讀書的作文(6篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
書是一種智慧，書本里面自有顏如玉，書本里面自有黃金屋，讀史使人明智，使人成長。
也許有些人不愿意花費(fèi)時(shí)間去讀一本好書，那些失去的，不僅僅是書里的內(nèi)容，還是指明人生路上的明燈。我的身邊有許多愛讀書的人，每當(dāng)看到他們一個(gè)個(gè)抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁的讀起書來。翻過一頁頁書，讀起一個(gè)個(gè)字，心中就會(huì)有一種充實(shí)感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情的`暢游。
蘇軾說過：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！彪m然世間的書大家一生也讀不完，但是大家可以把讀書當(dāng)成一種目標(biāo)，多讀些好書，對(duì)大家也是有幫助的。
如果有人問我喜歡做什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：“是讀書！”因?yàn)槭菚屛叶昧嗽S多知識(shí)。有書陪伴的日子讓我懂得了許多人生真諦，是書讓大家的生活變得充實(shí)。試想一下，如果沒有了書，大家的生活將要變得多么的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間。書籍能讓大家的人生變得不再枯燥。在那幽靜的夜晚，欣賞著那柔和的目光，捧起一本書細(xì)細(xì)品讀，是多么美好�。�
讓大家從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書點(diǎn)亮人生，書將浸潤童年，書籍能為大家指點(diǎn)迷津，能讓大家了解祖國悠久燦爛的文化，給大家展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。多讀書讀好書，讓文學(xué)的種子種在腦海心里，讓它慢慢生根發(fā)芽，長成一棵幸福的大樹。
讓閱讀陶醉大家的生活，讓讀書點(diǎn)亮大家的人生，放飛理想�？纯此{(lán)天白云，去品讀美好書籍！
讀書的作文 篇2
窗外小地里的三棵棗樹，已有四五年了，長的高高大大，蓬勃旺盛，讓人一進(jìn)家門就能從窗戶上看到生機(jī)勃勃的景象，遺憾的是這些樹個(gè)個(gè)結(jié)的果很少，因此，丈夫不斷的給他們噴藥，希望能夠多坐果，但年年都是失敗。今年 我們看著滿樹滿枝的棗花，不禁喜至心頭，丈夫又想希望于農(nóng)藥能夠坐果，結(jié)果又是凋謝了很多的花，我一陣怨言，他當(dāng)然又一陣不快。
一日起早，信步陽臺(tái)，忽見窗外一片喜景。幾乎所有的'棗樹側(cè)枝梢又剛剛長出新葉，且又生出很多的棗胚，看來還有結(jié)果的可能，再看，陽臺(tái)上一直擺放的盆景 也分別有開花的，有長出新芽的，尤其是那兩朵并蒂開放的小花紅的簡直耀眼，這不禁令我十分驚訝，因?yàn)�，我�(guī)缀趺刻於家o它們澆水，沒想到卻沒發(fā)現(xiàn)什么時(shí)候有了花蕾。還有那兩盆金邊琥珀的底部也陸續(xù)地長出了對(duì)稱的兩個(gè)小芽，那樣綠，那樣翠，不由人凝神注目，望著這所有的一切，我的心情豁然開朗，感覺世間一切還那么美好，希望就存放在每一個(gè)時(shí)間里，要用心地去等候，去發(fā)現(xiàn)，去體味，去欣賞。這需要耐心，需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)，更需要不失信心地去創(chuàng)造，去奮斗，去爭取。我找到了這個(gè)結(jié)果的原因，首先是最近雨水多，其次是因?yàn)樘鞜�，我們都增多了澆水的次�?shù)。
其實(shí)，人間很多的事也是這樣，不要去亂想結(jié)果，只要堅(jiān)持每天的辛勞，護(hù)養(yǎng)，付出，一般來說，功夫不負(fù)苦心人，有付出，就一定有收獲。人所做的每一件事，不一定都有結(jié)果，但看到好結(jié)果的感覺一定是都?xì)g欣鼓舞的。所以，為收獲我們?cè)撌斋@的，為享有我們?cè)撍械模覀兙鸵M力地去拼，去做，去付出。付出是一種享受，給于是一種幸福。萬物有情，真情可以感天動(dòng)地，我們要用善心，用真情，善待每一個(gè)人，善辦每一件事，不可不作為，盡力求最好。
蒼天在上，賜我們一家幸�？鞓钒�。
讀書的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間，我們已學(xué)習(xí)了一、二單元的知識(shí)，就讓我給你慢慢做個(gè)小匯報(bào)吧！
在一、二單元的課文里，我最喜歡也最欣賞的作文就是由我國著名女作家冰心奶奶寫的，課文的主要內(nèi)容是冰心奶奶講述了自己在幼年時(shí)所讀的書，告訴了我們一個(gè)非常重要的道理：讀書好、多讀書、讀好書的至理名言。這篇文章質(zhì)樸、淺顯，文中沒有優(yōu)雅的詞語，沒有古板老套的句子，就能夠勸導(dǎo)大家多讀書。冰心奶奶七歲就讀了《三國演義》而我九歲時(shí)才讀了《紅樓夢(mèng)》到了現(xiàn)在，“四大名著”我只讀了三本：《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》比起冰心奶奶來說，我實(shí)在是愧不如人。但是，冰心奶奶并不是一昧的癡迷于書中，她每次看書時(shí)，都要仔細(xì)選擇應(yīng)該讀適合于自己的書，因?yàn)槿绻x了不適合自己的書，就還等于不讀書，外國曾經(jīng)有一句名言：讀不適合于自己的.書還不相當(dāng)于交一個(gè)壞朋友。冰心奶奶對(duì)那些朦朦朧朧的、自作多情、風(fēng)花雪月的文章并不感興趣，她只對(duì)那些滿帶著真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯的文章心動(dòng)神移。
我也對(duì)《葉公好龍》有著同樣濃厚的興趣。
葉公好龍講的是一個(gè)叫葉公子高的人，他十分喜愛龍，屋里的裝飾、擺設(shè)全都雕刻了龍的圖案，一天，天上的龍知道了這件事，就下倒人間去拜訪他，結(jié)果夜工見了龍，嚇得屁滾尿流，狼狽地跑了出去。在這兒，我想對(duì)葉公說：“葉公啊，你真喜歡龍嗎？如果你真喜歡龍的話，為什么你見了龍，反而要逃跑呢？做人要言行一致表里如一，切不可弄虛作假啊！
讀書是我生命中最大的快樂！”讓我們一起來規(guī)劃自己的讀書行動(dòng)吧！讓書，溫暖著我們的心房！
讀書的作文 篇4
愛看書的人都有自己喜歡的一本書。我也不例外，我最喜歡的一本書是《林漢達(dá)中國歷史故事》。
這本書，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等“正史”，講了春秋至三國時(shí)期的故事。我喜歡這本書的原因是這本書不僅滿足了我們小學(xué)生愛看故事的需求，還能在看故事的同時(shí)也能從中學(xué)到許多關(guān)于許多歷史的`知識(shí)，這真是一舉兩得，這不是很好嗎？
以后我們要多看課外書，從課外書中去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，不能囫圇吞棗看一遍就完了，再也不去碰它了不去看它了。
讀書的作文 篇5
書籍對(duì)于我們來說是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。讀書給我?guī)淼氖菬o窮的快樂，也給我的寫作帶來了無窮的啟發(fā)，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
幼兒時(shí)讀書時(shí)，只是喜歡聽媽媽微笑著講述有趣的童話故事；打開書時(shí)飄來的屢屢墨香、聽手指磋磨紙張時(shí)沙沙的聲音，感到一切真的是很有趣。上學(xué)后，開始寫作時(shí)才慢慢明白了讀書原來可以這么有趣，它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂，幫助我我開啟心靈的智慧之窗。
什么是讀書破萬卷，下筆如有神呢？說的就是，一個(gè)人只有讀了很多的書，并把這些書內(nèi)化到自己的思想和行動(dòng)中，變成自己的知識(shí)，才能在寫文章時(shí)如有神助。通過讀書，我積累了許多好詞佳句，并且懂得一些生活常識(shí)和做人做事的道理；我知道了人類是由猿人演變而來；知道了掛在我家房頂上的電燈是愛迪生發(fā)明的；知道了善于從生活中發(fā)現(xiàn)靈感、善于思考并且善于動(dòng)手的魯班；知道了世界上第1臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年讀了《掩耳盜鈴》我明白了做人不要自己欺騙自己；讀了《邯鄲學(xué)步》我明白了什么是模仿不成，反而失去原有的長處的道理；讀了《刻舟求劍》我明白了做事情不能拘泥不知變通，要根據(jù)實(shí)際情況去處理問題
我總結(jié)了自己的一些讀書經(jīng)驗(yàn)。讀書要學(xué)會(huì)做筆記，比如可以解釋這些成語的意思，用熒光筆勾畫出重點(diǎn)詞語、好詞佳句并做批注，總結(jié)概括一些自己的.觀點(diǎn)和關(guān)注的問題，幫助我們手腦共用，不僅能有效提高寫作水平，也能增強(qiáng)閱讀能力。最近，我按期收聽《名家名篇里的寫作密碼》，收益頗豐。在寫作之前，我都會(huì)運(yùn)用其中傳授的創(chuàng)意寫作法，先拿出一張紙，畫出九宮格，想想自己要寫什么故事，再從頭到尾有序提出九個(gè)問題，把這些問題答案寫出一篇作文，可以設(shè)置懸念，運(yùn)用比喻、擬人、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，運(yùn)用學(xué)過的古詩，把文章寫得惟妙惟肖
讀書與我的生活密不可分，讓我們一起在書中進(jìn)步，在書中成長！
讀書的作文 篇6
上午第一節(jié)課后，我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自己的座位上，心里猜想著張爺爺長什么樣？不一會(huì)兒，張爺爺終于“現(xiàn)身”了！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們微笑，我抬起頭來，坐端正，準(zhǔn)備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說：“小朋友們，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福，但是要看它掌握在什么人手里。
接下來張爺爺跟我們講語言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽完后就沒有剛才那么好笑。不過，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造，要寫那些將來發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會(huì)生動(dòng)。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認(rèn)真、風(fēng)趣地給我們講解，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的'要求并且還給一些同學(xué)簽了名。
講座的最后，張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去，張爺爺說道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子，明天就收獲一棵幸福的大樹！”
聽了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力，這樣才會(huì)生動(dòng)！
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