《蜜蜂》作文4篇（優(yōu)選）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文 篇1

　　有人喜歡贊梅花，贊揚(yáng)它的傲霜斗雪；有人喜歡贊白楊，贊揚(yáng)它的高大挺拔；有人喜歡贊小草，贊揚(yáng)它永不低頭。而我卻單單喜歡贊弱小的蜜蜂，贊揚(yáng)它勤勞、聰明和無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。桃花披上了粉紅色的大衣；油菜花露出了金燦燦的笑臉；梨花也換上潔白的襯衫……這美麗的景物引來(lái)了勤勞的蜜蜂，它們開(kāi)始了一天的旅程。它們飛過(guò)山崗，飛過(guò)小溪，飛過(guò)田野，一點(diǎn)一點(diǎn)地采集花粉。一朵、兩朵、三朵……它們采完花粉后，帶著豐收的喜悅回到自己的“小屋”加工花蜜。釀蜜是一件十分辛苦的'事，據(jù)說(shuō)釀一公斤蜜，差不多要采一百萬(wàn)朵花！

　　蜜蜂身體瘦小，壽命也很短暫，只有短短六個(gè)月，就好像天空的流星一樣，一閃即逝，僅僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝，可是卻把香甜的蜜留給了人類(lèi)。

　　看到勤勞的蜜蜂，我不禁想到了一天到晚為我們操勞的老師。每天天還沒(méi)亮，老師就趕到學(xué)校等待同學(xué)們的到來(lái)。白天，他們傳授知識(shí)。晚上，老師又要加班批改作業(yè)、備課，他們是多么的辛苦，可他們卻任勞任怨。

　　我喜歡贊蜜蜂，更喜歡贊像蜜蜂一樣勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們的老師不正是這樣的人嗎？

《蜜蜂》作文 篇2

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”——我是一只勤勞的小蜜蜂。我有一雙小小的翅膀，還有6只強(qiáng)壯的腿，你們可別小看我的腿哦，它的用處可大了，我的后腿就是采蜜的，如果沒(méi)有我的.后腿，你們就吃不到香甜的蜂蜜了……

　　親愛(ài)的小朋友們，在我們的王國(guó)里還一直過(guò)著一種母系氏族的生活呢，你們知道什么是母系氏族生活嗎？我告訴你們吧，在我們的國(guó)家，是蜂后做國(guó)王的，所有的事情都是由蜂后來(lái)決定的，這就是母系氏族生活。而我，在我們王國(guó)里是最普通的一種蜜蜂——工蜂。我小的時(shí)候要負(fù)責(zé)清理巢房，供我們的王產(chǎn)卵，以后兩周內(nèi)還要負(fù)責(zé)分泌蜂王漿來(lái)喂養(yǎng)蜂王，等我再長(zhǎng)大些的時(shí)候，我就要到外面去采花蜜花粉等等。

　　我不但是一只勤勞的小蜜蜂，我還是一只勇敢的小蜜蜂哦！每當(dāng)敵人來(lái)襲的時(shí)候，我就會(huì)拿起我的武器——尾巴上的蜂針打退敵人，哪怕為此付出生命也在所不惜。

　　但是，我卻是冷血類(lèi)的動(dòng)物，我自己不能提供熱量，當(dāng)氣溫低于8℃的時(shí)候我就會(huì)死亡。我的一生可真是短暫��！我雖然不能活很久，但我還是會(huì)為我自己是一只小蜜蜂而自豪！我把我的一切都奉獻(xiàn)給了大家。小朋友們，你們喜歡這樣的我嗎？

《蜜蜂》作文 篇3

　　丁香花悄悄地綻放 綻放在那個(gè)思念的季節(jié)里 空氣中 還彌漫著 枝子花的清香 就在那個(gè)思念的雨季里 又一次找到了那一種感覺(jué) 因?yàn)榻憬隳氵�支持著我 關(guān)心著我 默默佇立在蒙蒙細(xì)雨中 無(wú)情的雨絲很快濕透的我的衣裳 忽然感覺(jué)好冷 這時(shí)候 你來(lái)了 撐著那把紫色的小傘 輕輕走了過(guò)來(lái) 為我遮雨 感覺(jué)有你這個(gè)姐姐的日子里 好幸福 在路旁的那棵櫻花樹(shù)下 我們?cè)��?jīng)一起許下承諾 要永遠(yuǎn)做朋友 飄落下來(lái)的櫻花花瓣 就是我們友情的.鑒定 你就是那辛勤的蜜蜂 在美麗的花園里采著蜜 雖然很累 但是你沒(méi)有任何怨言 默默付出著 贏得大家的贊美 送你一支金色的玫瑰 以表對(duì)你的歉意 和敬意 相信你會(huì)原諒我著個(gè)天真的妹妹 但愿我們能友誼天長(zhǎng)地久 我祝福你能夠幸福

《蜜蜂》作文 篇4

　　終于挨到了一周的末尾，卻意外地經(jīng)歷了一起“蜜蜂風(fēng)波”。

　　語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)習(xí)第九課《和田的維吾爾人》。當(dāng)老師正講到維吾爾人愛(ài)美愛(ài)花的特點(diǎn)時(shí)。一只蜜蜂恰好飛進(jìn)了教室，扇動(dòng)那一對(duì)輕盈的翅膀，好奇地四處飛舞。這大概是一只愛(ài)花的蜜蜂吧，不然，怎會(huì)沖著愛(ài)花的維吾爾人飛進(jìn)來(lái)呢！

　　老師好像并未察覺(jué)到這位不速之客，仍一臉陶醉地問(wèn)道：“同學(xué)們，維吾爾人愛(ài)花的特點(diǎn)體現(xiàn)在哪？”蜜蜂好像故意找茬，沖著那些舉手回答問(wèn)題的.同學(xué)飛過(guò)去，一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛一圈，一會(huì)兒又繞到那個(gè)同學(xué)眼前逛一下，像是在尋找老師所說(shuō)的維吾爾人所喜愛(ài)的鮮花一樣。他這么一飛，弄得我們?nèi)�班同學(xué)大驚失色，生怕被蜜蜂蟄到：有的不顧炎熱，立馬穿上外套；有的縮著腦袋，躲在桌子底下；有的身體靈活，隨著蜜蜂來(lái)回躲閃；也有貌似聰明的，靜靜地坐著，以靜制動(dòng)。

　　老師終于知道是怎么回事了，一只調(diào)皮的蜜蜂，使原本和諧的課堂亂成一鍋粥。老師清了清嗓子，大喊道：“三二一！”全班同學(xué)立馬安靜地端坐著。蜜蜂也自討沒(méi)趣，或許它也并未發(fā)現(xiàn)所謂的維吾爾人美麗的花朵，便依依不舍地飛向窗外，教室也終于風(fēng)平浪靜。

　　這就是我們六（8）班的“蜜蜂風(fēng)波”。欲知更多故事，請(qǐng)聽(tīng)下回分享。

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