微笑的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
她長著一雙烏黑的寶石般的大眼睛，明亮清澈；一頭烏黑的長發(fā)用黑色的皮圈扎了一個(gè)馬尾辮，活潑調(diào)皮地左右擺動(dòng)；一雙明亮的大眼睛前戴著一副透明的眼鏡，顯得她很有淑女氣質(zhì)。她就是我的閨蜜——悅。
悅是一個(gè)特別開朗的人，無論是教室里還是在操場(chǎng)上，我們都能時(shí)常聽到她爽朗的笑聲。但是，在我心里，我覺得那天她的微笑才是最美麗的，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的。
在一次體育課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在踢足球。而我還不會(huì)踢，膽子又小，所以在我踏上草坪的那一刻，我心里一直忐忑不安，渾身瑟瑟發(fā)抖，手心里全是汗，生怕在全班同學(xué)面前丟盡了顏面。于是，我站在草坪上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，體育老師朝我喊道：“孫珂潁，你怎么還不去踢球？”聽了老師的話我的臉頓時(shí)紅了起來，我慢慢地用腳踢著球往前跑，還沒有走幾步，一不小心就被球絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看向了我，還大聲地笑個(gè)不停。我感到萬分羞愧。我慢慢地站起來，用手捂住擦破皮的膝蓋。就在這時(shí)，悅快步朝我跑來。她用她那溫柔的語氣對(duì)我說：“沒事吧？嚴(yán)不嚴(yán)重？”她沒有等到我回答就立刻扶起我，用她那有力的手和胳膊撐起我，讓我有力氣走動(dòng)。
她把我扶進(jìn)教室，小心翼翼地扶我坐下，然后迅速從她的書桌里拿出她的急用小藥箱，拿出紗布幫我清理傷口，然后再包扎。當(dāng)她在包扎時(shí)她還不時(shí)地用嘴向我的傷口吹一吹氣，以減輕我的疼痛。當(dāng)她包扎好的`時(shí)候，她朝我微笑著說：“沒事了！”此時(shí)，我覺得她的笑是甜蜜的，是金光閃閃的。
雖然她每天都是笑容滿面的，但在我心里，這個(gè)笑容永遠(yuǎn)都是最美的。因?yàn)樗龓椭覒?zhàn)勝了困難，安慰我受傷的心靈，鼓勵(lì)我迎難而上……悅，愿我們的友誼日久天長，永遠(yuǎn)不變！
微笑的作文 篇2
在我活到目前為止，見過你哭的次數(shù)并不多。（你輕輕地端來一杯茶，讓我喝下，剛握住茶杯就感到一股由心而生的溫暖，看著坐在旁邊的你的微笑）你就像一朵向日葵，永遠(yuǎn)地微笑著，仿佛能感染他人。殊不知，你微笑后面，藏著多少哭泣。
那年我八歲，你三十六歲。我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我貪玩從樓上摔下來，右腿粉碎性骨折，在醫(yī)院住了一年。在這期間，你從單位到醫(yī)院之間奔波，每天披星戴月，坐兩個(gè)小時(shí)的班車只為晚上能夠陪伴我（在這期間，你每天在醫(yī)院和單位之間來回奔波。
早晨，太陽還沒有起來你就起來收拾東西，準(zhǔn)備上班。晚上，你拖著疲憊的身軀坐著擁擠的公交車來到醫(yī)院）。到了晚上，腿痛得更加厲害的我在床上大聲叫喊、抓爛床單，站在一旁的你無可奈何，盡管心疼，可你只能微笑，生怕哭泣會(huì)影響到我�？吹剑ㄖ┠愕�'微笑，我漸漸平靜了下來，忍著疼痛，緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。殊不知，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，你哭泣了多長時(shí)間才睡著，第二天起來后又頂著大紅眼圈去上班。
那年我十歲，你三十八歲。一天，坐在課桌旁寫作業(yè)的我仔細(xì)聆聽著你剁菜時(shí)美妙的（宛如天籟般連續(xù)不斷的）聲音，聲音突然停了下來，（時(shí)間仿佛靜止在此刻）我連忙跑出去，看見站在案板前的你，不知發(fā)生了什么，問：“怎么了？”你緩緩轉(zhuǎn)過身來，將手背到后面說：“沒事兒，沒事兒，趕緊寫作業(yè)去吧！”并露出一個(gè)大大的微笑，我被微笑感染了，歡天喜地地跑了。殊不知，你背在后面的手正在流血，仿佛你在哭泣似的。
微笑的作文 篇3
小時(shí)候，我認(rèn)為微笑是心情愉快的象征，是每個(gè)人哈哈大笑的前兆，但自從那節(jié)課，那次老師的微笑，我明白了微笑是一種鼓勵(lì)的力量。
在生活中，除了媽媽是我們值得感恩的以外，就是給予我們知識(shí)，無私奉獻(xiàn)的老師了。是她在我們遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我們，是她在我們?nèi)松缆飞现敢较颍彩撬梦⑿膭?lì)我們?cè)谡n堂上舉起手臂。
我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)四年級(jí)的那節(jié)公開課，也永遠(yuǎn)記著小學(xué)的語文老師。那次我們通過朗讀學(xué)習(xí)《高粱情》一文，所以我也做好充分的準(zhǔn)備。但是，上課前卻令我大驚，滿教室至少有十幾個(gè)聽課的老師，這使我變得緊張起來。伴隨著鈴聲的響起，我們開始上課了。老師先把課文給我們講了一遍，之后端起課本，置于胸前，腳向前邁了幾步，說：“同學(xué)們！我們現(xiàn)在來朗讀課文！有誰起來試一試！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起來。難道我就這樣放棄機(jī)會(huì)嗎？不！終于，我的胳膊離開了桌面，但是心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。然而，老師好像明白了什么，走到我那一排，臉上的.肌肉向上一抽，對(duì)著我笑了一下。我徹底被感動(dòng)了，老師是在鼓勵(lì)我站起來，是在期待我站起來。我醒悟了，什么緊張不緊張?jiān)绫晃覓伒搅司畔鲈仆�，我左手拿起了課本，舉起右手。“孟祥瑞”老師面帶微笑地叫著。我含著感情，按昨天晚上練習(xí)的一樣，飽含深情地讀了下來，得到了教室里同學(xué)老師的熱烈掌聲，也得到了老師再次的微笑。
這就是老師臉上的微笑，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，這個(gè)微笑表現(xiàn)了老師對(duì)我們無限的期待與關(guān)懷。
微笑的作文 篇4
九年前我認(rèn)識(shí)了她。
第一眼看到她的時(shí)候，我就傻掉了，那張使我至今都難以忘懷的天使般的面孔將我封印住了，我呆呆地望著她，當(dāng)時(shí)我的腦子 一片空白，她的微笑如絲般甜美，啊~，她是那么得迷人，我想：完了，完了，這次么沒藥救了，魂都被她給勾走了。直到她向我飄來，輕輕地在我前額上吻了一 下，我才如夢(mèng)初醒般地回了魂，我泛紅著臉將她抱起，聞了聞，又觸了觸，啊~那冰爽的感覺，使我那么緊張的心情緩和下來了，我陶醉了，沉靜在舒爽的感覺之 中，此情此景，我是多么地希望永遠(yuǎn)都不要再醒來啊。
第二次的接觸是在前年冬天，她又是含笑而來了，有了第一次的接觸，這次她也變得豪放起 來，這一次她并沒有像上一次那樣的溫柔，而是很有激情地?fù)砦叶鴣恚也]有做好太多準(zhǔn)備，對(duì)她這突如其來的.“攻擊”毫無防備之心，她的來勢(shì)洶洶使我有點(diǎn)吃 不消，可她從來都只是帶著微笑而來，帶著微笑而去，她好像并無惡意，不然，我又怎么認(rèn)為她是天使呢。
去年冬天她沒有來找我，只是笑著偷偷地來望我一眼就走了，她也許是擔(dān)心我吃她不消，可是我更不愿看不到她的微笑，她那雪白的皮膚使我記憶猶新，她的不辭而別使我無法承受。
雪，你就是冬日里的天使，我無法忘記你的微笑望你有朝冬日，還帶著微笑來向我問好；不過，這樣的期盼，結(jié)果：也許是明年，也許是后年，也許……
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