等一首歌的時(shí)間作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的等一首歌的時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。
等一首歌的時(shí)間作文1
不知不覺(jué)愛(ài)上了學(xué)校的廣播，或是低沉的起床號(hào)，或是激昂的跑步序曲，對(duì)它有一份憧憬和依賴。敬畏它指揮學(xué)校的千軍萬(wàn)馬，依賴它提醒我下一步該去哪邊。
但偶然的一次滯留，讓我瞥見(jiàn)了它的柔情。那天中午，作業(yè)繁多，明白望洋興嘆是無(wú)用的，我便借吃飯的時(shí)間在教室為自己的未來(lái)而拼搏。拼搏？在數(shù)理化三座大山中沉��？這是我所想要的嗎？我背叛了文字是為了這般境地？對(duì)未來(lái)，我迷惘。
出乎意料的是，廣播又響起了。不清楚是什么歌，只覺(jué)得是響徹云霄的天籟，是從“執(zhí)子之手，與子偕老”的年代飄來(lái)的。漸漸的，我停止了筆下的奔走，閉上眼，是一次夢(mèng)幻般的回首。我來(lái)到了那個(gè)清澈的春秋與戰(zhàn)國(guó)。我看見(jiàn)了暮春時(shí)節(jié)，年輕人四五結(jié)伴，沐著春風(fēng)，吟著詩(shī)歌。我聽(tīng)見(jiàn)了西梁橋畔兩位智者爭(zhēng)論著“子非魚，安知魚之樂(lè)？”我聞到了蒹葭的香，伊人，別在風(fēng)中著涼。我懂得了那個(gè)賢人夢(mèng)醒后的思索：是莊公做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊公。
然后，我釋然。莫名的笑了。那個(gè)清澈的時(shí)代在我心里，有這相伴，我還怕些什么呢？
從此，這偶然的發(fā)現(xiàn)成了永遠(yuǎn)的`約定。放學(xué)后我總愛(ài)寫寫作業(yè)，靜靜的等著。等一首歌的時(shí)間。這首被埋沒(méi)到世俗的歌啊，等你我心甘情愿。我相信，在不遠(yuǎn)的廣播站，一定有個(gè)倔強(qiáng)的同仁，為這首歌鳴不平，覓知音。我慶幸，遇見(jiàn)了這首歌，遇見(jiàn)了這次心靈的洗禮。
等一首歌的時(shí)間作文2
給我一首歌的時(shí)間，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯離開了杯墊，細(xì)細(xì)的熱氣圍繞著我。我傾聽(tīng)著一首歌，傾聽(tīng)著它的美麗與哀愁。
我揣測(cè)，這首歌應(yīng)該是黑色的。
憂郁的旋律，哀傷的歌詞。像黑玫瑰的純黑花瓣，會(huì)在白天安然地沉睡，在夜晚釋放出華麗的本質(zhì)。
夜涼如水，又有幾顆星星，睡著了。
恬淡的呼吸在我耳畔響起，讓我想起了這首歌。它，讓我睡不著。
它是美麗的，是巴西蝴蝶的輕扇羽翼。
不過(guò)，太美的東西都太短暫。
那薄如蟬翼的未來(lái)，對(duì)我而言，是縹緲的。我是無(wú)根的浮萍，任水波逐流。不知道下一個(gè)路口，我會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，誰(shuí)，又會(huì)遇見(jiàn)我，遇見(jiàn)不是我的我。
它是哀愁的，是一間古老的'琴房。
滿屋子的音符，滿屋子的旋律，滿屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盞黃黃舊舊的燈，散落一地的琴譜，就連時(shí)間也在旁默不作聲。
……
為什么每一個(gè)故事，都會(huì)有結(jié)局。
美好的;傷感的;可愛(ài)的;難過(guò)的;美麗的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的時(shí)間太長(zhǎng)，我必須用一生去等待。
等一首歌的時(shí)間作文3
月光輕輕瀉下，在這個(gè)大風(fēng)的夜晚卻裝飾不了什么。天上的云由風(fēng)駕駛著，稍從即逝。
四個(gè)人并肩走在回家的路上，心里有著前所未有的滿足。難得這樣聚在一起，各自搬了一條凳子在庭院坐下。我們也不知哪來(lái)的情趣，開始輪流唱歌。
“感受不到這份未來(lái)，別讓我一直猜；感受不到愛(ài)的存在，何必還要依賴……”姐姐深情的唱著，凝視天空，眼神是那樣空洞。
“連接我的.動(dòng)脈，感受彼此存在；熱血互相灌溉，溫暖澎湃……”弟弟唱得手舞足蹈，把凳子踩得格格響。
我環(huán)抱雙腳，輕輕喃喃著：“我想變成海綿寶寶，來(lái)逗你笑……”我唱到一半，樓上聲音響起，是讓哥哥去寫作文�！疤炷�，這么晚了還寫�！苯憬汔洁斓馈！熬褪蔷褪�，好不容易聚在一起的�！钡艿芤查_始抱怨。哥哥不語(yǔ)，聳了聳肩就上了樓。望著他被燈光拉長(zhǎng)的身影竟有些落寞。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們好好發(fā)泄一番，太多的心里話只愿在此刻盡情言。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把所有煩惱融入歌中，化作音符，隨風(fēng)而逝。
給我們一首歌的時(shí)間，讓我們把故事聽(tīng)完，再說(shuō)再見(jiàn)！
等一首歌的時(shí)間作文4
校園路上的小白點(diǎn)是香草冰淇淋留下的傷口。時(shí)間就像一首歌。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了多少個(gè)日日夜夜，但現(xiàn)在都化為烏有了。我希望你還記得我以前的樣子。
六年前，我們是一群無(wú)知的孩子，他們好奇地看著學(xué)校里的一切。寬闊的操場(chǎng)，美麗的花園，還有那棵有許多樹枝的老梧桐樹。老師領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，我們坐在座位上，等著上課。沒(méi)有人注意到我，一個(gè)沉默的女孩坐在第四排。陌生的校園，陌生的.教室，陌生的你。仿佛一切都變得空虛。
但是現(xiàn)在，我真的希望時(shí)間可以回到六年前，當(dāng)我第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候。但是沒(méi)有什么是可能的，我們?nèi)匀粡耐黄利惗暾幕ò晟下湎�，走向世界的盡頭。
我們畢業(yè)了。在溫暖的夏風(fēng)的陪同下，我去了那里。
我們靜靜地坐在教室里，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我們知道這是我們最后一次上學(xué)。全班會(huì)聚在一起，也許不會(huì)再聚了。手里拿著一張鮮紅的文憑，我從來(lái)都不開心�？粗抑車煜さ拿婵�，想起過(guò)去六年我們一起經(jīng)歷的起起落落，我的心感到刺痛。
我們，還是走吧。讓我們走自己的路去未來(lái)。
時(shí)間就像一首歌。六年過(guò)去了，輕輕一指。沒(méi)有聲音，沒(méi)有腳步聲，就這樣，偷偷從我們身邊走過(guò)，走了。這一走，就再也不會(huì)回來(lái)了。
我的小學(xué)生活充滿了起伏。它讓我想起了我的小學(xué)和我的青年時(shí)代。
時(shí)間就像一首歌，陽(yáng)光恰到好處。謝謝你讓我見(jiàn)你。
時(shí)間就像一首歌，我的小學(xué)生活就像一首歌。
等一首歌的時(shí)間作文5
那天算不上陽(yáng)光明媚，也談不上風(fēng)和日麗，沒(méi)有風(fēng)，太陽(yáng)若隱若現(xiàn)。我們?nèi)胰藝谝粡埓髨A桌旁，圓桌的中間是一個(gè)大大的蛋糕，蛋糕的正前方是一位目光慈祥的老太太，這位老太太便是我最親愛(ài)的奶奶。奶奶的目光慈和，卻失去了往日的神采。
雖然今天是奶奶的生日，可是我們一家人都頂著一張假笑臉。我們誰(shuí)都不說(shuō)，可是心里都跟明鏡似的，這可能是奶奶在這個(gè)世界上最后一天了。我思緒萬(wàn)千，奶奶嘴張了一下，用盡全力說(shuō)：“妞妞，奶奶很想聽(tīng)那首歌.我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默的'流著淚，因?yàn)槟棠陶f(shuō)完這句話，留下了最后一滴眼淚......我站在你的身旁，握著你已冰冷的手，輕輕地哼唱著這只屬于你我的歌謠，禁不住淚流滿面。
你的的回憶如潮水般涌上心頭。曾記得每晚星亮入夢(mèng)時(shí)，你就會(huì)坐在我身旁，輕輕撫摸著我的頭，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次跌入最低谷時(shí)，你就會(huì)把我的頭攬入你的懷里，用你寬厚的手掌輕輕拍打著我的背，嘴里哼唱著這首童謠;曾記得我每次心情大好，便會(huì)拉著你的手，高興地唱著那首童謠;曾記得......
奶奶，你為什么連一首歌的時(shí)間都不愿意給我呢?即便我經(jīng)常耍性子，但我真的是愛(ài)你的啊，請(qǐng)給我一首歌的時(shí)間。奶奶，如果你還想聽(tīng)我唱那首歌，那么就在夢(mèng)里給我一首歌的時(shí)間，好么。
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