【精選】寫(xiě)朋友的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)朋友的作文1
春風(fēng)吹過(guò)臉頰，不知不覺(jué)，感覺(jué)到了一絲離別之感。使我想到了許多許多……
——題記
在與你們離別之前，我們都在高興的聊許多話(huà)題，此時(shí)的我們都非常快樂(lè)。在離別之后，我們披此都十分的悲哀。
審判官已經(jīng)選定了你們，給了你們一張通往天國(guó)的邀請(qǐng)函，但是你們有點(diǎn)拒絕似的，要和我們?cè)谝黄�，可是…�?/p>
離別就在前面了，我們欲哭無(wú)淚。是在埋沒(méi)內(nèi)心的痛苦，你們欲笑無(wú)褶，是在掩飾內(nèi)心的糾結(jié)。
你是我最好的朋友了。你知道嗎？或許你不把我當(dāng)朋友。我們每次吵完架之后，隔不久就會(huì)和好如初。你很聰明，曾被班主任稱(chēng)之為“奇才”、“怪才”，這也名副其實(shí)，你也很有想象力。你寫(xiě)的小說(shuō)那才叫絕，人物刻畫(huà)得栩栩如生。
在學(xué)習(xí)生活中，你是個(gè)隨和的.人且愛(ài)幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去，你總是毫不猶豫的答應(yīng)，除非你真的有急事。別人也同樣。
你善于觀察生活中的細(xì)小問(wèn)題，非常留意一些煩碎的小事，很細(xì)心。總結(jié)起來(lái)有三句話(huà)：你，有著諸葛亮的謹(jǐn)慎和小心；有著司馬遷的觀察能力；有著馬良的神筆。于是記下這一番美景，即下著一段美好時(shí)光。
此時(shí)，風(fēng)已散去，相信還會(huì)再來(lái)。
寫(xiě)朋友的作文2
有人說(shuō)朋友是你遇到困難時(shí)的一股動(dòng)力，有人說(shuō)朋友是與你有福同享，有難同當(dāng)?shù)膶?duì)象……我卻說(shuō)朋友是你傷心時(shí)的一味良藥，撫慰著你那受傷的心靈。
有一次，我數(shù)學(xué)考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂(lè)。王崇？t來(lái)找我去玩�？匆�(jiàn)我呆呆地坐在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？是不是數(shù)學(xué)考得不好？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“只得了八十六分�！�
“哦原來(lái)還真讓我猜中了�！蓖醭绨参课艺f(shuō)，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時(shí)的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓(xùn)，用心思考，認(rèn)真檢查，我相信你下次考試一定能考好的�！�
聽(tīng)了王崇的這番話(huà)，我霍然開(kāi)朗起來(lái)。調(diào)整好了心態(tài)，本來(lái)我的格言就是：學(xué)要學(xué)得開(kāi)心，玩也要玩得開(kāi)心。怎么能因?yàn)橐淮蔚氖Ю艿酱驌裟兀∥覀兏吲d地加入到游戲的同學(xué)中去了。
在下一次的考試中，通過(guò)努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的.好朋友王崇，是他讓我在傷心時(shí)得到安慰，重新樹(shù)立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績(jī)。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只沒(méi)有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會(huì)翻船。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只斷翅的鳥(niǎo)兒，最終會(huì)墜入傷心的山谷。
如果有人問(wèn)我，朋友是什么，我會(huì)告訴他朋友就像你傷心時(shí)的一劑良藥，會(huì)撫去你心靈上的傷疤……
寫(xiě)朋友的作文3
俗話(huà)說(shuō)得好：“人生難得一知己�！辈诲e(cuò)的，一個(gè)知心的朋友在你身邊，在你憂(yōu)愁時(shí)安慰你；在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你；在你成功時(shí)祝福你；在你困難時(shí)開(kāi)導(dǎo)你……
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗侨松猩儆械恼淦�！擁有一個(gè)知心朋友，就等于擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂(lè)。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動(dòng)聽(tīng)的`《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳，在每個(gè)人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個(gè)詞已在我心中播下種子，扎下了深根……
書(shū)，也是我的知心朋友。她帶我走進(jìn)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界之中；她帶我走進(jìn)灰姑娘的生活，走進(jìn)七個(gè)小矮人的世界……一切都是那么美妙，那么神奇！主人公傷心時(shí)，我為她流淚；主人公成功時(shí)，為她歡呼；主人公遇到困難之際，為她出謀劃策……書(shū)，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍(lán)天，我便要化作一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚(yú)，快樂(lè)生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹(shù)，偎依在大山的懷抱之中。魚(yú)兒離不開(kāi)給予它生命之源的大海，雄鷹離不開(kāi)給予它自由之源的天空，我離不開(kāi)朋友們?yōu)槲铱棾傻挠颜x之圈。
寫(xiě)朋友的作文4
我有很多朋友，論交情，戴宇昂姐姐算是第一。她比我大兩歲，我們是鄰居，從小到大，天天一起上學(xué)、放學(xué)。戴宇昂姐姐一副大大咧咧的樣子，可她做事非常細(xì)心，從小就十分出色，參加各種比賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。她考上《小主人報(bào)》新聞學(xué)校，成了一名小記者，我真是羨慕，一年后也成了她的學(xué)妹。 新聞學(xué)校安排我們開(kāi)展“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”愛(ài)心募捐，六人一組，我和戴宇昂姐姐分在一組，她是我們的組長(zhǎng)。在分配任務(wù)的時(shí)候，她安排我去募捐，我是出了名的膽小鬼，讓我數(shù)錢(qián)還差不多，怎么把這任務(wù)交給我！ 我無(wú)奈地接受任務(wù)，走在了最前面。這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔，對(duì)他說(shuō)：“叔叔您好，我們是《小主人報(bào)》的小記者，您能為山區(qū)兒童捐點(diǎn)錢(qián)嗎？”那位叔叔板著臉說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，就是帶了也不給，你當(dāng)我是富翁�。 �
受到這樣的.冷遇，我心里真?zhèn)模饔畎航憬銋s投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。于是，我振作精神，鼓起勇氣走向一位中年婦女，希望她為山區(qū)兒童捐款，幫助那里的孩子上學(xué)。阿姨爽快地掏出了十元錢(qián)，我接國(guó)了錢(qián)，連聲說(shuō)謝謝，興沖沖地回到了隊(duì)伍。 后來(lái)，我都十分順利，不一會(huì)兒就已募集到200元。戴宇昂姐姐不時(shí)朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了滿(mǎn)意的微笑。
寫(xiě)朋友的作文5
當(dāng)李慧怡踏出曹家坡小學(xué)時(shí)，我用依依不舍的目光看著她；當(dāng)李慧怡坐上車(chē)時(shí)，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級(jí)開(kāi)始的友誼�。�
四年前，李慧怡還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內(nèi)心聰慧。我的第六感覺(jué)告訴我，我們一定會(huì)是好朋友。后來(lái)，我們真的自然地走到了一起，就像魚(yú)和水的交融，就像白云和藍(lán)天的相依。
小的時(shí)候，我們放學(xué)后，會(huì)一起去蕩秋千，比誰(shuí)蕩得高，我們也會(huì)傻傻地站在校園的大樟樹(shù)下，看著葉子會(huì)飄落到誰(shuí)的頭發(fā)上。我們認(rèn)為，那最美的花夾。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，更加心有靈犀了。
我們也有過(guò)一次矛盾。那是三年級(jí)時(shí)，為了一個(gè)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，我們各持己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散。后來(lái)的幾天里，我們理都不理�？墒俏颐刻旎氐郊依镄睦锒紣瀽灢粯�(lè)。后來(lái)，我終于從電腦上找到了正確答案�！拔义e(cuò)怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到李慧怡，跟她說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了！”她也很寬容，立刻牽著我的手，我們都如釋重負(fù)，都體會(huì)到友誼失而復(fù)得的`快樂(lè)。
原以為這只是友誼的一個(gè)插曲，但沒(méi)想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期，她因搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀(jì)念卡，卡上寫(xiě)著：友誼銀行，期限永遠(yuǎn)。
寫(xiě)朋友的作文6
這些日子來(lái)，跟著考試的日漸接近，自己的心境動(dòng)搖也特別大。由于自己一直以來(lái)對(duì)這次的考試都很注重，總覺(jué)得假如考?jí)牧司屯炅�。所以越是這么想，越是覺(jué)得難過(guò)，盡管每天奔走于兩點(diǎn)一線：宿舍————圖書(shū)館，盡管每天靜心學(xué)習(xí)著，可是知道自己的心境很欠好。不過(guò)仍是很幸虧有朋友在身邊。這些天，我想假如沒(méi)有她們的鼓舞和支撐，我是現(xiàn)已拋棄了。由于盡管歷來(lái)不認(rèn)為自己是一個(gè)簡(jiǎn)單拋棄的人，可是這么大的壓力之下的我，仍是會(huì)挑選躲避。所以，假如沒(méi)有朋友們?cè)谏磉吋佑痛驓猓蚁胱约簯?yīng)該沒(méi)有辦法支撐到現(xiàn)在。還記得在我摸考摸的很糟糕的時(shí)分，朋友們告訴我，她們信任我的實(shí)力；還記得在我被校園回絕的時(shí)分，朋友給我寫(xiě)了一封信，讓我哭的烏煙瘴氣；還記得在圖書(shū)館作題作的真實(shí)不高興的時(shí)分，朋友陪者我在圖書(shū)館的走道里談天；還記得臨回家的時(shí)分，朋友陪者我去大快朵頤了一頓，盡管那個(gè)時(shí)分她現(xiàn)已進(jìn)入最終的.考研沖刺了；還記得回家的路上，收到朋友的短消息，說(shuō)讓我自己不要太有壓力；真的是很感動(dòng)，朋友對(duì)我的協(xié)助和鼓舞，在我高興和不高興的時(shí)分，總有她們?cè)谖业纳磉呏沃�。其�?shí)這樣的文章或許他們看不到，并且這樣的文章適合在考完試今后才發(fā)，可是著幾天情緒低落的我，仍是真的想感謝她們。盡管我五音不全，可是仍是想唱者華健的《朋友》，由于我知道，有朋友的日子里，自己是美好的。
寫(xiě)朋友的作文7
朋友是在你困難是幫助你的人。
以前在畢業(yè)班時(shí)，有個(gè)同學(xué)開(kāi)生日派對(duì)。我想?yún)⒓�，但前幾天我腳扭了，正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我剛認(rèn)識(shí)的朋友盛軼說(shuō)：“我扶你去�！鳖D時(shí)，我心中涌起一股暖流。
就這樣，我在盛軼的攙扶下一瘸一拐地按時(shí)參加了派對(duì)，派對(duì)開(kāi)到凌晨一點(diǎn)鐘。夜深了，以前川流不息的馬路上，車(chē)也屈指可數(shù)，空氣中只包含著淡淡的草香，偶爾有幾陣?yán)滹L(fēng)，我不知道晝夜的溫差那么大，不禁打了個(gè)寒顫。而且看這有點(diǎn)悲涼的`景色，我鼻子一酸，但卻聽(tīng)到那么熟悉的呼吸聲，感到那么熟悉的溫暖。是盛軼，是他把他的外套披在我身上，“我扶你回去�！�
我們走在路上，只有孤獨(dú)的月亮陪伴著我們，天上的星星一眨一眨地，靜靜地看著我們。一路上，我們聊著天，說(shuō)著笑話(huà)，給我們壯膽。就這樣，馬路上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我被盛軼攙扶著回到了家，我拖著病腿來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著盛軼離去的背影，我又鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。下雨了，雨并不大但在窗上打出了一道道淚痕，也模糊了他的背影。
那件事以后，我明白了什么是朋友。
寫(xiě)朋友的作文8
超人強(qiáng)因?yàn)槔陷斀o豬豬俠心里很不服氣，于是，他要求和豬豬俠比賽拔河。前提是，不準(zhǔn)使用超級(jí)棒棒糖。豬豬俠心想，只有一個(gè)星期的時(shí)間，怎么辦呢？
于是，豬豬俠去問(wèn)了迷糊老師迷糊老師說(shuō)；給他三天時(shí)間，就行了。菲菲公主知道了這件事，說(shuō)；小豬豬，我叫幾個(gè)人來(lái)幫你拔河！豬豬俠說(shuō)；只能兩個(gè)人拔河呀！超人強(qiáng)一定和波比一塊拔河！菲菲公主遺憾地說(shuō)；那我可不能幫你了！超人強(qiáng)和波比在精心的研制下，做了一瓶力大無(wú)比神奇藥。
超人強(qiáng)說(shuō)；哈哈！豬豬俠這次可要出丑了！菲菲公主一定會(huì)喜歡我的'！波比說(shuō)；是呀，老大！這時(shí)候，一個(gè)漂亮的女孩子進(jìn)來(lái)了，說(shuō)；我?guī)湍銈兏脑煲幌铝Υ鬅o(wú)比神奇藥吧！我叫玲玲！超人強(qiáng)想都沒(méi)想就把要交給了玲玲�？伤恢�，這個(gè)玲玲是豬豬俠的好朋友，專(zhuān)門(mén)來(lái)改造他的力大無(wú)比神奇藥的。玲玲對(duì)豬豬俠說(shuō)；小豬豬，你把這瓶藥喝了吧！我在做一瓶給超人強(qiáng)！豬豬俠喝完藥，就變得力大無(wú)窮了。玲玲用那個(gè)空的藥瓶子給里面放了一些糖，一些胡椒粉，一些面粉。便把藥給了超人強(qiáng)。
比賽的日子到了，超人強(qiáng)喝下藥，和豬豬俠比賽。裁判員吹了一聲哨子，比賽便開(kāi)始了。哎呀，哎呀！超人強(qiáng)使勁拔，他想；咦？我怎么沒(méi)力氣了？就在他走神的那一刻，豬豬俠使勁的拉了一下繩子，超人強(qiáng)就輸了。
菲菲公主知道了，在豬豬俠的臉上輕輕地吻了一下，說(shuō)；小豬豬，你真棒！超人強(qiáng)不得不心服口服的做了豬豬俠的手下敗將。
寫(xiě)朋友的作文9
我的同學(xué)——陳安楠三(12)班 蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對(duì)了 ，當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因?yàn)樗拿掷镉幸粋�(gè)“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個(gè)不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的.原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實(shí)的感覺(jué)，整天都是樂(lè)呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實(shí)啊，她有時(shí)候也很淘氣的，有一次，放學(xué)以后，教室里還有好幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢(mèng)云同學(xué)，等同學(xué)全部走光的時(shí)候，關(guān)上教室的門(mén)，那時(shí)候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開(kāi)以后，她拔腿就開(kāi)溜，還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門(mén)口，把門(mén)口圍的水泄不通的，還伸出可愛(ài)的小舌頭哇哇的叫著說(shuō)：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時(shí)教室里都沸騰起來(lái)了，可“苦”了我和邵夢(mèng)云，我們只有好說(shuō)歹說(shuō)的，說(shuō)服了淘氣的陳安楠，讓同學(xué)們“順利”出教室門(mén)回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評(píng)語(yǔ)：小作者從外號(hào)著手到外貌描寫(xiě)最后具體事例闡述，層層推進(jìn)，訴述清楚，語(yǔ)言活潑，塑造了一個(gè)生動(dòng)飽滿(mǎn)的小女孩形象。
寫(xiě)朋友的作文10
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)的一名大學(xué)生了。在這五年來(lái)，我結(jié)實(shí)了很多朋友，和我關(guān)系較好的是紀(jì)xx。他高高的個(gè)子，白白的臉上總掛著微笑，他多才多藝，特別是鋼琴?gòu)椀锰貏e好。雖然他做事不認(rèn)真，丟三落四，但是他和有愛(ài)心，樂(lè)于助人。
記得四年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)后，我們寫(xiě)完作業(yè)一起到城里中學(xué)操場(chǎng)上玩。我們先打了一會(huì)籃球，之后我們感覺(jué)沒(méi)意思，中學(xué)的學(xué)生要繼續(xù)上課，我們只好離開(kāi)了塑膠操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)邊上的路上玩，我們感覺(jué)樹(shù)下很涼快，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著歌，我們兩也像快樂(lè)的'小鳥(niǎo)一樣，跑來(lái)跑去，一會(huì)兒我們頭上都出了很多汗。但是我們還是停不下腳步，繼續(xù)玩兩人相追趕單色游戲，我在前面飛快地跑著，紀(jì)xx在后面追趕著，但是還是被我落下了。這時(shí)正當(dāng)我得意忘形地向后看時(shí)，突然腳下一滑，雙手撲地，重重地摔在地下。我的手掌頓時(shí)感到很疼，一看左手腕已經(jīng)流血了。這時(shí)紀(jì)xx快步地跑了過(guò)來(lái)，立刻把我拉了起來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？”說(shuō)著就走向醫(yī)務(wù)室，這時(shí)我疼的眼淚都快流出來(lái)了，他不事的安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，我們?nèi)タ瘁t(yī)生�！边�沒(méi)有走到醫(yī)務(wù)室門(mén)口，他就大聲喊道：“阿姨，快來(lái)看看�！笨粗麨槲抑钡臉幼�，我心里很是感激。他就一直在旁邊看著醫(yī)生為我上藥，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)著關(guān)心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我朋友的溫暖。
這就是樂(lè)于助人的好朋友——紀(jì)xx，我要向他學(xué)習(xí)那種對(duì)朋友的真誠(chéng)和愛(ài)心。
寫(xiě)朋友的作文11
朋友，一般在性格、愛(ài)好、觀念等方面有相同或相似點(diǎn)，才能成為知已�？墒俏覀儼嗑陀袃晌恍愿裣嚓P(guān)十萬(wàn)八千里的人，成為了形影不離的好朋友，他們就是小鄭和小陳。
小鄭是個(gè)性格外向、無(wú)所畏懼；而小陳呢，性格內(nèi)向、膽小怕事。上學(xué)期我們學(xué)校組織去秋游，目的地是長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。那里有很多刺激的游戲，如∶十環(huán)過(guò)山車(chē)，摩托過(guò)山車(chē)……小鄭拉著小陳玩這玩那，而小陳呢，嫌這個(gè)太快，說(shuō)那個(gè)太恐怖。結(jié)果一個(gè)小時(shí)下來(lái)，什么也沒(méi)玩過(guò)。小鄭乘興而來(lái)，原以為可以一次玩?zhèn)�夠，可小陳什么都不玩，真是掃興。小鄭不免有些不耐煩：“你到底要玩什么？”委屈的小陳環(huán)顧四周，最后把目光旋轉(zhuǎn)木馬上：“來(lái)，小鄭你陪我玩那個(gè)吧，那個(gè)不高，而且速度不是很快，危險(xiǎn)系數(shù)小�！毙∴嵚�(tīng)后，差點(diǎn)被氣暈過(guò)去，眼睛睜得滴溜圓的，嘴巴怎么也合不上：“啥？花了這么多錢(qián)來(lái)，好不容易有機(jī)會(huì)大玩一回，放松放松，你就讓我陪你玩一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬？不會(huì)吧！”雖然他及其不情愿，但看著小陳那雙可憐乞求的眼神，還是陪著去玩了。
“真正的'朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友情的作用就是怎么神奇！”這兩個(gè)性格相差十萬(wàn)八千里的人能成為好朋友，使我對(duì)這兩句話(huà)又有了更深的體會(huì)！
寫(xiě)朋友的作文12
在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候是誰(shuí)告訴我學(xué)校里的事？對(duì)了，就是她。
她的作文寫(xiě)得非常好�？�！她又在頭也不抬地寫(xiě)著每一字，一不會(huì)兒，就看她了了滿(mǎn)滿(mǎn)一張稿紙啦。她手里拿著筆，低著頭，聚精會(huì)神地寫(xiě)著，好像周?chē)娜硕疾淮嬖谝粯�。可是等到老師讀優(yōu)秀作文時(shí)，她那優(yōu)美的文章就把我給震驚了，讓我真佩服她！她的文字像琴弦上的音符，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，讓人一下子就進(jìn)入了她筆下的美麗世界。她是怎么寫(xiě)出來(lái)的呢？我常常這樣想�？墒撬齾s不以為然，好像在說(shuō)：”我還能寫(xiě)得更好！“
她很有愛(ài)心。在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，她一點(diǎn)點(diǎn)告訴我怎么寫(xiě)大本，寫(xiě)生字本，預(yù)習(xí)作業(yè)，讓我很快在新班里適應(yīng)下來(lái)，是她給了我很大的幫助�？�，現(xiàn)在她還在為別的'朋友著想，默默地幫助他們，付出她的愛(ài)心。
她是我們的班長(zhǎng)，在管班級(jí)紀(jì)律時(shí)非常嚴(yán)格，朋友們有點(diǎn)怕她，可是我在心里卻很支持她，在她的管理下，班里的紀(jì)律一直很好，可是她仍然沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。
想找到她嗎？在教室的后排，個(gè)子高高的，長(zhǎng)得瘦瘦的，扎著可愛(ài)的馬尾辮的女孩子。她瓜子臉上閃著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)笑瞇瞇的，回答問(wèn)題聲音清脆，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這就是我的朋友——張語(yǔ)桐，大名鼎鼎的張語(yǔ)桐。
寫(xiě)朋友的作文13
朋友是我們生活中不可缺少的。但什么才是我們真正的朋友？朋友是一種我們值得相信的人，我們與朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起運(yùn)動(dòng)……但有些人我們認(rèn)為他們是我們的朋友，但他們卻利用著我們，不把我們當(dāng)朋友。在我們發(fā)達(dá)時(shí)，他們和我們?cè)谝黄�，把我們�?dāng)成最好的朋友，但當(dāng)我們落魄時(shí)，卻離我們很遠(yuǎn)，裝著不認(rèn)識(shí)我們。這樣的人讓我們心灰意冷，讓我們傷心。也有這樣的一種人，當(dāng)我們發(fā)達(dá)，表現(xiàn)平平淡淡，對(duì)我們不錯(cuò)，卻不說(shuō)要什么回報(bào)，而當(dāng)我們落魄，無(wú)助時(shí)，卻伸出援助之手，而又不求回報(bào)。令我們感到溫暖。有些人喜歡錦上添花，在我們成功時(shí)，助我們一臂之力，還有一些人總是雪中送炭，當(dāng)我們處于困難時(shí)，拉我們一把。但錦上添花的人很多，雪中送炭的人很少。而錦上添花也永遠(yuǎn)不如雪中送炭。當(dāng)你發(fā)達(dá)時(shí)，所有人都把你當(dāng)朋友，當(dāng)你落魄時(shí)，你才知道什么是你真正的朋友。錦上添花固然不錯(cuò)，但雪中送炭才是真正的朋友。所以珍惜那些當(dāng)你落魄時(shí)，向你伸出自己手的人，而不是那些在背后踹你一腳的人。也許所有的人都可以把你當(dāng)朋友，但你要看清楚那些把你當(dāng)真正的朋友。
人們嫉妒的往往不是不認(rèn)識(shí)的，人發(fā)達(dá)，而是身邊的人發(fā)達(dá)，所以請(qǐng)小心，當(dāng)你發(fā)達(dá)的'時(shí)候，也許你那所謂的朋友也許會(huì)把你從背后推下去，當(dāng)你爬的越高，你背后的朋友也許把你推下去后，摔得更慘。要相信你的朋友，也要交那些值得你相信的人為朋友。
寫(xiě)朋友的作文14
從前，有一只非常可愛(ài)的小白兔和一只漂亮的小狐貍。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩個(gè)相見(jiàn)了。小白兔說(shuō)：“我想和你交個(gè)朋友，好嗎？”小狐貍說(shuō)：“好啊，我正有此意�！本瓦@樣，小白兔和小狐貍成了形影不離的好朋友。她們還說(shuō)要有福同享，有難同當(dāng)。
一天，小白兔找到了香噴噴的肉，她知道這是小狐貍的最?lèi)?ài)。于是來(lái)到狐貍家門(mén)口，喊“快出來(lái)，小狐貍，看我?guī)裁礀|西來(lái)了�！笨墒菦](méi)人回答，也沒(méi)人出來(lái)。小白兔想：肯定是出去了，或者找東西吃了，我先把肉放到窗臺(tái)上吧！于是，小白兔把肉放到了窗臺(tái)上，就走了。小狐貍回到了家，看到了放在窗臺(tái)上的肉，心想：準(zhǔn)是好朋友小白兔送的。小狐貍望著自己找到的`食物，說(shuō)：我把這些食物 分給小白兔一點(diǎn)吧，要不也太不好意思了吧。小狐貍把食物分給了小白兔一半，小白兔接過(guò)食物，對(duì)小狐貍說(shuō)了好幾聲謝謝。小狐貍說(shuō)：“客氣什么，咱們是好朋友嗎。你不是也給我送來(lái)一塊肉嗎�！睆拇�，小狐貍和小白兔的友情更深了。因?yàn)�，她們知道，要好好珍惜友情，就�?huì)有數(shù)不清的朋友在你身邊。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道好朋友之間，要有福同享，有難同當(dāng)，才是真正的好朋友。
寫(xiě)朋友的作文15
誠(chéng)實(shí)是我們每一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——坦白是使人心地輕松地妙藥。只要誠(chéng)實(shí)，一切煩惱，擔(dān)心，害怕都不復(fù)存在。
在我的身邊就有一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的好朋友。記得有一次，老師批改聽(tīng)寫(xiě)本上的詞。中午宣布的時(shí)候，念道宋易航全對(duì)的時(shí)候，我無(wú)意間看了他一眼，他的神色有些慌張，好像要說(shuō)什么。老師念完了全對(duì)的.名單時(shí)，宋易航突然站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我的字有錯(cuò)的，沒(méi)全對(duì)�！碑�(dāng)他說(shuō)完這句話(huà)，我的身心都受到了很大的沖擊，我明白了另一種勇敢，明白了正直，誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人的根本，他的勇于成人讓我佩服。
記得，在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，宋易航把老師心愛(ài)的不倒翁拿走了，卻沒(méi)告訴老師。老師發(fā)現(xiàn)后，就和善的說(shuō)“同學(xué)們，你們看見(jiàn)我心愛(ài)的不倒翁了嗎？那可是我心愛(ài)的飾品，如果哪位同學(xué)那了的話(huà)，就讓那位同學(xué)玩過(guò)之后給我還回來(lái)�！毕抡n后，宋易航便來(lái)到老師身邊，說(shuō)“那個(gè)……老師……不倒翁是我拿的。我還不小心給弄壞了�！睏罾蠋熣f(shuō)“主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是一總良好的品德�！崩蠋熞矝](méi)有計(jì)較這件事。沒(méi)想到第二天宋易航主動(dòng)找的老師，他背著手，只是站在那不說(shuō)話(huà)，老師問(wèn)：“干什么來(lái)了？只見(jiàn)他雙手捧著一只小恐龍，他把它放在老師的辦公桌上，就走了。
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！彼我缀竭@種誠(chéng)實(shí)的美德怎么不叫我感動(dòng)呢？
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