描述你某一老師最獨(dú)特的風(fēng)格作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描述你某一老師最獨(dú)特的風(fēng)格作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“我們要換新的物理老師，是位女老師！”

　　聽到這個(gè)消息，我心中充滿期待，腦海中幻想著她的容貌、姿態(tài)、聲音、講課方式……

　　“上課！”“老師好！”——那是我第一次見到她。她穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，瓜子臉，戴著一副圓框眼鏡，給人一種清爽利落的感覺。老師給我印象最深的就是她深邃且充滿智慧的眼睛，一掃而過，“秒殺四方”，鎮(zhèn)住了蠢蠢欲動(dòng)的調(diào)皮分子。

　　初三第一節(jié)物理課，我們給她留下了一個(gè)不太好的印象。由于我們以前的老師不喜歡我們?nèi)�部人一起回答問題，說很雜亂，也聽不到大家的答案，鼓勵(lì)大家舉手回答問題，但是大家都不敢舉手回答問題，擔(dān)心錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)笑話。后來我們班上課便有些沉悶了，第一節(jié)物理課也是如此。

　　那節(jié)課快下課的時(shí)候，她跟我們說了整節(jié)課下來的感受，臉上好像有些委屈，眼神也變得柔和，不再銳利了。她傾訴的樣子讓我覺得她現(xiàn)在不是一位老師，而是一位可以相互袒露心聲的摯友。我喜歡物理，也更喜歡這位嚴(yán)厲中帶著慈和的老師。

　　她還說，在課堂上有什么疑問或者想法都可以大膽地說出來，不要害怕出錯(cuò)，我們都是來學(xué)習(xí)的，不是坐在這什么也不干，浪費(fèi)寶貴青春的。

　　我們答應(yīng)她會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)，一同攜手并進(jìn)。我也暗下決心，會(huì)更加努力！

　　“鈴鈴鈴……”這是她的第二節(jié)課。

　　這節(jié)課的第一個(gè)任務(wù)是默寫電力學(xué)公式，大部分人都做得挺好的，但是還有小部分同學(xué)仍然沒有記住，老師給了幾分鐘時(shí)間讓他們?nèi)ビ�，一�?huì)兒站起來背。被點(diǎn)到背誦的同學(xué)頓時(shí)滿臉通紅，支支吾吾好久都不能回答出來，同學(xué)們哄堂大笑。他更緊張了，手無足措起來，臉也更紅了，整個(gè)人仿佛要鉆進(jìn)地縫里去。

　　“哎呀，可能是這位同學(xué)的電阻器裝大了，電流信息暫時(shí)流不過去了！沒關(guān)系，老師幫你將那個(gè)電阻器拿掉！”這次，同學(xué)們發(fā)出善意的笑聲！接著老師環(huán)顧四周：“有愛的同學(xué)們，能不能幫他把電阻器拿掉？”眼神柔和，滿是鼓勵(lì)�？粗�這個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我突然鼓起勇氣：“我可以幫他……”我緊張地站起來，有點(diǎn)磕巴地將答案說了出來。

　　突然，老師一拍桌子，叫道：“好！電流通了！”把我們嚇了一大跳。接著班上爆出更大的笑聲！被提問的同學(xué)也笑了起來，課堂氛圍變得輕松愉悅了。

　　講完課之后還剩了點(diǎn)時(shí)間，老師給我們放了幾個(gè)關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的課外拓展視頻，不僅可以使同學(xué)們更直觀清晰地了解到物理世界的奧妙，還讓我們的知識(shí)不局限于書本上的知識(shí)，眼界更加開闊！

　　如此好的學(xué)習(xí)氛圍，我相信我們班的物理成績一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

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