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          同桌的作文

          時間:2024-02-23 09:39:59 同桌 我要投稿

          同桌的作文3篇(集合)

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的同桌的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          同桌的作文3篇(集合)

          同桌的作文 篇1

            奇葩年年有,近年特別多,我曾經(jīng)遇到過一位很別致的同桌,他在我的印象里是這樣的:膚黑,貌丑,小短腿兒。

            如果你不去仔細(xì)觀察他,很可能會認(rèn)為是一只猴子。我很理解你們的小心靈,別怕這是正,F(xiàn)象。

            剛開始,他進(jìn)入我們班的時候,很多同學(xué)都認(rèn)為這是誰家養(yǎng)的小黑猴子,趕快抓回去。也許大多數(shù)同學(xué)都是因為外表而嫌棄他,唾棄他,但我卻曾經(jīng)因為他的習(xí)慣而厭惡他。

            他這個人有一大癖好——好動。上課動,下課動,不論何時何地,總能看見他在遠(yuǎn)處,跑著跳著。我也常因此說他患有多動癥。但他卻無所謂的說:“沒事兒,這是小毛病越動越健康,你不妨也試試?”“不了,我很健康!”我趕緊說,生怕被他染上多動癥。

            他這個人除了患有多動癥,還有一種癥狀,那就是“恐師癥”。

            也許有人會問,這是一種什么癥狀呢?下面就請大家側(cè)耳細(xì)聽,聽我細(xì)細(xì)道來!翱謳煱Y”用書面語言來講就是很恐懼老師一種癥狀。凡事生怕會牽扯到自己。通俗點兒說,就是怕老師,當(dāng)我知道了他這一癥狀后,我?guī)缀跻Φ舸笱,頭一次聽說過,這樣怕老師的,我曾經(jīng)對他說過,老師是很和藹的,又不會吃了你!澳悴欢!”他很大聲地對我說。我以為他可能會有一段鮮為人知的故事吧!總之我看到他見到老師就瑟瑟發(fā)抖,像是觸電了一樣,我就感到特別奇怪。

            雖然他有一些不盡人意的小癖好,但我認(rèn)為他有一點還是很值得我們學(xué)習(xí)的,那就是善良。

            我記得,在小草剛從土里鉆出來的時候,地上還會有一層冰碴兒,那一天,有許多小孩子在上面踩著玩,畢竟是還有一些滑,有幾個小男孩,在上面嬉戲玩耍。其中一個男孩兒一不小心倒在了那光滑得能照出影子的冰面上,當(dāng)我去想扶他一把的時候,看見他走過去把小男孩扶了起來,用手輕輕拍了拍小男孩褲上的'灰塵,問他:“還疼嗎?以后別在這玩兒了,你們簡直比我還調(diào)皮!”我在他的身后笑了笑,走了過去。

            雖然他的癖好讓人感到有些無奈,但是他的善心讓人感動,其實在走向成功的道路上有一顆善良的心比什么都重要。

          同桌的作文 篇2

            我的同桌是一條書蟲,在前幾個星期,她也在作文是寫了自己是一條書蟲,還是非?鋸埬!他就是我的同桌:鐘靖欣!聽我介紹介紹吧!

            鐘靖欣特別愛看書,鐘靖欣不說我也知道,因為每一天上學(xué),書包都要放在中間,他的書包特別大,我的書包根本擠不下,要是擠下了,我就會被擠出去。難道這還不夠夸張嗎?我在當(dāng)天,我就一直警告鐘靖欣了。

            到了第三天,她就去乒乓球室訓(xùn)練了,我看了她的書包,小是小了點,但還是很大!

            她回來了,我說:“你還沒減少一點書嗎?”她說:“減少啦。”我說:“才減多少。?”她說我已經(jīng)減少了6本了!”我大吃一驚,心里想,6本書!那么多,才減少那么點,那她書包的內(nèi)存那么大,那有多少本書,有多重!如果讓我背書包回家上學(xué),就會像背著一座山。〔贿^她力氣也挺大的.。

            在上課的時候,她有時候也會拿出來看,這是不好的現(xiàn)象。

            我的同桌是書蟲,對吧?

          同桌的作文 篇3

            上四年級時,老師安排我和袁超同桌,因為是第一次兩個男生坐在一起,我們倆都十分興奮,然而,好景不長……

            那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求我們用牛奶盒做一樣手工作品,同學(xué)們都在聚精會神的制作著,這時袁超把頭伸了過來,說道“借我看看!薄安唤,”“看一下”,袁超把手伸過來,一把抓住了我的作品,“還給我!”我如同一只發(fā)怒的獅子一般向他吼道,“我不給,不給,就是不給”,他儼然一副勝利者的樣子晃動中他手中我的作品,突然,只聽啪的一聲,我的作品重重的摔在了地上,望著我辛苦一節(jié)課制作出來的`作品被摔的七零八落,我火冒三丈,一把搶我他的作品,使勁摔在地上,又用腳把他的作品跺的粉碎,這一腳,也跺碎了我們之間的友誼。

            后來好幾天,我們都互不理睬,直到那天。那天我們又因為一些雞毛蒜皮的小事吵了起來,最后我實在不想和他理論了,就在袁超的椅子腿上輕輕的踢了一腳,想為這次斗嘴畫上一個“圓滿”的句號,但令我意想不到的是,袁超竟然被我一腳踢翻了,李老師問道袁超怎么了,只見袁超慢慢站起來,不好意思的說道“我也不知道,一不小心就摔了”,說完還呵呵一笑,引起了全班的哄笑。下課了,我剛想說聲對不起,而他卻先發(fā)言了,“別以為我在幫你,我只是覺得被你踹倒沒面子,”唉,這小家伙真讓你哭笑不得。

            經(jīng)過那件事后,我們倆冰釋前嫌,和好如初了,現(xiàn)在我們倆成了形影不離的好朋友了。

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