有創(chuàng)意又美味可口呢？我抓耳撓腮，思來(lái)想去，最后決定用橘子、橙子、黃瓜做一盤(pán)《吉祥如意》送給媽媽吃。
我說(shuō)干就干，從冰箱里拿出所需要的水果，又找來(lái)水果刀。選了一個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的橙子，把它的兩頭切成簿簿的圓片，一片切成小熊圓圓的耳朵，另一片就做小熊的臉。接著我把紅豆放在臉上做小熊的眼睛，再在頂處切一刀，放入小熊的耳朵，大家切記：切的時(shí)候一定眼睛瞪得大大的.，要認(rèn)真地切，還不能切得太深。差不多有十分鐘時(shí)間，這個(gè)小難關(guān)終于被我攻克了，小熊的頭搞定了。
接下去就要做小熊的身體了。首先我把剩下的兩個(gè)橙子的果肉挖出來(lái)，只要皮，接著把橙子前面還切一個(gè)三角形，緊挨著三角形下面切一個(gè)長(zhǎng)方形，這樣小熊的手就巧妙地完成了。然后把果肉切成塊小心翼翼地放入小熊的肚子中，再把做好的頭在身體上。哇！一個(gè)小熊活靈活現(xiàn)似的展現(xiàn)在了我的眼前，我不由得為自己喝彩起來(lái)。
最后我把又酸又甜、樣子及其可愛(ài)的的桔子掰成一瓣一瓣的，放在盤(pán)子的一圈。又把新鮮的黃瓜切了兩片放在小熊前面做花朵，又切了兩條細(xì)長(zhǎng)的黃瓜皮做花朵下面的莖，再切幾條比較短的皮做花朵的葉子。大功告成！看！我做的水果拼盤(pán)是不是讓你垂涎三尺呢？
我給這個(gè)水果拼盤(pán)取了一個(gè)名字《吉祥如意》，以橙子和桔子為主，桔即是吉。用黃瓜做的兩朵花象征著如意，預(yù)示我們以后的生活美滿(mǎn)幸福。
看著我的杰作，心里美滋滋的。這是我勞動(dòng)的成果，智慧的結(jié)晶，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我明白了：手腦并用會(huì)創(chuàng)造出意想不到的收獲，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的審美觀，更體會(huì)到了父母平時(shí)的辛苦。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文12
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復(fù)雜多樣，且具有污染性、資源性和社會(huì)性，需要無(wú)害化、資源化、減量化和社會(huì)化處理，如不能妥善處理，就會(huì)污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，浪費(fèi)資源，破壞生產(chǎn)生活安全，破壞社會(huì)和諧。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當(dāng)今廣泛應(yīng)用的垃圾處理方法是衛(wèi)生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
本學(xué)期，我們五年級(jí)綜合實(shí)踐課上，許老師帶領(lǐng)我們參加了一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)。在第一次有關(guān)生活垃圾的實(shí)踐活動(dòng)中，許老師為了讓我們更好的了解垃圾是怎么處理的，給我們制定了一個(gè)方案，讓我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
在眾多的垃圾處方式當(dāng)中，我選擇了垃圾填埋。據(jù)人們所說(shuō)，垃圾填埋是一項(xiàng)能讓土壤肥沃，對(duì)大地做出貢獻(xiàn)的，同時(shí)又能使人類(lèi)生活空間增加的.大好事�？墒钦娴氖沁@樣嗎？讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)看一看吧。
我實(shí)驗(yàn)主要用的材料有：一包紅豆，一個(gè)塑料杯子，一瓶黑色的醬油，一張有韌性能吸水的紙巾。
首先，我把適量的紅豆放入塑料杯中，占杯子的一半，再加入適當(dāng)?shù)乃蠹s占紅豆的一半。此刻我們可以把紅豆當(dāng)成地面的土壤，而水就是受地面保護(hù)的地下水。接著，我們?cè)儆冕u油把紙巾染黑，把染黑的紙巾當(dāng)做受污染的垃圾，依照填埋處理的方式，把黑色的紙巾放入塑料杯中，在上面蓋上一層紅豆，在紅豆上面灑一點(diǎn)水，假設(shè)當(dāng)時(shí)正在下雨。這時(shí)我們可以看見(jiàn)紙巾上的醬油全部被水沖刷進(jìn)杯子底部了，杯子的底部的水瞬間也變成了黑色！事實(shí)證明：垃圾填埋可能會(huì)造成周邊的地下水污染、地表水污染、甚至還可能會(huì)造成大氣污染。
所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，垃圾填埋這項(xiàng)處理方法也并不是安全可靠的、也不可以隨處填埋，需要建立專(zhuān)用的垃圾填埋場(chǎng)。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，垃圾處理的方式也越來(lái)越多。但是，保護(hù)地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果我們?nèi)巳谁h(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界！
這次《生活中的垃圾》綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)真有趣！最后我呼吁大家不要亂扔垃圾，讓我們的城市多一分潔凈。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作文13
今天，我們學(xué)校五年級(jí)全體師生，迎著清晨的第一縷霞光，踏上了青少年社會(huì)實(shí)踐基地的旅程。 陣陣寒風(fēng)伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)，我們終于抵達(dá)了夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)基地。這不，同學(xué)們都按捺不住好奇心，爭(zhēng)先恐后的下了車(chē)。不一會(huì)兒，車(chē)上就人去車(chē)空了。
經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師啰哩啰嗦的講了一番，我們終于可以開(kāi)始活動(dòng)了。第一個(gè)游戲是“爭(zhēng)分奪秒”。每組用長(zhǎng)柄筷子夾住乒乓球，渡過(guò)重重難關(guān)，把它送進(jìn)桶里。 經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，由我?guī)ьI(lǐng)的“必勝隊(duì)”以女生多的優(yōu)勢(shì)獲得了第一關(guān)的第一名。第二關(guān)是蹲下并倒著走，也許是這一關(guān)太難了，我們以?shī)A進(jìn)了五個(gè)乒乓球和“成功隊(duì)”并列第一。最后一關(guān)更難了，倒著走，走進(jìn)一個(gè)輪胎里，并在輪胎內(nèi)轉(zhuǎn)三圈。這一關(guān)才是最難的殺手锏，我們士氣大衰，不得已得了個(gè)倒數(shù)第一。這個(gè)游戲使我明白了，把細(xì)心、鎮(zhèn)靜和穩(wěn)定融入做事之中，就一定會(huì)取得成功。 接下來(lái)的游戲是小制作，用報(bào)紙、筷子、透明膠，做一個(gè)可以使雞蛋從高空落下不易碎的包裝。通過(guò)我們小組的冥思苦想終于想出了一個(gè)我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的制作方法，開(kāi)始了制作旅程。 我們好不容易嘔心瀝血地制作成功了。有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)小小的雞蛋被你們裹了一層又一層，都快變成恐龍蛋了。我抱著“恐龍蛋”來(lái)到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。我們必勝隊(duì)的隊(duì)員緊張地看著“恐龍蛋”從三樓上落下，掉在地上。我急于求成的心好像被重?fù)袅艘幌拢粗晃覀內(nèi)蔽溲b的雞蛋好像沒(méi)有碎的跡象，我們隊(duì)終于放心了。但是，當(dāng)老師拆開(kāi)雞蛋的盔甲的'時(shí)候，我們的心一下又提了起來(lái)，后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)雞蛋在層層包裹下還是碎了。這個(gè)游戲?qū)ξ业膯⑹臼牵粋�(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，人心齊才能泰山移。
下午，我們?nèi)チ撕幽鲜〉刭|(zhì)博物館。博物館建筑新穎別致，有著獨(dú)具風(fēng)格。館內(nèi)設(shè)有地球廳、恐龍廳、生物演化廳、古象廳、礦產(chǎn)資源廳、地質(zhì)環(huán)境廳、礦物廳等。 其中恐龍展館內(nèi)展示有亞洲體腔最大最重的恐龍，世界上最小的竊蛋龍，中國(guó)唯一的結(jié)節(jié)龍，世界上最大的一窩恐龍蛋化石，數(shù)十件珍貴的早期哺乳動(dòng)物和長(zhǎng)羽毛恐龍…… 地球廳向大家介紹奧妙無(wú)垠的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí) 包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成、演化和圈層結(jié)構(gòu)；了解、認(rèn)識(shí)地質(zhì)作用形成的各種各樣的巖石；親手操控古大陸的聚合、分裂與漂移；在地震劇場(chǎng)感受地震帶來(lái)的震撼和災(zāi)境；了解風(fēng)化、喀斯特地貌和冰川作用對(duì)人類(lèi)的影響；體會(huì)黃河、黃土和黃河文化。 這就是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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