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【通用】實(shí)用的夸同學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的夸同學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夸同學(xué)作文 篇1
愛心是一首動(dòng)人的詩歌，給予我們發(fā)自內(nèi)心的震撼;愛心是一縷溫暖的陽光，給予我們終身的溫暖;愛心是一條清澈透明的溪水，洗滌我們心靈的污垢。我們班有一位愛心天使，她就是楚昕昕，她是我們班一顆明亮的小星星。
瞧!楚昕昕正在為同學(xué)們盛飯呢!我們班是一個(gè)午托班，中午在這里吃飯的同學(xué)有54個(gè)。這要是老師一個(gè)人盛飯，那可是很累的。為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，也為了同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃飯，楚昕昕主動(dòng)為大家盛飯。不僅如此，她盛飯時(shí)總會(huì)問問同學(xué)們：“要菜嗎?湯要得多不多，不想吃什么?”她會(huì)按照同學(xué)們的意愿盛飯。有時(shí)，她不小心把菜盛到了碗邊上，她會(huì)滿含歉意地說一聲：“對(duì)不起!”看著楚昕昕那認(rèn)真、小心翼翼的樣子，我不禁覺得有些慚愧，連忙跑去給楚昕昕遞碗。有好幾次老師讓楚昕昕休息一下，換個(gè)人盛飯，她不同意，說：“老師，別換了，我喜歡為大家盛飯。”她這樂于為大家服務(wù)的精神，真令人敬佩呀!
楚昕昕不僅樂于為大家服務(wù)，而且還很樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)呢!有一次，我們調(diào)座位，老師制定了一個(gè)新調(diào)位規(guī)則：前十名的同學(xué)挑一位后十名的同學(xué)坐同桌，其他人自己挑。老師說過后，許多好學(xué)生都埋怨起來，不想和學(xué)習(xí)差的同學(xué)坐在一起，其中也包括我。我挑了一位女同學(xué)做同桌，我看了看我以前的'同桌——楚昕昕，她和高瑩坐在一起。哇!好羨慕她呀!我想。這時(shí)，老師說：“別人我都不擔(dān)心，就是擔(dān)心趙康和張翰林坐在一起沒人幫。”突然，楚昕昕舉手說：“老師，我和趙康坐一起吧，我來幫助他�！蔽衣犃撕荏@訝，十分佩服她這么樂于助人。我想：她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊!
楚昕昕還做過很多好事，如：幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫同學(xué)講作文……
這就是我們班的愛心天使——楚昕昕。聽了我的介紹，你一定會(huì)覺得她不愧為“愛心天使”吧。我相信，在她的帶動(dòng)下，我們班會(huì)涌現(xiàn)出更多的愛心天使，學(xué)校也會(huì)涌現(xiàn)出更多的愛心天使。這些愛心天使會(huì)像一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，越來越亮。
夸同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想，晁**是值得夸贊的。
他有一雙明亮有神的`大眼睛，烏黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，笑起來露出一對(duì)可愛的小酒窩。
他很愛樂于助人，記得在上一次我被我們班幾個(gè)同學(xué)打倒在地，還把自己給摔傷了，就在這時(shí)，他急忙趕了過來，把我從地方扶了起來，幫我拍了拍身上的灰，還問我疼不疼。我說：“已經(jīng)好多了�！彼匆娢沂芰藗�，二話不說就把我背到了醫(yī)務(wù)室。我說：“晁**，我自己去就好了�！彼麉s說：“都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對(duì)�！�
他不僅樂于助人，還是我們班的高嗓子，平時(shí)語文課老師讓讀作文時(shí)，都是請(qǐng)他來讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽入迷了。
你說這么好的同學(xué)，我該不該夸他呢？
夸同學(xué)作文 篇3
她，一個(gè)聰明好學(xué)的女孩，長著尖尖的瓜子臉，扎著不長不短的馬尾辮兒，有著一雙小小的眼睛和耳朵，她就是我的同桌——廖梓言。
她非常愛勞動(dòng)，每天下午打掃教室時(shí)，她總是最勤勞的一個(gè)，她還被老師被評(píng)為值日干部呢！記得又一次下午掃地時(shí)，負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)草草地擦完黑板就回家了，她發(fā)現(xiàn)黑板上還有一些地方還沒擦干凈，便又把黑板仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍，第二天，老師表揚(yáng)那個(gè)負(fù)責(zé)擦黑板的`同學(xué)擦得好，而那個(gè)真正的功臣廖梓言，卻默默的坐在座位上寫著作業(yè)，我想，她就是那美麗的桂花，默默無聞的給每個(gè)人都帶來芳香，卻不需要贊揚(yáng)。
她不但愛勞動(dòng)，還樂于助人，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)寫課堂作業(yè)一道題要用鉛筆畫平行四邊形，我一不小心沒有畫好，要用橡皮擦擦掉，可橡皮擦卻怎么我也找不到了，我正急連眼淚都快流出來時(shí)，廖梓言遞給了我一塊橡皮擦，說：你是不是橡皮擦沒帶？我借你用。我結(jié)過橡皮擦，連忙跟她道謝，她說：不用謝，幫助別人是我該做的。
這就是我的同桌——廖梓言，她聰明好學(xué)，愛勞動(dòng)，還樂于助人，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)她。
夸同學(xué)作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長，大家都說她是個(gè)懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì)了，于是我用胳膊碰了他一下說：“告訴我這題怎么做，告訴我我請(qǐng)你吃漢堡。”但是她沒有搭理我，我又采取第二種方法，寫了一張紙條，把剛才的話寫了下來，遞給他。她說了一句：“自己慢慢想�！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要�！笨纪暝嚭螅瑮钴绨盐医衼�，反復(fù)給我講我不會(huì)的題，而她課間都沒出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天，放學(xué)的'時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問：“你怎么不回家��？”孫鑫垚說：：“我沒帶傘，沒人來接我�！庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說：“我爸爸開車來接我，這傘你拿去用吧�！逼鋵�(shí)她爸爸并沒有來接她，而是淋著大雨跑到校門口，打了一輛車回家。這件事被我看見，我心里又說：“缺心眼，簡直是缺心眼�！�
親愛的讀者們，你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢？
直到現(xiàn)在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂于助人，是一個(gè)好人。
樂于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺楊茜成了我的榜樣。
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