感悟的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。比起小學(xué)來，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說：要是能回到小時(shí)候就好！想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說：三年可真長(zhǎng)��！可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？
在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃谂沃卸冗^的�，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去闖下了。說實(shí)話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍！我聽了，轉(zhuǎn)念一想：是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見到的！現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)。想到這兒，我那迷惘的`雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說了。總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過，隨之迎來的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。
在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天
感悟的作文 篇2
美麗是什么?冬日的陽光是美麗.
美麗是什么?夏日的清風(fēng)是美麗.
美麗是什么?春日的花香是美麗.
美麗是什么?秋日的碩果是美麗.
13歲了,春夏秋冬來回輾轉(zhuǎn)了13次.走在記憶的長(zhǎng)廊里,我看見了無數(shù)的美麗......
那年的仲夏.你們光著小腳丫子,奔跑在草坪上,互相追逐嬉戲.惟獨(dú)我,孤獨(dú)的待在書房里,面對(duì)著堆如小山的作業(yè).不一會(huì)兒,你輕輕叩擊著我家窗戶,踮起腳尖,艱難地伸出手遞給我一顆糖果.我收下了,我知道,那是我收到的最好的.禮物.打開這顆糖紙很漂亮的糖果,驚奇的發(fā)現(xiàn),是我最鐘愛的水果糖.不知不覺,甜甜的滋味涌上了心頭.一個(gè)星期了,你就這樣持續(xù)不斷的給我送來"愛心糖果".如今,我依然感激你,你你給我?guī)砹丝鞓?是你讓我不再孤單.
那年的寒冬.外面下著鵝毛般的大雪.樓上是我寂寞的影子,樓下是你們歡快的笑聲.真得好想好想,和你們一起玩.可是媽媽把房門鎖上了,我就像是被困在在籠中的鳥兒,只有無力地拍打著翅膀,就知道你不會(huì)把我一個(gè)人遺忘在家里的.就那一小會(huì)兒,桌子上就出現(xiàn)了兩個(gè)小雪人兒,我開心極了,手腳冰涼冰涼的,但心卻暖烘烘的.雪人兒雖然在第二天就化了,可我真的好高興.
那年的金秋.我躺在床上,無聊地看著書,門外你們?cè)跉g歌.我幸喜地趴在書桌上,聽著這動(dòng)人的旋律.你也在其中,就屬你聲最大了."出來玩吧!"突然,你們停止了歌唱,發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我大聲的喊."我...我......不行!"我真的好想說行."算了!我們走啦!"朋友們聽了,掃興極了,都跑開了.只有你,還站在窗前."你等一下,我馬上回來!"你說著,便跑開了.幾分鐘后,你拿了一個(gè)紅彤彤的大蘋果,塞到我手里"吃吧!秋天到了,我家果園里的呢!"什么?你家果園里的?果園離這里好遠(yuǎn)的啊!我抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn),你額頭上的汗水在陽光下閃閃發(fā)光.
這年的陽春,當(dāng)我回憶起從前的一切,不禁潸然落淚.
美麗,真的就這么簡(jiǎn)單.
感悟的作文 篇3
我弄不懂為什么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個(gè)一個(gè)寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
韓寒說過：“很多人第一次說謊都是從寫作文開始的”似乎的確么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個(gè)一個(gè)寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
現(xiàn)在的中學(xué)生的文章似乎越來越極端了。在考場(chǎng)上他們的話語似乎正經(jīng)得很，仿佛得道高僧。他們似乎都能從一棵小草的搖擺看出堅(jiān)強(qiáng)，能從浮云中品味人生，能站在每個(gè)乞丐面前徘徊不定，并做出強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)然后良知大勝，輕輕的將一枚硬幣放入他的破碗中，繼而心情仿佛解脫了，最后得出了一些類似的結(jié)論。可真有是這樣嗎?君不見，他們一心求學(xué)兩耳不聞窗外事。君不見，他們只看作文素材卻不知古文觀止。君不見，他們只會(huì)高誦“采菊東籬下”卻不識(shí)菊花是否帶刺。如此，看著那些同學(xué)們“高深莫測(cè)”的文章，一口佛曰，一聲莊子曾說。不禁讓我“唏噓”不已：中國的文化后繼有望�？伤麄�?yōu)槭裁磳戇@些了?還不是為了能夠得到好的分?jǐn)?shù)!可誰又去想過莊子寧愿像只烏龜呆在淤泥里也不愿去做官來束縛他的思想。
嘆古時(shí)，元好問真真切切經(jīng)歷了兩只雁子的生死不渝的愛情才寫出了名句：?jiǎn)柸碎g情是何物，直教生死相許 。更不用說陸游的《釵頭鳳》蘇軾的《江城子》，他們哪一個(gè)沒有經(jīng)過時(shí)間的磨練歲月的洗禮，才頗有感慨的寫出這樣的名篇的。他們經(jīng)過了才明白愛情的“愁”可現(xiàn)在十七八歲正值風(fēng)華正茂書生意氣的時(shí)候怎么會(huì)有這么多的“愁”了?可這些“葬愛，生命已停止，呼吸仍繼續(xù)”“你的棺材我來買，我的無聊誰來陪”“如果愛情是一次錯(cuò)誤，那么我愿意一錯(cuò)再錯(cuò)”這樣張揚(yáng)華麗卻空虛無比的詞句的.確是出自90后之手。如果不是用的現(xiàn)代文而是古文的話，恐怕我還真以為我穿越了，聽到哪位不受皇帝寵幸的妃子在深宮傳出來的埋怨的聲音埃
難道這些算陽剛嗎?雖然我不得不佩服這樣的文筆確實(shí)厲害但我想這應(yīng)該都不算吧!以我筆寫我心，以我筆抒我意，展現(xiàn)我們青春豪氣，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。不拘泥于形式上的“陽剛”才算是真的陽剛吧。誠如巴金老先生所說“我不靠文字寫作，我沒有駕馭文字的本領(lǐng)，我靠的是真情實(shí)
感�！爆F(xiàn)在應(yīng)該沒有人自認(rèn)比巴老先生寫的更好了吧，既然他都這么說，我們何必去裝什么“高深”扮什么“成熟”了?
何為陽剛?不被黑暗壓垮，坦蕩胸懷他、以己為任!所以陽剛作文就是指要表達(dá)自己真實(shí)的情感。而不是說這是一套做的又是另一套。陽剛是條硬硬的線，它不會(huì)去繞什么彎彎所以我們不必去另辟“捷徑”隱瞞自己的想法去做虛偽的自己
作文的確是含有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的，但現(xiàn)在作文仿佛千遍一律套話成篇，通過分?jǐn)?shù)來束縛孩子們自身的意識(shí)和創(chuàng)造。記得前陣子鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高考文言文作文，我們不去討論這到底該不該，但我想說一句話：是高考前幾天拼命的去背 “范文”到了考場(chǎng)找一篇類似的文章套上去容易，還是三年日復(fù)一日的積累，在不到一個(gè)半小時(shí)內(nèi)寫出一篇古文容易?這能說明什么嗎?
如此看來，陽剛作文的確有提倡的必要。拒絕虛假，拒絕套話。不為考試而寫，在文章中做真實(shí)的自己，寫出真正的感悟。這樣我們也許能寫出我們時(shí)代的大雅之作。
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