有趣的活動的作文經(jīng)典(5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動的作文 篇1
一個陽光燦爛的下午，老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學們個個興高采烈，躍躍欲試。
老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學，說了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽，一字形的排好了隊。游戲一開始，“老鷹”一會向左飛，一會向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞。”
“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來，勇敢的“雞媽媽”伸開兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的'“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯沖，竄到了隊伍后面，像“小雞”猛撲過去。
雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽從媽媽的指揮，又一次躲過了“老鷹”的利爪，幾個回合以后，“雞媽媽”累得沒勁了，“老鷹”也累得一個勁地喘著粗氣。這時，一只頑皮的“小雞”離開了隊伍，“老鷹”發(fā)現(xiàn)了，就有去追那只“小雞。”
小雞一邊跑一邊喊：“救命�。 薄半u媽媽”聽到“小雞”的呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來，“老鷹”終于被制服了！
游戲結束了，我從中悟出了一個道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭，還要講團結，聽指揮。這真是一次有趣的活動。
有趣的活動的作文 篇2
小記者的生活是多姿多彩的，自從加入小記者后，我參加了許多活動。今天我又一次參加了京江晚報組織的“木藝活動”。
“木藝活動”是什么呢？又該怎么做呢？懷著這兩大疑惑，我來到了活動教室。渡過了無聊的等待，迎來了快樂的動手時光。老師簡單介紹后，我便興沖沖地做了起來，還自鳴得意地想道：“木藝活動”就是做小鬧鐘呀，這也太簡單了吧！可后面的制作過程把我打敗了，原來制作小鬧鐘一點也不容易。
“在鐘面上穿個洞，把鐘面定到機芯上······”這很簡單，三下五去二就搞定了！“把兩塊一樣的小木板粘合到鬧鐘上，粘在三分之一處�！蔽医g盡腦汁想著老師說的話，“要平整……”這話聽起來容易，做起來可不簡單呢！我先拿起強力膠，用力一擠，“哎呀呀！”不得了！一下子擠出了一大堆！我手忙腳亂地往紙上一刮，“呼”這才草草了事。接著我拿起牙簽，粘上膠，往鐘的側(cè)面一陣亂舞，又拿起木板往上一拍，“啪”的一聲，小鬧鐘的初型就完成了。
“把長木板做底，寬木板做頂······”聽到這兒，我不禁打了一個寒顫。但我不會屈服的，我立即拿起長木板和寬木板，笨手笨腳地刷上膠，經(jīng)過一頓敲敲打打后，小鬧鐘便大致完成了。接著，我又搭上屋梁和屋頂，當我滿心歡喜地欣賞成品時，才發(fā)現(xiàn)原來做了一個精致的房子型鬧鐘。
這時老師說：“如果你們想要加工裝飾一下小鬧鐘，可以來拿貼紙�！蔽伊⒖獭帮w”了出去，第一個領來了貼紙，經(jīng)過我的精心打扮，鬧鐘搖身一變，變成了公交車站！看著我制作的成品，心里比吃了蜜還甜！
小記者的生活是我必不可少的.一部分，為了使我的童年更加精彩，我一定會多多參加小記者活動的！
有趣的活動的作文 篇3
聽了這個題目，大家一定想知道什么活動吧，不過我現(xiàn)在不能說，你們猜一下，跳舞？不是，象棋比賽？不是，雜技？很接近了。魔術？答對了！現(xiàn)在就讓我給你們說說這件事的來龍去脈吧 ！
今天，我和媽媽去佳原超市買東西，不料看到有魔術看，要知道我可是魔術超級狂熱者呀！我馬上沖進人群，媽媽不得不在后面追，哇！好精彩呀！魔術師把帽子點燃，一抓……一只鳥出來了 ！我和媽媽情不自禁的拍手，不過好戲還在后頭呢！
第二個魔術開始了！這次魔術嚇得我半死，差點休克！一位姐姐竟然頭被盒子蓋上，無數(shù)根針刺進盒子，……“啊”……誰在尖叫？原來是一個小妹妹差點被嚇得尿褲子了，不過，正在我想 給那個姐姐默哀的時候，魔術師把針一根根拔出，再把盒子拿起！“哇！那位姐姐竟然完好無損！我們又情不自禁的`送上熱烈的掌聲。
終于到了最后一個魔術了，這次魔術師拿出一個空盒，讓大家看里面是否有東西，然后蓋上，叫了一下，然后打開，一大堆玩具、食物應有盡有，魔術師把全部扔上天空，大家便瘋了似的到處 搶，有人說魔術師真有紳士風度，有的像魔術師示愛，還有的已經(jīng)不知所措了。到后來，我只搶到了一個大玩偶、一個橡皮擦、一箱牛奶和一本本子。
怎么樣？這次活動有趣嗎？
有趣的活動的作文 篇4
我喜歡上活動課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時，語文老師就在黑板上寫了大大的五個漢字：“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學宣布今天的活動開始，我們都非常激動。我喜歡第一小組：“街頭錯別字小組”，它們是以兩個小品為主，講的是：有一天，有這么三個人，它們在街頭走著，看到路邊一塊牌子赫然寫著“前方施工請繞道行走”。其中有一個人把“施工”認成了“拖工”其它兩個人都繞道行走，另外一個人就問道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個人笑著說：“哪是施工，不是拖工”！
這個故事告訴我們：生活中，我們應該學好語文，掌握好漢子的發(fā)音及應用，稍不留心，就會釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會闖入施工禁地，對人對己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個小品就是很好的佐證：以前，有一個人叫宋清友乘坐火車等待出發(fā)，忽然，聽到廣播：“送親友的同志請下車，火車將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車。很快，火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺，半天才楞過神，急忙去問站臺服務員：“你們用廣播把我叫下來，到底有什么事？現(xiàn)在火車都走了，我的行李還在車上呢”！站務員說：“我們并沒有叫你下車��？”，“怎么沒有，我剛才分明聽到廣播里叫：宋清友同志下車的，現(xiàn)在我下車了，又說沒有叫我下車”，站臺服務員一時語塞，哭笑不得。
這個小品告訴我們，在聽廣播或收音機……一定要聽清楚，注意辨別語音和漢字內(nèi)容，否則會丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的`鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉，還望我們謹記漢字，學好漢語，發(fā)揚光大。
我喜歡這節(jié)活動課，它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認、聽錯漢字而犯錯！
有趣的活動的作文 篇5
下周我們學校要舉行一場搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績，老師讓我們在家里練習。
下午放學后，我寫完數(shù)學作業(yè)，就開始和媽媽一起練習搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對半折，在用兩張這樣折好的撲克搭成一個正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然后媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學著媽媽的樣子往上搭了一層，但我覺得這樣不夠高，于是我把撲克牌豎著對折，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準備往上搭第五層時，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過一張對折的紙牌看了看，發(fā)現(xiàn)原來是我對折的`時候兩個邊沒有對齊，所以紙牌立起來的時候站不穩(wěn)。看起來簡單的游戲卻也馬虎不得。
第二次，我吸取上次的教訓，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的時候，紙牌塔開始搖晃了，盡管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的張數(shù)，把兩張對折的紙牌，改成四張，經(jīng)過幾次試驗，我可以把紙牌搭到第九層了。
“世上無難事，只要肯登攀”有時間，我會繼續(xù)練習，爭取可以把紙牌搭的更高。
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