[經(jīng)典]微笑作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的微笑作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[經(jīng)典]微笑作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
微笑作文 篇1
時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符，奏著一首動(dòng)聽的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個(gè)難忘的微笑，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學(xué)開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格也失去了學(xué)齡前的活潑可愛，變得越來越內(nèi)向。坐在教室那個(gè)被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長(zhǎng)的等待中結(jié)束!
二年級(jí)時(shí)，我們班要換一位新班主任，同學(xué)們便都在期待中靜候著老師的出現(xiàn)。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風(fēng)的大姐姐走進(jìn)了教室。她自我介紹說：“大家好!我叫潘琳，是你們新調(diào)來的班主任。我想，雖然我們現(xiàn)在才剛認(rèn)識(shí)，可我會(huì)慢慢了解你們每個(gè)人的，一定會(huì)成為你們的好朋友……”記得那天學(xué)的是古詩《畫》，整節(jié)課我都沉浸在興奮中�？煜抡n時(shí)，潘老師說：“同學(xué)們，這首詩好背嗎?”大家不約而同地回答：“好背。”的確，不知怎么的，我也能背下來了。
老師又問：“哪位同學(xué)愿意背一背?”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個(gè)舉動(dòng)竟然被潘老師看到了，只見她對(duì)我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧!”于是我便堅(jiān)定地又舉起了手，并在老師的.點(diǎn)名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學(xué)們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的讀懂了老師的微笑!從此，我好像變了個(gè)人似的，我變得開朗了，課堂上經(jīng)常有我回答問題的聲音，活動(dòng)中也有我的身影。我開始愛笑，成績(jī)也直線上升……
一切的一切，與以前簡(jiǎn)直是天壤之別。我知道，這都是因?yàn)橛辛伺死蠋熌翘鹈赖奈⑿�，因�(yàn)檫@微笑中有鼓勵(lì)，更有期待。流逝的時(shí)間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵(lì)和期待，永遠(yuǎn)伴我向前!
微笑作文 篇2
微笑，是黑暗中的一束陽光，照亮了前進(jìn)的.道路；微笑，是嚴(yán)寒中的一杯熱茶，溫暖了冰冷的身軀；微笑，是……
小時(shí)候，母親總是抱著我，后來，我長(zhǎng)大了，會(huì)爬了，會(huì)走了。有一次，母親和我出遠(yuǎn)門，回來時(shí)天已經(jīng)黑了，就像大地被籠罩上一層幕布，只有幾顆星星不時(shí)地朝我眨眨眼。我和母親邊說笑著，邊往前走，這時(shí)，前面出現(xiàn)了一條巷子，巷子有些黑，而且靜得讓人害怕，我畏懼地望了眼母親，手也不自覺地抓緊母親的手。母親試圖抱起我，但想了想，又把剛抬起的手放了下去。對(duì)我說：“孩子，別害怕，過了這條巷子，我們就快到家了，試試自己走過去，媽媽相信你�！蔽乙徊饺仡^地望著母親，母親只是朝我微笑。是的，我穿過了巷子，我和母親都笑了！
我上中學(xué)了，題目遠(yuǎn)比小學(xué)的難，我常常因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而生氣、煩惱。母親時(shí)不時(shí)給我遞上牛奶、水果，并坐在我身邊，看我解題。這時(shí)，我又被一道難題絆住了腳步，母親親切地說：“別慌，再想想別的辦法，試試看�！蔽矣种匦履闷鸸P，刷刷地解題，不一會(huì)兒，題目就解出來了。母親和我都笑了。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)榕艿锰胍型痉艞墶＿@時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——是母親。母親手中拿著一瓶水，她說，“加油！別放棄！母親看好你，你不要看不起自己！”我聽后，鼓氣向前沖，母親停止了喊聲，正在向我微笑。我挑戰(zhàn)了自我，相信了自己，最終獲得了第二名。母親和我都笑了，而我是含淚幸福地笑了。
微笑可以感化生靈，消除恐懼，帶來快樂，請(qǐng)?jiān)谧约罕瘋⒑ε�、難過時(shí)笑一笑。
留一點(diǎn)微笑給自己！
微笑作文 篇3
把微笑帶給生活，生活將會(huì)回報(bào)你以微笑。
把微笑帶給生活，微笑是那火熱的太陽。冬天剛過，隨著一聲驚天動(dòng)地的春雷聲，春天到了，萬物復(fù)蘇了，小草從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的；報(bào)春的燕子早已飛過了千家門戶，此時(shí)，正站在電線桿上，奏起一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，天上的白云飄來了，不一會(huì)兒又散盡了，原來，是太陽出來了。初春的大地，隱隱還有幾絲涼意，雪沒消盡，一塊白，一塊綠。太陽暖暖的，軟軟的，照在美麗的大地上，讓人不禁舒服地打了個(gè)暖暖的哆嗦，美麗的太陽普照大地，萬物復(fù)蘇，這不正是太陽給予生活的微笑嗎？溫暖而又生機(jī)勃勃。
把微笑帶給生活，微笑是那清涼的風(fēng)兒。春天又過了，夏天帶著那火爆的脾氣回到了人間，夏天指使太陽散發(fā)出生命的光芒，將大地炙燒，油柏路兩旁的花壇里，開滿了美麗的花兒，此時(shí)，好像是經(jīng)不住太陽的火熱，低垂了往日驕傲的頭，它們頭上的高大的樹木，卻仍然像一個(gè)皇家衛(wèi)士隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)似的，一動(dòng)也不動(dòng)地站立在花壇里。抬頭望向天空，只有幾絲淡淡的白云飄浮著，刺眼的陽光使人睜不開眼。這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)刮過，這是多么的愜意，它刮走了太陽的熾熱，讓絕處逢生的小花們有了一絲安慰和依靠。風(fēng)兒啊，你帶給大地幾絲清涼，不也是對(duì)生活的微笑嗎？清涼而又甜美。
把微笑帶給生活，微笑是那滋潤(rùn)大地的細(xì)雨。又是一個(gè)春天，春雷打響了，春雨卻沒到，等了一天又一天，地里的小草似乎也著急了，河塘里的.水也著急了，我們都著急了，春雨還是沒到，也許還要過段時(shí)間吧！人們都在心里想著，等待著春雨的到來。等著等著，一個(gè)夜晚，窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，雨水打在窗戶上，發(fā)出了“啪啪”的聲響，哦！多么動(dòng)聽，多么美麗的聲音�。∵@是滋潤(rùn)萬物的雨水，它終于來了，它奏響了春之曲。哦！雨水是多么的美麗�。∮晁�，你不正是對(duì)生活微笑嗎？帶來生機(jī)與活力。
把微笑帶給生活，這是太陽的微笑，是風(fēng)兒的微笑，也是雨水的微笑。
微笑作文 篇4
在不遠(yuǎn)處的座位上，一個(gè)男生正在畫板上細(xì)致地勾畫著什么。哦，原來如此！她微笑著，擺好了一個(gè)自以為最好的姿勢(shì)，并選好角度，以便她剛好能看到他，又不會(huì)被他發(fā)覺。
這時(shí)，男生抬起頭盯著這邊看了好一會(huì)兒，然后又低頭畫了起來。金色的陽光從窗口照進(jìn)來，披在女孩的肩上，那意境很美。美中不足的是窗臺(tái)上的幾個(gè)蘋果，沒精打采的。她感到自己在給別人當(dāng)模特，有些緊張。但是，她笑容可掬地看著前方，臉被陽光映得紅撲撲的。男孩埋頭專注作畫，一抹陽光灑在他臉上；女孩坐著，臉上始終保持著微笑。已過了半個(gè)小時(shí)，男孩仍默默地繼續(xù)著他的工作——時(shí)而看看女孩，時(shí)而埋頭作畫。
“他會(huì)把我畫成什么樣呢？會(huì)不會(huì)像《泰坦尼克號(hào)》中的女主人公那樣呢……”女孩暗想。
她像個(gè)軍人一樣“坐如鐘”，就這么坐了半個(gè)小時(shí)一一這么長(zhǎng)時(shí)間還沒有畫完—她嘗到了當(dāng)模特的辛苦。原先暖暖的陽光此刻變得熾熱無比，她感到渴，卻不敢喝水，水杯就在眼前卻不敢去拿……
又十分鐘過去了，她感到微笑早已僵在臉上。她暗暗叫苦，腰酸背疼，四肢麻木——她已僵坐了四十多分鐘——等他畫完，恐泊她要變成雕塑了。是放棄，還是堅(jiān)持？她猶豫著……她堅(jiān)持著—人總得“敬業(yè)”吧！
終于，男孩停下了筆。總算熬出頭了！女孩如釋重負(fù)。她抬起頭，男生正拿著畫向她走來！近了……近了！她感到自己的`心劇烈地顫動(dòng)著，快跳到嗓子眼了。男孩在女孩桌前停了下來，目光落在了她身邊的窗臺(tái)上。她羞紅了臉，等他開口說話，給自己一個(gè)涼喜。
這時(shí)，她偷偷瞥見他手中的畫板，頓時(shí)感到一陣眩暈。那畫板上畫的，竟是窗臺(tái)上幾個(gè)小小的蘋果！
微笑作文 篇5
那年盛夏，綻放出友誼的鮮花，如今再憶往事，最先憶起的并非那“同學(xué)三兩事”，亦非那“師生外傳”，而是一抹如初升朝陽般的微笑。
那年盛夏，我與她邂逅在一個(gè)明媚的午后。那一日，知了在樹上長(zhǎng)久不斷的叫著，太陽將光輝透過樹葉的間隙灑在水泥地上。在這個(gè)美麗的校園，我們相遇在此。
她很愛笑，似乎是一種習(xí)慣，又好像是一種人生態(tài)度。無論是作為‘小老師’在講臺(tái)上神采奕奕地講解難題，還是在日常生活中出色地完成各項(xiàng)活動(dòng)，她的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。那真摯而誠懇的微笑，似乎不會(huì)被任何事情所打倒一般。而其優(yōu)異的成績(jī)，老師的偏愛，極好的人緣，似乎都與無形間在與我這種班級(jí)里的“小透明”間劃起了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝壑，形成一番難以融合的“天上人間”，是我不敢再往前多邁一步。就仿佛她是熱情洋溢的太陽，而我則是身處暗處希望得到點(diǎn)點(diǎn)光明與溫暖的人一般，若離得太近，便會(huì)被灼地遍體鱗傷。
記得第一次接觸純屬巧合，但這卻巧地正好。那是我的成績(jī)忽上忽下，漂浮不定，不光是我，老師見了也很著急，于是委派她來輔導(dǎo)我的功課。第一次與她“正面交鋒”時(shí)，向來迷糊的我沒有記住她的姓名，聲音，甚至連相貌都只有一個(gè)模糊不清的印象，可唯獨(dú)記住了她唇角漾起的那抹微笑。那一抹發(fā)自內(nèi)心的，真摯的笑，如小太陽一般仿佛要將我漆黑一片的全世界照亮。自此，友誼之花在我們之間綻放。
深入交流后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的微笑與其生活各個(gè)方面的“Smile”息息相關(guān)。無論是身上穿的T恤衫，衛(wèi)衣，還是平日用的文具盒，中性筆，無一不大大的印著“Smile”或一個(gè)黃色的笑臉。曾記得她這樣同我說過：“以樂觀的態(tài)度對(duì)待人生百態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬物都會(huì)對(duì)你微笑。”許是自小以此為座右銘，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，性格開朗，勤奮好學(xué)，是老師眼中的“尖子生”，是同學(xué)心目中的三好榜樣……
如今讓這樣一個(gè)過去只生活在我的幻想中的“偶像”輔導(dǎo)功課，自然讓我激動(dòng)萬分，一時(shí)間，我的成績(jī)有了明顯的大幅度提升。是她教的好嗎？不曉得，只知道聽了她的座右銘，我才真正改變了對(duì)任何事的.態(tài)度。正如那句古語所說：“聽君一席話，勝讀十年書。”
時(shí)間如淙淙流水般悄然飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，讓我們又長(zhǎng)大了一些。這一個(gè)學(xué)期的接觸使我們間的關(guān)系變得更為融洽。正在彼此友情升溫時(shí)，她卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。分別時(shí)，我們都難以割舍對(duì)方。我想要開口，卻不知應(yīng)該說些什么，正當(dāng)我百般為難要不要挽留時(shí)，她笑了，笑容如那透過綠葉灑在窗邊的星點(diǎn)陽光，令我心中倍感溫暖。我把壓在喉嚨里的話也咽了下去�！坝芯壡Ю飦硐鄷�(huì)”，這是她對(duì)我說的最后一句話。
自那之后，生活似乎沒有多大改變，除了班級(jí)中少了那個(gè)活潑的身影，與其他人來講，可能一切如故。而對(duì)我來說，她改變了我的人生觀，讓我的生活有了近乎翻天覆地的變化：在學(xué)校里總是面帶微笑，遇到挫折不放棄，堅(jiān)持不懈到最后一刻，她使我受益匪淺。
她的到來，似是那劃過天際而絢爛無比的流星，美麗而短暫，但在其劃過曳曳星空那一瞬，在我心里留下了一個(gè)美妙而永恒的印記。在這豆蒄年華里，我尚能對(duì)她的音容笑顏歷歷在目。但或許，若干年后的某一天，很多人和事我都無從憶起，但那年盛夏她那抹初升朝陽般的微笑，那個(gè)“smile”的她，永遠(yuǎn)停留在我的心之彼岸。友誼之花，永開不敗。
那年盛夏，微笑永恒。
【微笑作文】相關(guān)文章：
微笑微笑作文11-27
微笑，請(qǐng)微笑作文01-02
她的微笑作文-微笑作文01-25
以微笑待人作文-微笑作文01-25
月下的微笑作文-微笑作文01-24
朋友間的微笑作文-微笑作文01-25
微笑如此美好作文-微笑作文01-25
微笑的作文06-20
《微笑》作文10-30