活動的作文范例[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動的作文 篇1

　　星期五晚上七點(diǎn)半，我們?nèi)�班同學(xué)在文化宮東門二樓展廳表演了金波詩歌朗誦會活動。

　　經(jīng)過一個多星期的排練，我們走向了這個舞臺。我被選上了當(dāng)主持人，“當(dāng)主持人不僅要聲音洪亮、吐字清楚，還要富有感情地讀�！蔽野堰@句話牢牢地記在了心里。從選上那天以后，我天天回家練習(xí)聲音，用雙手叉著腰，一字一字地說。過了一段時間，我的聲音洪亮、吐字清楚，這到了老師要求的'目標(biāo)。

　　那天晚上，我早早地就來到了老師指定的座位上座了下來。主持臺詞的時候，我有些緊張，心就像小兔子一樣砰砰地跳個不停。

　　就該我上場了，在場下我腦子里回憶著詩詞，生怕在臺上忘詞。我讀的詩，美中不足的就是太快，沒有微笑。到我表演的第二個節(jié)目時，就不太緊張了，還加上了動作。

　　整個表演分為兩個階段，一個是情感篇，一個是自然篇。同學(xué)們每個人都上臺進(jìn)行了詩歌表演，每個人都很認(rèn)真，表現(xiàn)的非常好。

　　通過這次詩歌朗誦會，不但鍛煉了我們的膽量，還提升了我們的閱讀能力，感謝老師為這次的活動的付出，找場地、放音響、選詩歌……

活動的作文 篇2

　　“做一件好事容易，做一輩子好事難。”助人為樂的雷鋒，是學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　這個月是學(xué)習(xí)雷鋒月，雷鋒的身影時時刻刻出現(xiàn)在我們的眼中，就連我們自己，也成了雷鋒的“傳人”。

　　在上學(xué)的路上，有一個垃圾包出現(xiàn)在了我的眼前，我的心里突然閃現(xiàn)出了兩個字——“雷鋒”，想起了雷鋒生前做的好事-——每天都為人們花費(fèi)自己的時間，為人民服務(wù)我也要做雷鋒的傳人，毫不猶豫地?fù)炱鹆四莻�垃圾袋，把它送回了那個收納垃圾的'桶里。做了這件事，我覺得很光榮，面帶微笑走進(jìn)了校園。

　　在這段時間中，做好事的人數(shù)不勝數(shù)，學(xué)校里有同學(xué)見到了錢的。作業(yè)本。雨傘等，都交給了老師。

　　雷鋒，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，你的精神會感染人們到永久!

活動的作文 篇3

　　嘴運(yùn)會?是什么?好好玩的名字!顧名思義，就是嘴巴的運(yùn)動會嘍!

　　“王老師——快來——”小雨點(diǎn)“撕心裂肺”地喊著，他這是在參加嘴運(yùn)會“千呼萬喚”項(xiàng)目的比賽呢!誰喊的聲音大誰為冠軍。參加這個項(xiàng)目的有六個人，經(jīng)過女生三人和男生三人一陣子的激烈得 “鬼哭狼嚎”之后，夾心和小雨點(diǎn)進(jìn)入了終極PK。只見，小雨點(diǎn)兩個拳頭攥得緊緊的，舉過頭頂，臉憋得一陣白一陣紅，聲嘶力竭地喊著“王老師——來——快來——”，哈哈哈，他一緊張加了一個字，一下子引發(fā)了全班爆笑。再看夾心，她眉頭緊皺著，臉繃著，雙手放在嘴邊，高聲吶喊，那聲音在教室里久久回蕩，同學(xué)們有的捂上耳朵，有的笑成一團(tuán)，還有的裝模作樣地扮成很受驚嚇的樣子……哈，最終，夾心以其女高音獨(dú)占鰲頭，獲得了這個項(xiàng)目的冠軍。

　　唉，提起我的嘴運(yùn)會比賽，真是尷尬�！跋旅孢M(jìn)行繞口令比賽!”老師的話音剛落，我便和幾位成竹在胸的同學(xué)大步流星地走上那使我又激動又緊張的講臺�！俺云咸巡煌缕咸哑�兒，倒，倒，倒……”我爭分奪秒地?fù)屨f了四遍，可是每次都被“倒”卡了殼，連平時嚴(yán)肅的于老師也不顧形象地捧腹大笑，同學(xué)們更是笑得前仰后合。我的.項(xiàng)目四人參賽，兩人并列第一，而我，唉，真難為情!郁悶啊。

　　嘴運(yùn)會的比賽還開設(shè)了“正數(shù)倒數(shù)”“一氣長呼”等項(xiàng)目，在“連綿不斷”的笑聲中，經(jīng)過激烈的“斗爭”，有人歡喜有人憂，真是名符其實(shí)的酸酸甜甜的嘴運(yùn)會。

活動的作文 篇4

　　今天下午班級舉行了一次有意義的活動，那就是“拼句游戲”。老師先給我們說明了游戲規(guī)則：把全體同學(xué)分為三大組，第一組在紙條上寫人物，第二組在紙條上寫地點(diǎn)，第三組在紙條上寫事情。再把每組的紙條放在各組的`盒子里，接著請三個同學(xué)去其他兩組抽紙條，最后按順序讀出來。

　　游戲開始了，同學(xué)趕緊興奮地抓起筆寫起紙條來，有的同學(xué)飛快的就寫起來了；有的同學(xué)抓耳撓腮的，不知寫什么好；還有的同學(xué)在組里討論過后再寫。紙條全都寫好了，老師請了三位同學(xué)抽紙條。第一位同學(xué)大搖大擺地走到盒子前，一下子把手伸進(jìn)盒子里抽出來，走到講臺前，看看自己的紙條上寫了什么。第二位同學(xué)就不同了，他慢悠悠地走到盒子前，一會兒碰這個，一會兒碰那個，有些猶豫不決。他抽好了，趕緊去講臺前和第一個同學(xué)湊到一塊兒，看看對方紙條上寫的是什么，看完后，他倆不禁露出燦爛的笑容。第三個同學(xué)連蹦帶跳地跳到盒子面前，迫不及待地抽出紙條到講臺前面。三位同學(xué)按順序讀出句子。全班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的在地上打滾，還有的捧著肚子哈哈大笑，整個班級都快活極了。

　　后面大家一個接著一個，爭先恐后的去抽紙條，班級里歡騰一片。

　　在這個游戲中，我不僅收獲了快樂，還知道在平時說話時不能隨便搭配詞語。

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