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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
星期天的下午，上完舞蹈課后，我就急急忙忙地趕到了作文班。剛進(jìn)教室門，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的同學(xué)。
只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)孤孤單單地坐在一個(gè)小角落里，我原以為他很自卑，所以才坐在那個(gè)角落里，可后來(lái)發(fā)生的事情絕對(duì)讓我意想不到。
他剛來(lái)的時(shí)候手里拿著一把小玩具槍，他媽媽跟他商量:“先把玩具給我，我給你帶回家，上完課回家還是你的�！薄安恍芯筒恍�。”他蠻橫無(wú)理地拼命反抗。經(jīng)過(guò)王老師和他媽媽苦口婆心的勸說(shuō)，終究玩具還是被家長(zhǎng)帶走了。
當(dāng)他跟隨王老師走進(jìn)了教室，仍然是一臉不快，并提出了一個(gè)令人啼笑皆非的要求:“我不要和他們坐一起，我怕他們有細(xì)菌傳染給我�！边�未等王老師開(kāi)口說(shuō)話，他自己便旁若無(wú)人地搬著一張桌子，坐到了墻邊的`小角落里。
正式開(kāi)始上課了，我們都沉浸在王老師有趣的課堂里，可他卻不知從哪里又拿出了一個(gè)大氣棒，不停地在手里捏來(lái)捏去，還不時(shí)在空中揮舞著，讓我們無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課。實(shí)在忍無(wú)可忍的王老師平和地提醒了他三四次，他還是我行我素。無(wú)奈中，我們只好繼續(xù)上課。
當(dāng)王老師的講課快要結(jié)束的時(shí)候，我無(wú)意中回頭一看，咦！人呢？原來(lái)他覺(jué)得上課無(wú)聊，以自己坐不住為理由偷溜了出去，這樣的舉止，真是讓我們難以理解呀！
后來(lái)，聽(tīng)王老師說(shuō)他是一個(gè)“問(wèn)題兒童”，因?yàn)樗麖男『蜖敔斈棠套≡谝黄穑荒鐞?ài)寵壞了。
原來(lái)溺愛(ài)也是一種傷害兒童的隱形武器呀！回頭一想，我可真是幸運(yùn)呀！幸虧有一個(gè)很嚴(yán)厲的姑姑，所以才有了我如今優(yōu)秀的成績(jī)！
同學(xué)的作文 篇2
夏娜是我們班有名的大美女，但卻沒(méi)有男生理她。她學(xué)過(guò)長(zhǎng)笛，在學(xué)校幾次大型演出上都表演過(guò)，在學(xué)校非常紅，就向大明星一樣。但是她非常愛(ài)吃卻長(zhǎng)不胖，有人說(shuō)她長(zhǎng)得像李英愛(ài)，有的說(shuō)她像李湘，她是我們班的“大姐大”。所有女生都和她玩，但是她也有缺點(diǎn)。
比如說(shuō)，王儀老是巴結(jié)她，她就以為自己是公主了，我就很討厭她的'這一點(diǎn)，別人就不能說(shuō)她的一個(gè)“不”字。
但夏娜有時(shí)也很好，一次上體育課時(shí)，因?yàn)榈孛嫣�，我跑步是摔了一跤，還是她把我拉起來(lái)的，因?yàn)檫@件事我非常喜歡她，就一直跟她玩，她也一直對(duì)我很好。
我們班的一些男生就不好說(shuō)了，比如韓肥肥，有一次上課時(shí)他老是看著夏娜，結(jié)果被老師叫到辦公室臭罵了一頓，回來(lái)時(shí)就像剛進(jìn)沙場(chǎng)一樣，搞笑吧。
同學(xué)的作文 篇3
我喜歡的同學(xué)有很多很多，比如，助人為樂(lè)的鄧藝涵，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的何訓(xùn)琪等等，可我最喜歡的是助人為樂(lè)的鄧藝涵。
鄧藝涵是我們班上的優(yōu)秀學(xué)生，她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
記得有一次上體育課在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲，突然，有一位又壯又胖的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，啪的一聲，把我撞得四腳天。這時(shí)，遠(yuǎn)處的鄧藝涵看到我摔倒了，她就連忙跑了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“樂(lè)宣圓你沒(méi)事吧?”
并扶著我到醫(yī)務(wù)室，幫我涂上紅藥水。從這時(shí)起，她給我留下了深刻的印象。還有一次，我作業(yè)不會(huì)做，我問(wèn)好幾個(gè)同學(xué)，可他們卻都說(shuō)沒(méi)空。后來(lái)是鄧藝涵過(guò)來(lái)耐心地幫我解決的難題。
經(jīng)過(guò)這些事，我知道鄧藝涵是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，以后我也像她一樣做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
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