三年級寫景作文精選（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級寫景作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級寫景作文 篇1
美麗的臨夏就是我的家鄉(xiāng)，那里綠樹成蔭，大夏河從中穿過。
我們的村子不依山卻傍水。悠悠的溪水從村子的`南面流過，小溪水淺淺的、清清的。山坡就在村子的東面，小山坡鼓鼓的，在山坡的上面種了好多的油菜和蘋果樹，山坡的下面長滿了柳樹和楊樹。在山坡的小路邊有可愛的小野花、小蘑菇，還有小蝴蝶在翩翩起舞，如果走在上面，野花的清香會讓你覺得好輕松。
這就是我家鄉(xiāng)的小山坡，怎么樣？想不想來玩？我會非常熱情的歡迎你的到來呢！
三年級寫景作文 篇2
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)間的小路散步。小路兩邊蔥蔥郁郁的，有青青的小草，還有各種各樣的野花，紅的、黃的、白的.、紫的，真像個美麗的大花壇。一陣微風吹來，我聞到一股淡淡的香味，正向四處飄散，招來了許多蜜蜂，它們正在辛勤地采著花粉呢！
遠遠望去，綠油油的一片，還夾雜著金燦燦的油菜花。綠中有黃，黃中有綠，仿若仙境一般，美麗極了。正在這時，我被一個毛茸茸的東西刺到了，仔細一看：這是一個奇形怪狀的東西，上半身像一個雞心的大桃子，下面長著三個腳，又像一個長滿刺的仙人掌，還像一把金光閃閃的寶劍，媽媽說這是一種名貴的藥材。
路邊的果樹結滿了果實，像一個個紅紅的小燈籠高高地掛在枝頭。農民伯伯正忙著給田里的菜澆水、施肥、抓蟲，從他們歡快的歌聲中，可以看出這是個豐收的季節(jié)。
鄉(xiāng)間的小路不僅美，而且還能不時地帶給你驚喜。
三年級寫景作文 篇3
在美麗的長白山上，有股清轍的泉水，名叫“聚龍泉”。泉水周圍都是連綿起伏的雪山，泉水溫度卻高達八十二度。那里的.人們都用泉水煮雞蛋，溫泉水煮出來的雞蛋看著嫩嫩的，軟軟的，吃起來有一絲甜甜的味道。
寒冷的冬季，身邊的長白瀑布被冰牢牢凍成冰墻，但聚龍泉卻與眾不同，泉水依舊在不停地翻滾，大股大股的蒸汽向上彌漫，似條條巨龍從水中躍出，飛向山頂。熱氣騰騰，煙霧裊裊的聚龍泉，實在是別有一番景致。
用手輕掠一捧水，瞬間覺得溫暖如春，聽說這里的泉水還能治病呢。這春天般的暖流，這神奇的功效，難道是天宮掉下的瓊漿玉液?
泉水的叮咚聲好似群龍在我耳邊輕聲細語，告訴我是它們做出了這神奇的泉水，并邀請我在這里住下，慢慢享受這種美妙的滋味。
聚龍泉可真特別。
三年級寫景作文 篇4
你想了解我們的學校嗎？那我來告訴你吧。我們的學校座落在一座美麗的山城，校園里風景秀麗，四季如春，孩子們在這里快樂的成長。
我們的校園是美麗的。一進大門，就看到兩棵翠綠的大松樹像兩位忠誠的衛(wèi)士堅守著我們的校園，大松樹的兩旁是我們美麗的教學樓。在松樹爺爺?shù)膫阆虏恢挥X度過兩年的快樂時光，現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級的小豆包，也不是二年級的小辣椒，而是三年級的大芥末了。
我們的校園是溫馨的。朗朗的`讀書聲，老師的教書聲，松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽！哪個教室飄出了美妙的歌聲，原來那是我們班在上音樂課，那個聲音最響亮的就是我。Good morning！Hello!那是我們在說英語呢。我們在老師的指導下，很快的就愛上那一個個長得像蝌蚪的符號。
我們的校園是沸騰的。一到下課時間，同學們就像放出籠子的小鳥，我們飛出教室，來到操場上，校園里，大樹下，到處都是我們歡快的身影，整個校園都沸騰起來�？�！大樹下，有的同學在跳繩，有的同學在追逐打鬧，有的同學在玩老鷹捉小雞。操場上，高年級的大哥哥在打籃球，我多想快快長高和他們一決高下。
我們在這美麗的校園里快樂健康的成長。我愛我的學校。
三年級寫景作文 篇5
一、教學目的：
消除習作的神秘感，使初次接觸習作的學生感到習作并不難，增強習作的自信心，
三年級寫景作文教案。激發(fā)學生習作的興趣和動機，讓學生擁有放松的習作心態(tài)，易于動筆，樂于表達。
二、教學重點：
學寫作文，明確作文基本要求
三、教學難點：
把文章寫通順，意思表達清楚
四、教學時間：
二課時
五、教學過程：
第一課時
一、談話激趣，導入新課
同學們，我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。與寫話一樣，寫作文并不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經(jīng)是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來。
二、閱讀例文，感受作文
1閱讀例文
(1)閱讀《好阿姨》。
A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪里?
B交流、討論。
好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。
小結：小作者留心觀察生活，真實有序的寫下了自己去商店買牙膏時的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。
(2)閱讀《假如我是一支神筆》。
A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?
小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。
2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢?
三、明確要求，確定內容
1確定內容
2內容要求：今天我們就來試著寫一篇作文。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫。你準備寫什么，仔細想一想。
3交流構想：小組內交流各自的寫做內容，拓展思路
4其他要求：本次習作出了對作文內容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，再朗讀修改，最后謄寫)
四、行筆成文，相機輔導：學生根據(jù)自己確定的內容自主寫作。教師巡視時，及時給予個別輔導
第二課時
內容：修改習作
一、自主修改
請同學們把自己寫的文章認真的讀幾遍，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的'語句。
二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。
三、交流習作，師生評議
四、朗讀習作：請愿意將自己的習作讀給大家聽的學生讀自己的習作，其他同學認真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。
五、評價方式
1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。
2師生評價：教師與學生一起參與習作的評價，注意引導學生公正客觀的評價他人的作品，分享他人習作的快樂。
三年級寫景作文 篇6
奶奶家的后面是一個菜園，菜園里有一塊爺爺親手挖出來的小池塘。
爸爸把一些睡蓮的種子種在了池塘里。不久，池塘里就有看睡蓮的身影。睡蓮是潔白無瑕的，她出淤泥而不染，真讓人喜愛，她早上開花，下午就合了，像個小懶蟲。
睡蓮的花瓣是白色的，花心是金黃的，宛如幾位穿著白裙的公主頂著王冠在水中嬉戲。荷葉圍繞著睡蓮，就像是她們的舞臺。
婀娜的她們一會兒擺動作，一會兒看著水面上的.自己，一會兒比誰開的艷......無憂無慮的。三年級作文 三年級寫景作文200字三年級作文 三年級寫景作文200字。
花兒合了，我想，明天的睡蓮一定更美！
三年級寫景作文 篇7
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。說到這兒我就想起了那一場難忘的春雨。
那次，我正在家里寫作業(yè)。突然，耳邊傳來了一種有節(jié)奏，很輕快的聲音我不由得放下手中的筆，朝窗外看去。地上先就是一點一點的黑點，慢慢的雨越來越大，地上的'黑點也越來越密。起初雨滴想繡花針那樣接著雨慢慢變大，就像一個人，從天上向下撒豆子。發(fā)出了美妙的聲音。原來大自然有一位像貝多芬一樣的音樂家。
你瞧！春雨落在小草上，小草青翠欲滴。春雨落在花朵上，花朵美麗嬌艷。春雨落在大樹下，大叔變得高大挺拔。咦！地上怎麼有幾個蘑菇？哦 原來就是小孩子們打得傘呀！只見他們在雨中嬉戲、打鬧。似乎這里就是屬于他們的。
哦，春雨就是一位音樂家，還就是一位出色的魔術家呢！
三年級寫景作文 篇8
今天，下雪了，我在家里就看見白色的雪花從天而降，就像一個個小精靈在快樂的舞蹈。
我來到了學校，看見遍地的雪花，像一個白色的毯子鋪在地上，我到了班里，班長帶我們下去看雪，我們來了操場，看見柳樹和青松都蓋上了一層面被，特備好看，令人心曠神怡。
下午，我來到學校，發(fā)現(xiàn)又下雪了，我去了操場，看見化了的雪，又有了，我們都往操場跑去，操場又變成了快樂的海洋，孩子們的.天堂了！可是不一會學又化了，我們都說：“還沒玩夠，怎么又化了�！蔽覀兌歼�沒完夠，這是上課鈴響了，我們都跑到了教室，這時候老師來了，我們就很快做到了座位上，我們又開始認真的上課了。
回到家，我反反復復的在想這次下的雪，我喜歡這次下的雪，希望下次下的雪可以更大一些，可以玩得更加高興、開心。
三年級寫景作文 篇9
秋姑娘提著一籃子花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一揮，頓時奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。
遠遠望去，菜地像鋪了一條綠色的地毯。走近菜地，啊，菜地里的菜可真多呀！有半紅半綠的西紅柿，綠油油的菠菜，水靈靈的白菜……真是蔬菜的海洋！
最引人注目的是白蘿卜。你看，白蘿卜的頭上長著一簇簇綠油油的葉子，就像給它戴了一頂綠色的.小皇冠。它的上身露在外面，又白又嫩，仿佛一個胖娃娃似的。下身藏在黑黝黝的泥土里，正吸收著營養(yǎng)。
幾只蝴蝶飛了過來，它們一會兒落在蘿卜葉上，一會兒在白蘿卜頭上飛來飛去，我躡手躡腳地走過去，想要捉住它們，可還沒等我碰到，它們就展開雙翅飛走了。
秋天的菜地真迷人，我想做一個畫家，用最美的顏色來描繪它。
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