同桌情作文[精]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同桌情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師說六年很短，我一直以為老師是騙我們的。直到我們跨入了六年級的教室，才知道六年真的很短。這兩千一百九十一天，最完美的時間（“最完美”？讀者最期待“斷語”后的“證據(jù)”……），這六年光陰我一直銘記于心。很快我們將成為老師口中的上一屆。同桌，對不起了，以后，不會再欺負你了。

　　轉(zhuǎn)眼六年已過去，一切好像一場游戲。（為什么是“游戲”？而且還是“一切”？）教室還是那間教室，但明年坐的不會再是我們；老師還是那個老師，但明年教的也不會再是我們；我們還是我們，不過明天不會再在一起嬉笑了。同桌，不知很久很久以后，你會不會在某個瞬間想起我。（后面這幾句話是為了說明“一切好像一場游戲”嗎？）

　　時光匆匆，還有好多話沒有說完。同桌，我已經(jīng)欠了你不知多少句“謝謝”和“對不起”了：謝謝你教過我數(shù)學題，鼓勵過我也批評過我，幫我遞過一杯水也給我買過吃的.....對不起，現(xiàn)在才向你道謝；對不起，給你添了那么多麻煩；對不起，欠了你這么多句謝謝。（這部分最讓人陶醉的就是標點符號了……）

　　同桌的，你在教我數(shù)學題時的認真，陪我聊天時的笑容，對視時的尷尬（？），或許在以后都不會再看見。因為那是只屬于你一個人的表情與笑容，認真的臉和迷離（？）的笑容，我想很久以后我依舊會記得。（明天你是否會想起，今天我寫的作文……）

　　同桌，對不起，欺負了你那么久。我有一個心愿，我想把課本再讀一遍，再和你做一年同桌。（呵呵，校長不敢讓你留級呀！）我想...…再欺負你一年。如果真的可以再與你做一年同桌，我必然會好好珍惜和好好體會，因為這樣以后才可以回味。（“欺負”還可以“珍惜”？少俠的“欺負”別有意味啊……）我們在和時間賽跑，可是時間真的好快，去了就再也沒有回來的時候，我們只有滿滿的回憶和青春。（我的青春小鳥一去不回還……）

　　同桌情，不會改！同桌誼，不會變�。ū仨毜摹�…）

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