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我與同桌作文15篇【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我與同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與同桌作文1
我的同桌叫劉婧瑤，是我們班的母老虎。只要你打了他一下，下一秒你就渾身麻痛。而且，我這同桌也很霸道，沒經(jīng)過別人的同意，就拿別人的東西。
有一次寫作文，劉婧瑤有一個(gè)字不會寫，來問我，我告訴了她�？墒�，當(dāng)我遇到不會寫的字時(shí)，去問劉婧瑤，劉婧瑤就會說：“我不告訴你�！边@真是恩將仇報(bào)。
其實(shí)，劉婧瑤有的時(shí)候也不那么壞。上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，我遇到了難題，就一直在那里想。劉婧瑤做完后，看我不會做，就一心一意教我怎么寫。還有一次，我數(shù)學(xué)上本錯(cuò)了幾道題，我冥思苦想都沒想出來。之后，我看見劉婧瑤才想起來，我可以讓劉婧瑤教我做啊，我這不是拿著金碗討飯吃嗎！然后我說：“劉婧瑤，你能教我這道題怎么做嗎？”劉婧瑤說：“當(dāng)然可以啊！”
記得還有一次，上英語課的時(shí)候，我和劉婧瑤都沒有專心聽課，玩在一起了。之后，我才想起來我要聽課，而老師要請學(xué)生回答問題了。我怕老師點(diǎn)到劉婧瑤的名字，而劉婧瑤回答不出來，那樣的話，我就連累劉婧瑤了。所以我說：“劉婧瑤別說了，快認(rèn)真聽課�！蔽液蛣㈡含幷J(rèn)真聽課后，老師就沒點(diǎn)我們的名。
我與同桌作文2
我的同桌叫xx，他中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。
記得一次，我和他還有張碩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，張碩玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和張碩打了起來，xx連忙上去，才避免了一場“大戰(zhàn)”。
還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們?nèi)昙壓退哪昙壌蚱鹚虂恚鋵?shí)我一個(gè)石子也沒砸，四年級的同學(xué)偏說我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是xx“鬼計(jì)”多，把四年級的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。
還有一次，老師要交試卷費(fèi)，我的'錢忘帶了，我向xx借一元錢，xx問我：“試卷費(fèi)是2元，你怎么只借一元錢？”我說：“沒事，那一元，下午帶�！眡x卻說：“做事不要托托拉拉的，正好我這有四元錢，咱倆一人兩元。”說完就把錢塞到我手里。
不過最讓我感動的是一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒了，我向張陳陳借，她說沒有多的，xx看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫的，頓時(shí)我的眼睛濕潤了。
我就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
我與同桌作文3
我的同桌雖然有時(shí)候有一點(diǎn)讓人生氣，但是很多時(shí)候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時(shí)候，她就跟別的一些同學(xué)在班級里掃地，而我則跟領(lǐng)讀的人讀著書。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我有時(shí)候忘了把演算本拿出來，她會告訴我演算本沒拿出來，我會對她說聲句謝謝并拿出演算本：她可真細(xì)心呀！
上語文課的時(shí)候，我們有時(shí)候同桌互讀的時(shí)候讀的.不太好，這可能就是我倆的一個(gè)缺點(diǎn)吧！還有，她記性不太好，有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的字還好，只需要告訴她這個(gè)字讀什么就行了，但是不會寫的字就有點(diǎn)可氣了，比如正跟她講解，說到中間的時(shí)候，她要不是說：“哦，知道了，知道了，不用說了�！本褪钦f：“哦，我想起來了，不用說了�！弊屛壹认肷鷼庥窒胄�。
上美術(shù)課的時(shí)候，我們總是先討論要畫什么或者要折什么，然后再動手操作。說實(shí)話，她很多次的作品都比我的好看呢！
上科學(xué)課、音樂課、英語課和體育課的時(shí)候我就不說了，因?yàn)檫@些課都是自己學(xué)自己的，幾乎都不用合作。
這就是我的同桌，雖然有時(shí)候有點(diǎn)讓人生氣，但是很多時(shí)候還是很讓人喜歡的同桌。
我與同桌作文4
我的同桌是一個(gè)性格開朗的男生，他看上去虎頭虎腦的`，好像做什么都很笨拙，但其實(shí)很靈活，他面上總是笑瞇瞇的，好像沒有什么煩惱。
有一次，別的同學(xué)把他撞倒了，他的腳上頓時(shí)起了淤青，那同學(xué)害怕極了，哽咽地說：“對不起我不是故意的，你不要告訴老師。”只見同桌拍拍他的肩膀：“沒事，一點(diǎn)事都沒有，我一點(diǎn)都不痛�！边@讓我們在心里給他豎起了大拇指。
雖然他看上去沒有煩惱，但他卻是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的閱讀迷，一有時(shí)間，他就會拿起書本，津津有味的看起來。一次，上課鈴響了，他還沉浸在書的海洋里，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來叫他名字，他隨口回答了：“別吵，姜太公馬上釣到魚了�！卑嗉壚镱D時(shí)沸騰起來，我無奈地碰了碰他的手臂：“上課了。”他才回過神來。
這就是我的同桌——×××，一個(gè)快活的書迷。
我與同桌作文5
我有兩個(gè)同桌。一個(gè)是高高的，胖胖的。另一個(gè)是矮矮的，胖胖的。我先介紹矮矮的，胖胖的同桌吧！
她有一張能說會道的`嘴，她的脾氣非常暴躁，嗓門非常大，也有那么一丁點(diǎn)兒小氣。
有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。只聽到一聲“你瞎了啊，把我的腳踩了 �！睂Ψ揭膊皇呛萌堑模蠛鹬骸拔乙膊皇枪室獾�，發(fā)那么大脾氣干嘛，你才瞎了。”這下可把她惹怒了。把筆往地上一扔，就和他撕抓，用她的“九陰白骨爪”在他的臉上抓了幾條傷口。又用腳狠狠的瞪了他幾腳。對方實(shí)在承受不住了，就捂著臉說：“你等著，下次我一定不會放過你。”而她卻得意洋洋的說：“好��！我等著，誰怕誰啊？”唉！你看她的脾氣多暴躁，同學(xué)們都叫她“母老虎”�，F(xiàn)在，同學(xué)們都知道她的厲害了，出現(xiàn)了什么事，都會讓著她。
大家可別認(rèn)為她很討厭，她也有長處�。�
有一次，一個(gè)一年級的小同學(xué)被一個(gè)石頭絆倒了，摔了一跤。她看到了，連忙跑上前去，將那個(gè)小同學(xué)扶起來了，他看到小同學(xué)遠(yuǎn)去的身影，她開心地笑了。
唉！我說了半天，還沒告訴你們她的名字，她叫黃映雪。大家愿意和她做朋友嗎？
我與同桌作文6
上了一次又一次的課，我還記得高中的第一個(gè)同桌。
那時(shí)候我們還不熟。我們彼此都是陌生人，但我們對彼此都很好。我們能相遇是緣分，既然相遇，為什么不能彼此珍惜？現(xiàn)在，我很想你。不管我換了多少同桌，我都沒遇到過你我這么親密的人。我們有好的東西可以分享，靠得很近還要傳紙條。無聊的時(shí)候找不到可以陪我傳紙條的人，難過的時(shí)候找不到可以陪我說別哭的傻女人。
我們很久沒見面了，但我相信我們的感情不會褪色，我們可以開所有的玩笑，我們可以像男孩一樣在操場上玩耍。是的，你比我高，但是你總是讓我，所以每次我欺負(fù)你，親愛的`，不管多久，不管相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼會不會天長地久，我們會不會一起瘋，我們會不會一起變老？親愛的同桌，你對我的好我都知道，只是當(dāng)時(shí)不知道珍惜。
親愛的同桌，我們應(yīng)該是一輩子的好姐妹。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)在一起，你的心里應(yīng)該有我，我的心里永遠(yuǎn)不會忘記你。
無論時(shí)間和距離把我們分開多遠(yuǎn)或多遠(yuǎn)，我們都不應(yīng)該忘記對方。
我愛你。謝謝你對我的好。
我與同桌作文7
時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她網(wǎng)，一個(gè)樸實(shí)，真誠而善良的女孩相處的日子。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細(xì)心品味這看似無味的小事，便會從中感受到這水中的甘甜。她的那一支天鵝舞打動了當(dāng)晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動！我妄想她成為我的同桌�？墒牵咸旌孟笫锹牰宋业男佬穆曀频�'，她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好，而我……她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌�？赡翘�，一向?qū)W習(xí)成績好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時(shí)開始，我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力，我終于成為與她最接近的人
隨著時(shí)間的推移，我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會改變的。
我與同桌作文8
我的同桌名叫張雨穎，兩肩上扛著一個(gè)大腦袋，圓臉蛋，一雙有大有亮的眼睛。還是班干部呢！她好像老在注視著什么。哦，她在看教室內(nèi)外有沒有人追追打打。她平時(shí)說話有點(diǎn)兇，可大家還是很喜歡她。
記得在一次語文課上，老師正在評講一道容易出錯(cuò)的語文題：寫出關(guān)聯(lián)詞。老師要我們積極發(fā)言。班里沒有一個(gè)人舉手，鴉雀無聲，啞狗無言。老師再三在四提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，都想不起來。這下，老師給急壞了，火冒三丈，說話聲更大了（老師），火氣非常重，同學(xué)們也更不敢舉手了。此時(shí)此刻，我的.同桌張雨穎把手舉得直直的，高高的。學(xué)著老師的語調(diào)，用生硬的東北話說：老師，你別急，我剛想出來呀！”這一下子，把大家的肚皮給笑“破”了，老師的火氣也減了一半，課堂緊張氣氛化解了。張雨穎專心志致的分析著，說得挺好的，老師的臉上也開出了一朵美麗的“花兒”。
當(dāng)張雨穎講完題后，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，那掌聲熱烈，一陣高過一陣，然后漸漸平息。老師深情地說：“謝謝大家�！卑嗬镉钟辛擞淇斓臍g笑聲。
這就是我的同桌，你們肯定喜歡吧！
我與同桌作文9
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰嗎他就是我的同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)團(tuán)體作文課上，教師讓我們團(tuán)體完成一篇作文，就是你一言我一語口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見教師打字速度有點(diǎn)慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見他自信滿滿地走上講臺，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言打起字來。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的'打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個(gè)字之后一個(gè)字飛快地呈現(xiàn)出來�！班福每��！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個(gè)多“功能”的同桌。
我與同桌作文10
我現(xiàn)在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記著她之前是怎么對我暴力的。
哎，這腦子！我還沒給你們介紹她的樣子呢。她長著一頭烏亮亮的.頭發(fā)，后面綁著一個(gè)麻尾辮，有一雙不大不小的眼睛。但是，你們知道我為什么說她愛掐人嗎？對，正是因?yàn)樗L著一雙像鉗子一樣的手。而我說她暴力，也正是因?yàn)樗囊浑p“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班里畫面。
有一次，我跟她一起在班里畫畫，我感覺畫得像柴沛伊，就小聲說：“我是不是把柴沛伊畫丑了”。沒想到被柴沛伊聽見了，她掐住我的手問：“你說什么？”我回答道：“我在說這幅畫”。她搶過畫，看了看，非常生氣，就又掐了我?guī)紫�，那幾下子，把我掐的哇哇直叫，連忙說：“求求你，放了我吧，我再也不敢了�！�
我與同桌作文11
我的同桌叫圈子，他有一雙水汪汪的眼睛，像剛洗過水的黑葡萄。
每次他遇到不會的題都會找我?guī)兔�，若是我不教他，他就踢我的腳。我們經(jīng)常打鬧，從來不會生對方的氣，沒有隔日仇。一天放學(xué)時(shí)，我剛買好要送給妹妹做生日禮物的糖果就被圈子給搶走了，這次我著急了，怒氣沖沖地向他走去，說：“把糖還我�！彼酉绿遣焕砦揖妥吡�。
雖然他總?cè)俏疑鷼�，但是也有好�?一面。記得有一次考試時(shí)，我找橡皮要訂正錯(cuò)題，翻開文具盒后才發(fā)現(xiàn)里面只躺著鉛筆、尺子、黑筆，就是不見橡皮的影子。我正著急，忽然一塊橡皮出現(xiàn)在我的面前，我高興極了。抬頭一看，原來是圈子，我心里不禁想：“好家伙，解了我的燃眉之急��！”我趕緊訂正錯(cuò)題。
發(fā)卷子了，老師大聲說：“星辰，一百分�！蔽腋吲d極了，心里想：多虧有了圈子的幫忙，我才能得到滿分。
我的同桌——圈子是個(gè)樂于助人的人，是我的好伙伴。
我與同桌作文12
我的同桌叫馬昊陽，他和我的年齡一般大。他的個(gè)頭非常小，不過眼睛卻很大，平時(shí)戴一幅小眼鏡，顯得特別有精神。因?yàn)槲液婉R昊陽是同桌，所以我們倆成了形影不離的好朋友。我們有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，有好看的書一起看，只要有快樂的事我們就一起分享。不過我們倆之間也發(fā)生過一些不愉快的事。
有一次，我和馬昊陽下午放學(xué)一起回家，我走得急走到了他的前面，這時(shí)馬昊陽趁我不備，從背后推了我一下，我沒站穩(wěn)摔倒了。我爬起來二話沒說就給了馬昊陽幾拳，馬昊陽也“反攻”，我們倆扭做一團(tuán)，誰都不松手，最后還是路過的.大哥哥將我倆拉開。因?yàn)檫@件事我們倆坐在一起不說話了，課桌上也有了分界線，往日的好朋友成了陌生人。
直到我們學(xué)了《爭吵》這篇課文以后，我才發(fā)覺我做錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該不分青紅皂白就打馬昊陽。于是我主動向馬昊陽道歉，這時(shí)，馬昊陽也紅著臉說：“對不起，那天我也有錯(cuò)！”我們倆就這樣和好了。
這就是我和同桌馬昊陽之間的故事，我們的故事還有很多，等有時(shí)間我再給大家慢慢講。
我與同桌作文13
你有同桌嗎？你的同桌是男生還是女生？如果是女生，她對你好嗎？如果是男生，他欺負(fù)你嗎？
我的通知你應(yīng)該不知道他是誰吧？我的同桌他叫王XX，聽名字是不是已經(jīng)吸引你了。下面就讓我給你介紹一下他吧！
他是一個(gè)很陽光的`小男生，像所有的同學(xué)一樣，他既有自身的缺點(diǎn)也有閃亮的優(yōu)點(diǎn)。先說說他的不足吧，那就是在學(xué)習(xí)方面，尤其是在上英語課的時(shí)候，我就經(jīng)常見到他在那發(fā)呆。我提醒他，他不聽，偶爾會被老師罰站，事后還特后悔，但到第二天就又忘了。呵呵……這就是他需要改正的地方吧。
當(dāng)然，在他身上還有很多閃亮的優(yōu)點(diǎn)是需要我學(xué)習(xí)的。他愛勞動，多次被評為勞動好少年。記得有一次，我吃完飯回到教室，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在聊天，有的在做游戲，但只有他在打掃教室，這一點(diǎn)讓我很佩服！還有就是他特愛幫助別人。有一次考試，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶鉛筆了，我就四處張望了一下，他發(fā)現(xiàn)了，主動把他的鉛筆給了我一支，我特感動。
這就是我的同桌，一個(gè)熱愛勞動，喜歡幫助別人的陽光小男生，你感覺他怎么樣呢？
我與同桌作文14
我的同桌，他給我的印象最深的不是他在話劇社的舞臺上表演的有多精彩，不是他的成績有多優(yōu)異，也不是他解題時(shí)皺得死死的眉頭，而是跑男生一千米時(shí)，你的堅(jiān)持。
晌午的太陽火辣辣。偏偏有幾節(jié)體育課就在那時(shí)候。男女生都要測試，碰巧我和他分在一組。他在我前面。哨聲一響，我馬上沖了出去，路過他面前，我感覺到他腳步的沉重，看見他劉海前的一層薄汗。再繞一圈時(shí)，我甚至聽見他重重的呼吸聲。
他有貧血。日常本就不怎么紅潤的.嘴唇現(xiàn)在更顯蒼白。當(dāng)我在終點(diǎn)瞻望時(shí)，我甚至能發(fā)現(xiàn)他發(fā)抖的雙腿。他的眼神撲朔迷離，雙手不聽使喚地前后助跑。最后一百米，我看見他的胸膛因?yàn)榧铀俣舷虏粩嗥鸱�，步子邁得更大，把速度提到了極限�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，他“啊”一聲低吼，幾乎是跌撞到終點(diǎn)線的。
最后一瞥是他趴在欄桿上喘著粗氣。因?yàn)樘柕膼蹞岫顾纳碜尤旧弦黄鹕墓�。他緩了好一會兒才回了神，我才把目光收回�?/p>
我的同桌啊，我在他身上看見了許多，最讓我佩服的，就是他身上的那股勁兒，讓我對他刮目相看，有時(shí)竟然還有些崇拜。這個(gè)向著陽光的男孩就這樣被刻在我心間。
我與同桌作文15
我有很多好朋友，他們都有很多的優(yōu)點(diǎn)，我的同桌史怡珂也有優(yōu)點(diǎn)，讓我來介紹介紹吧！
史怡珂是一個(gè)樂于助人的好女孩。記著有一次，我的橡皮不知道跑到哪里去了，我東找找西找找，哪里都找不到，我著急了，就想：我的橡皮跑到哪里去了呢？橡皮丟了是我很懊惱。就在這時(shí)，史怡珂好像看出了我的心思，對我溫柔地說：“你的橡皮丟了，我先借給你一塊用一用吧，反正我有兩塊哩。”說著遞給我一個(gè)橡皮，頓時(shí)，就把我的心溫暖了，我輕輕地說了一聲：“謝謝你，史怡珂。你真是一個(gè)樂于助人的同學(xué)！”
史怡珂還是一個(gè)樂于分享的女孩，這一次，美術(shù)老師讓我們帶一些五谷來上美術(shù)課，可是，我拿來的五谷并不多，根本就達(dá)不到老師要求的數(shù)量，就在這時(shí)，史怡珂問：“你是不是五谷沒有帶多呢，我?guī)У奈骞纫淮蟠兀襾矸纸o你一些吧，反正用不完也浪費(fèi)呢！”我笑了，對她說：“用你這么多的.東西，真是不好意思了�！�
史怡珂還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，比如：能和別人和睦相處，拉小提琴海拉的特別好，是一個(gè)開朗向上的女孩兒，惹人喜愛。
這就是我優(yōu)點(diǎn)多多的同桌史怡珂，你愿意和她成為好朋友，和她成為同桌嗎？
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